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地球的故事篇(一):读后感500字 读《地球的故事》有感
今天，我读了一本书，名叫《地球的故事》，它让我感受到了地理知识的无限的乐趣，并一口气把它读完。
这本书讲的是地球和人类的故事，也融入了一些相关的历史。比如，我们的母亲中国，从这本书我知道了中国是一个东亚大半岛，是一个地大物博的国家，长江和黄河把中国分成了三大块：华北地区，华中地区和华南地区，华北地区的北京冬季寒冷，夏季炎热，温差较大。位于黄河和长江之间的华中地区，东部是一块肥沃的平原，中部多山地，长江在群山之中蜿蜒前行。华南地区山地较多，广州是华南地区最重要的城市。这本书不仅介绍了中国，还介绍了被自然遗忘的国家澳大利亚，横跨欧亚的俄国……
除此之外，我还从这本书知道了人类对大自然的破坏很严重，大自然正在愤怒地***。人类大量砍伐树木，导致严重的水土流失和沙尘暴；人类大量地开采煤碳、铁矿等资源，导致地球的地表遭到严重的破坏，人类的战争也使大自然遭到破坏，战争让大自然笼罩在硝烟中，原本生机勃勃的小花小树垂头丧气。地球妈妈在伤心哭泣，山河分恼怒地咆哮着。作者房龙也在文章的结尾写道：我们不仅在这里已经生活了很久，而且还将永久地生活在这里。那我们为什么还要如此急躁，如此匆忙呢？这句话真是引人深思。
在生活中，也有这样细微的例子——人们乱丢垃圾，漂亮巍峨的山峰上垃圾成堆。在小河边玩耍的时候，并没有看见自己清晰的影子，而是看到浑浊的污水。
读了这本书，我要呼吁：爱护大自然吧！让人类的生活更加美好吧！
地球的故事篇(二):读后感作文250字 《地球的故事》读后感
在星期一的时候，我从班主任那里借了一本流动书籍，这本书的书名叫做《地球的故事》，从这本书里，我的到了非常多的关于地球和地理的知识以及人类生存和繁殖的知识。
首先，《地球的故事》介绍了每个国家的故事，比如富有的法国，法国有非常多的历史古迹和标志性建筑；神秘的印度，印度有悠久的历史及非常多的神话故事；得天独厚的美国，美国面积非常大资源非常丰富。
其次，这本书还介绍了各个国家的建筑，各个国家的城市，还介绍了我们人类一般是怎样生存和繁殖的。这本书还介绍了中国、美国、印度等国家的历史。
通过阅读《地球的故事》这本书，我感受到地球是这么的美丽，我们的历史是这么的悠久，我们更加要保护我们美丽的地球。
地球的故事篇(三):读后感600字 读《地球的故事》有感
这次“红领巾爱读书，做越秀读书郎”的活动中，我借阅了《地球的故事》这本书。我从小就不太喜欢看书，一提起看书就头痛。但这本书我只看了的几页，就被它深深的吸引住了，并且把它一口气读完了。
这本书写的是一些有趣的地理知识，作者亨德里克·威廉·房龙写得很有趣味性而且很容易让人看懂。不管是富有的法国，还是神秘的印度，或者是得天独厚的美洲，房龙都把它们写的栩栩如生，让我的兴趣油然而生，并且完全改变了我们对地理的偏见。
在这本书里，必要的名词和数据虽依然存在，却增加了更多生动有越的表达。在房龙笔下的世界是那么五彩斑斓的啊！
另外，这些历史也使我知道人类的剧烈活动也会造成地球的毁灭：人类不受限制的砍伐树木，导致水土流失，造成山泥倾泻；人类改变物种，有意无意就造成物种的消失或引入……从中我认识到人类对地球的过度开发实在很过分，这样做不就是自伤残杀，不就是在伤害我们的地球母亲吗？
记得有一次，妈妈和爸爸带我去野外露营。上山的时候，我看见有几十个人在河边砍伐树木，并把树木据成一段段放在大货车上运走。那一刹那，我非常想上前阻止，可惜我没有这个能力，只能呆呆地看着眼前的一幕。他们据的每一棵树，都在伤害着地球，他们据的每一刀，我也是心如刀割。
他们为什么要这样？大家仔细想想，如果我们美丽的地球被人类破坏了，我们还会有这么好的生活吗？地球妈妈给了我们这么多好的资源，我们却去伤害她，我们对得起她吗？想一想，如果别人这样伤害你，你的心情会是什么？让我们一起保护地球，不要只让这句话成为口号，我们一定要用实际行动保护她，不能再让她受到任何伤害了！大家行动起来吧！
地球的故事篇(四):读后感400字 读《地球的故事》有感
今天，我们的学校举行了“我是越秀读书郎”的活动，我读了一本有趣的书，名字叫——《地球的故事》。本来，我一向是对地理书敬而远之的，可是，这本书却深深地吸引住了我，令我着迷。
这本书和其他的地理书与众不同。比如，它描写法国一开头是“法国人是一个自私、骄傲的国家……”这样子能引发读者看下去的兴趣，就像我这样的“地理盲”也有兴趣看完整本书。一开始，我有种种的对法国人的猜测：“法国人世世代代都是这么自私的”、“法国人自私是因为身体原因”等等。但是，我看完这章后，我才知道，法国人自私是因为地理环境的原因。当年，德国人攻打德国的时候，全靠法国那复杂的自然障碍，才阻碍了德军的步伐。作者还用了生动的比喻。如：他描写月球，不是用简单枯燥的数字来表达，而是用了更加贴近的比喻：“如果坐火车去月球，到了月球的时候，你的第十七代孙子就已经不在这个世界上了。”、“如果坐火车去太阳，到了那儿，你的第37代孙子想必已经不在人间了。”多么贴近的比喻！
看完了这本书，我想对全人类说：“停下来吧！放下手中的斧头，放下手中的电锯！看看这个已经遍体鳞伤但还是养育我们的地球母亲！！不要再伤害她了！不要再破坏大自然赐给我们的绿色！！”
地球的故事篇(五):我们的地球
我们的地球 辽宁省大连市开发区 大连枫叶国际学校六年二班 张志成 曾经有人给我讲过这样的一个故事，人类第一次蹬上太空,看到地球是一个白蓝相间、透明如洗的水晶球；可是，是隔30年，当人类再一次蹬上太空时，所看到的情景却截然不同。以往晶莹剃透的地球，如今表面增添了许多灰黑色的气体，可想而知，这就是我们常说的大气污染。听了这个故事。我心中如海浪汹涌澎湃。总有一些感叹在我脑海中浮现。俗话说：“地球就是我们的家园。”我们每一个人都应该为了这个家园、为了这片土地，做出自己应进的义务。可是仍然还有一些人，在不断的滥用化学物，来破坏我们美丽的家—地球。据统计，在以地球为中心的方远几百万里以内都没有适合人类居住的第二个 星球。所以我们更应该爱护我们的家。因为我们只有一个地球！从盘古开天辟地以来，到科技飞速发展的现在，以有了悠久的历史。人类不断声息繁衍，使我们的地球更具有了活力。可是，在人类声息繁衍的同时地球在逐步面临资源枯竭的危险。有人说：“资源枯竭了还可以再生。”可是在泥土下面，蕴藏的资源并不是短时间内可以再生的。他们必须经过无数次风雨的洗理和地壳的变迁，才能形成。所以我们人类不能不加截止的开采，应该用自己的爱去呵护每一份资源。 为了地球能更美丽；为了人类更好的声息繁衍；为了花更美，草更绿。让我们共同携手，用自己的爱，自己的行动，来谱出最美的诗篇吧！ 2 002年10月
指导教师：张品