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郑振铎，1898年12月19日生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家。下面是五度学习网ww [查看详细]
让我一起走进郑振铎的《猫》,来一探究竟。 二、 初读课文,整体感知 1、 快速阅... [查看详细]
郑振铎《猫》课堂实录 《猫》公开课教案(教学实录) 1. 正确流利有感情地朗读课文 2.理解课文内容,体会作者表现动物特点的描写方法 教学重点: 1.学会真实、具体的表达方式 2.第三只猫的特点、遭遇和结局 教学难点: 1.对本文主题思想...... [查看详细]
猫 郑振铎 一、 导语 同学们,猫是一种可爱的小动物,很多人因喜爱而养它,我国著名作家郑振铎家里 也曾养过三只小猫。今天,让我们随着大师郑振铎,走进这个爱猫的家庭,亲自去体验 养猫的快乐与悲伤! 二、出示学习方式 课前,同学们都...... [查看详细]
郑振铎《猫》优质课教案及教学设计 导语:我国著名作家郑振铎先生也养过几只小猫,而且 在养猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。 今天,我们就一起来学习郑振铎先生的《猫》 ,看他领悟到 了什么道理。以下是本人整理的...... [查看详细]
精品文档 七年级上册郑振铎《猫》课文原文 猫 我家养了好几次猫,结局总是失踪或死... [查看详细]
郑振铎散文《猫》赏析导语:《猫》是文化名人郑振铎在 1925 年写的一篇散文,这... [查看详细]
《猫》说课稿各位评委老师: 大家好!我是来自 XXX ,今天我说课的题目是郑振铎的《猫》 (板书:课题、作者) 。 下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程五个方面来对 ...... [查看详细]
猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养 《猫》郑振铎 教学设计 优质课一等奖 教学目标: 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、有感情的朗读课文,揣摩生动的细节描写。 3、体会文章的思想感情及...... [查看详细]
郑振铎《猫》优秀教案_语文_初中教育_教育专区。猫 郑振铎 一、教学目标: ㈠知识与能力:了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 体会文章的思想感情及 蕴涵的人生哲理。揣摩生动的细节描写。 (二)过程与方法:认真朗读演讲词,...... [查看详细]
《猫》(郑振铎)教学案完美版_教学案例/设计_教学研究_教育专区。。 《猫》(郑振铎)教学案 学习目标: 1、 反复朗读,品读关键语句,体会作者思想感情。 2、 引导学生积极参与,合作探究,多角度理解文章的主旨。 预习作业: 1、自读课文...... [查看详细]
《猫》(郑振铎 )课堂教学实录 优质课一等奖 一、图片导入: 师:请同学们一起来... [查看详细]
《猫》说课稿 大通五中 史朝萍 阅读经典,光亮人生。尊敬的老师大家好,今天我说课的题目是郑振铎先生 的《猫》 ,下面我将从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说开发、说 评价七个方面来说一下自己的设计: 一、说教材 《...... [查看详细]
K12 学习教育郑振铎《猫》优质课教案及教学设计导语:我国著名作家郑振铎先生也养过几只小猫,而且 在养猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道 理。今天,我们就一起来学习郑振铎先生的《猫》,看他领 悟到了什么道理。以下是品...... [查看详细]
郑振铎《猫》优质课教案及教学设计 导语:我国著名作家郑振铎先生也养过几只小猫,而且 在养猫的 过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。 今天,我们就一 起来学习郑振铎先生的《猫》 ,看他领悟到 了什么道理。以下是本站 小...... [查看详细]
为什么是第三只猫?(学生发表自己的观点) 3、默读 15~34 段思考,在第三只猫身上发生了什么事?涉及到几个人物?他们都是如何对 待猫的? 四、课堂互动 师生角色扮演(教师扮演今日说法主持人,学生们分别扮演郑振铎,三妹,张嫂,观众) ...... [查看详细]
郑振铎《猫》课堂实录 作者: 加入日期:09-03-26 《猫》课堂实录 课前老师下座位检查预习情况 师:猫是一种乖巧、可爱的动物。作家郑振铎家里就养过三次猫。今天咱们就一起来聆听他们家养猫的故事 ...... [查看详细]
闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开 [查看详细]
需要一个新的中国梦，你幸福吗？我幸福！我比任何时候都幸福，可幸福并不仅仅是有了一间房，有了一辆车，有了一块地，你美丽吗？我美丽！我比任何时候都美丽，可美丽并不仅仅是修了眉，染了发， [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我爱文学网分享的党史诗歌，希望能帮助到大家! 党史诗歌一面旗帜，一 [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。《毛诗·大序》记载：“诗者，志之 [查看详细]
以下是为大家整理的关于学习全国优秀共产党员事迹诗歌5篇 , 供大家参考选择。学习全国优秀共产党员事迹诗歌5篇【篇一】学习全国优秀共产党员事迹诗歌中共中央关 [查看详细]
以下是为大家整理的关于建党100周年诗歌大全的文章9篇 , 希望对大家有所帮助！第一篇: 建党100周年诗歌大全 有一首歌叫没有共产党就没有新中国有一首歌，在 [查看详细]
一百年前，中国诞生了一个伟大的政党。是中国共产党。 以下是为大家整理的关于2021建党100周年适合小学生的诗歌朗诵大全的文章6篇 ,欢迎品鉴！2021建党10 [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我爱文学网分享的歌颂党简短诗歌，希望能帮助到大家! 歌颂党简短诗歌 [查看详细]
《庆祝》是杨丞琳演唱的歌曲，由陈镇川创作词曲，收录于杨丞琳2006年发行的音乐专辑《遇上爱》。2006年，该曲入围第4届东南劲爆音乐榜十大金曲奖， 以下是为大家 [查看详细]
主题，汉语词汇，拼音：zhǔ tí，是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想，泛指主要内容。在描绘性艺术中，主题关涉个人或事物的再现，也涉及艺术家的经验， [查看详细]
中国共产党于1921年7月23日成立后，在反动军阀政府的残暴统治之下，只能处于秘密状态，没有公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合作、开展工农运动和支援 [查看详细]
《建党》是张军锋、张树军编著的政治理论著作，首版时间是2011年6月1日， 以下是为大家整理的关于2021年适合建党100周年朗诵的诗歌5首13篇 , 供大家参 [查看详细]
颂歌，指赞美祝颂的诗歌。见唐·宋璟 《谢赐宴表》：“欣欢之声，浃於亿兆，衔感之至，形於颂歌。”古希腊时期，颂歌是为重大仪式写作的诗歌，运用华美的合唱形式，伴有舞 [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我爱文学网分享的2021庆祝建党节99周年诗歌朗诵稿精选，希望能帮 [查看详细]
我们是共产主义的接班人，继承革命前辈的光荣传统，热爱祖国，热爱人民。 以下是为大家整理的关于小学生童心向党诗歌朗诵的文章7篇 ,欢迎品鉴！【篇1】小学生童心向党 [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我爱文学网分享的建党节的手抄报:歌颂党的诗歌朗诵，希望能帮助到大家 [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我爱文学网分享的庆七一诗歌朗诵大全，希望能帮助到大家! 庆七一诗歌 [查看详细]
诗是抒情语言志向的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动地表达作者的感情，集中反映社会生活，具有一定节奏和节奏的文学体裁。以下是我爱文学网共享的献给建党100周年的诗歌，希望大家能帮助我！献给建党100周 [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我爱文学网分享的2021年七一建党节诗歌朗诵精选，希望能帮助到大家 [查看详细]
诗歌是一种抒情的文学体裁。 以下是为大家整理的关于诗歌朗诵：《永远跟党走》的文章18篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 诗歌朗诵：《永远跟党走》 女：尊敬的各位领导、老 [查看详细]
我们是共产主义的接班人，继承革命前辈的光荣传统，热爱祖国，热爱人民。 以下是为大家整理的关于小学生童心向党诗歌朗诵的文章2篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 小学生童心向党诗歌朗诵 我， 是一名少先队员， [查看详细]
我们是共产主义的接班人，继承革命前辈的光荣传统，热爱祖国，热爱人民。 以下是为大家整理的关于小学生童心向党诗歌朗诵的文章7篇 ,欢迎品鉴！【篇1】小学生童心向党诗歌朗诵 我， 是一名少先队员， [查看详细]
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我爱文学网分享的庆祝建党100周年争做新时代追梦人诗歌朗诵稿202 [查看详细]