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在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点。下面小编为大家带来了幼儿园科学故事教案,仅供参考,希望能够帮到大家。
幼儿园科学故事教案篇1:
活动目标:
1、通过故事,看图了解轮子的演变过程,感知科技的进步。
2、仔细观察图片,并分析每一阶段轮子演进的好处。
3、大胆发挥想象,设计自己心中未来轮子的样子,并说出设计理由。
活动准备:
1、白纸、笔每人一份。
2、幼儿用书、教学挂图60-29、练习册。
活动过程:
一、设置疑问,激发幼儿的活动兴趣。
教师出示一个比较重的玩具箱,引发幼儿思考,如何能轻松地搬动箱子。
教师:如果让你将这个重的大箱子从教师的一遍移到另一边,用什么办法比较省力呢?
二、出示教学挂图,理解轮子的故事。
1、鼓励幼儿独立看图连接轮子的故事。
教师:图中的轮子有什么不一样?
请你按照箭头的指示,仔细看图,想想后一种轮子与前一种轮子相比,想想哪一种轮子更好,为什么?
2、幼儿独立看图,教师认真观察、倾听。
3、幼儿与同伴分享自己的看图结果。
教师:请你将看到的轮子的故事讲给旁边的小朋友听听。
三、教师讲述轮子的故事,帮助幼儿理解轮子演变的好处。
1、讲述轮子的故事
很久以前,人们在搬运很重物体的时候,选用滚木搬运重物。后来人们想到了从滚木上砍下一节当轮子,就不用费力搬滚木了。不久以后,人们发现有轮辐帮忙分担重力,车跑起来更轻巧。后来人们在车子上加上铁皮,目轮子就更坚固了。接着在木轮外圈包上实心轮胎,轮子有弹性,让车子坐起来很舒服。现在的钢圈轮胎能随时、快速地撤换,也越来越安全,方便。
2、教师引导又热看图,了解轮子演讲的好处。
刚才我们听了轮子的故事,知道了在很久以前并没有轮子的时候,人们是用滚木来搬运东西的,后来,从滚木上砍下一节来当轮子,科技在进步,人们越来越聪明设计出现在的钢圈轮子,钢圈的轮子可以做各种各样的车子,使用起来特别的安全、方便。
有了钢圈轮子,人们可以到世界各地区旅行,轮子给我们的生活带来了很多的方便。
四、鼓励幼儿设计自己心目中的轮子。
1、轮子是人们动脑筋设计出来的,想想未来的轮子会是怎样的呢?如果是你,你会设计出什么样的轮子呢?它有怎样的好处呢?请你把它画下来。
2、让幼儿讲述自己设计的轮子。
幼儿园科学故事教案篇2:
活动目标:
1.能清楚地讲述故事,语言完整,清晰。
2.感受科学家善于观察,勤于思考,敢于尝试的个性品质,产生向科学家学习的愿望。
3.培养幼儿的语言表达能力,和观察能力。
活动准备:
1.事先请幼儿收集有关科学家故事的图片,碟片等,并且每人学会讲一个科学家的简短故事。
2.科学家故事的课件。
活动过程:
1.引题谈话 ,激发幼儿的兴趣。
师:小朋友你们知道可学家吗?你们知道他们的故事和发明吗?今天老师要讲一个科学家牛顿的故事,你们想听吗?
2.讲牛顿的故事,引出话题。
(1)老师讲牛顿坐在苹果树下发现万有引力的小故事。
(2)提问:你们知道牛顿是谁吗?他是怎么发现万有引力的呢?
(3)科学家是怎么样的人?你们知道哪些人是科学家?他们发明了什么?后来有什么用?
3.故事大擂台:我知道的科学家。
(1) 请小朋友讲述自己知道的科学家的故事。
鼓励幼儿大胆讲述自己知道的科学家故事,要求能清楚地讲述事情的前后经过,故事完整。
(2)引导幼儿认真倾听同伴的故事。
师提问:刚才大家故事中一共讲到了哪几位科学家?他们发明了什么?你佩服他们吗?为什么?
3.教师小结课时
(1)今天小朋友听了这么多科学家的故事,知道了他们发明的东西,我们一定要学习科学家们遇事多动脑,肯吃苦,善于思考,勇于实践,尊重事实等优秀品质。
(2)小朋友长大后想不想也当科学家。
(3)师:你们要好好学习科学知识,善于观察思考,长大后当一名科学家。