师德师风工作总结10篇

来源:活动总结 时间:2018-08-25 12:20:02 阅读:

师德师风工作总结篇一:2014最新学习师德师风心得体会2

  正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
  作为一名教育工作者,通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
  “开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”是直辖以来我市教师队伍的杰出代表。他们在XX年“12.23”事故和XX年的“9.4洪灾”面前,恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲,经受住了生与死的考验,出色地完成了抢险救灾任务,他们的先进事迹集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。XX年11月2日,中共教育部党组作出《中共教育部党组关于向重庆市开县抢险救灾保护学生优秀教师群体学习的决定》,对他们的先进事迹给予了高度评价,称赞他们是一个“师德高尚、组织纪律严密、特别能战斗的优秀教师群体”,并号召全国广大教师和教育工作者向他们学习。为积极响应中共教育部党组的号召,市教育工委、市教委XX年11月15日和12月23日下发了文件,并于XX年1月6日召开了电视电话会议,要求迅速兴起向开县优秀教师群体学习,对集中教育活动作了具体安排。我校也在开学之初进行了集中学习并要求教职员工把师德师风建设落实到实处。

师德师风工作总结篇二:2014师德师风学习大讨论心得体会

  为响应学校号召,我们参加了学校组织的XX师德师风学习大讨论。按照学校的部署,8月20号至21号我们分别学习了师德师风学习的安排过程和学习内容,并且观看了XX年中国教育电视台春节联欢晚会——风清气爽又一春,同时还学习了“科学发展观”和河南省委书记卢展工提出的“三平精神”——“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”,还观看了美国电影《当幸福来敲门》。
  通过学习使我更加深刻的认识到作为一名教师的责任,和这次师德师风学习的重要性。现在是中国教育健康发展的最好时机,我作为一名教师,要以崇高的思想道德和更加渊博的知识以及满腔的热情对待学生,对待工作。学高为师,德高为范,继续以高标准要求自己,离开一切低级趣味的,追求个人名利的丑恶行为。要高瞻远瞩,爱岗敬业,做一个无愧于人民无愧于党,踏实工作,用“三平”要求对照自己,默默耕耘,感恩社会,感恩党和国家,做了一个合格的人民教师。

师德师风工作总结篇三:2014年师德师风学习心得体会

  xx小学非常重视对于教师的思想道德建设,学校于四月开展了为期一月的师德建设月活动。在第一次的启动仪式上,王校长强调了这次活动的重要性。董校长对全校老师做出了教师法和教育教学常规管理方面的培训。学校又召开了第二次师德建设会议。通过此次师德建设活动月的培训和学习,我深刻认识到作为一名人民教师所肩负的职责。同时也感悟了作为一名人民教师,不光要具备扎实的教育教学素养,更要拥有一颗爱岗、爱生的心,通过不断学习,构筑起良好的思想道德修养和乐于奉献、做学生良师益友的境界。
  一、     从学生实际出发,做学生的良师益友。
  当我看到西安《都市快报》所报道的我市某小学的英语老师因为有些学生背不过英语课文,一气之下用小铁棍敲打学生屁股的事件,我很吃惊和气愤。我也是一名小学英语老师,我时常提醒自己:教育教学要从学生的实际出发,要关注到每个学生都是一个个具有鲜明个性的教育对象。他们都有自己的优点和不足,关键要看我们老师如何“取长补短”,和学生正真的交流,首先尝试做他们的知心好友,其次才是知识渊博的老师。
  二、     敢于经常反思自我,提高自己的道德修养。
  要想做一名好老师,还要有敢于反思自我,不断提高的胸怀和远见。有些老师在课堂中经常关注学习较好的学生,却忽略了一些同样渴求知识、希望得到老师重视的学生。我们首先要面向全体,学会尊重学生的人格和个性。我决心要向优秀的一线教师学习,学习他们敬业爱岗、关爱学生的良好品质。同时加强理论学习,进一步领会教师职业道德所规范的精神和内涵,从而进一步提高自我的道德修养。
  三、     严于律己,宽于待人,从小事做起处理好师生间的关系。
  针对学生在学习中会有急躁、不认真等情况发生,我应该从严要求,同时找出原因,和家长取得联系,再针对原因,找出合理的解决方法。我会重视和学生的沟通,倾听他们的心声和想法。积极和班主任老师经常沟通,交换对教育教学中个体学生的转化的办法。我相信只要我加强自身学习,更加关爱学生,做学生的良师益友,我和学生的关系会更加融洽。  
  

师德师风工作总结篇四:2015年党员个人学习计划

  按照七中党支部《XX年度推进学习型党组工作方案》及七中党支部保持共产党员先进性教育活动的统一部署和具体要求,努力提高自己的高党性和各方面素质,现结合自己的生活工作实际,制定本年度学习计划如下:
  第一、学习中国特色社会主义理论体系。认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、深入学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策。重点学习党的十八精神,在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致,坚决贯彻党的理论和路线方针政策,坚决贯彻中央决策部署,切实做到讲政治、顾大局、守纪律。
  第二、学习社会主义核心价值体系。认真学习马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。坚定自己的价值坐标和道德标准。
  第三、学习廉洁自律、师德师风方面知识。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪法规;学习《教师法》、《未成年人保护活法》等教育教学相关法律法规,学习市教育局下发的有关规范教师行为的文件要求;学习《巴州教师职业道德规范十条》、《文明教育标准》等行为规范内容,提升自己的廉洁从教意识,树立正确的价值观念。
  第四、学习民族团结方面知识。身为民汉合校的一名党员教师,必须在思想上、行动上切实维护民族团结,不断加强民族团结方面知识的学习。要进一步了解少数民族风俗习惯,尊重少数民族习惯。学习党和国家的民族政策,重点加强对“三个离不开”思想、“四个认同”、新疆“三史”等内容的学习,使民族团结意识融入学习工作中,维护学校和谐稳定的良好氛围。
  第五、学习信息技术相关知识,提升自身业务水平。作为信息技术教师,必须与时俱进,不断提高自己的业务能力。本年度,要认真学习新的教学理念,要加强文字处理、网络技术、计算机硬件、软件应用、信息管理等内容的学习,使之融入教育教学工作中去。提高自己的教育教学水平。
  第六、坚持阶段性回顾反思,总结提高。作为党员,要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,在工作中善于总结和观察,加强与领导同事的谈心交流,提高学习成效。坚持每月自查、自省、自警、自励。 总之,本年度,我将认真参加学校组织的各类学习活动,并积极利用网络、书刊杂志加强自学,按照制定的相关内容认真学习并撰写学习心得。通过学习,努力使自己成为一名优秀的青年党员教师。

师德师风工作总结篇五:廉政治准则学习体会:在平凡的岗位上实现人生价值

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》于2011年2月24日正式颁布实施。四月份以来,我校党员多次集中学习,并且要求党员挤时间进行自学,在自学中,要对《准则》及释义的主要内容认真学习,要全面把握基本内容,深刻领会其精神实质,要求我们的党员干部要廉洁从政。学习之后,感受颇深。  改革开放30多年来,我们党一直都很重视党风廉政建设和反腐败工作,好多干部也为之付出了自己的一切。但是我们也知道,这项工作任重而道远,时至今日,腐败的现象还没有完全禁止。今天,当我们翻开《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》读本仔细阅读,它包括总则、廉洁从政行为规范、实施与监督、附则,从14条增加到了18条,由“30不准”增加到“52不准”。内容和篇幅都增加了很多,而且新的《廉政准则》更加全面细致,它将党员干部的工作、生活以及涉及廉政的各个方面都作了明确说明,使之更加完善,更加适应新形势的需要,充分体现了我们党解放思想的工作思路,体现了我们党对于党风廉政建设的高度重视和反腐倡廉的坚强决心和坚定的信心。  在学习中,我深刻地认识到,廉洁从政建设将关系到党的生死存亡。近日来,我从网络、报纸、电视中看到许多报道:好多领导干部收受贿赂达上千万,上百万。他们目无党纪国法,当冰冷的手铐出现在他们面前时,他们才后悔自己没有认真学习《廉政准则》。众所周知,贪官污吏人人憎恨,人民需要的是廉洁从政的好公仆。因此,贯彻实施《廉政准则》,是新形势下坚持党要管党、从严治党,加强对党员领导干部教育的现实需要,是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。作为一名党员,我必须要认真学习《廉政准则》,在工作中要严以律己,以身作则。我要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟。时刻牢记“我是共产党员”,时刻记着一个叫响;两个牢记;三个时刻装着;四个争先;五个不忘。即:一个叫响“我是共产党员”;两个牢记:牢记党的宗旨和牢记入党誓词;三个时刻装着:心中时刻装着学生,心中时刻装着家长,心中时刻装着学校(老师);四个争先:师德争先优良,师风(作风)争先端正,学习争先提高,工作争先一流;五个不忘:接受任务时不忘自己是共产党员,分配报酬时不忘自己是共产党员,面对荣誉时不忘自己是共产党员,碰到困难时不忘自己是共产党员,受到委屈时不忘自己是共产党员。要自重、自爱、自勉,要正确对待组织、正确对待同事,始终摆正自己的位置,要把国家、集体和群众利益放在首位,时刻关心学生,关心学校的发展,真正成为一个值得学生尊敬,家长爱戴的人民教师。  总之,我会自觉遵守《廉政准则》,用《廉政准则》来约束自己的言行,认真履行工作职责,做好本职工作,多学习,在平凡的工作岗位上来实现自己的人生价值!

师德师风工作总结篇六:中学生国旗下讲话(教师)

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
  大家好!
  很荣幸,今天我能够作为教师代表在这里发言,一起迎接我校新学期的开学。
  告别了热闹的春节,明媚的春天向我们展开了笑脸。新的学期,新的起点,新的希望。对于学校,对于教师,对于学生而言,都是崭新的一页。
  作为教师,在新学期里,我们依然会以敬业务实的工作精神,开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量。我们将继续学习先进的教育教学理念,力争在新的学期,取得更大的成绩。
  作为教师,我们已经准备好了,我们愿倾其所能,全力以赴,去教育好学生。因为选择了这个职业,就注定我们的梦想与荣誉,都与学生连在了一起。你们是幸福的,我们就是快乐的;你们是进步的,我们就是欣慰的;你们是成功的,我们才是优秀的。
  在此,我也代表全体教师向全校学生作出表态。
  第一,积极主动学习。我们将在平时规定的学习时间里认真学习业务知识,并在业余的时间里撰写论文、教学案例、教学反思等,不断提高教学水平。
  第二,做好日常的备课、上课与批改工作。新学期,我们会认真细致的备好课,扎实有效的上好课,及时正确的批改作业,针对问题做好讲评。
  第三、不断提高自身修养。我们会继续加强师德师风的学习,在平日的工作中,树立正确的思想,培养高尚的情操,再塑良好的师风。
  新的学期又开始了,在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸,那么我们将如何在这张白纸上,画出人生的又一幅精彩的画卷呢?
  让我们大家在下面四句话中互相共勉:
  第一, 选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;
  第二, 选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;
  第三, 选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;
  第四, 选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!
  同学们,请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,共同奋进,去创造美好的明天吧!
  最后祝愿我校全体教职工,在新的学期里工作顺利、身体健康。祝愿全体学生,学习进步,再登高峰。更祝愿我们的学校,越办越好,越来越辉煌!我的发言完毕,谢谢!

师德师风工作总结篇七:经典教师思想汇报范文

  敬爱的党支部:
  xx年5月经党组织批准,我实现了梦寐以求的愿望,光荣的成为一名中国共产党入党积极分子。在党组织的培养教育下,我一直都按照党员的标准来严格要求自己,加强政治理论学习,对工作积极主动,认真负责。下面,我向党组织汇报三年来我在思想、工作、生活等方面的情况。
  一、在思想方面——不断加强党性修养
  作为一名人民教师,我始终坚持党的教育方针政策,忠诚于党的教育事业,恪守职业道德,情操高尚,爱岗敬业,默默奉献。这三年来,我严格按照学校党支部的学习计划和内容认真系统地学习了《新党章》、《科学发展观重要论述摘编》、“xx大”会议精神等。通过努力学习,我提高了自己的政治思想水平,更加坚定了对共产主义的信念,坚持用“xxxx”的重要思想指导自己的人生航程,以增强自己的党性,保证自己的思想行为与党的要求一致,端正自己的入党动机。并牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。
  二、工作方面——做爱岗敬业的排头兵
  作为一名中国共产党的入党积极分子,我时刻都以共产党员的标准严格要求自己,努力工作,不等不靠,积极向上。牢记入党誓词,牢记党对我的培养和教育,吃苦在前,享受在后,脚踏实地任劳任怨的工作。
  在体育教学工作中,刻苦钻研教材,认真拟订教学计划,因材施教,建立尊重、平等、和谐的师生关系。执教的体育课获省一等奖、德育课获市一等奖,并有多篇教育科研成果在国家、省、市区各级报刊杂志上发表和获奖。在学校工作中,我积极承担压力大,工作量大,困难多的大队部、团支部及体卫艺工作。从不抱怨,不计较个人得失,而是多想办法,尽自己最大的努力做好每项工作。两年来,我所带的大队部曾被评为市、区优秀大队部、红旗团支部;并有多名教师及学生被评为省、市、区的五四红旗手、优秀少先队员和十佳少年;负责的体卫艺工作被评为区优秀体育工作先进单位;因为自己坚持不懈的努力,我个人先后荣获湖北省体育学科优秀教师、荆门市优秀德育课教师、体育教学先进个人、校本教研先进个人、东宝区优秀德育工作者、优秀共青团干部、师德标兵、课改先进个人等荣誉称号。
  这是学校和同事们对我的肯定和信任,更是对我今后工作的一种鞭策。面对荣誉,我清醒地认识到,荣誉更意味着责任。在未来的道路上,我将继续前行。
  三、在生活方面——发挥模范带头作用
  在日常工作和生活中,我一直以一个党员的标准要求自己。遵守国家法律法规,遵守社会公德、学校规章制度,按时出勤,不迟到、不早退,积极团结同事,关爱学生,热心助人,树立良好的职业道德观念,坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象,发挥党员的模范带头作用。
  四、缺点和不足:
  三年来,我虽然取得了一些进步,但我深知自己还存在一些缺点和不足,主要表现在以下几个方面:
  1、工作上不够大胆、创新能力有待加强;
  2、和支部领导、党员同事的思想交流还不够,思想认识上还有待进一步提高。
  在今后的工作和学习中,我将正视这些问题,更进一步严格要求自己,虚心向先进的党员同志学习,采取有效措施克服自己的缺点和不足,不断加强党性锻炼。我相信,在党组织的关怀下,在各位党组成员及同事的帮助下,通过努力,我一定能使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。
  以上是我三年来基本情况的小结,不妥之处,恳请组织批评指正。作为一名入党积极分子,我渴望按期转为中共预备党员,请党组织考虑我的申请,我将虚心接受组织对我的审查和考验!
  此致
  敬礼

师德师风工作总结篇八:如何加强师德修养_3000字


  什么是师德呢?法国大作家罗曼罗兰曾经说过:“播撒阳光到别人的心中,总得自己心中有阳光。”师德就是那明媚的阳光,总能将阴暗的心灵照亮。因为教师是人类灵魂的工程师。而人们总喜欢将教师比做蜡烛、春蚕,在其心目中,他们对教师的期望永远是“学高为师、身正为范”。
  为了维护教师这一崇高形象,提高自身教学水平和进一步加强自身师德修养,老师就要以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,要努力为学生营造良好的学习生活氛围,并要扎扎实实从以下方面做起:
  一、爱岗敬业、恪尽职守。
  在工作中,坚决遵守学校的规章制度,努力做到“爱岗敬业、恪尽职守”:不消极怠工,不行为散漫,不迟到早退;按时上下班,认真备课、精心上课、耐心辅导、细心批改作业,坚决做到“我的工作岗位无差错”,并努力完成学校交给自己的其它各项工作。
  二、关心学生心灵和成长。
  在工作中,老师要多与学生交流谈心,积极主动地发现学生思想、行为及内心世界的发展变化,及时肯定表扬其积极向上的一面,及时开导和化解其消极不良的一面,多以名人事迹予以教化和激励,使其牢固树立正确的人生观和价值观。从而达到关心学生心灵和成长的目的。
  三、在各类活动中,始终不忘教育、影响和陶冶学生。
  每学期,学校都会开展一些丰富多彩的活动,而在活动的组织者或参与者中必然有老师的身影,老师的一言一行,一颦一笑势必对学生产生深远的影响。因而,老师要在各类大大小小的活动中精心组织、积极参与,努力做到:“以完美的人格感染人,以高尚的情操陶冶人,以动听的语言打动人,以端庄的形象塑造人”,自始至终不忘在活动中教育、影响和陶冶学生。
  四、以“爱心”为核心,彰显师德魅力。
  众所周知,教育事业一头挑着学生的今天,一头挑着国家的未来。做一名教师,就要“爱满天下”。爱学生,爱教育,爱国家,爱人民。只有这样,学生才能“亲其师”进而“信其道”,有句歌词写得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。”
  毫无疑问,爱是师德的核心,是师德魅力的集中体现。记得我在一本杂志上看到过这样一则小故事:有位李老师,在她的班上,有位男生经常迟到两三分钟,被老师批评时,还满腹委屈。一天迟到的他在楼道里遇到了李老师,李老师没有责备他,只是温和地问他现在才来是否路上不顺,他马上点头表示认可并列举出一系列证据。李老师看着他说:“是啊,现在路上确实不好走,所以每次到班里看到你的座位空着,我心里就不踏实,直到你来了才放下心,你没到的时候,李老师可挂念你了。”他什么也没说,就回到了座位上,奇怪的是他从此再也没有迟到过。有一天,李老师突然接到男孩妈妈的电话,妈妈说那天孩子放学刚一回家就莫明其妙地问:“妈妈,我上学骑车要穿过两三个路口呢,您挂念我吗?”妈妈不假思索地回答说:“都长这么大了,还挂念什么?”男孩沉默了一会,突然说:“可李老师看不到我的时候,就挂念我。”当天晚上,男孩给自己上了个闹钟,并且从那天起,每天早早起床上学去,再也不用妈妈催促了。放下手中电话的李老师,在感动之余更加坚信师爱的巨大魅力了。
  在今后的工作中,老师应向李老师学习,学习她自始至终以“爱心”为教育的核心,全心全意为学生着想,一切为了学生,为了学生的一切!
  五、在与学生相处中既要多份理解,更要付出行动。
  记得有则故事讲的是:一个学生和一名科任老师发生了冲突,科任老师说要告诉他的班主任张老师,冲动的学生一气之下,冲着老师背影吐了一口,没想到恰好吐在了刚走进教室的张老师面前,当时全班都震惊了,面对这种境况,张老师是怎样解决的呢?略一沉思之后,张老师发挥了他一级语文教师的专长,随口吟出了一首打油诗:“往日常享注目礼,不料今日痰驻足。”接着张老师做了一个更让大家意料之外的动作,他从口袋里掏出一张纸巾,擦掉了地面上的痰污,随后又吟出了这首诗的最后两句:“不敢有损圣洁地,只好俯身擦痰污。”然后转身在黑板上工工整整地写下了两个大字“尊重”,并且说出了下面这样一番话:“我相信吐痰的同学一定有自己非吐不可的理由,但无论什么样的理由,都不能缺乏对人最起码的尊重。”下课后,那个学生找到了张老师,对他说:“老师,我想到了各种结果,挨批评、写检查、请家长,唯独没有想到您会那样做。我真的错了,我不敢保证别的,但有一点我向您保证,今后无论如何我再也不会轻狂无礼了。”
  张老师正是通过他对犯错学生的深深理解和具体行动展现了他的人格魅力,从而教育和感化了学生。
  今后,老师就应以张老师为榜样,努力改掉急躁冲动的性格缺点,时常要多换位思考,充分理解犯错学生的心理和处境,并要以实际有效的行动教育和感化学生,维护好老师在学生心目中的崇高形象。
  六、谨防语言暴力倾向,以富有哲理的语言启发、触动、感化学生。
  在这一方面,我校纪老师有过类似的经历。2001年9月,纪老师大学毕业不久,在周至职教中心担任高一(7)班班主任。只记得当时开学不到两周,突然有一次,一位学生的母亲来找他座谈。从她的讲述中,他才知道,孩子的父亲在一次车祸中不幸遇难。她一个妇道人家既无稳定工作,又无从商经验,完全依靠打零工来供养两个儿子读书。李静波是她的长子,恰好在他所代的高一(7)班就读。随后,他才明白其母的良苦用心:她生怕儿子犯了错误之后,会遭到老师的严厉批评或呵斥,以至会使儿子的幼小心灵被蒙上挥之不去的阴影。为此,特意前来告知他家庭的窘境,希望老师在批评时能委婉柔和一些。
  为此,纪老师特意将李静波叫到他的寝室,并语重心长地对他说:“你家的不幸,老师已经知道了。其实,老师的成长历程也很不顺。虽然家庭无法选择,但是后天的道路我们却可以选择。无论如何,都不能轻言放弃。老师希望你能尽快从不幸的阴影中走出来,通过坚持不懈的努力为自己创造一个美好的未来!”
  纪老师刚一说完,李静波禁不住潸然泪下。令他意想不到的是,李静波居然摘掉鸭舌帽,毕恭毕敬地向他充满深情地鞠了一躬,而且是标准的90度。他马上取下毛巾为李静波轻轻拭去脸上的泪痕。这是一个15岁的少年对老师的深情、敬重和报答!
  由此可见,充满爱的语言教育要远比苍白无力的语言暴力更富有教育意义!今后,老师应百尺竿头,更进一步,更要时刻以“三多、三少”来要求自己,即:多一份耐心,少一份浮躁,多一点宽慰,少一点怒斥,多一些关心,少一些暴力。老师应努力让占据学生内心的愤懑悄然顿消,取而代之的应是春天般的温暖与阳光似的微笑。
  七、处理突发事件要富有冷静与智慧。
  记得一本书上刊载了这样一个小故事:“有位刘老师,在新接班的班会上,就遭到了一位学生的无礼挑衅,只要老师一讲话,他就在下面窃窃私语,用眼神制止无效后,刘老师温和地说:‘我知道经过一个暑假,大家有说不完的话,能不能等老师把事情说完,大家再尽情交流呢?’没想到这名学生竟然针锋相对地反问道:‘为什么要让你先说?你说的也不过是废话而已!’此时此刻,我不知道别的老师该如何面对?是大发雷霆地将他送到德育处,还是请家长来配合处理?我只知道刘老师当时微笑着说:‘谢谢你给我做了一个再恰当不过的注解。我说的的确是肺话,每一句都发自我的肺腑,为什么我要先说?因为我迫不及待地想表达我的心声。’在短暂的沉默之后,教室里回响起经久不息的热烈掌声。在掌声中,这位学生惭愧地低下了头。”我想,折服他的除了刘老师的宽容之外,更多的还是他的冷静与智慧!
  刘老师在突发事件中的迅速应变能力和处事技巧,是老师学习的典范。今后,老师们要在自己的日常生活和工作中努力锻炼和灵活运用这一宠辱不惊、充满智慧的冷静处事风格。
  总之,在今后的工作中,老师要用心做教育,用心爱学生,要时刻铭记“爱学生要像母亲一样无私和不求索取;爱学生要像手足一样把心与他们贴得更近;爱学生,要像朋友一样与他们风雨同舟;爱学生,不溺爱,不袒护,在他们跌倒时,鼓励他们勇敢地站起来!”并始终以此来严格要求自己,因为这正是师德的无穷魅力的体现!
    陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎

师德师风工作总结篇九:读《师德》有感_1000字

  “师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。我们在教师人格特征,涉及到教师的师爱问题。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。”其实,林崇德教授就是师爱的典范。之所以如此,他今年被评为全国劳动模范。我们有的老师,就没有让学生体会到老师对他们的爱。例如,有一位中学老师,他从初一开始接了一个班,班中有一位学生,上课从来不举手,即使老师点名,她也不发言,已经到了初二第二个学期了,她还是如此,有一天,老师为了让她发言,就想出一绝招。老师首先叫这个学生站起来回答问题,而这位学生站起来,可是头是低下的。老师说:“请你抬起头来,往前看,看见了什么?”这位学生轻轻地回答说:“我没有看见什么?”“你再仔细看,看见了什么?”学生还是摇摇头,老师就指着黑板问:“这是什么?”“哦,这是黑板,”“对,你的前途就像黑板一样黑!”老师回答说。老师从他的出发点来说,他是为了关心学生的学习,可是,一句话,不仅伤害了那位学生,而且,伤害了全班学生的自尊心。
  教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成,即,动力系统,人格特征系统,操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用,又是紧密地联系在一起相互制约,相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此,理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标,是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标,有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同,因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师,才具有长远而高尚的理想,由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑,呕心沥血,对教育事业执着追求,贡献出自己的全部。总之,从教师素质的构成要素来看,师德是教师素质的核心。
 

师德师风工作总结篇十:读书演讲活动方案

 为进一步贯彻落实党中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的伟大成就,激发爱祖国、爱家乡的热情,根据新疆儿童发展中心《新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案》的要求,新疆儿童发展中心与自治州妇联将联合在各县(市)开展“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书演讲活动,以下为我县活动方案:
一、指导思想
“爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心,以发扬优秀革命传统教育为重点,通过面向全县少年儿童开展演讲活动,增强对国家与民族的自信心和自豪感,牢固树立“三个离不开”思想,引导他们从小树立热爱祖国、热爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献。
二、主办单位
新疆儿童发展中心、博州妇联
三、承办单位
精河县妇联、精河县教育局
三、演讲主题
“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵
四、演讲对象
县直各中、小学校学生
五、演讲内容
以“爱祖国、爱新疆、爱家乡”为主线,结合本地民族团结教育月活动内容,重点围绕爱国主义教育和青少年学习民族团结事迹的感想或维护民族团结方面自己亲身经历的,发生在家人、同学身边的,有思想性,感染性,具有教育意义的感人事迹进行演讲。
六、演讲时间
2012年5月13日
七、演讲具体安排
1、演讲人员:
(1)县教育局选拔具有演讲天赋的6名学生组成演讲团。(各报男女宣讲人员3名,民汉学生各3名,用汉语演讲)。
(2)演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲;演讲稿也可由选拔出演讲能力强的学生代讲。2、演讲要求:
演讲时间2小时以内,每人15-20分钟;参加演讲会的学生听众不少于500人。
3、演讲稿从新疆儿童发展中心汇集的各地州(市)优秀作文15篇中参考确定6篇,也可以从我州评选的30篇作文中确定6篇,由县妇联审定后进行宣讲。
八、具体要求:
1、请县教育局将参加演讲儿童名单于2012年5月4日前报县妇联办公室。
2、请教育局选派一名有责任心,文字写作能力及组织能力强的干部自始至终负责此活动,做好组织协调工作,并辅导孩子演讲,保证演讲效果。
3、横幅内容:精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。
4、演讲的学生必须统一着装校服,佩带绶带(绶带由县妇联统一制作)。
【范例】
为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设,规范教师教育行为,提高教师思想政治素质,努力办人民满意的教育,特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。一、演讲主题: “青春在奉献中闪光”,围绕主题,题目可自拟。二、活动目标: 通过读书演激发青年教师奉献精神,爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点,提高业务水平,规范教师教育行为 。 三、演讲内容:演讲内容:围绕教育教学中的小故事、案例,课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等,紧密结合实际,演讲时间5—10分钟内,演讲要声情并茂,形式新颖。 四、活动方式:每次学校全体教师例会时,两位教师进行演讲五、时间地点安排:时间:拟定从2012年9月13开始,依次顺延,各位老师一定要提前做好准备。六、演讲标准:本次比赛演讲采用10分制计分。 1、思想内容占6分:主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。2、表达形式4分:有声语言2分、体态1分、全场效果0.5分、仪表0.5分。七 、有关要求:各学年组长要高度重视此项工作,积极帮助青年教师参与到活动中来。八、组织领导: 组长:司萍 副组长:孙立红组员:丰永 洪霞 黄昭远 曲水 各学年组长、教研组长 &nbsp

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