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关于提升班级形象的策划书《一》
先进班级体策划书
计算机类
1407
先进班集体建设
策
划
书
一．活动背景--------------------------------------------------------3
二．活动对象--------------------------------------------------------3
三．活动时间--------------------------------------------------------3
四．活动意义--------------------------------------------------------3
五．活动要求--------------------------------------------------------4
六．活动流程--------------------------------------------------------5
七．活动目标--------------------------------------------------------6
八．活动奖项--------------------------------------------------------6
一．活动背景；
根据武汉轻工大学教务处颁布的最新文件：“武汉轻工大学先进班级体建设标准（2015年12月修订）”，全校师生积极参与建设和谐先进班集体的活动中。该活动不但有利于营造学习氛围，传播校园正能量，而且有利于培养学生的责任意识以及团队合作精神。在生活与学习中互帮互助，共同进步，萌发整体意识，为自身及整体塑造良好的精神面貌，朝着建设和谐优秀的班集体的目标而不懈奋斗。
二．活动对象；
计算机类1407班全体师生
三．活动时间；
2015年9月~2016年7月
四．活动意义；
1）营造优秀的班级形象
2）塑造学生整体意识
3）响应学校号令，建设优秀校园
4）促进学风建设，提升学生内在修养
5）增强班级凝聚力
五．活动要求；
1）班委会，团支部组织坚强有力，创建先进班集体目标明确；坚持半个月一次班会，半个月团组织生活会制度；坚持周日点名和政治学习制度；班务日志记录完整。
2）学风好，班风好，尊敬师长，班级活动有创意，积极参加各类素质拓展活动，在校园文化，科技活动，社会实践以及校园精神文明建设等活动中取得突出成绩。
3）全班同学思想积极要求进步，团内推优，党员发展程序规范。
4）全班同学严格遵守校纪校规，没有记过以及以上的处分记录。年度学生思想品德行为学分合格率达100%。
5）坚持体育锻炼，体能测试达标率达90%及以上。
6）学年度内无学生因违反寝室管理规定受通报批评，班级获得“十，百，千”寝室表彰的学生人数比例达50%及以上。
7）班级学生必修课程平均学分绩点理工科一年级2.50以上，二年级2.60及以上，三年级2.70以上；文科一年级
2.70以上，二年级2.80以上，三年级2.90以上，学年学籍预警人数不超过1人。
8）非英语专业本科大学英语四级，二年级通过率要达75%及以上；专科和艺术类本科大学英语三级，二年级通过率要达60%及以上；英语专业本科生专业四级，二年级一次通过率要达70%及以上。三年级参照二年级执行。
六．活动流程；
根据以上活动要求（武汉轻工大学先进班集体建设标准），针对本班的实际情况，做出以下相关流程，确保能够
实现先进班集体建设目标。
1）目前计算机类1407班四级通过率37%，通过人数为10人，距离最低要求11人。因此作出以下安排：安排每周四练习4级套卷，听写单词，以确保4级通过率达75%以上。
2）鼓励学生走出寝室，远离游戏，迈向操场，进行相应的体育活动锻炼，以确保大家的体能测试达标以及身体健康强壮。
3）全班每隔半月开一次例会，既要制定下半月学习计划，同时也要对该半月班级工作进行总结与反省。除此之外，也要传达一些党组织先进的政治思想和安全思想，确保大学生的思想进步，思想健康，生命安全。
4）积极鼓励同学自主创业，参与项目建设中，从而有利于专业知识学习以及社会经验积累。
5）本年度决定在3月份举行一次春游活动，带领大家走进大自然，放松自我，同时在另一方面也有利于维护班级的凝聚力。
七．活动目标；
完美实现建设先进班集体的计划，让计算机类1407班更加优异，更加团结，更加充满幸福感。
八．活动奖项；
如果获得“先进班集体”称号，可以组织大家出去玩一下，班级内部可以从班费中拿出一些给大家买点吃的喝的，大家
关于提升班级形象的策划书《二》
大学生班级风采展示活动策划书
数计学院“班级风采 你我来SHOW”
策
划
书
举办单位：长理数计学院
活动时间：2014年3月
一、活动名称
“班级风采 你我来SHOW”
二、活动背景
学校班集体是学校实施教育、教学和管理工作的基本载体。为了更好地发挥先进班集体的作用及功能，促进班集体建设的发展，有效的推进我院良好学风的形成。因此我院响应学校的学风建设的号召组织开展了“班级风采汇报展示”活动以促进我院班级的更好建设，同时也借此机会让班级间互相交流学习，互补不足。
三、活动宗旨
我院举办“班级风采展示”活动给我院学生提供了一个平台来展示班级形象，风采、精神面貌，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、活跃班级气氛，增强班级学生的集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动主题
长沙理工大学数计学院大学生班级风采汇报展示活动
五、活动主办单位
数计学院分团委学生会办公室
六、活动时间与地点
时间：2014年3月11号（大一）、2014年3月18号（大二）
地点：理科楼
七、活动参与人员
数计学院大一、大二全体班级
八、展示内容及要求
1. 班级风采展示主要涵盖的内容：
各班采用PPT和短视频（时长8分钟）等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；
2. 宣传内容要求：
（1）各班需派出1名同学进行现场介绍；
（2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
九、活动前准备
1.活动宣传：通过数计学院的新浪微博、博客和腾讯微博进行宣传，同时由办公室成员将活动告知各班班长。
2.活动主持：活动主持人将从数计学院大一的学生中分别选出2名有经验的主持人（一男一女）主持本年级的活动，同时主持人需自行准备所需台词。
3.活动嘉宾：邀请数计学院辅导员、数计学院分团委主席团成员、数计学 院学生会生会各部长作为评委。（嘉宾邀请由办公室成员负责）
4.其它事宜：（1）办公室成员需要提前将活动所需的场地申请好，并且在 活动开展前一天将会场打扫布置好，准备好活动所需奖品（奖状、棒棒糖），气球。（2）办公室成员需提前组织各班进行抽签决定展示顺序。（3）办公室成员需提前收集好各班级展示所需PPT和视频并拷贝到电脑上以确保比赛顺利进行。
十、活动流程
（1）主持人宣布比赛的开始，各班班级按照抽签的顺序进行展示。
（2）活动进行到一半时活动主持人现场互动，玩挤气球游戏活跃气氛。主持人现场从每个班级中选出3人（其中必须有女生）进行游戏。
活动规则如下：
现场的六组选手将被分成两组进行比赛。每组的选手进行分工，其中1人负责吹气球和绑气球，另外2人（其中必须有一名女生）背对背挤气球。在5分钟内六组选手中气球被挤爆的数目最多的一组获胜。获胜组将获得棒棒糖大礼包一个，其他参赛人员每人将发一个棒棒糖以资鼓励。（比赛过程中若有两组并列第一将进行加时赛决出获胜组。）
（3）游戏结束后比赛继续进行。
（4）主持人公布获奖名单后，将请老师对各班的展示进行点评和对活动的总结。最后由主持人宣布比赛的结束。
十一、评分细则
评委将根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分，各年级各评选出“最
佳团结班级”、“最具活力班级”、“最具学习风气班级”各一名（获奖班级不能重复）同时评委将根据解说员的解说展示评选出一名“最佳解说员”。
十二、活动经费预算
XXXX
总计：XX
数计学院办公室 2014年3月
关于提升班级形象的策划书《三》
关于增强班级凝聚力的活动策划书
帅意集团
2010级植物保护学院植保二三班关于增强
班级凝聚力的活动策划书
帅意轩原创出品
路朦萌
2011/5/6
帅意出品，必属精品！！！
2010级植物保护学院植保二三班
关于增强班级凝聚力的活动策划书
一、 活动背景
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜
----团结是最重
要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一
心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
所以，经班委和胡老师商议后，决定开展这次活动，给大家提供一个同学之间
相互交流、拉近关系的机会，从而增强我们的班级凝聚力。
二、 活动目的
1.提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2.增强“热爱班级”的情感。
3.增进同学彼此之间的了解。
4.提供给同学们展示自己的舞台。{关于提升班级形象的策划书}.
三、 活动准备
1. 人力方面 每个班指定两个人（男女生各一个）作为总组织者，在活动过程中
负责活动各方面的事情。各寝室长分别负责各自寝室成员。
2. 物力方面 在活动开始前，各班把活动当天需要的东西准备好。需要的物品有
篮球2个，跳绳4根，普通细绳若干。水，预防中暑药品及比赛奖品。
四、 活动开展
总人数为48人，除去四名组织者，还有44人，分为4组，每组11 人（组员随机抽取分配），以组为单位展开活动。活动分为竞赛环节和娱乐环节，，竞赛环节分为三个项目，集体跳绳、2人3条腿迎面接力、篮球挑战赛。每个项目决出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三轮过后看最后积分分出名次 ，分别颁发奖品。
（一） 导入：（关于团结的话）
（二） 互动活动：（体验团结力量大，增进彼此了解）
在活动正式开始前所有人先跑三圈作为热身。
（1） 竞赛部分 （竞赛分为三个项目）
第一项 2人3条腿迎面接力（十五分钟）{关于提升班级形象的策划书}.
每组派出十个人，五男五女，分为五组，每组一男一女进行2人3条{关于提升班级形象的策划书}.
腿50米迎面接力，按所用时间分出一二三四名，给予积分。
第二项 集体跳绳（十分钟）
每组两人甩绳，其余9人依次跳绳，在三分钟内看哪一组跳的最多，
以此分出名次，给予积分。
第三项 篮球挑战赛（三十分钟）
每组分别派出三男二女，抽签捉对进行一场小型篮球赛，每场比赛十
五分钟，两支胜者队伍进行一二名争夺，{关于提升班级形象的策划书}.
两支失败队伍进行三四名争
夺，最后给予积分。
三个项目的比赛全部进行完毕后，最后根据三轮总积分分出名次，分别颁发奖励。
（2） 娱乐活动部分
此部分旨在拉近同学之间的关系，增进彼此之间的了解。同时给同学们提供一个展示自己的平台。
1你对同学知多少？（十五分钟） ○
随机从各组分别抽出一名同学，然后再从其所在班级中随机抽出一名同学，看他对这名同学有多少了解（名字、爱好、优点等，这些可由该同学事先写在一张纸上），答对后可以给予一点小奖励，比如一颗棒棒糖；反之则小小惩罚一下，表演一个节目等。 2 蒙娜丽莎芭蕉树游戏（二十分钟） ○
玩法：
这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈。
“蒙娜 丽莎 芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。
被喊道“蒙娜”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。 被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。
被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。
过程：首先学生A向学生B喊“蒙娜”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学作出相应的动作以后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，就给予一个小小的惩罚，例如表演一个节目等。
（通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。
）
3 生日大派对（事前必须保密）（十分钟） ○
为五月生日的学生举行一个集体生日派对，为每个学生准备一份小小的生日礼物，集体唱生日歌。
（3） 结束（5分钟）
以大合唱《我们的纪念册》或《朋友》《友共情》的形式结束本次的主题班会
五、 经费预算
1．每人一瓶矿泉水，一瓶一元，共48元。
2．预防中暑的药10元。
3．活动奖品及生日同学的奖品（待定），100元以内。
六、 活动地点
重庆市西南大学第四运动场。
七 、 活动负责人及主要参与者
活动负责人：2010级植物保护学院植保二三班班委
主要参与者：2010级植物保护学院植保二三班全体同学及胡老师。
关于提升班级形象的策划书《四》
增强班级凝聚力班会策划书
《增强班级凝聚力》主题班会策划书
一、 班会背景
是缘分，让素不相识的我们走到一起；是团结，让我们团结成商英6班。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。
二、 班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。
3、提供学生展示自己的舞台。
4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活
三、 班会准备
1、主题相关PPT制作、发言稿内容撰写、流程编排。
2、准备便利贴和大张白纸
3、搜集平时生活中的精彩瞬间（照片）
4.准备好相机，在班会过程中做好记录
5.如果是移动课桌，要考虑现场布置
四、 班会对象：商英106
五、 班会形式：游戏、交流讨论等。
六、活动流程：
（一）开场白：关于团结，讲述大学美好的话
（二）PPT展示：精彩大学生活【提示：背景音乐要选好】
或者：找一些关于主题的小段视频
（三）交流讨论：让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题（问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题）
【提示：本环节是从上个环节过度下来的，台稿要写得恰当。本环节建议以主持人以采访的形式进行，为防止冷场。最好是先找好人（找托）】
（四）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）
【提示：在开始之前要分好小组，本环节以小组竞赛形式进行，最后有个颁奖仪式（可以得到棒棒糖啊或是小礼物之类的）】
（1）小活动——你对同学知多少
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。
（2）小游戏——你来比划我来猜。
（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推）
（3）“你对六班知多少”竞答 （分问答和抢答两部分，题数自定）
【提示：本环节的问题可以是生活中大家都知道的，比如取得的班级成绩，发生的班级时间，具体在那些时间地点等】
(五)心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上（如果不想收藏的话可以贴在黑板上）并围成心形。【提示：为美观效果，最好事先在大白纸上画上其他图案】
（六）班长发言：总结班会
（七）嘉宾点评，合影留念
关于提升班级形象的策划书《五》
班级素质拓展策划
港航六班素质拓展策划书
一．活动目的：
培养班级队伍的凝聚力和向心力，提升班级同学大局观和集体荣誉感，培养同学学会良性沟通交流的意识，提高学员敢于担当的主人翁意识，树立良好的学校形象和组织形象。
二．活动背景
响应江苏省教育厅《关于在全省高校开展“3·20咱爱您”心理健康教育周和“5·25我爱我”心理健康教育月活动的通知》等有关文件精神，营造阳光健康的校园文化氛围。通过活动设计，帮助同学打开心扉，深入交流，特别帮助班级融入度低、存在某方面困惑困难的同学感受集体的力量，寻找解决问题的办法，从而提高班级凝聚力，增强班级阳光向上的氛围。
三．活动时间：2014年3月30日
四．活动地点：玄武湖
五．活动参与人员：11级港航六班全体成员
成员分成四组，两组为一队，每队三个裁判。
六．活动流程：
行程为一天（游戏规则见附件）
08:00—09:00 集合机动至训练基地（包含前期物资准备）
09:00—10:00 开营仪式/激励士气/互动破冰/团队组建 10:00—10:30 暖场游戏：时间炸弹
10:30—11:00 团队协作：坐地起身
11:00—11:30 珠行万里，呼啦圈，数字盘
11:30—14:00 中午就餐（野餐），放风筝
14:00—14:30 暖场游戏： 青蛙跳。输的一组
14:30—15:00 急速60秒
15:00—15:30 盲人方阵
15:30—16:30 撕名牌
16:30—17:30 分享训练成果、合影留念/返回校区
七．活动道具
1.饮用水
2.四面队旗，四根旗杆，黑色笔四支
3.珠行万里道具，呼啦圈，数字盘
4.极速六十秒道具：60张卡片
5.盲人方阵道具：四根绳子，环形，每根10米；30个眼罩
6.名牌：15个
八．注意事项
1.穿着运动装
2.及时适量补水
3、安全问题
本次活动多以地面项目为主，基本不存在安全风险，但仍然强调个别学员身体欠佳者一定注意安全，做好自我防护工作，如因身体原因不能参加项目，请提前说明。
4、天气情况：备用雨伞或雨衣
关于提升班级形象的策划书《六》
关于提高中文112班组织形象活动策划方案
关于提高中文112班组织形象活动策划方案
一、活动背景
不论是在大学里，还是在社会上，有一个良好的组织形象是非常重要的。它关系着组织的生存与发展。良好的形象不但会使组织受益无穷，还能够增强班级成员的集体归属感、班级荣誉感和团结感。良好的组织形象不仅能增加班级的知名度美誉度，而且可以取得学校以及学院方面的信任与支持，在平时的评奖评优上占得先机。为了提高中文112班的班级形象，特此做了一份活动策划方案。
二、活动调查
1.调查的目的
（1）提高树立班级良好形象
（2）提升加强树立班级成员班级整体素质
(3)树立班级成员休戚相关、荣辱与共的意识和积极向上的心态
(4)塑造班级的知名度与美誉度
2.调查的内容
（1）班级自身情况调查
a)班级基本情况调查
班级基本情况调查的内容是：我们班级目前的现状；班级总体发展计划及方向是否正确；本班级的班规制度是否科学合理准确；班级活动、工作开展是否有效率；班级成员的上课状态；同学们的思想状况、专业知识、技能知识的掌握情况；以及班委会成员的工作是否有效，有作用等。
b）班委管理和班级成员的调查
此项内容主要有：一是对班委日常开展工作的态度的调查。班委日常工作的态度决定了工作效率，决定了同学们的利益是否可以得到及时获取。二是对班级成员态度的调查。每个同学加在一起才组成了一个班集体，他们处在班级生活、活动、工作的第一线，对班级的评价具有一定程度的客观性，他们所提出的各种建议大都具有可行性。
（2）班级外部情况调查
a)对班级外部情况的一般调查
调查内容主要有：校园环境、活动环境、文化环境、学习氛围、自然资源等。 b）对班级内部人员和外班同学的调查
对班级内部人员调查的目的是了解他们对本班级的班规制度、工作等方面的意见及态度，并依此采取相应处理办法和对策，力求使本班级在班级成员中建立良好形象的形象；对外班同学的调查目的是通过“旁观者清”的方法，从他们那里听取评价与建议，以求更好树立班级良好形象。
（3）调查过程
1.采用多种调查方式： ○
调查方式一：
问卷调查
我们班目前的现状如何？对本班51人进行班级问卷调查，调查问题如下：
你对班级班委们的工作的方法满意吗？
A．非常满意 B.较满意 C.还好 D.不太满意
2. 你对班级班委们的工作态度和办事效率满意吗？
A．非常满意 B.较满意 C.还好 D.不太满意
3.班委关于学校与学院通知是否及时、有效率？
A．非常及时效率 B.较及时 C.还好 D.不影响
4.你对班级活动的开展积极参加吗？
A．总是积极参加 B.比较积极参加 C.参加与否无所谓 D.不愿参加浪费时间
5.如果参加班级活动，你会主动提建议吗？
A．很主动 B.比较主动 C.不愿提建议 D.完全不会
6.你对班级上课状态的总体评价如何？
A．很专心 B.比较专心 C.还不错 D.看课程而定
7.你认为大多数任课老师对我们班上课态度、课堂纪律反应如何？
A．非常满意 B.较满意 C.不满意 D.差不多
8.你对本班级成员的平时的生活状态感觉如何？
A．挺好的 B.还不错 C.不愿意 D.不知道
9.你对本班级成员相处的状态感觉如何？
A．非常好 B. 很好呀 C.还好 D.就那样
10.你认为在外人眼中我们班形象如何？
A．很厉害 B.很疯很豪爽 C.不太好 D.不知道
11.作为中文112班的一份子，为了提高班级形象，你愿意积极加入吗？
A．非常愿意 B.较愿意 C.不愿意 D.无所谓
调查方式二：
访谈法
对其他班级的同学进行“访谈法”，主要问题有：
1、请问你对我们班的班级形象感觉如何？
2、请问你对我们班的平时作风感觉如何？
3、请问你对我们班的学习状态感觉如何？
4、请问你对我们班的上课状态感觉如何？
„„
通信法
通过对其他班级的同学打电话、发短息、聊QQ、发邮件等手段来收集信息。
2调查整理与总结反馈 ○
1、整理调查材料
对调查中所取得的全部资料进行统计、归类，挑选出与主题相关的信息，从中确定问题，发现班级形象问题。
2、班级形象分析
三、活动计划
有鉴于此，我们本次确定的活动目标是：全面提升本班级的形象，扩大本班的知名度与美誉度；准确的分析班级形象不好的原因和影响，连同所有同学一起，解决班级的实际问题；并利用各种方式，向班级宣布进展情况，提出纠正的措施。既要放以长远目光，超前积极的做好
1、活动方案
（1）制定活动主题
提升形象，完善你我
（2）活动参与对象
在校大学生，老师„„
(3)传播渠道
a、校园广播
c、校园网贴吧
d、社交活动
e、利用公益环保小广告
（4）活动预算
a、买手工材料费大约30元
b、鲜花预算从种植园购买20元
c、海报展板等10元
d、垃圾袋、孩子们的作业本、笔30元
（5）活动禁忌
忌草草收场，每一场活动都要做到完整、完美、完善，不可以敷衍了事；不过分夸张，不要给人留下不好的印象；忌成员四面分散出击，无目的性，无重点。
（6）活动的可行性评估
四，活动计划的执行
（1）具体实施过程
1、与校爱心社共同举办爱心捐助：在每个月的2号，组织心理委员和组织委员分同学参与，进行搬运服务与活动摄影；
2、重要节日举办相应的活动：如五四青年节，可参与学校的五四运动大合唱，并留下照片；女生节，做一些手工小礼品，送给比赛的选手；
3、母亲节、父亲节、教师节这天，发动全班同学给父母、老师发祝福短信，并送上手工鲜花与种植园鲜花；有绘画特长的同学出展板，进行点歌，鼓励全班同学投写文章；
4、自愿定期做志愿者，清扫校园垃圾，时间定在每个月第一个星期六；到校外老人院和老人们谈心、说笑，时间定在3月份、5月份；到支教小学教小学们知识，出一份力，时间定在每个星期五无课的下午；
5、在每次活动结束之后，均写新闻稿，宣传稿
6、向每位代课老师咨询，请他们提供建议，采用匿名制，并送上“老师您辛苦了！”的自制卡片，附上中文112班。
7、参加文明诚信考场
7、所有展板、黑板报、新闻稿、宣传语都要带上中文112班字样。
8、制作本班级班级标语，口号，班歌、班徽，在展板、黑板报、新闻稿、宣传语上带上这些醒目的标志。
五、活动评估
首先，此次活动策划方案在时间的见证下，是非常成功的。活动影响力大，又比较全面。校记者团也对我们班级活动做了一个采访，并发表在校报上，供全校班级学习。这对我们班级的影响也很大，班级成员也很自豪。
其次，在我们与校爱心社、学生会、校志愿者协会交流协调上，长了很多见识，锻炼了很多，这些活动的顺利开展，给我们留下了很宝贵的经验。而且，也在校园里扩大了影响与知名度、美誉度。
另外，学校以及学院的领导也对我们进行了表扬，代课老师们也给予了我们高度的评价；老师们也会在给其他班级上课时表扬我们，这也扩大了在其他班级中我们班的知名度。
最后，因为我们班级的同学都很积极参与各项活动，准备的也很充足，出现的问题也得到及时地解决，整个班集体也更加的团结与互助。时间见证了我们的
关于提升班级形象的策划书《七》
大学班级公关形象策划方案
策划人：刘xx
学号：1203656
前言
班级在学校中的形象非常重要，这关系到我们专业在学校中的地位，更关系到我们将来的就业问题，班级在学校中形象搞好了，就业单位了解我们专业在学校中的状况，就业就有了优势。所以，为了给大一以及以后的师弟师妹们做好榜样，以便于我们专业的发展，班级形象的塑造就显得相当的重要，我们班的班级形象公关策划也就显得相当的重要。
一、班级背景：我们班入学以经有一年半了，在学校里有了一定的知名度，但形象、影响力还是比较有限，主要原因有两点：
1、没有注意班级对外的公关形象塑造，对外活动还比较少。
2、 没有做好对内的沟通、管理工作。
二、调查
此次策划方案是为12社工班班级形象设计和塑造而服务的，故本次调查对象主要面向本班同学自身的班级定位和外部人员对本班级的班级形象定位。故设置了以下调查问题：
（1）班级同学对班级形象的自我定位调查
对法政学院12社工班的38位同学进行比较简单的问卷调查。其问卷调查的内容为：你对咱们12社工班这一年多来的学习环境和同学关系以及师生关系的满意程度（ ）
A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.极其不满意
通过课间时间将本问卷调查以线上和线下的两个方式发给本班的同学做一个比较简单的班级班级形象调查，对得出的数据用统计学的方法进行统计，得出数据。
（2）班级外部人员对班级形象的定位调查
为了了解本班级以及本专业在全校的知名度和认知度的情况，对本校学生路边随机访问问卷调查。其问卷调查的内容为：您对社会工作这一专业的了解和认知程度（ ）{关于提升班级形象的策划书}.
A.了解 B.听过 C.不了解
将本问题做成简单的问卷，通过在学校的人流密集处进行路人随机访问调查方式来获取有效的数据从而进行数据分析。
就本班的调查结果可看出，对于本班级很满意的同学占到了小部分，而满意的占有大部分，其他的不满意的只有个别的人。这足以看出本班的同学对自己的班级的总体感受是很不错的，但还是有个别的同学对班级不满，也许是某个别的原因或者个别的事让他们产生某种消极的影响。对于这一问题，做好适当的调整。让每一个班级的成员凝聚在一起，成为一个团结的大集体。
在本校的非本班的学生问卷调查的结果可以看出，他们大部分对于本专业的了解程度都不深，有一小些部分对社会工作专业有一般的了解。总体上来说，他们对于社会工作这一门专业不是很了解并且很多人都以为是跟社区工作有关。通过这次调查的结果我们对此有两个分析结果，一个是本专业的确属于冷门专业不论是我校更是全国高校大学生普遍对本专业的认知程度有限；另外就是我们专
业在本校的各类活动中参与程度不是特别突出。这就是最重要的调查分析结果。
三、计划
通过调查所获取的数据分析结果我们可以看出，我班内部对本班级自身的认知还是满意的但外部人员对我班乃至本专业的认知程度有限。所以本班班级形象塑造主要面向全校师生群体，对外塑造一个良好的班级形象。基于此，制定了以下活动计划。
第一，在班级内开办班会举行班徽、班歌征集活动，号召人人参与，树立班级整体形象。
第二，可以多开展与其他院系的其他专业班级的交流联谊增强班级与班级之间的沟通和认知程度。增强本班级在其他院系中的知名度和认知度；
第三，可以通过与校级学生组织加强沟通和交流并联合举办一些面向全校的活动来突出本班级在全校的知名度和认知度。活动可从公益、环保角度出发，通过举办此类活动可体现社工班“助人自助”的宗旨。并在活动结束后做好活动备案和宣传。
四、执行
根据以上的调查和计划，执行应分为针对班级内部建设和班级外部形象塑造两大方面。其中班级外部形象塑造还可分为活动和宣传两个方面。以下便是根据之前的调查和计划所作出的执行具体内容：
（1）班级内部建设
鉴于目前本班学风状况良好，因此不专门对此进行形象塑造工作而是由班委中学习委员负责督促日常的班级自习等其他学习活动维持现有的良好学习氛围。而内部建设着重强调的是班级内部团结，该项则应由班长牵头，其他班委配合的基础上开展班级集体活动。如，在春、秋季节开展户外踏青活动。班级集体出游，既能锻