网站地图
【www.chawenzhang.com--爱情散文】
勾践卧薪尝胆【第一篇】
卧薪尝胆的故事
| 励志故事 | 爱情故事 | 儿童故事 | 搞笑故事 | 恐怖故事 | 哲理故事 | 神话故事 | 历史故事 |
你听过卧薪尝胆这个成语么?小编告诉大家卧薪尝胆的意思，一起来看下吧。
卧薪尝胆
卧薪尝胆(wò xīn cháng dǎn)形容人刻苦自励、发奋图强。
发 音：
wò xīn cháng dǎn
释 义：
薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆。原指中国春秋时期的越王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变成成语，形容人刻苦自励，发奋图强。
出 处：
《史记˙越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”卧薪：躺卧在柴草上，象征：发愤图强。尝胆：口尝苦胆，以锻炼意志。
语 法：
联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。
示 例：
宋·苏轼《拟孙权答曹操书》：“仆受遗以来，卧薪尝胆，悼日月之逾迈而叹功名之不立。” [1]
明·李贽《咏古》之一：“卧薪尝胆为吞吴，铁面枪牙是丈夫。”
近义词：
奋发图强、励精图治、发愤图强、宵衣旰食。
反义词
胸无大志、妄自菲薄。
成语故事
吴王阖闾打败楚国后，成了南方的霸主。越国是吴国的临国，它与吴国素来不和。公元前496年，越国国王勾践即位。为了征服越国，吴王发兵攻打越国。两国在槜李地方展开了一场大战，吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，回到吴国，就咽了气。
吴王阖闾死后，儿子夫差即位。阖闾临死时对夫差说：“不要忘记报越国的仇。”
夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊：“夫差!你忘了越王杀你父亲的仇吗?”
夫差流着眼泪说：“不，不敢忘。”
夫差为了报父仇，叫伍子胥和另一个奸臣伯嚭操练兵马，准备攻打越国。结果越国战败，越王勾践于是被抓到吴国。吴王为了羞辱越王，因此派他看墓与喂马这些奴仆才做的工作。越王心里虽然很不服气，但仍然极力装出忠心顺从的样子。吴王出门时，他走在前面牵着马;吴王生病时，他在床前尽力照顾，吴王看他这样尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠心，最后就允许他返回越国。
勾践回到越国后，立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，就先尝一尝苦味，还问自己：“你忘了会稽的耻辱吗?”他还把席子撤去，用柴草当作褥子。这就是后来人传诵的“卧薪尝胆”。
勾践决定要使越国富强起来，他亲自参加耕种，叫他的夫人自己织布，来鼓励生产。因为越国遭到亡国的灾难，人口大大减少，他订出奖励生育的制度。他叫文种管理国家大事，叫范蠡训练人马，自己虚心听从别人的意见，救济贫苦的百姓。全国的老百姓都巴不得多加一把劲，好叫这个受欺压的国家改变成为强国。
越王勾践整顿内政，努力生产，使国力渐渐强盛起来，他就和范蠡、文种两个大臣经常商议怎样讨伐吴国的事。
公元前484年，吴王夫差要去打齐国。伍子胥急忙去见夫差，说：“我听说勾践卧薪尝胆，跟百姓同甘共苦，看样子一定要想报吴国的仇。不除掉他，总是个后患。希望大王先去灭了越国。”
吴王夫差哪里肯听伍子胥的话，照样带兵攻打齐国，结果打了胜仗回来。文武百官全都道贺，只有伍子胥反倒批评说：“打败齐国，只是占点小便宜;越国来灭吴国，才是大祸患。”
这样一来，夫差越来越讨厌伍子胥，再加上伯嚭在背后尽说伍子胥坏话。夫差给伍子胥送去一口宝剑，逼他自杀。伍子胥临死的时候，气愤地对使者说：“把我的眼珠挖去，放在吴国东门，让我看看勾践是怎样打进来的。”
夫差杀了伍子胥，任命伯嚭做了太宰。
公元前475年，越王勾践作好了充分准备，大规模地进攻吴国，吴国接连打了败仗。越军把吴都包围了两年，夫差被逼得走投无路，说：“我没有面目见伍子胥了。”说着，就用衣服遮住自己的脸，自杀了。
后来勾践北上中原与诸侯会盟，成为春秋时期最后一个霸主。越王勾践“卧薪尝胆”，终于使自己成就了一番伟业!
勾践卧薪尝胆【第二篇】
卧薪尝胆读后感
卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。春秋 时， 越王 勾践战败，为吴所执，既放功率表还，欲报吴仇，苦身焦思，置胆于坐，饮食尝之，欲以不忘会稽败辱之耻。为您整理编辑卧薪尝胆读后感，欢迎阅读。
卧薪尝胆读后感(一)
我以前认为古代是一个和平而充满欢乐的时代，可是我读了《卧薪尝胆》后我才知道原来古代也有战争，也有邪恶正义之分。 《卧薪尝胆》这个故事讲的是两千多年以前，在长江下游有两个国家一个是吴国，一个是越国，他们为了使自己的国家强大起来，都一直想要征服对方。所以他们经常交手开战。可是会稽一战越国打了败仗，越王勾践万般无奈只好派人向吴王夫差求和，吴王的大臣们纷纷要求杀掉勾践，灭掉吴国，以免日后后悔莫及，现在必须铲除后患。 可是得胜的吴王非常骄傲，于是就答应越王勾践夫妇一起来做奴仆。 勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进石头房，给吴王养马驾车被他们欺负，受尽屈辱。读到这儿的时候我生气了，一个堂堂正正的国王为什么不忘报仇雪恨，经过了二十年的努力越国终于灭掉吴国。
这个故事让我明白了:做事只有付出才会有收获，成功是用汗水换来的，不论遇到什么问题都要永不放弃，世上无难事只怕有心人。
卧薪尝胆读后感(二)
我读了《卧薪尝胆》这篇文章。其中，里面的一些事情，一些人物，我的心情久久不能平静。
吴国和赵国发生战斗，越国败了，勾践求和，吴国臣民不答应吴王骄傲，答应。勾践3年里受尽了屈辱，后来经过20多年的努力终于打败了吴国。
“难道吴国真变弱了吗?”看完后我一直在想这个问题。我想出的答案是：并不是吴国真的变弱了，问题也不在于越国强了。因为以吴国的实力将越国消灭是轻而易举的。真正的原因是吴国骄傲，吴国已经不再是以前的吴国了!
我通过读这篇文章明白了一个道理：胜败乃兵家常事，谁也不可能是永胜将军。让我们在成功的同时接受别人的意见，警钟长鸣!
卧薪尝胆读后感(三)
今天我读了《卧薪尝胆》，故事的内容是这样的：吴国和越国决战，吴王赢了，他得意洋洋，越王勾践给吴王夫差一封信，说，愿意和他的妻子到吴国服务。吴王同意了，但他的文武百官都不同意。越王勾践来了以后，夫差叫他去喂马，勾践受辱3年以后就被放了。他回国召集人马，每次吃饭前都要尝一尝苦胆的味道。最后，越国打败了吴国。
通过这个故事我知道，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。我要向越王勾践学习，学习他的虚心，奋斗和忍耐的精神。
卧薪尝胆读后感(四)
我读过卧薪尝胆这篇文章，它主要讲长江下游有两个国家，一个吴国一个越国。都想征服别国。打仗时，越国打了败仗去了吴国当奴仆。
我原以为这两个国家相互关心照顾，可是他们不是，让我大吃一惊。
越王很坚强，他厌倦了吴国让他当奴仆。当他回到了自己国家，每时每刻都不忘吴国对他的耻辱，他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前都要品尝一下它的苦味。当我读到这里我知道越王是一个有志气有信心的人不亏是一国之王啊!
它告诉我们做什么事情都要坚持不懈，把困难化为一股力量，就和老师让我们写400个字的作文，有的同学难以接受，可有的同学坚持不懈，开发自己的想象力。和做数奥题一样有的同学专心致志聚精会神。有的同学碰到困难就去思考。
读了卧薪尝胆这篇文章让我感受到了，越王是个非常有信心不放弃的人。经过20多年的努力，越国终于把吴国给消灭掉了。你看看，越王是一个败不馁的人。还继续坚持让自己的国家强大起来。他这种精神让我时刻告诉自己坚持就是胜利。
卧薪尝胆读后感(五)
《卧薪尝胆》说的是：春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责："你忘了会稽大败之辱吗?"就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。从中，我们可以体会到：越王给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，在极其困难的情况下，他始终没有放弃心中的信念——重振越国，找回失去的尊严。他在麻痹了吴王被放回越国后，安抚百姓，操练军队，吃饭前品尝苦胆，晚上就睡在柴草上，时刻提醒自己不要忘记曾经的屈辱和复兴越国的雄心。他身为一个高高在上的君王，能够这样做，真是难能可贵。
经过自己的顽强毅力，勾践终于打败吴国。勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强的精神值得我们学习。
卧薪尝胆读后感(六)
今天我读了《卧薪尝胆》，故事的内容是这样的：吴国和越国决战，吴王赢了，他得意洋洋，越王勾践给吴王夫差一封信，说，愿意和他的妻子到吴国服务。吴王同意了，但他的文武百官都不同意。越王勾践来了以后，夫差叫他去喂马，勾践受辱3年以后就被放了。他回国召集人马，每次吃饭前都要尝一尝苦胆的味道。最后，越国打败了吴国。
通过这个故事我知道，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。我要向越王勾践学习，学习他的虚心，奋斗和忍耐的精神。
卧薪尝胆读后感(七)
今天，我读了《史记》中的《卧薪尝胆》。本文大致写了越王不听别人的劝告，去攻打吴国，却被吴国包围。
越王收买了吴国太宰伯嚭，才让吴国退兵。越王回来后，住进最简陋的房子，不穿华丽的衣服，天天看着一颗苦胆，吃饭时就拿下来尝尝胆汁。最后，终于打败了吴国。读到越王卧薪尝胆时，我不由得感叹了，身为一国之君，做到这种地步是何等的不容易，不要荣华富贵可以，但天天看苦胆，尝苦胆汁，别说那些昏君，就连圣人也做不到，更别说常人。由此可以看出越王下了多大的决心。并且在越王卧薪尝胆这段时间中，他亲自下田耕地，让妻子亲自织布，这是历史上第一位君王这么做也是最后一个!这样做的好处是大大的收获人心。
从另一个方面来讲，吴王之所以失败，与他本身也有很大的关系，吴王原本有一位忠臣，叫伍子胥 。他多次劝告吴王，吴王不听，并听信小人伯嚭，把伍子胥杀了。虽然最后伯嚭也被杀了，但吴国也灭亡了。在最后，吴王终于清醒了，但已经晚了。读了这个故事，我很惭愧：我做了错事，一开始就想一定不能再犯，但没坚持多久，我有犯了。在犯之前，父母老师都劝我，我却不听，导致一错再错，我就像那个吴王一样，甚至还不如他!
他还有知错之心，而我却没有!所以我决定，我要汲取两位君王的失败原因，听别人的劝告，把错误“扼杀在摇篮里”比他们做得更好!
勾践卧薪尝胆【第三篇】
苏教版三年级上册语文《卧薪尝胆》教案
《卧薪尝胆》教案(一)
教学内容
12、卧薪尝胆
共几课时
2
课型
讲读
第几课时
1
教学
目标
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.凭借具体的语言材料，初步理解课文内容。
教学
重难点
重点：学会本课的生字，理解由生字组成的词语。通过对语言文字的朗读感悟来理解课文，读好课文。
难点：通过对语言文字的朗读感悟来理解课文，读好课文。
教学
资源
1.练习四中的读读背背中的成语：忍辱负重、以屈求伸、奋发图强、救亡图存与本课联系紧密，可以将此成语介个本课的学习加于理解。
2.充分利用插图来帮助理解成语“卧薪尝胆”的意思。
3.对于以历史故事改编的电视剧学生有一定的经验，对历史人物的衣着打扮、君臣之礼都有一定的了解，可以以这些经验为依托，引导学生对课文内容展开想象，更好地进入故事情境。
预习
设计
1. 拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。
2. 认真观察生字，练习正确、美观地书写，《习字册》上的生字描一个，写两个。
3. 划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。
4. 正确流利地朗读课文，想想课文的主要内容。
5. 针对课文，提一个比较有价值的问题。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块：激趣引入(5分钟)
1.齐读课题
2.大概介绍卧薪尝胆的故事。
3.提出问题
4.查字典理解“卧薪尝胆”
第二板块：预习导学(28分钟)
●预习作业1
1.展示——去拼音读生字。
2.两两过关。
●预习作业2
1.展示描红
2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。
3.在《习字册》上练写。
4.同桌互评
5.书空
●预习作业3
说说词意
●预习作业4
1.朗读展示。
2.小组内过关读。
第三板块：整体感知(10分钟)
1.概括科维尔的主要内容
2.自读课文，按出示的内容提要给课文分段。
3. 选择喜欢的自然段比赛读
第四板块：学习课文第一节(5分钟)
1.默读第一自然段，了解大概内容。
2.听师介绍“长江下游”
第五板块：明确任务，完成作业。
(2分钟)
第一板块：激趣引入
1.出示课题《卧薪尝胆》，今天我们来学习一个成语故事，朗读课题。
2.这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”，你了解“越国”和“吴国”吗?谁能来介绍“卧薪尝胆”的故事?
3.看了课题，你有什么问题吗?
4.“薪”指什么?“胆”指什么?“尝”呢?
谁卧薪尝胆?为什么要卧薪尝胆?勾践卧薪尝胆。
大家再查一查字典，看看“卧、薪”是什么意思，和刚才的理解是不是一致。(学生查字典对照。)
第二板块：预习导学
●预习作业1
1.选择有代表性的两名学生展示交流。
2.小组内两两过关。
●预习作业2
1.每组推荐一名学生展示交流。
2.点评
(1)“吴”上下结构，注意让下。
(2)“免” 第六笔是长撇，穿过扁“口”下方，最后一笔竖弯勾，弯勾部分要向外延伸。
3.小组内交流记忆方法。
4.集体书空。
●预习作业3
1.指名说说词意。
万般无奈 转弱为强 后患 建议 后患 耻辱
●预习作业4
1.指名学生展示交流。
2.评价、纠正。
3.朗读课文，读给同桌听，互相评价。
第三板块：整体感知
1. 轻声自由读课文，边读边想：课文讲了个什么故事?
2. 交流：
3.出示内容提要：
(1)吴越两国，都想征服对方。
(2)勾践战败求和，受尽屈辱。
(3)勾践卧薪尝胆，发奋图强。
(4)越国转弱为强，灭掉吴国。
4.各自默读课文，对照“内容提要”将课文为四段。
(第一、四、五自然段各是一段，第二、三自然段为一段)
5.分段后选择喜欢的自然段比赛读。
第四板块：学习课文第一节
1.默读课文第一自然段，思考：这一自然段告诉我们哪些内容?
2.教师讲解“长江下游”
第五板块：布置作业
1. 完成《一课一练》一
作业
设计
★《习字册》描红。《一课一练》中的看拼音写词语。
★★练习朗读课文，把课文读正确、流利。
★★★能按事情发展的顺序说说卧薪尝胆这个故事。
教学内容
12、卧薪尝胆
共几课时
2
课型
讲读
第几课时
2
教学
目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。
2.理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。
3.凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。
4.创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。
教学
重难点
重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。理解课文内容，体会文中蕴含的道理
难点：凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。
教学
资源
课文磁带、生字卡片、写有生字的小黑板、挂图
预习
设计
收集自己感兴趣的历史故事成语到班里来交流。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块：复习导入(3分钟)
1.齐读课题。
2.完成填空
第二板块：精读第4自然段(15分钟)
1、【学习单一】
(1)这一自然段是围绕哪一句话说的?
(2)从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨?
2.展示交流
(1)轻声读这一自然段，找出相关语句
(2)了解总分的构段方式
(3)理解“卧薪尝胆”
3.有感情朗读第4自然段
第三板块：精读第2、3自然段
(15分钟)
1、【学习单二】
(1)自由朗读第2自然段。思考：勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆?
(2)吴国有什么反应呢?想象当时吴王和他的谋臣们会说写什么?
2.展示交流。
(1)理解勾践的“万般无奈”
(2)扮演众大臣，向吴王提出建议。一名扮演吴王回答听了大臣们的话以后说的话。
(3)预测今后的发展趋势
3.自主学习第3自然段
【学习单三】
(1)自读第3自然段，、思考：勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈辱?
出示：勾践夫妇
在越国穿的是_____，在吴国穿的是__;
在越国住的是_____，在吴国住的是____;
在越国吃的是_____，在吴国吃的是____;
在越国生活上_____，在吴国却还要____。
4.展示交流：
(1)了解勾践所受的屈辱
(2)感受勾践立志报仇雪恨的坚定决心。
第四板块：精读第5自然段(5分钟)
第五板块：总结全文，情感升华。
(2分钟)
第一板块：复习导入
1.今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。(读题)
2.这个故事发生在什么情况下呢?快速自读第一段，完成填空：
( )想征服( )，( )就强大起来，成为霸主。
3.齐读
第二板块：精读第4自然段
过渡：出示挂图，通过昨天的学习，我们知道图上画的是——(勾践)他正在干什么?(饭前坐在柴草上尝苦胆)，那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢?请同学们默读课文，找找看!
1.学生自主朗读课文第4 自然段
2.任务驱动
3.观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
4.巡视、参与学生探究。
5.导学
(1)这一自然段以第一句为中心句，围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，晚上睡在柴草上，饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的。这样的段落结构属于总分结构。(板书：总——分)
(2)出示：白天，他亲自……稽的耻辱。
(3)齐读，思考：哪句是写卧薪?哪句是写尝胆?
“卧薪”是什么意思?“薪”是指什么?
“尝胆”懂吗?尝苦胆该是怎样的滋味呢?
板书：卧薪尝胆
(4)勾践贵为越国一国之君，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢?
出示：回国以后。越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
板书：报仇雪恨
6.勾践时刻不忘记报仇雪恨，你能读出来吗?
第三板块：精读第2、3自然段
1.过渡：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢?
学习第2自然段。
2.任务驱动
3. 观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
4.巡视、参与学生探究。
5.导学
(1)你能把“万般无奈”的感觉读出来吗?(指名读，评议)
(2)指导读出吴王的傲气。
(3)看着这位傲气十足的吴王，你能预测一下今后局势的发展吗?
6.学习第3自然段。
7. 观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
8.巡视、参与学生探究。
9.导学
(1)对于勾践夫妇来说，这些就叫——屈辱!而且，这屈辱不是一天两天的事，而是——整整三年，真是(板书：受尽屈辱)
(2)在这段受尽屈辱的日子里，他会想些什么呢?(立志报仇雪恨)
第四板块：精读第5自然段
1.过渡：是啊，这些日子会让勾践刻骨铭心，发誓要报仇雪恨，回国以后，他卧薪尝胆，发愤图强，经过二十多年的努力，越国终于(引读)——转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
2.齐读最后一个自然段。
3.真是让人大吃一惊啊，当年的手下败将，今天竟然突降奇兵，灭了吴国!这正因为勾践二十多年来一直卧薪尝胆，有着报仇雪恨的决心啊!让我们含着对勾践的敬佩之情，再回头有感情地朗读课文的第四自然段!
第五板块：总结全文，情感升华。
1.小朋友们，你们想不想夸一夸越王勾践?那么，又想不想教育吴王一番?
2、出示写话要求：根据故事，用自己的语言夸一夸越王勾践，并结合自己的学习、生活表示向越王学习的决心。
作业
设计
★ 有感情地熟读课文，
★★ 把《卧薪尝胆》的故事先讲给爸爸妈妈听。
★★★课后读一读《破釜沉舟》、《围魏救赵》、《完璧归赵》等历史故事，准备在阅读课上交流
《卧薪尝胆》教案(二)
教学要求：
1、读中感悟越王勾践卧薪尝胆、有志者事竟成的品质。
2、创设情境，劝劝吴王，学习勾践。
3、听写词语，帮助复述，抓住重点，变序学文。
教学过程：
一、复习：默写词语
1、勾践报仇雪恨亲自柴草苦胆尝苦味提醒
2、检查
师述：写字不仅要写得正确，还要写得漂亮，学习语文更是如此，不光要写会，更要学好，今天我们就来学好卧薪尝胆好不好?(好)有志者，事竟成!
二、学文(第四自然段)
1、看着这些词语，听老师讲故事，待会儿老师请你也来讲讲，看谁能更老师讲得一模一样(师讲故事，放音乐)
2、练讲一下，然后再指名讲，要求：(1)讲得正确(2)有感情
3、这就是课文的第四自然段(出示)以四人小组为单位进行分工合作，读好这一段，想想怎么分配最好?
4、指名小组读，说说为什么要这样读?
(这一段是总分结构的段落，这样读可以读出段落结构来)
5、从哪里看出他时刻不忘报仇雪恨?引读勾践卧薪尝胆。
他这么做不是故意折磨自己吗?他想干什么?(板书：奋发图强)
6、出示“雪”，理解“报仇雪恨”。快速朗读法读其余段落。
(默读全文，思考)
(1)勾践的耻辱是什么?(第三自然段)
A、穿粗布衣，住石头房，养马驾车，舂米推磨是十分自然的事，为什么对于勾践夫妇来说，却是受尽了耻辱?这不是他自找的吗?他为什么要这样做?
B、这屈辱不是一天两天的事，而是整整三年。
指名读，齐读。(板书：忍辱负重兵败求和)
C、你觉得这是一个怎样的国王?(引读课文)
D、他如此忍辱负重，如此奋发图强，结果怎样?
(2)指名读第五自然段。
A、怎样才能读好，提提建议。
B、指导读(二十多年，终于)
C、理解“奇”最让人意想不到的还是吴王夫差(板书：转弱为强)
D、吴国怎么会转强为弱的呢?
出示：
______________建议______________灭掉越国
______________不听大家的建议，________________________________________________________。
演一演：群臣提建议：“启奏吴王，……”
E、吴王怎么也没想到，后患未除，竟让他灭国了。这真是后患无穷!
F、想象越国的奇兵兵临城下时，吴王会怎么想?你有什么话对吴王说?
三、总结
1、学了这篇课文，你有什么启发?(联系学习说一说)
2、齐读全文。
3、说说卧薪尝胆是什么意思?
4、夸夸越王勾践。
板书设计：
兵败求和
忍辱负重
26、卧薪尝胆
奋发图强
转弱为强
教案设计频道小编推荐：三年级上册语文教案 | 三年级上册语文教学计划
勾践卧薪尝胆【第四篇】
卧薪尝胆读后感600字
下面是小编为大家整理的卧薪尝胆读后感600字，欢迎大家阅读。更多卧薪尝胆读后感600字请关注卧薪尝胆读后感栏目。
卧薪尝胆读后感600字【一】
《卧薪尝胆》说的是：春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都。越王勾践时时刻刻想着如何复国，于是就每天劳累地思索着，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前，都要仰起头尝尝苦胆的滋味，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么?”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色，和百姓们一同劳苦工作。就这样勾践与民同甘共苦，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于打败夫差，灭掉了吴国。
从中，我们可以体会到：越王给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，在极其困难的情况下，他始终没有放弃心中的信念——重振越国，找回失去的尊严。他在麻痹了吴王被放回越国后，安抚百姓，操练军队，吃饭前品尝苦胆，晚上就睡在柴草上，时刻提醒自己不要忘01hn.com记曾经的屈辱和复兴越国的雄心。他身为一个高高在上的君王，能够这样做，真是难能可贵。经过自己的顽强毅力，勾践终于打败吴国。勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强的精神值得我们学习。
失败了并不重要，重要的是敢于面对，敢于重头再来。无论何时失败对于我们都是悲伤的、沉痛的。在沉痛之中，勾践没有自暴自弃，而是心怀大志，暗自充实自己锻炼自己，不断让自己更强大，然后等待机会，等待重新破土的日子。
与其说成功是不容易的，不如说筹备成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎来成功 不可能没有付出。我们总是看到表面的辉煌，却很少留意背后的坚信。我们总是羡慕别人的成就，却都不愿付出人家背后的痛苦。
有句话说的好“忍别人之不能忍，成别人之不能成。”要比别人成功，就要比别人付出更多。在挫败中反省自己，在黑暗中认清前路。跌倒不可怕，重新振作，卧薪尝胆，给自己从头再来的机会。我们坚信，笑到最后的才是真正的胜者!
卧薪尝胆读后感600字【二】
说起越王勾践和吴王夫差，几乎全中国人都知道，两人在吴越大地上一起演出了一场惊心动魄的乐章，他们所留下的启示和教训至今还在警示着人们。
故事是这样的：公元496年，夫差率领吴国的将领征讨越国，由于它的父亲死在勾践的手里，所以它牢牢记住一定要位父亲报仇，可是在快要大白越军的时候，吴王贪图美色，勾践便送上了许多美女和金银珠宝，使吴王变了心，将勾践放走。从此勾践天天尝苦胆，记住国耻，同时发展兵力，终于一举打败了吴君。
这篇文章是我深有感触，大致有下面几点:
其一：范蠡与文种的智慧使我很佩服，他们深知吴王好色贪财，送一些美女与金银珠宝它有可能会放了我们，结果正如他们所说的那样。我相信，要01hn.com是没有范蠡和文种的话，赵勾践那样跟他们拼了，肯定赢不了。这件是也与后来勾践大败吴军有着密切的联系。在现实生活也有这样头脑发达的人，能够用的智慧使自己死里逃生。
其次：我被越王勾践的那种永不忘国耻的精神所震慑，他不像吴王夫差那样胜利了就得意忘形，而是胜不骄、败不馁：每天吃饭之前尝一尝苦胆，它的衣着也很朴素，这体现了他要夺回大好江山的决心由多大。现实生活中也是这样：有些人曾经被冤枉，他不忘耻辱，等到有好时机使，他便去伸冤，最终还自己一个清白。
这就是我读《卧薪尝胆的勾践》后的感想。
卧薪尝胆读后感600字【三】
今天，我读了卧薪尝胆，这个成语故事使我受益匪浅。
话说公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。阖闾让老臣伍子胥选后继之人，伍子胥唯独看重夫差，便选夫差为王。后来，勾践听说吴国要建一支水军，就不顾范蠡等人的反对，执意要出兵灭这支水军，结果被夫差骑兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出计策，假装向吴国投降。吴王夫差也不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越王勾践三年来饱受屈辱，最终被放回越国，越王勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用被子，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众，就与夫人与老百姓一起参与劳动。在越国老百姓同心协力之下，使越国强大起来。一次，夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威。勾践见时机已到，假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又捉了夫差，打了个胜仗。
这个故事使我大受启发：越王勾践忍受了在吴国的耻辱，为了使自己不忘记以前所受的耻辱，激励自己的斗志，以图将来报仇雪恨，回国01hn.com后卧薪尝胆，最终东山再起，一举灭吴。我觉得我应该学习越王勾践的一个细小的品质：忍。这样假设，如果越王勾践在吴国没有忍受这三年，那他也不可能取得这样的一个胜利。
忍，其实也是一种好的品质。
读后感小编精心推荐
100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1200字 | 1500字