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第一篇洛阳博物馆观后感:参观感想700字 神奇的南越王博物馆
今天，我们去了一个很好玩的地方，你们知道我们去的地方叫什么名字？我来告诉你们吧，我们去了的地方叫南越王博物馆，这是我第二次来到南越王博物馆参观。
早上，九点我们就来到了南越王博物馆门口走进去里面，我看到了很多神奇的文物，但是太可惜了，我没有带照相机或电话来拍照，戴日森同学也是跟我一样，所以我们都觉得很可惜。
首先我们去看墓室。这里已经有两千多年历史了。我们的导游说：“南越王去世了，人们把十五个活人埋在地上跟着南越王保护他。这里的门里面可以开但是外面不能开.”这个门是厚重的石门，可以阻挡小偷进来，如果小偷一动那个门，就有许多机关里面的箭像雨一样的射出来。我看着那个门想：“哇，很神奇啊，以前的人怎么那么聪明啊？”
看完墓室我们就跟着导游去看龙凤玉佩。导游告诉我们：“这个龙凤玉佩是博物馆的镇馆之宝的东西。”
“这个是用什么来做的呢？我问。”
“这是用最好只宝贵的玉石来做成的。”导游说.
“我还是不懂为什么叫龙凤玉佩呢？”我急忙问。
“因为它的样子是龙和凤凰结合在一起，就变成龙凤玉佩。”
“我还有一点不懂”我疑惑不解。
最后导游给我看动画片，讲的是一条巨大黄色的龙从海上飞到天空，从天上飞来一个凤凰。它们两个慢慢的合在一起就变成了宝玉，我想：“可真美，这个龙凤玉佩真是举世无双的东西。”
最后我们还看了古代的一艘大船。导游说：“以前广州又叫番禺，越南的北方是番禺的一个部分，人们坐着一艘很大的船去外国做生意。导游的话让我终于明白了原来我以前也是中国人啊，因为我的家正好是越南北方的城市。我想到现在我从越南来到中国，都是坐飞机飞过来的，但是古代人坐船来中国，要多长时间呢？真是太神奇了！
我还看到了长身不老药“五石散”、角形玉杯、玉舞人等，我觉得每一件文物都是举世无双的。
这一次参观南越王博物馆我又收获了许多，第一次来到南越王博物馆参观，我还刚来中国，不太会听说中文，只是觉得南越王里面的东西很漂亮，现在我能完全听懂导游说的中文啦！原来南越王博物馆的文物这么神奇啊！
第二篇洛阳博物馆观后感:大运河博物馆参观记
大运河博物馆参观记
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起坐船去位于拱宸桥东侧的中国大运河博物馆参观，并完成第二课堂作业。
走进博物馆大门我看见一艘大帆船停放在大厅中间，帆上写着中国运河博物馆几个大字。沿着大厅左侧的通道走进另一个大厅，看见一面巨大的墙壁上有着博物馆的详细的介绍。为了让游客能详细的了解到运河的发展历史。博物馆分五个厅，有序厅，第一展厅，第二展厅，第三展厅，第四展厅。
最吸引我的是第一展厅，这个展厅讲述了运河的开凿于变迁。京杭运河通称“大运河”。中国古代伟大的水利工程。北起北京，南到杭州，途经北京、天津、河北、山东、江苏和浙江六省市，沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。全长?1747千米。公元前486年，春秋末期的吴国在今苏北境内开凿连接江、淮的邗沟。7世纪初隋代扩展成以洛阳为中心，南至杭州、北至今北京的运河系统。13世纪末元代建成直接连结京、杭的运河航线。历史上为南粮北运要道，对中国东部地区南北的经济联系起了重要作用。参观完博物馆我深深被我们的古人智慧和创造力所佩服。
第三篇洛阳博物馆观后感:参观博物馆有感作文2篇 博物馆观后感
观后感
俗话说，文化是知识的来源，有了文化，才有知识。所以我们今天来到了顾村公园的文化博物馆，参观了各地的文化场馆。
首先，我们先来到了大厅，迎接我们的是一个个抢眼的、蓝色的小球，在管子里不停地上下跳动，真是神奇极了！我们又和导游来到了中国馆，了解到中国古代嫁娶的全过程，如：一纳彩、二问名、三纳吉、四纳征、五请期、六迎亲等十二种程序。随后，我们来到了中东馆，看着满汉全席的食物，如：
第四篇洛阳博物馆观后感:参观博物馆有感
参观博物馆有感
暑期里让我最难忘的，就是让我受益匪浅的参观博物馆活动。这次参观，我感受颇深。与以往的参观活动有些不同，因为这是一次历史、文化的学习之旅。我们的营地被安排在位于运河畔的刀剪剑博物馆。每天，我们在这里感受博物馆的文化气息，学习与交流。
走进这大大的博物馆，到处充满了历史与文化，“刀剑的历史”、“刀剑与生活”、“刀剑的文化”、“刀剑制造”、“刀剑欣赏”、“剪刀的起源及演变“等参观内容，都使我留下了深刻的印象。各种各样的刀、剪、剑，通过那些有趣的图画知道它们有很多种类型，远至春秋战国的青铜剑，以及铸剑的流程，更能体会到铸剑背后的故事。我目不转睛地看着，时不时地发出了一声声惊叹：如，在剪刀锻造车间，工人叔叔们在认真地打造剪刀，原来制作一把小小的剪刀，竟然需要几十多道工序，需要这么多人付出自己的劳动，这是我从来没有想到的。剪刀的形状、大小也是千奇百怪，除了我们日常用到的手工剪刀、厨房里奶奶用的剪刀、裁缝阿姨用的剪刀外，还有许多奇形怪状的剪刀。
参观活动中，我深深地感受到：中国的历史文化真值得我们中国人骄傲，古代劳动人民用她们的勤劳与智慧，去发明、去创造。作为新时代的一名小学生，我要好好学习，将来用自己学到的本领，用自己的智慧，为祖国的发展做出自己的一份力量。