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【www.chawenzhang.com--生活随笔】
社会生存十大生存技能一:学会生存，把握命运
看到过一个三年级学生竟然连鸡蛋都不会剥，也看到一名四年级的学生不会系鞋带的情景。我不禁要问，这些学生连基本的生活条件都不会，那长大了还能在社会生存吗?因此，我们必须学会生存。
学会生存，首先要会做一些力所能及的事情，不要整天过“衣来伸手，饭来张口’’的小公主。要学会独立完成作业、收拾书包、整理房间、注意个人卫生等。在家里家也要学会做家务，煮饭、洗碗、扫地等。也可以学炒菜、洗衣等。做这些家务不仅丰富了我们的可以生活，还让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够经得起更多的风风雨雨。
学会生存更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学会文化和知识，长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长。但有些同学在学校里，不好好学习；在家里，就整日迷恋于电脑游戏或一些无聊的漫画之中，不要白白荒废了自己美好的青春年华。
所以，我们要从小事做起，不要等长大了才感叹道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’’的道理啊！
鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；鱼儿只有掌握游的本领，才能畅游大海；而我们也只有掌握生存的本领，才能立足于社会。
社会生存十大生存技能二:2014高考优秀作文 对生命更完美的诠释
2014高考优秀作文 对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力 和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护 中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
社会生存十大生存技能三:生存训练（一）
从今天开始，我们四年级全体同学将要参加位于娃哈哈小学生存基地的生存训练了。大家走进了生存讲堂，这里四面八方都是知识要点，有如何打绳结，每个特别电话是什么意思，龙卷风的知识……应有尽有。
上课了，生存基地的老师叫夏老师，夏老师讲了遇到台风、地震灾难的逃生方法，还给我们看了两个片子，一个是关于地震的卡通片，另一个是关于龙卷风的电影。都饶有趣味。
上完了今天生存讲堂的课，我们还游了泳，因为游泳也是一种基本生存技能。真是快乐的一天啊！
社会生存十大生存技能四:社会实践作文400字 体验生活，学习技能
社会实践作文400字 体验生活，学习技能
步入初中，总是会有一些新的尝试。比如社会实践。这次社会实践我参加的是陶艺和布艺，听起来这个活动很有吸引力，同学们都特别开心。
第一天，带着期待到了惠兴中学。时间过的很快，才一个上午的时间，同学们都已经交出了第一份成果——一只自己做的小猪。吃过午饭，该做些什么呢？当我正在思考这件事的时候，老师已经给了我回答。哦，原来我们要去听讲座。
讲座很有意思，讲的是保护环境。老师给我们看了很多用生活中的废品做成的服装，让我很惊讶，若不是老师说出材料，我还真觉得这衣服看起来很高档的样子。第二天的讲座是自我认识。这点我觉得我们的同学都做的很好，很阳光，很开朗，也很自信。
一天半时间，社会实践第一阶段结束。接下来，进入布艺课堂。本来以为会比较乏味，后来发现，比陶艺好玩多了。布艺老师给我们的任务有三个：鼠标垫，夹子和小挂件。小学的时候，已经做过了不织布，所以这次我做的很快。一直以为自己的手不巧，做的东西不好。直到做完后，看到成品，原来做的不错啊！
两门课程，我的总分是9分多，不错不错，我对自己获得的成绩比较满意。遗憾的是，三天的社会实践在我满意的微笑中很快结束了。
社会生存十大生存技能五:生活轨迹
“生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华……”
拉船的纤夫，一步，两步，三步……在生活的道路上踩出一个个清晰的音符，谱写着苦乐年华的壮丽乐章，是的，每个人的生活，都像是一首歌，吟唱着各自的苦乐年华。这首歌是用汗水写成的，用信念铸就的。
今天，我停靠驿站，远望走过的脚步发现这又何偿不是一首歌呢？
初中毕业后，几年的的工作，竟似在一瞬间飞逝而过。突然间停住飞奔的脚步，在一片宁静中感慨时光的流逝，岁月匆匆，心中也没起一丝丝的伤感，但我涂停留，时间也不容许我停留。
一千多个日日夜夜，有父母的叮咛，有老师的教诲，有同学的亲密与争吵，这三年的学校，社会生活，也许是我变化最大的时光，那个天真活泼的我不见了，正在书写思考的是一个自认为成熟的大人。
我的确变了，我会思考，看见路上的一毛钱不会再傻傻地拾起交给民警；看到路上有一堆人聚在一起会远远地躲开去；吵架，有人被偷，管我屁事；当外婆又一次地向我说观音菩萨的好外，我不会再涨红了脸和她争论迷信和科学。老师上课讲错了，我不会向他指出，哪怕是课后。父母说我长大了，外婆说我又乖了又懂事，可我空间怎么了？在这沉思中我想到了许多…………要评议班干部了，老师让大家发言，有位同学上台讲了希望当一个劳动委员，她说我们班级劳动差，她有办法帮我们搞上去，我敬佩看着她。我也想当班委，因为这也是一种荣誉，我刚想举手发言，只听同桌对我说：“瞧她的样子官迷，将来她当了劳动委员，我们准倒霉……我呆住了，悄悄地放下了手。
初中毕业我双脚踏入了社会，面对社会的竟争，难以找到所谓生存之道。我正苦恼的时候，母亲给了我关于生存之道。我正苦恼的时候，母亲给了我关于生存之道的表示，“现在的社会只要有技术就是最好的生存之道。当时的我好像在黑夜中，希望有人给我一点光明；这就是光明……之后我一步一步地走向那里光芒的源头，这一路走下来虽不平坦，但很满足，因为，我有了我自己朝前的勇气，有斗争的目标。
但生活并非像我所想的那样发展，它给我开了一个玩笑，它又让我走进校园，因为这是对我们一个不小的玩笑，使父母憔悴，使我感到了肉体上的疼痛，我在疼痛中沉思……
沉思中直觉告诉我，你想做平凡的人，而生活不能让你平凡；它说：“平凡的人要做不平凡的事……”
三年了，我的变化是缓慢而惊人的，我变得有些圆滑了，但不是真正的我。是看不见的强大的力量扭曲了我，社会开放了，人们的心却紧紧闭起来，“各自扫门前雪，不管他人瓦上霜，”人和人缺少了真诚，热情被泯灭，棱角被磨平。我庆幸自己踏入了人生的“正规”却愧对三年前的自己。
我回首，我思考，但希望那一张张充满天真的脸不要像我一样“成熟”。