网站地图
【www.chawenzhang.com--现代诗歌】
写时光流逝的现代诗歌《一》
现代文、诗歌
初一上册语文复习材料（一）
一、字词汇总
1、散步
分歧 fenqí 各得其所
2、秋天的怀念
瘫痪 tān huàn 侍shì弄 整宿xiǔ 憔悴 qiáo cuì 仿膳 shàn 豌wān豆 诀juã别 烂màn漫 翻来覆fù去 絮絮叨叨 xù xù dāo dāo
3、羚羊木雕
怦怦pēng 树杈chà 攥zuàn 犄jī角 寒颤zhàn 脸颊jiá
4、散文诗两首 并蒂 dì 菡萏 hàndàn 姊妹 zǐ 攲斜 qī 荫蔽 bì
6、我的老师
迷迷糊糊 模模糊糊
7、再塑生命的人
争执zhí 疲倦不堪 小心冀冀 不求甚解 混为一谈 恍然大悟 花团锦簇 美不胜收
8、我的早年生活
宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏 滚瓜烂熟 整装待发
9、王几何
嘈cáo杂 方头大耳 得意洋洋 洗耳恭听 持之以恒 鸦雀无声
11、春
水涨zhăng 应和 hè 薄烟bó 黄晕 yùn 宛转zhuăn 散在草丛里săn
12、济南的冬天
着落 zhuó 宽敞 chǎng 贮蓄 zhù 澄清 chéng
暖和 huó 发髻 jì 看护 kān 薄雪 báo
13、风雨 偌大 ruî 蜷 曲quán 倏忽 shū 模样 mú 撩起 liāo 槐树 huái
栅栏 zhà 刹那 chà 锥形 zhuī 葡萄蔓 wàn
14、秋天
肥硕féi shuò 栖息qī xī 寥阔liáo kuò 枯涸kū hé 清洌qīng liè 梦寐mèng mèi 16、紫藤萝瀑布
嚷嚷(rāng rang) 船舱(cāng) 沉淀(diàn) 迸溅(bèng jiàn) 挑逗(tiǎo dòu) 蜂围蝶阵
忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(qióng) zhàn) zhù)凝望(níng) zhào)伶仃(líng
dīng）
盘虬(qiú)卧龙 (17)穗（suì） 凑（còu） 酒酿（niàng） 遗憾（hàn） 17、走一步再走一步
训诫（xùn jiâ）耸立（sǒng lì）迂回（yū huí）凝视（níng shì）啜泣（chùo qì）
纳罕（nà hān）瘦骨嶙峋（shîu gǔ lín xún）心惊肉跳
头晕 yūn目眩 xùan）小心翼翼yì 18、短文两篇
零落，líng luò 断续 ，duàn xù 收敛(shōu liǎn) 宽恕，kuān shù
卑微bēi wēi一丝不苟yī sī bù gǒu
19在山的那边
痴想（chī xiǎng）： 隐秘（yǐn mì）：铁青（tiě qīng）：凝成（níng chéng） 诱惑（yòu huò）： 喧腾（xuān téng）： 一瞬间（yí shùn jiān）
21、化石吟
幅（fú）骸骨（hái）腐朽（fǔ）潜行（qián）裹藏（guǒ）颈（jǐng）卓越（zhuó） 猛犸（mǎ）档案（dàng）
22看云识天气
峰峦（fēng luán）：预兆（yù zhào）：轻盈 （qīng yíng）：匀称 （yún chèn）： 崩塌（bēng tā）：弥漫（mí màn）：征兆（zhēng zhào）：一霎间 shà 姿态万千：变化无常严严实实 丝丝缕缕
23绿色蝈蝈>>
扰乱（rǎo luàn）：哀鸣（āi míng）：狩猎（shòu liè）：哀号（āi háo）： 喧嚣（xuān xiāo）:喑哑（yīn yǎ）：沉寂（chén jì）：静谧（jìng mì）：篡夺（cuàn duó）：劫掠（jié lüè）：酷爱（kù ài）：弱肉强食（ruò ròu qiáng shí）： 隐隐约约（yǐn yǐn yuē yuē）：连续不断（lián xù bú duàn）：
夜色苍茫（yè sè cāng máng）：更胜一筹（gèng shèng yì chóu）： 惊惶失措（jīng huáng shī cuò）：开膛破肚（kāi táng pò dù）：
津津有味（jīn jīn yǒu wèi）：断肢残腿（duàn zhī cán tuǐ）：
毫不犹豫 （háo bù yóu yù）窸窣 xī sū 气氛 fēn 妒忌 dù jì 吮 shǔn 篝gōu火
24、月亮上的足迹
观测（guān cè）：指令 （zhǐ lìng）：合算（hé suàn）：海域（hǎi yù）： 畅谈（chàng tán）：神往（shén wǎng）：里程碑（lǐ chéng bēi）： 昂首挺立 （áng shǒu tǐng lì）：一叶孤舟 （yí yè gū zhōu）：
遥遥在望（yáo yáo zài wàng）
26、小圣施威降大圣
掣（chè） 鹚（cí） 翎（líng） 嗛（xián）淬（cuì） 青鹞（yào） 鹭鸶（lù sī） 鹳（guàn） 鳜鱼（guì） 鲂鱼（fáng） 撺（cuān） 花鸨（bǎo）木木樗樗（chū）
蓼汀（liǎo tīng） 躘踵（lǒng zhǒng） 窗棂（líng） 愕然（è） 擎（qíng） 哪吒（né zhā） 幌（huǎng） 提防（dī）
27、<<皇帝的新装>>
炫耀（xuàn yào）：称职（chèn zhí）：妥当（tuǒ dàng）：呈报（chéng bào）： 滑稽（huá jī）：陛下（bì xià）：精致（jīng zhì）：头衔（tóu xián）：爵士（jué shì）：骇人听闻（hài rén tīng wén）：随声附和（suí shēng fù hè）
28、<<女娲造人>>
女娲（nǚ wā）：澄 澈（chéng chè）：幽光（yōu guāng）：灵敏（líng mǐn）： 绵延（mián yán）：神通广大莽莽榛榛（mǎng mǎng zhēn zhēn）
29、<<盲孩子和他的影子>>
嬉戏（xī xì）：哞哞（mōu mōu）：潺潺（chán chán）：眨巴（zhǎ ba）： 红润（hïng rùn）：孪生（luán shēng）：痒酥酥（yǎng sū sū）： 踉踉跄跄（liàng liàng qiàng qiàng）
二、千古名句赏析
1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
意思：日月的运行好像都出于大海的吞吐之中；天河的辉煌灿烂仿佛都闪耀于大海的胸怀之间。
赏析：作者运用丰富奇特的想象，大胆的夸张，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。
2、潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
意思：潮水上涨，使江面显得更加开阔，江风顺吹，鼓满了高悬的船帆。
赏析：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。 “悬”字写出了江风劲吹，扬帆前行的景象。
3、海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
意思：夜色将尽，旭日正从江面上冉冉升起，残冬未去，春意却已潜入江南。 赏析：“生”和“入”都是拟人手法，“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情。在描述自然的时序交替中蕴含了哲理。思乡而不低沉，给人以乐观、积极、向上的力量。
4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
意思：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头唱歌啼鸣，不知是谁家新来的燕子又在湖边衔泥筑巢。
赏析：一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，一个“啄”字，描写了燕子忙碌而兴奋的神情，诗人把春天的美写活了，使得全诗洋溢着春的生机与活力。
5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
意思：五彩缤纷的野花使人眼花缭乱，新长出的嫩草才刚刚能盖过马蹄。
赏析：用“乱花”“浅草”来写西湖早春的美景。写出了早春小草生机勃发，春花美丽鲜艳的特点。
6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（马致远《天净沙•秋思》)
意思：枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。
赏析：九个名词，九种景物有机地连缀在一起， 构成一幅萧瑟苍凉的秋景图。语言凝炼自然，明白如话，内涵丰富，意境深远。
7、《天净沙 秋思》---“秋思之祖” “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。 “古道西风瘦马”，则描绘了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。 最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔，刻画了这样一位漂泊天涯的游子：在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。 这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思，“道尽天涯游子之悲”。
8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
意思：千里马老了虽然终日卧在马厩里，但它的志向还是要驰骋千里。有志之士即使到了晚年，他的壮志也不会消减。
赏析：用“老骥”作比喻，表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气慨。后人常用这几句比喻人面对暮年，仍保持一种生命不息、斗争不止、奋发有为的精神境界。
9、《过故人庄》：“绿树村边合，青山郭外斜。”
描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿树村边合”，是近景；“青山郭外斜”，是远景。由近渐远，景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛．抒发了一种愉快的心情。
10、曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
意思：曲折的小路通向幽静的深处，僧人的禅房掩映在花木扶疏之间。
赏析：“曲”、“幽”、“深”引发人丰富的联想与思绪，描绘出了禅院花木扶疏，幽深清静的环境。幽中显静，幽中含美，抒发诗人去除杂念，忘情山水的情趣。
11、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 意思：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边吧！
赏析：诗人通过的丰富想象，赋予月亮以人的感情色彩，将月亮人格化。本来无知无情的明月，竟变成了一个能了解自己，富于同情心的知心人，寄托诗人思念友人的殷殷深情。
12、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
意思：哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。
赏析：这两句是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添重聚时的乐，虚实相生，情景相融，含蓄隽永．余味无穷。
13、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）
意思：歌女们不知道国家灭亡的悲痛，隔着江水还唱着亡国的曲子《后庭花》。 赏析：一“犹”字形象地表现了晚唐统治者即将重蹈覆辙，走向亡国之路的情形。把历史的教训，现实的境况和注定灭亡的命运联系起来，表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。讽刺了现实中达官贵人，不理政事，荒淫无度的生活，表达出诗人忧国忧民之情。
14、无可奈何花落去，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊.（晏殊《浣溪沙》） 意思：花开花落是自然的规律，人无可奈何；似曾相识的燕子又回来寻找旧巢，小园的花径上我独自徘徊。
赏析：前两句音调谐婉，对仗工整，将自然的现象与人的感受巧妙结合起来。流露出词人对美好景物留恋和对时光流逝的慨叹。一个“独”字写出了诗人内心孤寂之深，伤感之重。
15、《观书有感》”问渠哪得清如许，为有源头活水来。”
水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。诗句通过明净的池塘和流动的活水之间的关系,说明一个深刻的道理：人只有不断地学习、接受新知识，思想观念才能不断更新，头脑才能保持清醒，才能取得新成绩。
三、仿句训练题
1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。
答案 2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__，是没有 一扇窗的房子 。
3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；
4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。
仿写：
5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。
6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，开了森林。
7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；
写时光流逝的现代诗歌《二》
感叹时光的诗句
篇一：感叹时光流逝的诗句
感叹时光流逝的诗句
导读：
古今中外，人们都会感叹时光流逝，感叹时间的珍贵，有的人用通俗的语言感叹，有的人则用优美的词句表达内心的感受。以下是多首来自中国古代、现代和外国的关于感叹时光流逝的诗句，一起看看这些美妙的诗句是如何形容似水年华，又表达了诗人怎样的情感吧。 中国古代感叹时光流逝的诗句
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》 逝者如斯夫，不舍昼夜。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——李白《将进酒》
及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》
年难留，时易损。
盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。——杜牧《送隐者一绝》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫徒明朝悔今朝。——文嘉《昨日歌》 天波易谢，寸暑难留。
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》 世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》
花有重开日，人无再少年。——窦娥冤《窦娥冤》
三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。——《惜时》
百年那得更百年，今日还须爱今日。——王世贞
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
艳阳时节又蹉跎，迟暮光阴复若何。一岁中分春日少，百年通计老时多。——白居易《春晚咏怀赠皇甫朗之》
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》 白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》
劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》 老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥，旧曲重听，犹似当年醉里声。——欧阳修《采桑子》
寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。——古诗汉乐府《长歌行》篇二：关于感叹时间流逝的诗句 关于感叹时间流逝的诗句
劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎
莫等闲，白了少年头，空悲切
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴{写时光流逝的现代诗歌}.
世人若被明日累,春去秋来老将至
朝看水东流,暮看日西沉
人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
少壮不努力，老大徒伤悲
年难留，时易损
人误地一时，地误人一年
一年之计在于春，一日之计在于晨
天波易谢，寸暑难留
时间乃是最大的革新家
欢娱不惜时光逝
时间伟大的作者，她能写出未来的结局
时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎）
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶
钉子是敲进去的，时间是挤出来的
用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍（雷巴柯夫） 生命如日出日落
岁月蹉跎
时光荏苒
时光一去不复返
往事只能回味
物是人非事事休
岁月不饶人
岁月无情
仿佛还在昨天
白驹过隙
逝者如斯夫，不舍昼夜
一日三秋
光阴如梭
光阴似箭
三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。
——《惜时》
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》
昨日复昨日，昨日何其好！ 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。 水去日日流，花落日日少。 成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。
——《昨日诗》
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何其了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
——文嘉《今日诗》
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠， 百年明日能几何？请君听我明日歌。
——文嘉《明日歌》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。
——颜真卿《劝学》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。少壮不努力，老大徒伤悲。 生事应须南亩田，世情付与东流水。 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 失之东隅，收之桑榆。 逝者如斯夫!不舍昼夜。 岁去弦吐箭。. 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一日无二晨，时间不重临。 志士惜日短，愁人知夜长。 . 白驹过隙 日光荏苒? 百川东到海，何时复西归。 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 花儿还有重开日，人生没有再少年。 皇皇三十载，书剑两无成。 节气不饶苗，岁月不饶人。 惊风飘白日，光景西驰流。篇三：感叹时间飞逝的一些诗句 关于感叹时间飞逝的诗句
劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎
莫等闲，白了少年头，空悲切
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
世人若被明日累,春去秋来老将至
朝看水东流,暮看日西沉
人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
少壮不努力，老大徒伤悲
年难留，时易损
人误地一时，地误人一年
一年之计在于春，一日之计在于晨
天波易谢，寸暑难留
时间乃是最大的革新家
欢娱不惜时光逝
时间伟大的作者，她能写出未来的结局
时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎）
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶
钉子是敲进去的，时间是挤出来的
用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍（雷巴柯夫） 生命如日出日落
岁月蹉跎
时光荏苒
时光一去不复返
往事只能回味
物是人非事事休
岁月不饶人
岁月无情
仿佛还在昨天
白驹过隙
逝者如斯夫，不舍昼夜
一日三秋
光阴如梭
光阴似箭
三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。
——《惜时》
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》
昨日复昨日，昨日何其好！ 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。 水去日日流，花落日日少。 成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。
——《昨日诗》
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何其了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
——文嘉《今日诗》
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠， 百年明日能几何？请君听我明日歌。
——文嘉《明日歌》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。
——颜真卿《劝学》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。少壮不努力，老大徒伤悲。{写时光流逝的现代诗歌}.
生事应须南亩田，世情付与东流水。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
失之东隅，收之桑榆。
逝者如斯夫!不舍昼夜。
岁去弦吐箭。.
一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一日无二晨，时间不重临。
志士惜日短，愁人知夜长。 .
白驹过隙 日光荏苒?
百川东到海，何时复西归。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
花儿还有重开日，人生没有再少年。
皇皇三十载，书剑两无成。
节气不饶苗，岁月不饶人。
惊风飘白日，光景西驰流。
关于感叹时间飞逝的诗句
劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎
莫等闲，白了少年头，空悲切
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
世人若被明日累,春去秋来老将至
朝看水东流,暮看日西沉
人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
少壮不努力，老大徒伤悲
年难留，时易损
人误地一时，地误人一年
一年之计在于春，一日之计在于晨
天波易谢，寸暑难留
时间乃是最大的革新家
欢娱不惜时光逝
时间伟大的作者，她能写出未来的结局
时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶
钉子是敲进去的，时间是挤出来的
用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍（雷巴柯夫） 生命如日出日落
岁月蹉跎
时光荏苒
时光一去不复返
往事只能回味
物是人非事事休
岁月不饶人
岁月无情
仿佛还在昨天
白驹过隙
逝者如斯夫，不舍昼夜
一日三秋
光阴如梭
光阴似箭{写时光流逝的现代诗歌}.
三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。
——《惜时》
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》
昨日复昨日，昨日何其好！ 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。 水去日日流，花落日日少。 成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。
——《昨日诗》
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何其了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！
写时光流逝的现代诗歌《三》
2015年高职考试语文试卷及答案
2015年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷
本试题卷共六大题。全卷共12页。满分150分，考试时间150分钟。
一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1.下列句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（）
A.有关部门表示，要整饬（chì）电信乱象，必须对敢于饮鸠止渴攫取利益的运营商加大管控力度。
B.贾平凹的新作《老生》以解读老生长谈的《山海经》的方式来推进历史，给人以无限的感喟（wèi）和沉思。
C.大型现代廉政剧《全家福》改变了传统廉政题材戏曲的叙事模式，情节跌宕起伏，观看后振聋发聩（ɡuì），直击灵魂。
D.连日来，总理频对“奇葩（pā）证明”发话，引发社会共鸣，网络上掀起了如何进一步简政放权的讨论热潮。
2.下列各句中加点词语的意义相同的一项是（）
A.网友对大众汽车调侃道：你大众就是大众，根本成不了风格，因为大众都走的路，再认真也成不了风格。
B.人一定要旅行，以增加自己的见识，你见的多了，自然就会心胸豁达，就不会和目光短浅的人一般见识。
C.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观的和谐统一，这要求设计时要因地制宜，充分考虑实际情况。
D.嘉宾对获奖者说：“几十年前我们合作时，你是小伙子，我也是小伙子；几十年之后，我是老头子了，你还是小伙子，祝您的艺术青春永驻！”
3.对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（）
门前老树长新芽，院里枯木开小花„„时间啊，时间，你都去哪儿了呢？
在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。
时间啊，时间，你都去哪儿了呢？
你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了双亲蹒跚的步履。 你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过往„„
A.文段开头运用对偶的修辞，生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。
B.文段中“时间啊，时间，你都去哪儿了呢？”运用了反复的修辞，这一追问，强调了作者对时光流逝的思考，抒发了作者的惋惜之情。
C.文段中三个“藏进了„„”运用了拟人和排比的修辞，写出了随着时间的悄然逝去，父母渐渐老去的情状。{写时光流逝的现代诗歌}.
D.文段最后运用了比喻的修辞，把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出了随着时光轮转，“我们”也会像父母一样老去，表达了作者无尽的感慨。
4.下面文段标号处有的不够简明，其中应删除的是（）
我们学校今年有90％的学生自己①自行订阅了各种报刊②和各种杂志③。这是一种十分可喜的现象。但是，由于目前社会上④的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，学校的⑤老师应对学生加强指导。
A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②④⑤
5.下面是一则慰问信的主体部分，对标号中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是（）
①喜闻你已收到大学录取通知书，我向你表示衷心的祝愿!②得知你的家乡遭遇百年一遇的洪水，你的家也被洪水冲垮了，我深表歉意。③我相信，凭着坚强的意志，你一定不会气馁。④在社会各界的大力援助下，一定能使你直面挫折，战胜困难。
A.第①句话用语不得体，应将“祝愿”一词改为“祝贺”。
B.第②句话用语不得体，应将“歉意”一词改为“同情”。
C.第③句话没有语病。
D.第④句话没有语病。
6.根据语境在横线上依次填入的四个字，正确的一项是（）
“唐以前的诗是①出来的，唐诗是②出来的，宋诗是③出来的，宋以后的诗是④出来的。”这几句话，言简意赅，可谓是一部简明的中国诗歌史。这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。
A.①长②嚷③仿④讲B.①讲②仿③嚷④长
C.①嚷②讲③长④仿D.①长②嚷③讲④仿
7.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（）
山崖塌了，在它的伤口——断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬓上。
A.环境不能改变时，解决之道在于改变自己。
B.只要路是对的，就不怕路远。
C.人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。
D.只有不断找寻机会的人，才会及时把握机会。
8.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）
散步
在生命的路上，
快乐时的脚迹是轻而浮的，
一刹那便模糊了。
只有忧郁时的脚印，
却沉重地永远地镌着。
A.诗的一二两行把人的生命过程看作是一条道路，每个人都会在自己的人生路上留下或深或浅的脚迹。这样“路”和“脚迹”就具有了象征意义。
B.诗歌将“快乐时的脚迹”和“忧郁时的脚印”对照着写，流露出偏爱后者的感情，表明诗人是一个感伤主义者，认为“忧郁”比“快乐”更有价值。
C.作者要否定的是轻佻虚浮的人生，主张珍视人生的苦痛和忧郁，充分感受生命的复杂和深度，让生命获得“分量”。
D.“刹那”和“永远”、“模糊”和“镌着”对比鲜明，表达了作者主张人应该努力追求生命的“永恒”的人生观。
二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
道同，河间人，其先蒙古族也，事母以孝闻。洪武初，荐授太常司赞礼郎，出为番禺知县。番禺故号烦剧，而军卫尤横，数鞭辱县中佐吏，前令率不能堪。同执法严，非理者一切抗弗从，民赖以少安。未几，永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同，同不为动。土豪数十辈抑买市中珍货，稍不快意，辄巧诋以罪。同械其魁通衢，诸豪争贿亮祖求免。亮祖置酒召同，从容言之。同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈之也。他日，亮祖破械脱之，借他事笞同。富民罗氏者，纳女于亮祖，其兄弟因怙势为奸。同复按治，亮祖又夺之去，同积不
平，条其事奏之。未至，亮祖先劾同讪傲无礼状。帝不知其由，遂使使诛同。会同奏亦至，帝悟，以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事，其人骨鲠可用，复使使宥之。两使者同日抵番禺，后使者甫到，则同已死矣。县民悼惜之，或刻木为主祀于家，卜之辄验，遂传同为神云。当同未死时，布政使徐本素重同。同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。同岸然曰：“徐公乃亦效永嘉侯耶？”笞竟始遣。自是上官益严惮，然同竟以此取祸。
9.下列各句中加点词语的意义,与现代汉语不相同的一项是（）
A.亮祖置酒召同，从容言之B.其兄弟因怙势为奸
C.而敢斥言大臣不法事D.后使者甫到，则同已死矣
10.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A.①事母以孝闻②永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同
B.①同不为动②遂传同为神云
C.①富民罗氏者，纳女于亮祖②或刻木为主祀于家
D.①以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事②同方笞一医未竟，而本急欲得医
11.以下句子分别编为四组，全都说明道同刚正不阿的一项是（）
①数鞭辱县中佐吏②非理者一切抗弗从
③数以威福撼同，同不为动④稍不快意，辄巧诋以罪
⑤同复按治⑥而敢斥言大臣不法事
A.①③④⑥B.②③⑤⑥
C.②③④⑤D.①②③⑥
12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A.番禺过去社会环境混乱，而且防守的军士特别骄横。道同担任知县后执法威严，这样百姓依靠他才逐渐安定下来。
B.道同严惩不法土豪，严辞拒绝当时权贵朱亮祖的说情。道同也因此遭到朱亮祖的报复。
C.皇帝看到道同的奏本后才明白事情的原委，可最终，道同还是因为皇帝的命令而被错杀了。
D.道同在世时是有求必应，因此，百姓纷纷传说道同为神灵。道同死后，百姓纷纷悼念他，有的甚至将道同的牌位立在家中，以寄托哀思。
三、文字表述题（本大题共3小题，共16分）
13.将上文中的画线句翻译成现代汉语。（3分）
同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈之也。
14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。(任选2句，2分)
（1）莫愁前路无知己，？（高适《别董大》）{写时光流逝的现代诗歌}.
（2），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）
（4），为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行》）
15.语言运用题
（1）阅读下列一则微小说，并简要概括其中两处令人心酸的泪点。
妈妈说，爸爸明天就会回来过年，我很高兴，于是陪妈妈在田里翻了地，因为爸爸说过，妈妈很辛苦，要多帮帮她。中午，妈妈接到鸡毛信之后哭了。直到晚上，爸爸还没回来，我问妈妈，妈妈说：“爸爸去钓鱼，不回来了。”爸爸怎么不带我去呢？——蚱蜢老师看完小蚯蚓的作文，忍不住哭了。
①（2分）
②（2分）
（2）4月23日，“世界读书日”，号召社会成员人人读书。下图是在开展“世界读书日”活
动中设计的，请根据图文的构思特点，简要评析它的创意并阐述其内涵。
这，就是读书的真正意义！
①创意：（2分）
②内涵：（2分）
（3）下面是一小记者在中国汉字文化节活动中的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。 小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，导致“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰落倾向。
小记者：①
闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：②
闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
①（1分）
②（不超过20字，2分）
四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分）
信息时代更需经典阅读
信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
a对于年轻人讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，往往使人产生从众心理。很多青年人在潜意识里以为通过这种极具吸引力的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。
这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下的文明成果，是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。
b经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等，而这些，都是生活的精神原动力。
c比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。
d打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择
的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。
16.“如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。”将此句放回原文中，最恰当的位置是（）（3分）
A.a处B.b处C.c处D.d处
17.下列对“经典阅读”的理解，正确的一项是（）（3分）
A.经典阅读又叫基础阅读，在信息时代重要性突显，它是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。
B.只有在童年、少年和青年时期，经典阅读才能在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。
C