网站地图
【www.chawenzhang.com--二年级作文】
关于活动的作文二年级的《一》
二年级作文
记一次有趣的活动
在我的记忆中，参加过许多的活动，但是，最有趣的是那一次——
一天，老师满脸笑容地走进教室里，说：“同学们，我们今天把语文课改为游戏课，来玩一个„贴鼻子‟的游戏。”游戏规则是：一个人蒙住眼，拿着“鼻子”，走向黑板，在人脸上贴上“鼻子”。
游戏开始了，林宇轩首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一贴。大家笑得合不拢嘴，它马上拿下布一看，原来“鼻子”贴到了耳朵上。“老江”上场了，只见他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最终一贴。大家又是笑得合不拢嘴，因为“鼻子”贴到了头发上。我上场了，来到黑板前，用力一贴，“鼻子”终于来到原位了，大家都惊讶了。“海屯”上场了，他四周点点，贴上去。结果，林宇轩被它这一贴笑得坐在地上，因为“鼻子”跑到了头外面去了。接着，女生们上场了，她们可是洋相出尽了。林俞君把鼻子贴在眼睛上，林子婷把鼻子贴在嘴上了...... “丁零零”，随着清脆的铃声，游戏结束了。可是，欢乐的气氛还留在教室。 快乐的活动课
星期二下午第三节课是陈老师上的活动课，陈老师走进教室对我们说：“今天，我们去大操场玩！”同学们听了高兴地一蹦三尺高，连队也没排好就飞快地跑出教室，奔向了操场。 在操场上，同学们玩得热火朝天，有的在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩双杠……我和杨澜、丁益、章懿予……等几个人在玩“骑马”，这个游戏很好玩的：两个人组成一对，一个人当“骑士”，一个人当“马”，当然不是“骑士”真地骑在“马”上，“骑士”只要抓住“马”的衣服就行了。哪一对跑得慢哪一队就算输了。我和章懿予是一对，杨澜和丁益是一对……杨澜和丁益跑得实在是太快了，我和章懿予拼命地跑也追不上她们，我们虽然没得第一，但是我们玩得还是很开心。
快乐的时光总是过得很快的，转眼，下课铃声响了，我们恋恋不舍地回到了教室，真希望下节活动课能早点到来
快乐的体育活动
今天，学校组织了体育活动，大家都来到操场上，小兰、小刚、小光、小红等都来参加，小兰和小红跳绳，小刚等在打篮球，小光在跑步，还有一些同学在踢足球，有的在踢毽子，一节课很快就过去了，大家都玩得很开心。我盼望着这样的体育课多上几回！
快乐的体育课
听见下课铃声同学们像出笼的小鸟争先恐后的飞出了教室，因为下节课是体育课。在我们的眼里体育课可是最快乐的一节课啦！
上体育课的铃声响了，同学们迅速站好队，体育老师笑着说：“同学们这节课让你们自由活动，不过必须要注意安全哦！”同学们们欢呼着，开始了自己喜欢的运动。操场上顿时沸腾起来了。瞧：同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的赛跑，有的拔河......操场上传来阵阵笑声和呐喊声成了一片欢乐的海洋。呵呵呵！我嘛则和几个好朋友玩我最喜欢的丢沙包啦！丢沙包可是一项消耗体力的运动呢，瞧我和伙伴玩了一会儿就累得满头大汗。时而用手擦擦脸，嘿！我们的笑脸变成了小花脸，看着彼此那滑稽样儿，不禁捧腹大笑。“滴滴”集合的哨声吹响了，我们恋恋不舍的停止了各自的运动，迅速站好队。此时同学们的脸上还都洋溢着笑容。时间过的真快啊，这样一节快乐的体育课就不知不觉的结束了，好盼望下节体育课的到来哦！
快乐的体育课
今天体育课,老师让我们自由活动,大家兴高采烈来到操场上
同学们有的跳绳,有的在捉迷藏,还有的拍皮球,小红和小明在玩拍皮球,一个人在拍,一个人在数;89.90.91.,拍的人满头大汗,数的人口干舌燥,但她们还是那么起劲.捉迷藏的就更有趣了,捉的人东摸西摸,可就是捉不到她们,小花看她捉不到,就得意地说;我在这,你捉啊!捉的人顺着声音,一步上前,终于把得意的小花捉到了.她们都开心地笑着,捉着,躲着.
操场上,笑声,加油声,嬉戏声响成一片,大家都在欢乐的海洋尽情地玩啊跳啊笑啊!
美丽的秋天
秋天到了，农民伯伯忙着在地里收果子呢！红红的苹果熟了，黄澄澄的梨子特别逗人
喜爱。西瓜到哪儿去了呢？原来西瓜是夏天成熟的水果。荷花凋谢了，长成了嫩嫩的莲蓬，又甜又好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有白的、黄的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌
唱，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！
秋天是个收获的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！
秋天来了
秋天到了，金黄的稻子笑弯了腰，梨树上面挂满了黄澄澄的果子，好像小灯笼一样闪闪发亮，一阵阵凉爽的风刮过来，落叶随风飘过，一群美丽的蝴蝶在飞舞，秋天多美啊！我要把你画成一幅美丽的图画。
秋天来了
秋天，树林里满地都是落叶。果子成熟了，苹果树结出了一个个红红的苹果，葡萄架上结出了一串串紫色的葡萄。稻田里掀起金色的麦浪。秋天真是一个丰收的季节。
秋天来了
秋天来了，天气变凉了。树林里，树叶变黄了，一片片金色的叶子从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。田野里的稻子成熟了，像一片片金色的海洋。果园里，瓜果飘香。秋天真好，不冷也不热。秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节。
美丽的秋天
秋天来了，天气变的真凉爽呀！大雁赶着时间往南飞，生怕耽误了过冬呢。秋天是个美丽的季节，公园里最鲜艳的花儿就是菊花，树叶黄了，像蝴蝶一样飘落，真漂亮呀！秋天也是一个丰收的季节，各种各样的果子都熟了。
秋天
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的天特别蓝，好像是画出来的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄的地毯。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼
虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。走近一闻，一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。
啊！秋天真美，我爱秋天！
秋天来了
秋天来了，秋姑娘飞来了。她伴着秋雨，洗去了夏天的炎热，给人们带来了丝丝凉意。 秋天来了，树上的叶子变黄了。一阵秋风吹来，树上的叶子一片片、一阵阵飘落下来，它们有的像蝴蝶那样翩翩起舞，有的像小鸟一样展翅飞翔，还有的像舞蹈演员似的那样轻盈地旋转……地上的落叶，有的像扇子，有的像喇叭，还有的像粽子……
田野里、果园里热闹非凡。稻子熟了，一片金黄，好像是下了一场金雨，美丽极了。各种庄稼都熟了，秋风一吹，庄稼跟风一起晃动，像孩子们在摇晃身体，好玩极了。红通通的苹果、黄橙橙的梨子挂满了枝头，红通通的石榴笑开了花……多么美丽，多么迷人的秋天呀！
美丽的秋天
秋天到了，天格外高，格外蓝。空中，大雁排成整齐的队伍往南方飞去，南方有它们温暖的家。
蓝天下，是一望无际的稻田，稻子成熟了，金黄金黄的，好像给大地铺了一块巨大的金黄的地毯。路边，梧桐树叶变成桔黄色的了，叶子随着秋风飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。山上，枫树的叶子火红火红的，整座山好像着了火。
果园里，果实累累，桔子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼。苹果红艳艳的，把农民伯伯的脸都映红了。
秋天里，最美的要数菊花了，大街小巷，漫山遍野，都开满了五颜六色的菊花，金黄的，有粉红的，有淡紫的，有雪白的……五彩缤纷，看得我们眼花缭乱。
秋天真美呀，我爱秋天！
读了《骑驴》这篇短文,我觉得
老爷爷应该谁的都可以不听,就按自己最初的决定,他和孙子骑着一头小毛驴,到北村去找朋友。因为,做什么事情都要有主见,应该坚持自己的想法,不能人家说什么,自己就信什么。
结果什么事都做不好。
如果是我遇到这种事,我就会自己下来走,让爷爷骑小毛驴。我一边给爷爷唱歌、讲故事,一边和爷爷欣赏路边的美景，在不知不觉中就来到了北村。因为,我们从小要学会尊敬老人、爱护老人。不论是在公交车上,还是在公园里,只要看见老人,我们都应该主动让位、帮助老人。这样我们的社会就会变得更加和谐、更加美丽。
我认为，祖孙二人应该一同骑驴，因为驴本身就是拉运货物，干力气活的。祖孙二人加起来也不过二百斤，驴平日里拉运的货物都重达三四百斤，所以这点重量驴还是可以驮动的。而且这样还不会被别人说成不尊老爱幼。
如果我是老爷爷，我会让孙子骑驴。因为我是长辈，我要照顾比自己弱小的人，而且孙子的体重也比我轻，
关于活动的作文二年级的《二》
二年级快乐作文社团活动总结
快乐作文社团活动总结
2012-2013学年度第二学期 赵晓枫
快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结：
一、培养兴趣。
重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。
二、训练技能。
在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。
四、丰富课余生活。
开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习,使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。
我的工作还存在不足，如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。
关于活动的作文二年级的《三》
一二年级作文教案
小学生“快乐大作文”阶梯练习
写景篇
对象记录下来。
春天（秋天）在哪里？（个人活动） 教学目的： 让学生学会在自身活动的情况下对周围事物进行观察，并把观察到的学校： 姓名：
班级：
学号：
春天（秋天）在哪里？（个人活动）
一、活动新内容：
下面我们要搞一个活动。活动的内容已经写在下面了，请你仔细看一看。如果看懂了，就请你在后面的空格里打“√”；如果没有看懂，可以举手问老师。
1．我们将到校园里和其他地方去观察大自然的景象。□
2．请你观察，大自然中哪些变化使你感到春天（秋天）已经来到了。□
3．请你观察春天里（秋天里）的花草、树叶、虫鸟等，并把观察到的东西写到作文里去。□
二、快乐十分钟：寻找秋天(个人活动)
1．请你走出教室，在校园里找一找，看一看，春姑娘（秋姑娘）有没有在树叶上、在小花、小草上留下她的颜色呢？注意！要爱护绿化！你找到了什么？请写下来，告诉大家。（时间：5分钟）
2．请仔细地看看这些花草、树叶的颜色，用鼻子闻闻这些花草、树叶的气味，用手指轻轻触摸这些花草、树叶，看看它们是软的，还是脆的？是嫩的，还是硬的？是湿湿的，还是干干的？然后，把你观察到的内容都写下来。（时间：10分钟）
3．你仔细地看过、闻过、摸过这些花草、树叶后，再努力想想，你有没有读过有关春天（秋天）的古诗，有关春天的歌曲呢？如果有的话，能够把它写下来吗？（时间：10分钟）
三、出些好题目：
请你回忆刚做过的活动。如果要把刚才的活动记录下来，写一篇文章，可以出一些什么样的作文题目？请把你想到的题目写到下面的格子里去，越多越好。（时间：3分钟）
四、“宝葫芦”提示：
等会儿要请你写作文了。作文之前，先请你读读下面这些内容，也许对你有帮助。
1.春天（秋天）到了，风怎样？云怎样？树木怎样？花草怎样？你感觉怎样？
2.你在哪里“寻找春天”（“寻找秋天”）？寻找到了些什么？
3.仔细观察你看到的树叶、花草，你看到了、闻到了、摸到了、感到了什么？
4.你想起了哪些歌颂春天（秋天）的古诗和歌曲？{关于活动的作文二年级的}.
五、好词句超市：
我们在这里为你准备了一些好词好句，随你挑:
东看看、西瞧瞧、仔细、使劲、摸了又摸、闻了又闻、春光明媚、鸟语花香、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
六、请你写作文（写在作文本上）：
先想想，你准备写哪些内容？希望你能在35分钟的时间里，写出200个字左右的文章来。你准行！如果你还想多写一点，那就更欢迎啦！
请将你最满意的作文题目写在作文的第一行。
写完后请你统计一下，你的文章写了多少字？ ；你的文章写了多长时间 ？ 。
关于活动的作文二年级的《四》
二年级作文
热闹的校园
二年级一班 许依婷
一天校园大了下课铃，同学们都匆匆忙忙地跑出教室。有的一起玩乒乓球，有的一起踢毽子，有的一起玩跳绳，有的一个人玩跳绳，有的一起做游戏，有的一起哈哈笑。校园真的好热闹啊﹗
操场上的小朋友
二年级一班 许诺
有一天，校园的操场上有许许多多的小朋友在操场上快乐地游玩。操场上可真热闹！有的小朋友在打乒乓球，有的小朋友在踢毽子，有的小朋友在跳绳，有的地方还在踢足球，有的小朋友在拍篮球，还有的小朋友在做运动。操场上好热闹呀！我也想和那些小朋友一起玩呀！
高兴的一天
二年级一班 冯永德
第一节课下课了，同学们高兴地在校园里玩了起来。有的玩跳绳，有的踢毽子，还有的打乒乓球，同学们高高兴兴、快快乐乐地玩着。上课了，同学们的衣服都湿透了，他们还是认真的上课，一边上课一边想着这节课下课再玩跳绳、踢毽子、打乒乓球，那有多好呀！
爱活动的小朋友
二年级一班 董一诺 在学校里，有一群小朋友在活动。第一组四个小朋友在打乒乓球，第二组三个小朋友在踢毽子。第三组五个小朋友在跳绳，第四组一个小朋友再单独跳绳，很多可爱的小朋友都爱活动活动，上图十三位小朋友都在活动身体，他们活动的特别高兴、开心。
快乐的课间
二年级一班 任明璐
下课后，同学们在操场上活动，有的在踢毽子、有的在跳绳、有的在打乒乓球。有的同学看见他们玩的那么开心也一起玩了起来，今天我们度过了快乐的课间。
关于活动的作文二年级的《五》
二年级作文计划
二年级作文计划
杨光
教科书作文内容：
二年级上册作文内容：
1、美丽的秋天；2、帮助别人；3、旅游；4、听《骑驴》故事有感；
5、团结合作；6、日记；7、保护动物；8、有趣的动植物。 二年级下册作文内容：
1、春天里的发现；2、帮助别人；3、夸家乡；4、我们的小制作；
5、奇妙的动物世界；6、大家都来帮帮他；7、看图编故事；8、我身边的科学。
新课标作文目标要求：
1、用规范的语言表达。
低年级规范、通顺比优美更重要，因为离开了规范通顺的语句，优美的词语就没有意义。
2、尽量不写错别字，不用错标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
3、在规范的基础上争取写优美。学习抓住动作、语言、心理活动等把过程写具体；学习用上生动优美的词语。
4、学会初步审题。能够分清文章要求写人、写事还是写景、写动植物等。
5、在活动中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
本学期作文计划：
本学期作文涉及写景、写事、写动植物、写活动、写科学发现等，题材多，涉及面广，主要计划如下：
1、春天里的发现（带学生到户外去发现春天，要写出春天的气候特点，温暖、多风；观察春天代表性的植物，包括小草、代表性的花迎春花、桃花、杏花，大树发芽；观察小动物如小飞虫开始出现，大雁北飞、小蜜蜂采蜜、小鸟的变化„„孩子们在户外活动，如放风筝、郊游等。 要求学生能把语句写通顺，并且按照一定的顺序描写，分段正确，标点符号运用正确，能够用上基本的比喻修辞手法。）
2、帮助别人（学完课文内容后，让学生在理解了课文帮助别人的基础上再回家体验帮助家长做一件事，能够将语句写通顺，写清事情发生的时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果，重点让学生将经过写具体，能够加入简单的动作描写以及在帮助别人时的心里活动描写，写出自己内心的真情实感，勿让学生编造）。
3、夸家乡（夸夸家乡的迷人风光、丰富物产、或者说说家乡的变化，畅想家乡的未来„„内容较多，学生刚开始无从下手，第二次写时我通过图片展示，将东营的迷人风光、特产、展现给学生，并且给他们列好提纲，先总写东营的丰富物产，再分写春夏秋冬四季的迷人风光，能够将语句写通顺，在写风光时能够用上比喻等修辞手法）。
4、我们的小制作（老师在讲台上展示作品，并在课堂上亲自制作讲解，在学生写作文时，除了让他们能够按顺序将制作过程写下来，并且训练学生能够正确使用先、接着、紧接着、再、然后、最后等连接词）。
5、奇妙的动物世界（要写自己亲自养的或亲眼看见过的动物，提前一周布置回家观察，带回图片交流，能够按照一定顺序写清动物的外貌，写出动物的生活习性，并且把自己和这个动物之间发生的趣事写下来，并且学会所写的事与动物的特点结合）。
6、大家都来帮帮他（本单元的主题就是做品质优秀的好少年，因此本单元的作文主题也围绕此主题来写，可以与文明礼仪相结合，先讨论如何做一名文明好少年，说一说身边发生的讲文明、懂礼貌、诚实守信、爱护班集体的事，再根据学生说的具体事例来写一件发生在自己身边的小事，写清时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果，能够把语句写通顺并且主题明确就可以）。
7、看图编故事（根据图画，编一个完整的故事，引导学生按照看图说话的顺序，看清图上的时间、地点、人物，人物在干什么，怎么干的，他们都会想些什么，说些什么，并且将最后一幅图的问题回答完整，再按照顺序将四幅图的内容串联起来，前三幅图很简单，重点讨论第四幅图，帮小主人公想办法解决难题）。
8、我身边的科学（通过查阅资料，学习做一张有关科学知识的手抄报，并且让学生畅想一下未来的世界，引导学生能够合理想象，并且说出这样想象的原因，写一篇有关畅想未来世界的文章，要求语句通顺，并且想象有理有据）。
9、写一位你最了解的人（引导学生能够按顺序观察一个人的外貌特点，并能找出最有代表性的外貌特点仔细描写，再简单说一下此人的性格特点，并通过1—2件小事例来反映此人的性格特点。要求
学生观察人的外貌尽量细致，能够抓住特点，写事要反映出性格特点）。
10、爱劳动的好孩子（五一回家进行一次有意义的劳动，在家里或户外做一些力所能及的事并记录下来，回校评改，重点引导学生写出过程，怎么干的，用上动作描写，以及劳动时心里想些什么，通过劳动学到了什么道理）。
11、活动作文：
（1）、查字典比赛（引导学生体味赛场气氛、自己的心情和心里想，写出自己翻字典的动作以及耳朵听到的声音，过程要按比赛顺序写下来）。
（2）、跳绳比赛（重点观察动作，包括自己做的动作以及别人的动作，体味在比赛时的心情和心里想，并能加入现场气氛的描写）。
（3）、老师做动作学生写（按照孙玉敏上公开课的过程上，重点指导学生进行动作描写）。
（4）、快乐的“六一”儿童节（根据过“六一”的一些活动来写）。 本学期作文教学从教材的实际出发，对教材的安排可以灵活处理，如有更适合学生联系表达的内容范围，可以随机修改教材里的习作安排，爱护学生的想象与热情，不约束学生的思维，让他们放手去写，写出真情实感，消除习作的畏难情绪。
关于活动的作文二年级的《六》
二年级作文范文
1吹泡泡
吹泡泡是一件多么有趣的事呀！
看大伙儿飞快地撕开糖纸，塞进嘴里，一股香香的味儿便充满了嘴巴。同学们吹得一个比一个大！有的鼓着腮帮子，活像青蛙那大大肚皮；有的用足了力气吹，吹出一个大大的泡泡„„可我忙活了半天，连泡泡的影子也没看见。不过听到耳边不停地传来那“啪”“啪”的声音。瞧，陈冠宇吹着一个大大的泡泡在那手舞足蹈着，可是好景不长，“啪”的一声，泡泡破了，粘在了嘴巴上，鼻尖上，就像长满了胡子的老爷爷，惹得大家哈哈大笑。
我的同桌最厉害！他轻易地吹出了一个泡泡，起初泡泡只有黄豆大小，他不断往泡泡里吹气，泡泡慢慢地大了起来，成了透明的了。大家的目光都被吸引住了，不时发出“啪啪”的鼓掌声。
2调皮的猴子
星期六的早上，同学们在老师的带领下高高兴兴地来到了动物园游玩。
同学们一眼就看到了爬在假山上的小猴子，便迫不及待地跑过去围在隔离墙外，跟猴子挥手打招呼。小猴子们看到小朋友的到来也非常兴奋，开始上蹿下跳了。
不一会儿，猴子们开始自由活动。有的站在假山的最高处，它翘着尾巴，安静地看着来来往往的人群。有的悠闲地坐在假山上，啃着青苹果。而旁边有二只机灵的猴子向小朋友们展示着它们的“绝活”：一只猴子一手牢牢地攀在假山上，另一只手拿着苹果，而双脚在空中自在地
悬荡着。另一只调皮的猴子，它的尾巴稳稳地倒挂在树枝上，玩起了荡秋千的游戏。而在假山下的绿色草丛中，有一大一小的两只猴子紧紧地靠在一起，它们说起了悄悄话。
3弟弟的生日
今天是我弟弟的生日，姑妈一家拿来一个大大的蛋糕。
吹灭蜡烛，唱完生日歌就开吃啦！爸爸把奶油涂在弟弟脸上，弟弟一下变成了“小花猫”！大家忍不住笑了。
爸爸转向我：“宝贝，弟弟今年二岁，你八岁，比弟弟大六岁，六年后你比弟弟大几岁？”这也太简单了，我刚想说十二岁嘛！妈妈望着我：“仔细想想爸爸的话，动动脑筋。”得到妈妈的提醒，我再仔细想了想，对呀，我长，弟弟也在长，六年后，我们还是相差六岁，差点被爸爸的题迷惑了！{关于活动的作文二年级的}.
在欢笑声中，弟弟的生日聚会已接近尾声，我祝福弟弟健康成长，快乐每一天！
4美丽的秋天
秋天来了!秋天来了!秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
秋天是个丰收的季节。你快快看，农田里，高粱举起了燃烧的火把，玉米乐得露出了他的大黄牙，稻海翻起金色的波浪，农民伯伯不知疲倦地在这金色的海洋中劳动着。
秋天的果园更耀眼。苹果露出了红红的脸颊，梨子黄黄的，橘子像一个个金黄的小灯笼，葡萄一串串乌紫透亮，像一颗颗闪闪发光的玻璃
弹珠。各种各样的水果你挤我碰的，都争着抢着让人们去摘呢。
我又来到了秋天的山林，枫林被染上了火红火红的颜色，在秋风中慢慢地飘落，像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞，给大地穿上了一件喜气洋洋的大棉袄。
秋天是一个丰收的季节，更是一个美丽的季节！
5骄傲的向日葵
一天，向日葵花开了，旁边的小草、玉米、红花、柳树等等，都说它长的非常漂亮。你看它围着金黄色的围巾，穿着深绿色的衣服，脸上显得多有精神。这时太阳公公出来了，向日葵便仰着头，挺起腰，摆出了一幅看不起他的样子，并且还说：“你不就会发光吗，人呀，树呀，都不喜欢你，因为怕你刺眼。”而太阳像没有听见似的，仍放着那耀眼、灿烂的光芒。
第二天，因为下雨，太阳没有出来，后面几天也没露面，而向日葵却低着头，弯着腰，浑身水淋淋的，没有了往日的骄傲，这时，他才想到：前几天的做法是自己错了，失去了太阳的光辉，自己生存都很困难。 6爱干净的外婆
我的外婆很爱干净，每天都要把家里打扫一遍，到处擦得干干净净才满意。可有时候，她也会因为太爱干净而闹笑话。
有一次我过生日，“会唱歌的蜡烛”刚点上，唱起了动听的生日歌，我们拍着手一起跟着唱。外婆看到粉色的花形蜡烛上有一根黑黑的线头，她一边拿起剪刀一边说：“唉呀，这蜡烛怎么有根线头啊，做得真不仔细！”话音刚落，“咔嚓”一下就给剪了，蜡烛的歌声也瞬间停止了。
我们哭笑不得，告诉外婆，这其实是连着电池的电线，剪断就不会唱歌啦！
还有一次，家里闹蟑螂，妈妈买了粘蟑螂的小房子，好不容易搭好，放在一个角落边。第二天我们想去看看有没有抓到蟑螂，可是小房子却不见了踪影，我们找了半天，也没找到。外婆问清楚情况，不好意思地说：“我还以为那是垃圾，你们随便扔在角落，我就丢进垃圾筒里了！” 我的外婆见不得一点垃圾，虽然闹了很多笑话，但我还是很爱我的外婆，因为有外婆在，我们家就一直是一尘不染的。
7有趣的购物经历
10月3日，阳光明媚，爸爸妈妈陪着我来到宁波国际会展中心9号馆参加晚报组织的“我是小当家”活动。
我兴奋地跑到里面，看到3个同学已经在了。妈妈帮我在服务台签到，服务台阿姨给了我们每人10张10元的代金券。然后记者叔叔让我们围成一个圈，讲起了活动规则:小朋友自己独立完成任务，家长负责孩子的安全，买的东西价格要合理，不找零，一个小时内完成。我心里非常激动，因为这是我第一次没有大人的陪伴独立购买东西。
我们4个小朋友跟随着一个同学的爸爸来到了10号馆，我在里面买了巧克力棒和牛奶刚好20元。我又回到9号馆，走进一家店里，先挑了一瓶7元5角的饮料，因为10元还没到，我就去凑，一看见2元5角的糖就非常开心，我拿着饮料和糖来到了收银台，把10元代金券给了收银员阿姨。因为只花了30元，还剩70元，所以我又来到另一家店，打算把70元全部花掉。我挑了糖果、饼干、饮料，加起来是69元9角，
任务终于完成了！我来到了集合地点，把所有买东西的小票交给了服务台阿姨。
“我是小当家”这个活动不仅让我得到了许多美食，而且让我感受到独立购物的乐趣！ 8纸飞机大赛
前几天，我校举行了第四届“放飞梦想”跨年亲子纸飞机大赛。先是一年级的学弟学妹们比赛，见他们一个个跃跃欲试的样子，看来都想在比赛时大显身手。
轮到二年级比赛了，我们班的几位选手早已准备就绪。瞧，徐宇龙同学拿着纸飞机摆了一个准备放飞的姿势，裁判老师一声令下，他放飞了手中的纸飞机。纸飞机在空中缓缓地转了几个圈，又慢慢地滑行了一段距离，再轻轻地紧贴着地面转了好几个圈，最后稳稳地落在地面上，裁判老师摁下秒表记录在册。然后徐宇龙的爸爸也不甘示弱，一副全力以赴、勇夺第一的气势。
比赛结束了，徐宇龙和他的爸爸果然技压群雄得了第一名，不仅为自己争得一份荣誉，也为班级争了光。
9我的老师{关于活动的作文二年级的}.
我的语文老师深受同学们的喜爱，她有一双会说话的大眼睛，戴着一幅眼镜，一笑有两个漂亮的小酒窝，她很有学问，又不爱发脾气，我们大家都很喜欢她。
语文老师上课的时候，读课文总是带着感情朗读，我们都听得津津有味。
关于活动的作文二年级的《七》
二年级作文
小学二年级作文：别致的饺子
今天是除夕，刚吃过晚饭，我就高兴地大喊：“准备包水饺了!”可奶奶和妈妈却嫌我碍手碍脚，不准备我插手，哎!看来今年包水饺又没我的份了。看到她们忙得不亦乐乎，我的手心直痒痒，
奶奶和妈妈边干活说话，我趁她们不注意，拿起一张饺子皮，学着奶奶的样子，把它放在左手心，接着用小勺挖了一勺馅儿，放在饺子皮里，可能是馅太多了，怎么也捏不起来。我又挖出来一点馅儿，这下行了，我把它捏成一个扇形的，偷偷放下。奶奶妈妈光顾着说话、包饺子，谁也没注意到我包的饺子。看看妈妈包的饺子，大小一样，模样相同，虽说整齐，但缺乏新意。我想：何不趁次机会多包些别的形状。我学着美术课上捏橡皮泥的方法，包出了帽子形、四边形、扁圆形、圆形等许多形状。等她们发现了，奶奶和妈妈笑得前仰后合。妈妈说：“你包的饺子馅儿太少，不过很漂亮。”我说：“我包的是花样水饺!”
小学二年级作文：我给别人让座
今天去镇海跳舞，因为爸爸要用车，我和妈妈只好坐公共汽车，我一边走向车站，一边想以前坐车都坐在妈妈的腿上，我长大了，我要自己买票，自己坐。我把这个想法说给妈妈听，妈妈很赞同我的想法。
来到车站，一辆389路公交车向我们缓缓地开来，我和妈妈每人拿了两个硬币，上了车，把硬币投入了投币箱，一人找了一个位子坐下。车子一直往前开，车上的人越来越多。到了贵驷，上来一位老奶奶，当我正在想让还是不让的时候，坐在我前面的一个小朋友马上站了起来，让老奶奶坐下。车上的人都夸这个小朋友真懂事。我惭愧地低下了头。又开了几站，上来一位抱着小孩的阿姨，我连忙迎上去叫阿姨坐在我的位子上。阿姨说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事。”我说：“不用客气，这是我应该做的。”我看看妈妈，在妈妈的眼里，我看到了赞许的眼神，我有心里美滋滋的。
难忘的一天
今天下午，我和妈妈进行了一次我最„„(此处省略一千个最)喜欢的考古挖掘演习。
这次挖掘我们准备的工具有：小铁铲、刷子、化石垫板、考古挖掘车、运送货车及考古围栏。带上所有工具，开着我们的“奔驰”车，我和妈妈就兴高采烈地出发了。
到达了目的地，我和妈妈就在那“茫茫的大沙漠”里进行考古挖掘。我拿着小铁铲轻轻地挖着，生怕把化石给挖破了。突然，我碰到了一个硬硬的东西，好
像挖到什么了!哈哈!我一把抓起刷子轻轻刷着。刷呀刷，忽然好像有什么东西突了出来，我仔细一看，是一个爆炸头。这会是谁呢?
我继续轻轻地刷，五分钟后，这个不明物体终于被挖出来了，竟然是“雷伊”——这可是一部电影里的次要人物，也是我们班同学胡轩尘的偶像啊! “他怎么会在这儿呢?”
我们继续挖呀挖„„
在接下来的挖掘过程中，我们先后挖到了海豚化石、雨蛙化石、红鬃烈马化石等等化石。最后，我们把所有的化石都运到了我们研究实验基地。 这真是一次令人难忘的考古挖掘之旅呀!!!
我爱我的妈妈
清晨，当我一觉醒来时，妈妈就要开始唠叨。“晗晗，快点起来，上兴趣班的时间快迟到了，穿衣服时要快一点。”“我知道了!”我有些不耐烦地回答。妈妈好像耳朵有些背似的，还在念经：“刷牙时要把牙齿上上下下、里里外外刷过，洗脸洗干净„„”我不耐烦地说：“知道知道!”
中午吃饭时，妈又念紧箍咒：“饭多吃一点，不准挑食，等会儿没力气的„„” 下午，我在写作业，妈妈走过来：“写字姿势不正确，嘴巴要吃到作业本了!‘三个一’是怎么做的?”
晚上，我和小伙伴出去玩时，妈妈又唠叨了：“小心一点，不要摔跤!不要跟陌生人打交道，早一点回来„„”{关于活动的作文二年级的}.
虽然妈妈很爱唠叨，听得我耳朵都长茧了。但是都是为了我好，我爱我的妈妈
我的妈妈很爱我。
我的妈妈长着浓浓的眉毛、大大的眼睛，双眼皮，还架着一副眼镜，长得很漂亮。
有一天，我放学回家，妈妈还没有下班。我看见桌子上有一个小盘，盘子下面放着一张纸条，纸条上写着：“这些瓜子儿是我给你扒的，你把它吃了吧。――
妈妈”我很感动，然后就大把大把的吃了起来。妈妈回来后，她问我：“你收到我给你扒的瓜子儿了吗？”我说：“收到了。”我和妈妈都笑了。
还有一次，我的“老”病根——哮喘犯了。爸爸在北京工作，妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后还是妈妈和姥姥一起把我背到医院。妈妈又背我去做肺功、脱敏，妈妈恨不得把自己分成两份来护理我。这让我感动得留下了眼泪。我对妈妈说：“妈妈，我爱你！
”
我爱我的妈妈，妈妈也爱我。
我的妈妈本领可大啦！
她会弹钢琴，会唱歌，还会别的乐器！
妈妈也很有学问的，会英语、会写作样样都会。
我的妈妈很漂亮！
眼睛大大的。以前，妈妈梳长头发，后来因为工作忙，就把剪成了短发了，这样一来，妈妈比以前更漂亮了。而且还瘦了！
我的妈妈本领可大啦！
她会弹钢琴，会唱歌，还会别的乐器！
妈妈也很有学问的，会英语、会写作，样样都会。 平时妈妈很少买衣服，她舍不得。每次出去都是给我买。我觉得很难受。因为妈妈是为了我才不舍得吃，不舍得穿的。我应该好好的停妈妈的话，好好学习，做一个让妈妈省心的孩子！ 我的学习都是妈妈管，别人很少管。妈妈管我的时候，很认真、也很严格。所以，我的学习很好。没有让幼儿园的老师批评过。而且，在妈妈的帮助下，我一天天长大，但妈妈却老了。这说明妈妈在我的身上费了好多的心。 我会好好学习的，让妈妈成为一个健康、快乐的妈妈！
我妈妈今年三十六岁，乌黑的头发，弯弯的眉毛，明亮的眼睛，再加上一张巧嘴，两排洁白的牙齿，真像仙女一样美丽。妈妈春天爱穿羊毛衫，夏天爱穿短裙，秋天爱穿毛衣，冬天爱穿羽绒服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。人们都爱看我妈妈。毛毛还爱打羽毛球。她每天早上都到体育场去打羽毛球，有时和我打，我再使劲都打不过妈妈。别的人，无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。你看我妈妈多厉害啊！
妈妈在银行工作，是数钱的高手，打算盘的能手，。因为她小时候学习一直很好，大学出来后就分到银行工作。她在银行工作干得很好，常常受到领导的表扬。我记得有一次，妈妈还代表银行的人到商州市去参加比赛，结果妈妈得了大奖。这就是我的妈妈，一个又漂亮又能干的好妈妈。
我爱我的妈妈！
我的妈妈是警察，妈妈有大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻子，长长的头发，妈妈平日又要上班又要照顾我，很辛苦。
冬天的早上，我在温暖的被窝里，总是能听见妈妈很温柔的声音：“淼儿，快起床了。”我从梦中醒来了，就开始穿衣服，我在穿衣服时，妈妈就帮我洗脸。我穿玩衣服出去，妈妈总是能端上可口的早餐，让我赶快吃，在我吃饭时，妈妈就给我梳头发，梳完头发后，才会急忙吃上几口饭。就送我去上学，我坐在自行车后面，妈妈坐在前面，总会把风给我挡住，害怕把我冷住了。可是我坐在后面，还感觉得到冷，我想：“妈妈坐在前面，不知道有多大的风，会多冷。”可妈妈从来没有说过冷。还经常问我：“冷不冷,冷不冷。”妈妈把我送到学校后，才急忙赶去上班，妈妈真辛苦啊！
这就是我的妈妈，漂亮又能干的妈妈。
《火热的夏天》，欢迎大家踊跃投稿。
夏天的太阳是火辣辣的，是万物生长最旺盛的季节。
野上，稻禾天天向上拔节抽穗，玉米长出了胡子，碧绿的树撑开了大伞，青翠的草铺开了绿毯。知了在大喊大叫：热呀！
热呀！
夏天，女孩扎小辩穿裙子像彩碟，男孩套汗衫穿短裤，操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影子，戏水游泳让我们多开心，青蛙在放声歌唱：乐哇！ 乐哇！
。
我们爱火热的夏天，我们爱火热的生活。
《感激妈妈》
妈妈，
您是太阳，
我是幼苗。
您照耀着我，
让我沐浴在母爱的阳光下。
妈妈，{关于活动的作文二年级的}.
您是大海，
我是水滴。
我被你紧紧地拥抱，
无比温暖。
妈妈，
您是大树，
我是一片树叶。
您把我举得高高的。
让我充分汲取养分。
妈妈，
你是河蚌，
我是您怀里的珍珠。
您用心血孕育我、保护我，
让我不受伤害。
妈妈，
您是灯塔，
我是船儿，
您永远闪着不灭的光辉，
为我指引着方向。
妈妈，
您是船儿，
我是帆。
您载着我，
驶向金色的彼岸！
《谢谢您妈妈》
妈妈的爱像一杯温茶,时刻温暖着我的心田，妈妈的爱像„„ 记得幼儿班的时候，放学了，外面下着大雨，别的妈妈都来接，就我的妈妈没来接，我的心一下砰砰地跳，好像从我的口里跳出来，妈妈生病了吗？或者有事情去了吗？妈妈忘记了接我了吗„„这些都让我胡思乱想，滴——的一声长鸣打破了我的沉思，是妈妈！
我高兴地跳了起来，我上了电动车拿了妈妈递给我的雨伞，在半路我发现妈妈没带雨伞，“妈妈您冷吗？”妈妈不仅没回答我的问题，自己反过来问我：“冷吗？”“不冷”“不冷就好”顿时我的鼻子一阵酸，我的两行晶莹地泪水沿着我的脸颊无声无息地流淌下来，我试图去擦可是怎么也擦不干。 是的，在生活中，妈妈代表着给予，只有无私地给予，没有丝毫地索取，每个人都是母亲所生的，都受到母亲的哺育，人所共知，在家庭这个生活细胞中妈妈总是无私伟大的！
关于活动的作文二年级的《八》
怎样才能教好二年级小学生写作文
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问