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六年级阅读与作文《一》
六年级阅读与作文
六年级阅读与作文（ ）
一：阅读训练
不 必 完 美
要成为一
为狮子是
很多时
吃草有
变得体力
读小学时，听老师讲过一个寓言故事，至今记忆犹新： 在非洲大草原，有一头年幼的狮子叫迪奥，它从小就立下雄心大志，头最优秀最完美的狮子。后来，这头年幼的狮子发现，虽然兽类都认草原之王，但有个明显的弱点，就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。候，就因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。 它决心改变这个缺点，通过长期对羚羊的观察，它认为羚羊的耐力与关。为了增长耐力，迪奥便学着羚羊吃起草来。最后，迪奥因吃草而
空乏，奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后，便教育迪奥，说：“狮子之所以
成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为它有突出的优点，它是靠突出的
才称霸于
到自己的
优点。三
美，我
自己的优
观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作而不是靠完美草原的，没有缺点的狮子是不存在的。”迪奥听了母亲的话，开始认识错误，它不再把心思放在改变自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的年后，迪奥成了那片草原最优秀的狮子。 很多时候，我们同样会犯狮子迪奥年幼时的错误，为了让自己变得完们总希望改掉身上的一切缺点。结果，在改变缺点的过程中，放弃了点，而成为一个平庸之人。
狮子之所以成为狮子，人杰之所以成为人杰，并不是没有缺点，而是尽量
避开自己的缺点，把自己的优点发挥得淋漓尽致。
一、 根据上下文理解词语
1、 记忆犹新：
2、 奄奄一息：
3、 淋漓尽致：
二、 按要求写词语：
近义词：优秀（ ） 锋利（ ）准确（
反义词：优秀（ ） 锋利（ ）准确（
三、 仔细阅读短文，回答问题。
1、 狮子迪奥为什么学羚羊吃起草来，结果怎样？
） ）
2、 狮子迪奥从母亲的话中学到了什么？
3、 狮子迪奥怎么会在三年级成了那片草原最优秀的狮子？
四、 用“因为??所以??”连接，给短文最后一个自然段换个说法。
五、文章的题目是“不必完美”，请你就这个题目说说自己的感触。
词汇积累
课后作业
人生的算式
“当你读错一本书的时候,不要以为你只是读错了一本书,因为同时你也失去了读一本好书的时间和机会!”这是著名教育家，作家夏丐尊告戒青年的话。 我们不妨将这个道理推而广之，你错了一次，也就同时失去一次对的时间和机会；你失败了一次，也就同时失去了一次成功的时间和机会；你虚度了一天，不仅仅是浪费一天，而是两天。这是一天特殊的运算永远没有1-1的算式，而永远是（-1）+（-1）=-2。人生的成与败，功与过，理想，目标，品德，事业等等都是用这个算式计算出来的。
只要稍微用点心观察，就会发现上述算式的普遍性。两个同学的智力相差无几，成绩也相当；但在关键时刻一个考上大学，另一个名落孙山。原来这后一个同学在高考前几个月贪玩耽误了学习，他是浪费了一点时间，可是损失却是双倍的，失去了上大学的机会。要想再把失去的补回来，得需要两倍以至于更多的时间和经历。
两个同时起步的小贩，一个每天多干一小时多赚一点钱，另一个则是挣点够花就收摊。十年后前者已拥有了一个家二千万元资产的大公司，而另一个还在街头摆摊。前者是1+1=2，后者是（-1）+（-1）=-2，他们的差距是每2—（-2）=4，而且这+4成为前者的积累，以几何级数增长；后者的一个则是几何级数后退，十年后他们之间有如此大的差距是很正常的。
人生的算式使我们明白：付出一份辛苦得到的双倍成果，少出一份力气双倍损失。
一、 解释下列词语：
六年级阅读与作文《二》
小学六年级语文阅读与作文
舍弃（小学六年级）
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。
2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么
5、写出近义词。
舍弃——（ ） 果然——（ ）
果断——（ ） 蕴涵——（ ）
1.① 亚历山大断绳结
② 孩子果断弃脚趾
③ 朋友将托盘倒向自己
2."成功往往蕴涵于取舍之间"
"机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。"
3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简单、迅速，最终得到了他所想要的.
4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.{六年级阅读与作文}.
5．1--放弃2--果真3--坚决4--包含
勇敢的孩子
一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情……
事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”
1、根据意思从文中摘录成语。
⑴ 比喻极其危急。 （ ）
⑵ 形容话多，连续不断。 （ ）
⑶ 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ）
2、缩写句子。
⑴ 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。
⑵ 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。
3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。 同学们有的说： ，
有的说： 。
4、简要回答问题：
十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？
1.(1)千钧一发 (2)滔滔不绝 (3)横冲直撞
2.(1)汽车急驶乱窜。 （2）孩子们倾诉感激之情。
3.同学们有的说：“拉里，谢谢你，如果没有你，我们真不知道会怎么样。”有的说：“太感谢你了！！如果没有你，我们可能就会全都死在车上了……”
4.答：因为他的爸爸是一位英雄，他爸爸总是想方设法做好事，而拉里以他的爸爸为榜样，学习他爸爸助人为乐的精神。
作文
不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
六年级阅读与作文《三》
六年级阅读与作文测试题
六年级阅读与作文测试题
一、阅读下列短文，回答后面问题。
先奉献的爱
王太太是个孤僻的人，跟邻居从不往来。有一天她正在烧饭，突然听见邻居家的
李小妹尖声哭喊。她从窗子望出去，发现一股浓烟正从李家的屋里冒出来。 王太太慌忙跑出去，孩子的哭叫声更大了。想必父母不在家，眼看浓烟并未夹带着火苗，一向胆小的王太太居然鼓足勇气冲了进去，岂知才抱起李小妹，身后突然蹿起熊熊火焰。当她用毛毯把李小妹包着冲出火窟时，已经头发全焦，身体多处灼伤。 就在这次火灾发生之后，王太太的孤僻脾气居然改了，她尤其关心李小妹，总是买些东西送给她，并问长问短，有时候李小妹不用功、不听话，王太太都能气得哭。许多朋友不解地问：“你以前从来不关心邻居，为什么现在对李小妹好得甚至超过自己的孩子呢？”
“因为我差点为她送了命！”
人们的爱，往往并不一定起于别人爱自己之后的回报，却可能源于自己最先的奉
献与牺牲。牺牲愈大，爱得愈深。
1、请用自己的话概括短文的主要内容。
2、“岂知才抱起李小妹，身后突然蹿起．．熊熊火焰。”一句中加点词语可以换成“冒出”吗？为什么？
3、请写出短文中划线的含义。
二、阅读下列短文，回答后面问题。
观虫（节选）
早春的蚂蚁
每年春天，在随园书坊最先看到的虫子一定是蚂蚁，难怪它们总是以勤劳著称。 桃花虽已经绽放枝头，室外却还是春寒料峭。 三只蚂蚁，排队行进，在忙着为大家庭寻找吃的东西。 蚂蚁们发现两块瓷砖间有一道缝隙，便停下了脚步。
第一只蚂蚁立刻斜着身体，把左前肢伸进缝隙里搜寻;中间的那只也不懈怠，两只前肢撑着台面，用其余四条腿试探缝隙的深浅;第三只蚂蚁索性倒挂着身体，把整个上半身都伸进缝隙里，只露出撅起来的屁股。
看着这三只蚂蚁劳动的姿态，怎能不让人打心底生出敬意？
1、根据下列句意从文中找出相应的词语。 （1）形容初春寒冷的天气。 （ ）
（2）松懈懒惰。 （ ）
2、读完短文后，你想对蚂蚁说些什么呢？请写一两句话进行表述。
3、虫子的世界奇妙无比，将你观察到的一种虫子的活动场面描述一番，不少于60个字。
三、作文。
一撇一捺相互支撑构成了“人”字。因此，人与人之间要互相帮助，彼此合作，才能双赢。请以“想起那件事，我就感动”为题，把人们之间相互关爱、帮助的事情写下来。
要求：1、叙事具体，内容丰富。 2、语句流畅，感情真挚。 3、详略得当，重点突出。 4、字迹工整，不少于 450字。
六年级阅读与作文《四》
六年级阅读与作文
六年级阅读与作文（ ）
一：阅读训练
不 必 完 美
读小学时，听老师讲过一个寓言故事，至今记忆犹新：
在非洲大草原，有一头年幼的狮子叫迪奥，它从小就立下雄心大志，要成为一
头最优秀最完美的狮子。后来，这头年幼的狮子发现，虽然兽类都认为狮子是
草原之王，但有个明显的弱点，就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。很多时
候，就因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。
它决心改变这个缺点，通过长期对羚羊的观察，它认为羚羊的耐力与吃草有
关。为了增长耐力，迪奥便学着羚羊吃起草来。最后，迪奥因吃草而变得体力
空乏，奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后，便教育迪奥，说：“狮子之所以
成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为它有突出的优点，它是靠突出的
观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作而不是靠完美才称霸于
草原的，没有缺点的狮子是不存在的。”迪奥听了母亲的话，开始认识到自己的
错误，它不再把心思放在改变自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的优点。三
年后，迪奥成了那片草原最优秀的狮子。
很多时候，我们同样会犯狮子迪奥年幼时的错误，为了让自己变得完美，我
们总希望改掉身上的一切缺点。结果，在改变缺点的过程中，放弃了自己的优
点，而成为一个平庸之人。
狮子之所以成为狮子，人杰之所以成为人杰，并不是没有缺点，而是尽量
避开自己的缺点，把自己的优点发挥得淋漓尽致。
一、 根据上下文理解词语
1、 记忆犹新：
2、 奄奄一息：
3、 淋漓尽致：
二、 按要求写词语：
近义词：优秀（ ） 锋利（ ）准确（ ）
反义词：优秀（ ） 锋利（ ）准确（ ）
三、 仔细阅读短文，回答问题。
1、 狮子迪奥为什么学羚羊吃起草来，结果怎样？
2、 狮子迪奥从母亲的话中学到了什么？
3、 狮子迪奥怎么会在三年级成了那片草原最优秀的狮子？
四、 用“因为„„所以„„”连接，给短文最后一个自然段换个说法。
五、文章的题目是“不必完美”，请你就这个题目说说自己的感触。
词汇积累
课后作业
人生的算式
“当你读错一本书的时候,不要以为你只是读错了一本书,因为同时你也失去了读一本好书的时间和机会!”这是著名教育家，作家夏丐尊告戒青年的话。 我们不妨将这个道理推而广之，你错了一次，也就同时失去一次对的时间和机会；你失败了一次，也就同时失去了一次成功的时间和机会；你虚度了一天，不仅仅是浪费一天，而是两天。这是一天特殊的运算永远没有1-1的算式，而永远是（-1）+（-1）=-2。人生的成与败，功与过，理想，目标，品德，事业等等都是用这个算式计算出来的。
只要稍微用点心观察，就会发现上述算式的普遍性。两个同学的智力相差无几，成绩也相当；但在关键时刻一个考上大学，另一个名落孙山。原来这后一个同学在高考前几个月贪玩耽误了学习，他是浪费了一点时间，可是损失却是双倍的，失去了上大学的机会。要想再把失去的补回来，得需要两倍以至于更多的时间和经历。
两个同时起步的小贩，一个每天多干一小时多赚一点钱，另一个则是挣点够花就收摊。十年后前者已拥有了一个家二千万元资产的大公司，而另一个还在街头摆摊。前者是1+1=2，后者是（-1）+（-1）=-2，他们的差距是每2—（-2）=4，而且这+4成为前者的积累，以几何级数增长；后者的一个则是几何级数后退，十年后他们之间有如此大的差距是很正常的。
人生的算式使我们明白：付出一份辛苦得到的双倍成果，少出一份力气双倍损失。
一、 解释下列词语：
推而广之：
相差无几：
名落孙山:
二、 第二个自然段中用了四对反义词，它们是：
三、 给第二自然段中空白处填上标点符号。
四、 为什么说：“你虚度了一天，不仅仅是浪费了一天，而是两天？”
五、 这篇短文说明一个什么道理？
六、 读了这篇短文，你有什么感触？联系自己和周围同学谈谈体会。
六年级阅读与作文《五》
六年级阅读与作文训练与答案
一、基础部分
1、看拼音写汉字
读史使人明智，读诗使人cōnɡ huì（ ），演算使人jīnɡ mì（ ），哲理使人
2、根据拼音填入空白处的恰当的汉字
màn ：不经心 条斯理 山遍野 轻歌舞
火势 延 天真烂 临窗布 嘲笑 骂
3、给下列加点的字词选择一个正确的释义
①书诗四句，并自为其名。 A 书本 B 信 C 写 （ ） ．
②学而不厌，诲人不倦。 A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ） ．③每日通宵达旦地看书。 A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ） ．
健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹
我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会
跳出这样的效果，但给人的（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上
（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我
们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。
5、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 ．．．．
B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 ．．．．
C 实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。 ．．．．
D 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。 ．．．．
6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则
例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：①
②
7、语言积累
① 不经一事， 。
②宝剑锋从磨砺出， 。
③ 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》
中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“ 。”
④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也
就迎刃而解，真可谓 ， 。（陆游《游山西村》）
8、语言运用
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了” 思想shēn kè（ ），论理使人有 xiū yǎnɡ（ ），逻辑修辞使人sàn biàn（ ）。 4、选词填空
① 刘阿姨话的言外之意是 。
② 如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
二、文言文阅读
（一）学者有四失
学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心
之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释 ①失： 过失，缺点 ②多：学得过多 ③止：遇到困难停止不前
④心之莫同也：心理各有不同
1、解释句中加点的词
或失则多，或失则易， ．．
然后能救其失也 ．
2、用现代汉语翻译下列句子
教也者，长善而救其失者也。
3、请你谈谈对教师作用的看法
三、现代文阅读
试
①再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，
手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。
②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。
③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两
天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（luò là）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下„„
④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女
主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下„„这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。
⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便
把钱捡了起来，装进了自己的口袋里„„当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
⑥“你是不是说我捡了10元钱？”
⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“
⑩“早上7点，公共楼梯！”
⑾女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。
她一时脸红语塞（sāi sài sè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
⑿原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。
女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chuāi duān）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她„„
1、在文中括号里填上合适的词语。
2、给文中加点的字选择正确的读音。
丢三落（ ）四 语塞（ ） 揣进（ ） ．．．
3、给⑤段中划线的句子加上恰当的标点
4、联系短文内容回答问题。
① 小保姆的日常表现（限于十个字以内）是② 这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是
5、女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：
第一次
第二次
第三次
6、女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是
。
7、题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？
四、作文
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会
了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关心„„请以“学会 ”为题，写一篇记叙文。
参考答案
一、基础部分
1、聪慧 精明 深刻 修养 善辩 ）
2、 màn 漫不经心 轻歌舞
火势 蔓 延 天真烂 漫 临窗布 幔 嘲笑 谩 骂
3、① c ② a ③ a
4、 健康 震撼 缓缓 惊叹
5、 d
6、略
7、①不长一智。 ② 梅花香自苦寒来 ③ 天下谁人不识君”。”
④ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8、① 你浇花把我的被单弄湿了。
② 答题要点：突出“幽默” 、要“真诚”即可给分 例：刘阿姨，对不起 ，下次浇花的时候我一定会注意，
再也不会给你的被单锦上添花了。
二、文言文阅读
（一）学者有四失
1、或失则多，或失则易， 或许是（有的人)。 ．．
然后能救其失也 纠正 ．
2、教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。{六年级阅读与作文}.
3、全面了解学生，因材施教。
三、现代文阅读（26）
试
1、（虽然 ）（ 却 ）
2、là sè chuāi
3、当晚 ， 女主人找小保姆谈话 ， 像当年找科员个别谈话一样， 严肃 、 婉转 ， 采用启发式： 你在
试用期的工作表现是不错的 ， 这应该充分肯定 。可是 。。。。。。
4. ①{六年级阅读与作文}.
②那主人对她的测试 。
5、 第一次 第二次 第三次
6、 她捡钱被保姆看到，中了保姆的计
愿意：不尊重、信任别人而羞愧
7、一是金钱测试 二是信任、品德、尊重的测试
六年级阅读与作文《六》
北师大六年级阅读与写作(一)
北师大六年级
——阅读与写作专题
【课程内容·写人篇】
一、以小见大，表现人物形象
【典例分析】
笑
丁海珍
“十几年前，一个人对我笑了一笑，我当时不懂得什么，只觉得他笑得很好……”。
寥（liáo liǎo）寥数语，却使我觉得自己的某个部位被触动了一下，那，是我与微笑的．
一段缘。
初三毕业前，我曾与几位同学去一所师范类专科学校面试。朗诵和唱歌都顺利过关之后，
我来到一间很大的练功房外，准备进行最后一项测试——舞蹈。
我趴在窗台上，打量着这间练功房，它很宽敞，地板用蜡打得光亮。可是这宽敞让我觉得压抑，孤独；这光亮使我紧张，局促，手心渐渐渗(shân sân)出了汗，在油漆的窗台上，．
留下了两块湿漉漉的印迹。
我不敢注视前排的考官，他们的眼镜反射。出的光晕严厉而让人怯于正视，于是我注意到了那个正站在地板中央翩翩起舞的考生，舞步轻盈，动作优雅——哦!她摔倒了!在跳到高潮时摔倒了，多么可惜！她脸红了，然后站起来向考官深深鞠了一躬，转身离开。下一个是我，而她的失败，令本已紧张异常的我更加惴(zhùi chuài)惴不安，可是当我们在练功房．
门口擦肩而过的一刹那，她抬起头给了我一个灿烂的微笑，鼻翼微皱，嘴角稍稍上扬，没有丝毫怯懦(nuò ruò)与沮丧的微笑，这笑是如此纯美，使得我无法立刻去体味去诠释，而．
我站在那宽敞的练功房里，那光亮的地板的正中央时我已不再紧张压抑却充满了信心与力量。我边唱边跳，歌声与舞步是如此地和谐，而展现在我眼前的始终是一个灿烂、纯美的微笑。 几天后，我以很高的分数，接到了这所学校的面试合格证，我笑了，为那个微笑而笑了。虽然最终没有去那所学校，但那个微笑一直留在我心里。
微笑，对于我们每个人自己来说是再简单不过的了，但我们身边的人却可以从中得到安慰和鼓励，把你的灿烂散发到周围，让微笑去告诉身边的朋友：“我只想在你的理想和希望
中，为你增添一份鼓励，我只想在你的生活中出现疲惫和失意的时候，能给你一点力量和希冀。”至真、至善、至美，是微笑。（升华）
“……其实只是那一笑，我也许不会再见她，但我感谢她笑得真好!”
1、给文中的加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
2、联系上下文，解释下列词语。
（1）惴惴不安：
（2）翩翩起舞：
（3）寥寥数语：
3、文中第三自然段通过对练功房的 描写，烘托出“我”更加 的心理。
4、下面对短文的理解正确的一项是（ ）
A．至真、至善、至美的微笑能消除人的疲惫和失意，能给人希望和希冀。
B．女孩通过“笑”告诉“我”：“我”没有成功，你也不可能成功。
C．“我”心里暗自庆幸“她的失败，对于”我“来说成功的机会更大了。
5、本文运用了“以小见大”的手法来表现人物形象，其中的“小”指的是“我”在参加一所
学校的舞蹈测试时， ，却因为女孩灿烂的微笑使“我” ，最终让“我” 这件事；“大”指
的是通过 揭示出至真、至善、至美的微笑能消除 ，能给人 的道理。
【分析以小见大这一手法】
“以小见大”就是选择一件小事，或取一个片段，或定格一幅画面，或捕捉一个瞬间，
从而表现“大”的人物形象，阐述一个大的道理，表现一个大的主题。“小”是为了见“大”。“小”既是具体的事例，又是典型的事例。“大”是文章的主题。
二、利用正面描写和侧面描写，全面展示人物形象。
【典例分析】
飞
何修斌
“那简直就是飞。真牛B，油门一扭，骏马一般窜起来，再提油门，呜——地呼啸着，
挺牛B的小轿车眨眼便甩了，那个快呀，他娘的火箭一样；再瞧那英姿，左倾右拐，膝擦着
地了，车缝人隙里也闪电一般穿梭；还有，车头一翘，独轮跑，鹿似的，潇洒得像拍电影……”
谈论车王时，人们总是赞不绝口，眉飞色舞。后来，车王再次参加五省大赛，一举夺魁，成了真正的车王。他却说，上届比赛冠亚军都比我车技好，这次却没参赛，让我捡了便宜——他们就是在飞车中丧生了的啊。
车王立誓不再飞车，人们都非常失望。但后来,车王到底还是牛皮了一次，真格儿的。那次飞车轰动了电视、电台和报纸。
那天，车王驾车行在街上，突见众人围在一家银行门口，看那场面，像是发生了什么重大事情。一问，银行被两名持枪者抢劫！还打死两名营业员。目击者说，劫匪开一辆红色出租车上了汉宜大道。
车王飞身跨上车，启动，按喇叭，大声叫：“快闪开道，我去追。”众人见是车王，连忙让开道。只见车王如离弦的怒箭，呜——地射了出去。左倾右拐也不减速，如入无人之境，瞬间上了公路。人们惊懵了一般，好半天才惊叫着：“哇——车王！车王飞车了！”
劫匪发现有人追上来了，连忙将枪探出车窗射击。车王忽儿将身子紧伏车背，忽儿又贴于一侧，这样避闪着，眼见接近了，不料油箱被子弹洞穿，又一枪，火便呼呼烧了起来。车王一咬牙，倾尽马力，从侧面狠命撞向出租车……
当晚，电视新闻专题报道了车王与劫匪同归于尽壮举。一位记者碰巧拍到了那个场面。电视里说，车王是用正义和精湛的车技完成了生命最完美的飞翔。人们都非常的遗憾而悲痛，许多人失声痛哭。
1、 联系上下文，解释下列词语。
（1） 精湛：
（2） 赞不绝口：
2、 阅读第一自然段，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这是人们谈论车王的时候说的，夸赞他的车技好，属于侧面描写。（ ）
（2）这是车王自己说的，称赞自己的车技好，属于正面描写。（ ）
（3）这是人们谈论车王时说的，称赞自己的车技好，属于侧面描写。（ ）
3、第二自然段中画“ ”的句子体现了车王 的品质。
4、阅读短文第四——六自然段并填空。
（1）画“ ”的句子是对车王的 、 描写，属于 描写。
（2）第六自然段主要写了人们对车王不但 好而且 的精神的赞叹，表现了人们对车王的 之情。
5、你觉得文中的车王是一个怎样的人？
【积少成多】
灿烂 触动 局促 凝视 折磨 清瘦 憔悴 摩挲 黯然 鞭打 翩翩起舞 舞步轻盈 动作优雅 惴惴不安 擦肩而过 挑拨离间 笑而不语 无地自容 猝不及防
第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣
子，从扣子摸到衣角，还真是舍不得脱下了？反正父亲不在，我也使了坏，“挑拨离间”一下：“妈，你衣柜你比这漂亮的衣服多得是，这衣服不适合你，换一件吧！”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句：“这是你爸送的呢！”
【快乐练笔】
习作题目：
他们是我们这个城市一道亮丽无比的风景线。请以“最美”为题，写一写你身边的环卫工人，不少于500字。注意捕捉“小”的细节或画面来塑造人物形象，表现“大”的主题，做到“以小见大”。
六年级阅读与作文《七》
2014六年级(上)阅读与作文第一讲
了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到回家的那条孤寂的小道了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，此时此刻，家里一定吃晚餐了，爸爸妈妈正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地大哭起来…… 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙（顺 循 沿）声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为[ “乡巴佬” 乡下人 ]的卡廷吗？
“你好，小家伙，”卡廷说，“看，天气多美，出来散步吧？”
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!” 卡廷边削边不时把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一枝柳笛递到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途…… 当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天，当他听到哭声时，使断定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以[ “乡巴佬” 乡下人 ]的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
寂静----（ ） 明白---（ ） 断定---（ ） 手足无措---（ ）
2. 把文中（ ）不合适的词语用“\”划去。
3. 选择文中[ ]内的词语，在你认为准确的词语下面画“______”，并回答：
你为什么要这样选择。
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4. 文章最后说：“当时，我心中只充满感激。”你认为作者现在是什么样的
心情呢？为什么会产生这种感情？
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儿子眼中的妈妈