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【www 39394 com - 古诗大全】《咏柳》是盛唐时期的诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物的诗。下面是烟花美文网www 39394 com小编为大家提供的古诗咏柳全诗，欢迎参考!古诗 [查看详细]
生:首先要知道这首古诗的大意是什么! 2、学习古诗大意: 师领学生分析翻译古诗《咏柳》 ,并出示古诗大意。 师:现在我们知道了《咏柳》这首古诗的诗意。 ” )如果现在老师让你们给古 诗配上一幅画的话, 师:课件提示。 3、精美...... [查看详细]
诗配画咏柳_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。诗配画咏柳 MG129] 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 《咏柳》教学设计 教学目的: 1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言 ...... [查看详细]
您的评论 发布评论 用户评价 咏柳诗配画,如何下载 2018-06-26 02:24:11 文档贡献者 棒棒犬 贡献于2020-09-17 1 /2 相关文档推荐 诗配画《咏柳》 5页 免费 曾巩咏柳古诗配画图片 5页 5下载券 咏柳诗 3页 免费 经典...... [查看详细]
诗配画《咏柳》教学文稿_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。学习资料《咏柳》教学设计教学目的: 1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力。激发学生对民族传统文化遗产的热爱情感。 2、通过制作诗配画的造型过程,培养学生的形象思维...... [查看详细]
曾巩咏柳古诗配画图片 曾巩咏柳这首诗是继盛唐时期著名诗人贺知章咏柳诗之后, 描写... [查看详细]
【《咏柳》的诗配画】《咏柳》诗中用了拈连(网友来稿) 【--教师节祝福语】 广东中山二中蒋晓辉 教学粤教版选修教材《唐诗宋词元散曲选读》,自然要读到与之 配套的《教师教学用书》,但是书上有关“拈连”的说法却让我有了 疑惑。... [查看详细]
篇二:古诗分类配图欣赏篇 三:诗配画《咏柳》 诗配画《咏柳》教学设计 教学目的: 1、 通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力。 激发学生队民族传统文化遗产 的热爱情感。 2、通过制作诗配画的造型过程,培养学生的形象思维...... [查看详细]
5、教师范作欣赏,激发学生的创作热情: 画柳叶:用中锋运笔,快速下笔,一气合成。注意墨块的轻重、浓淡。 学生欣赏教师古诗《咏柳》配画范作。 四、活动内容: 我们知道了古诗的大意,这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天 ...... [查看详细]
教学古诗《咏柳》 ,我拓宽了学生的视眼,激起学生心 中原有的古诗底蕴,重组教学,跨越美术学科,通过吟诗作 画的形式激发学生学习古诗的兴趣。 ,让学生见前人之所见, 闻前人之所闻,想前人之所想。让学生在古诗学习中掌握一 些学习...... [查看详细]
我们是否可以学习《咏柳》这首古诗,发 挥一下我们的想 象力和创造潜能,也来吟诗作画,体会诗人 的风范。 学生交头接耳,觉得很新鲜 师:四人小组合作学习,自主选取一个季节,既配诗又 作画。 希望每个小组的成员都能开动自己智慧的...... [查看详细]
古诗首配画_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69...8、咏柳 【唐】贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知...(本诗描写了远望天门山所见到的壮美景色,赞美了雄美的长江。) 14、静夜思...... [查看详细]
小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 吟诗作画话唐诗──古诗《咏柳...... [查看详细]
配画占 4 分(其中画出 诗中景物占 2 分,构思新颖占 2 分。)附件: 1?6 年级(70 篇)课标指定篇目 1.江南(江南可采莲) 汉乐府 2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌 3.咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王 4.风(解落三秋叶) 李峤 5.咏柳(碧玉...... [查看详细]
诗配画《咏柳》教学设计教学目的: 1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力。激发学生队民族 传统文化遗产的热爱情感。 2、通过制作诗配画的造型过程,培养学生的形象思维能力、想象力和创造 力。教学重点:理解诗境,将它变成...... [查看详细]
小学生四年级古诗配画的手抄报导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学生四年级古诗配画的手抄 报》的内容,具体内容:中国古代诗歌是中国最古老,成就最辉煌的文学 形式。你知道怎么做古诗手抄报吗?下面是我为大家带来的图片及资料,...... [查看详细]
小学二年级古诗配画手抄报模板图片小学二年级古诗配画手抄报参考图片(1) 小学二年级古诗配画手抄报参考图片(2) 小学二年级古诗配画手抄报参考图片(3) 小学二年级古诗配画手抄报参考图片(4) 小学二年级古诗配画手抄报参考图片(5) ...... [查看详细]
二年级特色作业:诗歌配画姓名:___ 班级:___ 春夜喜雨唐代 杜甫 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 二年级特色作业:诗歌配画姓名:___ 班级:___ 咏柳唐 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知...... [查看详细]
四年级诗配画古诗_数学_小学教育_教育专区 田园诗:《过故人庄》 唐·孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村...《马诗》 唐·李贺 大漠沙如雪, 燕山月似钩。 何当金络脑, 快走踏清秋。 《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树...... [查看详细]
诗配画的教育联想 2页 3.00 诗配画《咏柳》 3页 12.00 诗配画教学设计 5页 12.00 诗配画 江苏版美术教案 4页 20.00 重阳节诗配画 16页 2.00 古诗配画 5页 免费 《诗配画》课件 26页 免费...... [查看详细]
二年级特色作业:诗歌配 画 姓名: 班级: 春夜喜雨 唐代 杜甫 好雨知时节, 当春乃发 生。 随风 潜入夜, 润物细无声。 二年级特色作业:诗歌配 画姓名: __ __ 班级: ___ 咏柳 唐 贺知章 碧 玉妆成一树高,万条垂下绿丝 ...... [查看详细]
十八岁的青春生长在舌尖上味蕾如花绽放每一朵有每一朵的味道即使那一朵青青涩涩的也留在舌尖上细细回味今时今日仍记忆犹新四十岁的青春不经意间长出了牙齿洁白的如玉开始知道骨头别有滋味开始 [查看详细]
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草 [查看详细]
阳光散文诗 太阳爬山树梢，爬上墙角，抢占了风头，却抢不走脸颊的微笑。 月亮占据了黑夜，努力放出光芒，无论怎样，也比不了太阳的好。 黑夜，乌黑似情丝有一比，那漆黑的 夜永远是衬 [查看详细]
是上苍安排了一次擦肩的美丽让你的回眸一笑嫣然了我的爱恋莫名的喜悦中我期盼着爱你的感觉还是来的太过突然以至于我沉浸在甜蜜的缠绵里和你相亲相爱无绝期心有灵犀到永远爱的旅途有焦灼的等待有 [查看详细]
唯美散文诗四首 海浪 手臂，滑落多少风雨；脚下，踏过多少世纪；传说，沉甸甸的和三叶虫、恐龙凝成化石；故事，明亮亮的与冰川纪、新生纪固为琥珀。它，依然忠于原始的单纯，初恋的虔诚- [查看详细]
主义救不了世界，学说救不了世界，要参与那造化的妙功呵，只有你那纯洁高尚的人格。万能的上帝!求你默默的藉着无瑕疵的`自然，造成我们高尚独立的人格。 下面是小编收集整理的关于散文诗 [查看详细]
昨天我瓶子里斜插着的桃花是朵朵媚笑在美人的腮边挂；今儿它们全低了头，全变了相：红的白的尸体倒悬在青条上窗外的风雨报告残春的运命，丧钟似的音响在黑夜里叮咛：“你那生命的瓶子里的鲜花也 [查看详细]
在人生的旅途中，我们会邂逅许多人，他们能让我们感到幸福。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落;有些人只是与我们短暂相处。我们都称之为朋友。朋友有很多种，就好像一棵树，每一片叶子 [查看详细]
哈代当我照我的镜，见我形容憔悴，我说但愿上天让我的心也象这样凋萎那时人心对我变冷我再也不忧戚我将能孤独而平静等待永久的安息可叹时间偷走一半却让一半留存被时间摇撼的黄昏之躯中搏动着正 [查看详细]
大红灯笼高高挂,挂出吉祥;欢歌笑语阵阵飘,飘出喜庆;鞭炮礼花声声响,响出美好;真挚祝福条条发,发出心声:祝你新年乐翻天,欢天喜地笑开颜下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!有诗意的八字祝福语八方来 [查看详细]
保密是指保守机密或秘密，不使泄露出去，保守党和国家的秘密是每个公民应尽的义务，更是一名共产党员和公职人员必须履行的责任。本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。保密工作征文：保密就在身边保密工作的成败 [查看详细]
七律 抗疫 白衣不怕疫情险, 万难千阻赴武汉。 以下是本站小编为大家带来的抗疫七律诗3篇，希望能帮助到大家!抗疫七律诗1【一】抗 疫疫情来袭气势汹，医护勇担国脊梁。保家卫国尽硝烟，救死扶伤亦战场。无怨 [查看详细]
头不要紧只要主义真表达精神是夏明翰的《就义诗》中写道“砍头不要紧，只要主义真”，表达的精神是( )。A 积极向上的乐观B 筚路蓝缕的建设C 视死如归的坚贞D 脚踏实地的奋斗答案 [查看详细]
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下列人物不是出自鲁迅先生作品的是谁下列人物不是出自鲁迅作品的是()。A、阿QB、藤野先生C、鲁四老爷D、祥子正确答案是：D [查看详细]
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2020年中考马上要到了,中考祝福语句子祝福语分享,疫情可以战胜,艰难挡不住求学的脚步。以下是本站小编为大家带来的祝中考成功的祝福语成语3篇，希望能帮助到大家!祝中考成功的祝福语成语1金榜题名：旧时指 [查看详细]