集体游戏活动大全

来源:活动总结 时间:2018-06-29 12:20:02 阅读:

集体游戏活动大全篇(一):幼儿园户外活动游戏有哪些

幼儿园户外活动游戏有哪些
    下面给大家介绍下幼儿园户外活动游戏有哪些,希望可以帮到您哦!
  一、活动内容:我会滚皮球二、活动目标:
  1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
  2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。
  3.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。
  三、活动准备:皮球若干。
  四、活动过程:
  1.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
  2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。"念到"跳跳跳"时,幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
  3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
  4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。
  教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?
  5.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。
  6.教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?
  教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。
  7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
  8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
  以上是幼儿园户外活动游戏有哪些,大家看了后,相信对您有一定的帮助哦!

集体游戏活动大全篇(二):幼儿园小班游戏活动

幼儿园小班游戏活动
       下面给大家介绍下幼儿园小班游戏活动,希望可以帮到您哦!
  【设计意图】
  孩子们都非常喜欢看《智慧树》这个节目,作为一名幼儿教师我也非常关注这些幼儿节目。《智慧树》节目上那些模仿操、音乐游戏深受孩子们喜爱,我们小班课程上有一节课是《天才表演家》是鼓励幼儿用手进行创造性的表演。我突发奇想抓住孩子们的兴趣点,用智慧树节目中的《手指操》导入激发孩子的兴起,启发他们的思维,并把他们所喜爱的音乐游戏贯穿在故事中,设计了这堂课。
  【活动目标】
  1、乐意用手进行创造性的表演。
  2、大胆想象,感受用手表演的乐趣。
  【活动准备】
  1、《智慧树》活动音乐:“请你跟我这样做—《小手拍拍》”、《手指操》、奥尔夫《握手舞》音乐、教材上已学过的《小手歌》。
  2、教师准备2则小故事。
  3、动物卡片:小鸡、小鸭等。
  【活动过程】
  一、随音乐《小手拍拍》,进入活动场地,在进行整理活动的同时引起幼儿兴趣,导入活动课题。
  1、提问:小朋友,我们的小手本领可大了 ,你知道它都有哪些本领么?(请幼儿回答,教师进行整理)。
  2、小手运动操:教师和幼儿一起随音乐做手指操,在手指的热身活动中启发幼儿大胆想象。(由教师带领,随音乐做手鼓操)
  二、小手变变变
  1、我们的小手除了会变毛毛虫、小兔子、小花猫、大螃蟹、大老鹰还会会变什么呢?(以上是手指操的内容)请小朋友想一想,变给你身边的小朋友看。(幼儿思考表演,教师巡回指导。)
  2、请幼儿到前面展示自己的表演。
  3、教师用儿歌的形式带领幼儿一起总结孩子的表演。
  “我的小手变、变、变,
  变只小鸡叽、叽、叽,
  ………”
  三、天才表演家
  你们的小手真是天才表演家,会表演这么多的东西。现在我想考考你们,你们能不能把我讲的故事表演出来。。
  1、教师独白,孩子根据教师的叙述表演故事.
  有一只小白兔,出门玩,它跳啊跳,跳啊跳,突然被石头绊了一下,摔了一跤,它想:这块石头可不能放在这,不然其他的小动物也会摔交的,于是它用力去推石头,把石头推在了路边,高高兴兴回家了。
  2、教师和幼儿一起合作表演故事。(教师简介故事情境,分配角色。)
  森林里,要开音乐会了,小鸟欢欢是宣传员,负责通知大家,他把信送到小猫家、小鸡家、小狗家……,大家一起高高兴兴的去参加表演(来到表演区,做好)
  3、放音乐:《握手舞》进行表演。
  四、教师小结
  小动物们,森林音乐会在我们精彩的表演中圆满结束,让我们乘着歌声的翅膀回家吧!(放音乐《小手歌》教师带领幼儿随音乐做动作回教室)。
  【教学反思】
  优点:本次活动抓住了孩子的心理,注重他们的兴趣点,选取了他们喜欢的智慧树中的律动和音乐游戏,贴近他们的生活,符合幼儿的年龄特点,取得了意想不到的效果。在整个过程中孩子们始终以高涨的热情,积极的情绪状态参与到每一个环节中,在各个环节中都表现特别突出,就连平时不太爱表现的孩子也带动起来了,争先恐后的举手来展示自己的表演,我想这也是这节课最成功的地方。
  不足:在最后的集体表演中因为参与幼儿较多(全体),在小动物去表演场地的过程中略显有些乱,但在最后的《握手舞》表演时非常好,总的来说这节课是比较成功的。(有效对策:在幼儿较多的情况下,可分组表演。)

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