网站地图
【www.chawenzhang.com--工作总结】
3361课改工作计划《一》
2014年党支部年度工作总结
2014年铜仁市第七小学党支部年度
工作总结
2014年度，我校党支部在环北办事处党委的正确领导下，以“三个代表”重要思想，深入落实学习党的群众路线教育实践活动，以创建和谐校园为主线，以党章为准则，以教育教学活动为中心，坚持有效工作、有效落实的原则，全面提高教育质量，提升校园文化建设。以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，坚持“三会一课”制度，加强党的基层组织建设，不断提高我校党员素质，进一步发挥了党支部的战斗堡垒作用。现就一年来的主要工作汇报如下：
一、加强党的建设，凸显作风引领
1、为了进一步加强党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，一年来我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，深入开展各项有意义的活动，做到召开支部委员会议，研究支部工作以及学校重大问题，坚持召开组织生活会，在党员中开展批评与自我批评，要求党员成为校园中良好风气的带头人。
2、为了进一步加强党的队伍建设，学校充分发扬党内民主，今年的工会主席及成员的选拔任用，坚持民主推荐、公开竞聘的原则，结果选出钟丽是工会主席。今年学校先后在优秀骨干教师队伍中，经过个人自荐报名、组织考察、民主测评等程序进行考核。
3、一年来我校党支部，在组织发展上，抱着对上级党组织负责的态度，始终坚持原则，以公心办事，按照成熟一个，发展一个的标准，有计划的发展党员，本年度我们计划发展党员1名。
4、今年是不平凡的一年，这一年我们党开展了党的群众路线教育实践活动。校党支部充分抓住机遇，适时开展各项有意义、有内涵、有特色的组织活动，寓教于乐凸显了党组织的作风引领作用。今年11月24日校党支委组织全体党员教师举行了“重温入党誓词，我与党旗合个影”主题实践活动，组织学生参加了《百位共产党人百篇小传》朗诵比赛，获得了振奋人心的效果。
5、在党的思想建设和作风建设领域，校党支部组织党员学习了党的十八精神，开展了“党员示范岗”和“五帮一”活动，并加以完善和进一步发扬光大。为加强党员干部教师廉洁自律意识，组织党员干部学习了“中央八项规定”“六项禁令”，每位党员还撰写了心得体会。
一系列活动的开展，为党的基层组织建设注入了活力，使学校党组织建设工作从思想上、作风上、组织上、制度等方面迈上了新台阶。通过落实党员主题实践活动，使我校党的基层组织得到充实和加强，党建工作出现了新的局面。
二、加强师德建设，营造和谐氛围
1、在学校思想政治工作中，党支部采取了集中学习与个人自学、个人思考和会议交流的形式，组织广大教师学习了习近平总书记在教育实践活动总结大会上重要讲话，又学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》《教师法》以及上级有关文件，要求全体教师全面、准确地理解新时期教师职业道德的基本要
求，进一步将规范要求内化为教师的自觉行为，全面提高师德素养。
2、学校紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动，并建立和完善师德师风考核档案。通过以“3361”师训强教工程为课改重点，开展各种层次的研讨活动，让教师们突破认识上的局限，站在新的高度、新的视角审视和反思自己的教育教学行为，从而为教师改变自己的教育教学观念和方式创造条件。
通过开展各种形式的师德教育活动使师德规范被教师个体所认同，并形成为教师个人的自我调控的自律机制，用理性的、清晰状态的、自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践，着力解决师德建设中的诸多难题。
三、加强文化建设，提升校园品位
1、党组织注重以全面贯彻素质教育为主题，坚持育人为本，德育为先，构建学校精神文化。学校通过校风、教风、学风的建设来传承和弘扬学校的人文精神，以此形成学校精神文化，不断提升学校软实力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
2、学校围绕“学校有特色，学生有特长”的办学目标，全面推进素质教育，确立了“让每一个学生的个性在艺术创造中得到张扬，让每一个学生的情操在艺术氛围中得到陶冶，让每一位学生的素养在艺术教育中得到发展”的艺术教育理念。这样以书法教育为切入点，通过学校特色创建，引导学生学习做人,提高学生综合能力，为其他课程的学习打下良好的基础，更好地促进学生的全面发展和终身发展。于今年10月我校被国家教育发展基金会授予“书法特色示范校”称号。
学校通过校园文化建设来传承和弘扬学校的人文精神，以此形成了学校精神文化，不断提升着学校软实力，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。
四、加强组织领导，促教育实践活动发展
从今年三月起，根据环北办事处统一部署，学校开展了第二批党的群众路线教育实践活动，我校自活动开展以来，做到计划周密，目标明确，思路清晰，注重实效，完成了学习调研阶段和分析检查阶段的任务，取得了明显的阶段性成效，达到了预期目标。
我校深入学习党的群众路线教育实践活动总体呈现以下几个特点：
（一）准备充分、思想重视
为扎实有效开展深入学习党的群众路线教育实践活动，党支部确立了学校发展模式：即以“推进学校党群教育发展，铸就校园精神文化特色，办好人民满意教育”为主线，培育学校的和谐，提升学校的品味，促进学校的可持续发展，铸就学校精神家园。
1．搞好思想动员。召开七小动员大会，对学校全体教师进行思想动员，传达上级党组织要求，对我校教育实践活动作出具体部署，对学校党支部、行政班子及支部成员进行民主评议。
2．开展学习教育。结合自身实际，制定学习教育计划，采取多种形式，组
织党员教师认真学习环北街道办事处党工委要求学习的资料，不断深化理想信念和革命传统教育。
3．组织专题讨论。校园文化与特色教育发展大讨论，为课改提出一些可行性的建议。
4．深入调查研究和广泛征求意见。深入一线，了解一线教师的情况，倾听教师和家长的想法，掌握第一手资料；通过座谈会、个别访谈等多种形式，广泛征求党员教师意见和建议，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
（二）结合实际、彰显特色。
我校党支部组织建设一贯以教育教学工作为中心，一切活动的开展都围绕中心工作展开，结合学校实际、突出校园特色，深入分析学校发展面临的形势和任务，开展了一系列有意义、有内涵、有明确主题的活动。
1、校党支部开展了“实践党的群众观、先锋旗帜展课堂”活动。开展“3361”师训强教活动，有十余位教师展示了自己的优秀课例，受到听课师生的一致好评。党员熊宴老师荣获了课改先锋的光荣称号。我校参加全国十二五和谐课题和“少教多学”课题。
2、学校认真抓好调查研究工作。党支部积极行动围绕学校党组织建设、思想作风和教学管理创新、学校管理制度、素质教育推进、学生成长等方面开展工作，通过发放调查问卷，召开座谈会等形式，广泛征求意见，征集到了一些有利于学校发展和改革的积极建议和意见。
（三）内容丰富、形式多样。
我校支部自开展深入学习党的群众路线教育实践活动以来，充分调动广大党员、教师、学生的积极性，以生动活泼的形式、积极向上的姿态、扎实有效的工作，全面落实深入学习践行党的群众路线教育实践活动总体要求，构建和谐校园，取得良好效果。
1.4月25日，学校开展了“翰墨书写党群观，师生共绘中国梦”大型书画活动。活动中，师生以精心构思，用书画特有的方式巧妙的歌颂了伟大祖国所取得的巨大成就，进一步提升了校园文化，极大地丰富了校园生活。
2.为了进一步推动学校学习实践党的群众路线教育实践活动，学校的党员教师在11月24日在学校，重温了入党宣誓仪式，上了一堂生动的革命传统教育课。
3.“查摆问题、开展批评”阶段一开始，党支部就紧紧抓住查找突出问题这一重要环节，通过召开座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、个别访谈等多种形式征求意见，根据收集到的意见进行归纳、梳理，召开了支部组织生活会，深入开展了谈心活动。
4.2014年9月5日，我校召开党支部专题组织生活会和民主生活会。会上十多位党员教师联系思想和工作实际，认真查找自身的问题，反思分析自己在教育教学等方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，有针对性地提出了整改的方案。
通过开展深入学习贯彻党的群众路线教育实践活动，党组织提高了党员的思
想境界，为学校的发展明确了努力方向，促进了学校走向科学可持续发展的道路。
五、存在的问题
1、在发展党员方面还需加大工作力度，讲究工作方法。
2、以后的支部活动要切合实际，要从有利于学校教育教学管理和提高教育教学质量方面入手。
3、多开展民主生活会，开展批评与自我批评，努力改进工作方法。
六、整改措施
1、加强领导班子的队伍建设，责任分工明确，加强教师间的团结协作。
2、认真听取群众意见，改进工作方法。
3、认真学习兄弟学校的先进经验，取长补短，不断完善自己。
总之，在上级党委的正确的领导下，我校党支部本着建设一支思想过硬、作风扎实、业务精良、敢于创新、团结向上的党员队伍，不断的完善发展了党建工作机制，确保党支部的战斗堡垒作用，党组织今年因此被环北办事处党委评为“先进基层党组织”。尽管如此，我校党支部工作也存在很多不足之处，我们坚信在上级党委的关怀与帮助下，我们将会在明年工作中百尺竿头更进一步。
铜仁市第七小学党支部
2014.12.18
3361课改工作计划《二》
鲍集中学第二学期工作计划
鲍集中学第二学期工作计划
一.指导思想
以邓小平理论和“三个代表”为指针，树立和落实科学发展观，弘扬和倡导中国梦，以《江苏省中小学管理规范》和《盱眙县中小学管理规程》为行为纲要，以制度建设及其落实为基础，以规范和创新常规管理为保障，以开展系列活动为抓手，以考核评比为手段，以促进学生全面发展和教师专业化发展为目标，贴近学生、贴近实际、贴近生活，特别是贴近“留守学生”的生活实际问题，注重内部管理及其改进创新，继续实施和推进“学科教学与综合实践相结合”的特色教育创建和“3361”课堂教学管理模式，着力提高教育教学质量。大力倡导科学精神与人文精神相交融的精致化管理，精益求精、周到细致，既注重细节与过程，又重视效益和质量，大幅度提升工作效能。
二.目标任务
1.实施并完善精致化管理，特别是特色创建和有效课堂管理的精致化管理，以管理促质量提高；
2.向教科研要质量、向课堂要质量，着力提高课堂教育教学效益；
3.紧握“二个抓手”，提高学生的整体素质，促进学生全面发展；
4.系统总结并推广出一套特色创建工作的经验成果；
5.学有所长，展示一系列创建工作成果(主要对学生而言)；
6.拿出具体考评细则，促进教师专业化发展；
7.提高办学绩效，努力办人民满意教育；
8.围绕“中国梦，我的梦”，引导学生刻苦求学、积极参与实践活动，增强社会责任感；
9．突出安全工作，杜绝安全责任事故，实现无严重违法违纪现象；
10．创建书香校园和特色文化校园；感受到“身边的美”，建立良好的道德风范。
三.主要措施
(一)重视理念学习 用现代教育教学理念武装教职工
思想决定方向，方法决定效益。学校重视教职工的学习工作，成立学习活动指导小组，制定学习计划和制度，明确主要学习内容、目标和措施、方法。除临时性的会议学习，每周还安排专门的学习时间，学习先进的教育理念和教学方法，着重学习特色创建和有效课堂管理的有关精神、理论知识和工作方法，并充分联系自己的工作实际，写出学习心得，使他们的思想行为统一到高效育人的素质教育实践上来，积极主动创新管理，用科学的管理、正确的方法指导自己的工作实践。
学习习近平主席有关中国梦的有关论述，引领教职工为实现中国梦而勤奋耕耘。
充分发挥党员的先进模范作用和党组织的战斗堡垒作用，引领学校各项工作的新起色、大发展。
(二)健全组织机构 为学校规范管理提供组织保障{3361课改工作计划}.
学校实行三级三线（“三级”：学校对各处室、各处室对教师、教师对学生；“三线”：德育线、教学线、后勤保障线。）管理模式，目标逐层分解和制定目标统一起来，实行目标管理，层层有明确的目标，狠抓目标落实和过程管理、细节管理，做到“事事有人管、人人有事做”，提高办事效率。增强工作的计划性，突出重点工作，并加强对目标管理的督查和考核。
(三)建立长效机制 为各项工作的正常开展提供制度保障
先有规矩，后有方圆。为了让学校常规工作在正常有序的轨道上运行，各科室及职能部门广泛征求教职工和家长、学生的意见和建议，并参照原先的制度，兼顾人性化管理，拿出切实可行、行之有效的精致化管理的各项制度，规范各项管理、各种管理。注重制度的落实，充分体现其严肃性和公平、公正的原则，使教职工心悦诚服，调动他们的工作积极性和主动性。
(四)以教学为中心 倾力提高常规管理效益
强化质量意识，凝心聚力抓质量。围绕“3361”课堂教学管理模式，创新教学管理，提高管理效益并将“学科教学与综合实践相结合”和有效课堂教学模式完全融合到一起，大幅度地提高教学质量。
1.按教育部要求开足开齐各类课程，促进学生的全面发展；
2.进一步强化教学“六认真”工作的过程管理。校领导通过日常观察、听课、参与教育教学活动、谈心、检查等方式抓好日常教学工作，特别注重抓集体备课和二次备课。同时，对不同时期的工作重点，集中力量抓教学。
3.针对不同年级、不同层次的学生，学校强调因材施教、培养特长。努力发掘后进生的优势和潜力，以寻求其在某一方面的突破，从而培养学生的自信心。注重学法指导和能力培养。
4.积极开展课堂达标活动。学校组成以校长为组长的课堂达标考核工作小组，小组成员经常深入课堂听课，有计划分批次地对每个教师进行考核，每个教师在规定的时间内必须达标。
5.建立学困生档案，学困生挂包到教师，重点帮扶，实行个性化的教学和辅导。帮扶的效果纳入教师年度考核。
6.强化教科研工作，不断深化课程改革。学校把深化课程改革作为核心任务，以课改促教学效益的提高。通过“课题研究”“达标活动”、“教师论坛”、集体备课和探究性公开教学等方式提高教师教学水平。
(五)注重德育工作 促进学生素质的全面发展
学校把德育工作放在首要位置，坚持把德育工作与特色创建有机结合起来，贯穿于教学工作过程。
1.建立德育工作网络，齐抓共管，各司其职，各职能部门和教师都制定德育工作计划，不懈地做好德育教育工作。
2.开展中国梦·我的梦系列教育实践活动，让学生树立远大的理想前途，放飞梦想，绽放激情，调动他们求知报国的热忱。
3.积极开展各种道德实践活动，让学生在轻松愉快的活动中接受思想教育。重点开展感恩主题教育活动和创建周恩来班活动，培养品质、确立远大志向、磨砺坚强意志，激发学生的学习积极性。
4.习惯主宰人的一生，学校高度注重学生行为习惯的养成教育，严格按照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的要求规范学生行为。把学期的第一个月定为行为习惯养成教育洗礼月，集中力量开展教育，各部门齐抓共管，形成强大的合力强化学生行为习惯教育。
二是以活动为重点，在丰富多彩、喜闻乐见的活动中，寓教于乐，实现教育的目的。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为准则的文娱体育活动、征文、竞赛和社会实践活动（到社区拣拾垃圾等）、组织学进行环保调查、开展环保教育讲座、加强环保宣传、规范学生环境行为、以日常行为中常见案例分析判断为内容的考试等。
活动的拓展延伸，组织学生建立多种兴趣小组(舞蹈表演、声乐演奏、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、铅球、排球、体操、拔河、短跑、调高、跳远、书法、美术、电脑、写作、棋类等)，有计划、常态化地开展活动。
学校将开展经常性的展示活动，为学生提供宽阔的展示平台。 如各种演讲比赛、征文比赛、操作比赛、书画展评、歌舞比赛、体操表演、体育比赛、文娱演出等等。
三是将行为教育融入教育教学及其管理过程中。学校要求学科教学要发掘教材中行为习惯教育的内容，并紧密与学生当前行为表现联系起来，开展针对性的教育；充分利用班会、晨会、板报、橱窗、校园广播等宣传阵地，宣讲行为习惯教育，以达耳濡目染、潜移默化的教育功效。
四是建立严格、长效的督查考评机制。学校有政教、后勤、学生会等部门组织的不同时段的几个行为习惯教育督查组，有各自的行为习惯教育督查职责、管理目标和考评细则。督查人员全天候地在各个时段、各个活动场所对学生行为习惯进行监督、检查，填写督查表格，记录在案，一方面发现问题采取对策，及时矫正整改，一方面作为每月考评、学期考核的主要依据。
4.加强寄宿管理工作，对寄宿生实行“三线管理法”，引领寄宿生活动、学习、休息的时间和空间。
5.建立《重点生档案》，排查摸底，梳理出迫切需要转化的学生，把教干和教师分配到有重点生的班级，通过谈心、帮助、辅导等各种方式，来引导他们向好的方向转化。每周填写《重点生帮扶表》记录下相关工作情况和转化的效果。在重点生中大力倡导赏识教育，让微笑和赏识成为教育和交际的一种重要手段。
(六)优化校园环境 为教育教学提供优质服务
完善基础设施和校园文化建设，为教育教学营造幽雅、整洁的校园环境，促进人才的培养。
1.学校拿经费，员工师生出主意，全员参与校园文化建设，形成浓郁的文化氛围，实现环境育人的目的。
2.规范小店、食堂管理，提高师生的生活水平。
3.搞好校园环境卫生管理。
5.加强学生宿舍管理。一着不让采取缜密措施，加强学生宿舍管理，把宿舍管理贯穿整个学期的始终。
每栋宿舍楼配备2名专职管理员，每个管理员都有各自明确的管理职责和目标任务，管理上引入竞争机制，既方便了管理，又提高了管理效果。
(七)重视以人为本 构建严密的安全网络
树立安全重于泰山的责任意识，贯彻“预防为主，安全第一”的方针。成立以校长为组长的安全工作领导小组，构建各级部门参加的安全工作网络，层层签订责任状，明确责任；开展经常的安全工作检查，严格奖惩制度。学校每次活动、班级的每天晨会都要不厌其烦地强调安全，让安全深入人心，确保安全。
(八)严格考核评比 调动教职工的工作积极性
学校制定各类人员的工作考核细则，将工作绩效与奖金福利、评聘紧密结合，全面体现多劳多得、优绩优酬的分配原则，让教职工通过各自的勤奋工作获得更多的实惠，以激发他们的工作热情。
(九)重视控流工作 全面实现控辍保学的任务
留住学生才能谈得上教好学生，学校把控辍工作作为头等大事和考核的重中之重，坚决兑现“一票否决”的承诺。
1.对家长和学生进行一次现代人才观教育，强化他们的人才意识，使他们认识到在信息技术、知识经济社会里，在高科技时代已经到来之际，智力水平、知识能力显得越来越重要。{3361课改工作计划}.
2.大力实施关爱工程，一方面对贫困生开展送温暖活动，让他们感受到学校大家庭的温暖。同时，告诉他们“知识改变命运，学习创造未来。”的道理。另一方面，对学困生落实关爱工程挂包联系制度，帮助学困生解决学业上的困难。
3.在关爱工程师生挂包的基础上，建立师生联系机制，通过电话、家访（包括间接的）等方式和渠道，要求挂包教师和班主任经常与挂包对象（学生、家长）取得联系，以便及时进行教育、引导。
4.针对农村中学学生实际，开展丰富多彩的校园活动，让后进生感兴趣的实践活动获取知识，体验成功和快乐，感觉到在学校有他们的立足之地，爱校乐学。
（十）文化校园和特色创建活动时序：
二月、三月：1、充实、调整、变更、变新文化设施；
2、利用校园文化设施开展活动；
3、成立各种兴趣小组并制定活动计划，开展活动；
4、制定书香校园（含人文课堂）实施细则和考核办法；
5、制定感恩教育活动计划。
6、歌唱赞美春天(自然、人生)的征文暨演讲、迎春书画展；用好零花钱讨论；如何学雷锋的讨论；“一件难忘的好事”征文；拔河、球类、田径比赛；器乐表演；
四月、五月：1、讨论：为何要感恩？如何感恩？；征文：一件难忘的感恩之事；社区服务；
2、歌舞表演；小制作、网页制作、手抄报展览；“五四”歌咏比赛；
3、寄宿生的实践教育(主要是生活自理方面)；{3361课改工作计划}.
4、各项创建工作的督促指导。
六月：1.讨论：环境保护的意义？到街道捡拾垃圾；
2.集中举办一次创建成果展示：书法、美术、声乐、制作、作文、舞蹈、乒乓球等。
3361课改工作计划《三》
2015年春季学校工作计划
瓦屋小学2015年春季学校
工作计划
一、指导思想
以实施“新两基”（基本普及十五年教育、义务教育均衡发展）为主基调，紧紧围绕“提质量、重内涵、强特色、精管理”的总体工作思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、思路及重点工作
根据碧教发［2015］10号文件精神及全区2015年教育工作总体安排，按照各级教育主管部门领导在教育工作会议上的讲话精神，继续以区教育局提出的 “四在学校·幸福校园”（吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福）、“打造碧江教育升级版”为目标，按照“深化改革、突出重点、提高质量、促进公平、维护稳定”的思路，特制定我校2015年上半年的工作思路及重点工作：
1．一个奋斗目标：教育质量稳中有提，特色学校创建跻身全区先进行列。
2．把握四个重点：（1）确保安全稳定，再创安全文明平安校园；（2）健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯；（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。（4）加大教育“9+3”计划和“4+2”特色教育工程推进力度，全力抓好“控辍保学”工作，确保小学生辍学率控制在
1.3%以内，小学六年巩固率达98%。
3．办好四件实事：
（1）抓好“四在学校·幸福校园”示范学校的创建工作。
（2）抓实安全、德育、教学常规、教师继续教育等工作，力争创新有亮点。加强和完善制度建设，特别是绩效考核制度的完善，以制度治校。
（3）深入开展“4+2”特色教育活动，认真抓好2015年“4+2”特色教育工程工作中上半年开展的“科技之春”、“运动之夏”及“祖国好、家乡美”系列活动。
（4）加强我校校园网站建设，进一步抓好校园文化和少年宫的建设，努力提高学校品位。
三、具体工作要求
（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。
安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
1、继续开展“平安校园”创建工作，深入抓好“护校行动”。学校要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。完善校园安全防控体系，加强人防、物防、技防建设，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。
2、要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。
围绕瓦屋中心小学2015年德育工作目标：德育机制网络化。以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，依托村寨和学生实践基地，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育
工作全程化，主题班队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做一下工作：
（1）从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任及教师工作量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。
（2）进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。开展“祖国好家乡美”系列活动和“三生四爱五心五好”专题教育活动，加强学生心理健康教育，继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。
（3）健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班（中队）实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁，教室卫生整洁，环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理，发挥学生文明督查队的作用，利用好“4+2”特色活动的作用，丰富校园活动内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。
（四）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。
依据五年规划的教学目标：坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性发展；借助“3361”师训强教工程这个平台，坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。积极开展课程改革研究，开发生物科技和国学诵读校本课程，建立适合学生发展的课程和评价体系；坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。
1、建立健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查，期中期末考务、考风、考后分析，轮教课、示范课、随堂课、推门课、复习课、每周四调研课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。
2、不断完善教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度，并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课的考勤、内容及质量的追踪，重视各组的“教学公开周”及磨课议课活动，推进优秀教研组、创建及评选活动，使“校本教研”有明显进步。本学期主要做好以下工作：
（1）积极开展教科研活动，切实提高教师教育教学水平。深入开展“一师一优课、一课一名师”教学研究活动，紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。
（2）加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视小学英语、音体美、科学等学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质；开设学习、兴趣活动俱乐部，创设学习氛围，激发学生学习的兴趣，举行适合各年级学生的兴趣比赛，努力提高学生的综合素质。
（3）聚焦特色，走特色化内涵发展之路。
加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，开展生物科技特色教育，创建学校群体特色。制定切实可行的生物科技活动工作计划，完善各项工作制度，通过生物科技知识教育、生物科技制作竞赛、专题讲座、兴趣小组活动等，向学生介绍生物科技知识，进行科技启蒙教育，培养学生的科技意识、科学素养和创新能力。美术、音乐小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平。
（五）队伍建设。
根据省、市、区开展的以实际行动贯彻党的十八大精神，结合区教育局关于整顿纪律工作作风的要求，积极开展创先争优活动，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。
1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《贵州省党员干部“十严禁”、“十不准” 》和《铜仁市教师十不准》，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。
2、深入开展创先争优活动。充分利用“3361”师训强教工程这个平台，借助“专家讲坛”、“教师论坛”、和“学习赛坛”，分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优能力，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。
3、加强教师继续教育学习培训工作力度，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，健全评学、考学制度，把学习培训作为教师考核的重要内容。
（六）校园文化建设
校园文化是一所学校质量的具体体现，经过几年的建设，校园文化已初具特色，本学期将进一步抓好校园文化建设。
（1）做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理；
（2）校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。
3361课改工作计划《四》
2015-2016学年度第二学期小学工作总结
瓦屋中心小学2016年春季学期
工作总结
2015—2016学年度第二学期已经结束，我校教育教学工作以全区教学工作会议精神为指针，以德育工作为核心，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，以教学工作为中心，以教育科研为助推，继续深化教育改革，提高课程实施质量，不断加强学校内部管理，全面推进学校素质教育，在全体教师的共同努力下，我校的各项工作已经预期完成，并取得了较好的效果。现将本期工作总结如下：
一、加强德育工作，构建和谐育人环境
从细微处入手，抓好行为养成教育，重视学生良好习惯的培养。
1、加强常规管理，强化行为规范训练 。修订了《瓦屋小学班级考核实施方案》，建立相应的检查评比管理制度。
2、注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯。分年级实施行为规范教育目标。学习礼仪、实践礼仪，寓教于乐的活动使文明素养渗透到学生心灵。重视心理健康教育，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。
3、学科德育渗透，提高教育实效性。开展了学科德育渗透展示活动。
二、加强常规管理，有效提升教学质量
1、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。
2、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。
3、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。学校对教师备课的检查每学期不少于4次。在作业布置与批改方面，要求使作业布置更具科学性，布置的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。开展了“课堂教学达标创优活动”，对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。
4、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试与调研，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和40分钟教学效率的提高。
5、聚焦课堂，要求每位教师每学期都至少要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式，不管是何种形式的课，执教者都需要提供教案与说课教案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、指导与评价，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。
6、学校教研工作组织健全，活动正常。学校倡导开展论坛式教研活动，活动的开展力求做到“三个一”：每个学期的研究贯一条线，每次活动围绕一个研究主题，评课活动有一个主讲人。教研活动的形式多样。论坛式教研活动，要求每位听课者都要参与评课、交流，并撰写“论坛式教研活动听、评课记录表”。教师参与活动的积极性明显提高，效果显著。{3361课改工作计划}.
三、加强科研工作，促进学校内涵发展
1、教学工作是学校完成培养人才这一主要任务的基本途径，在学校各项工作中必然处于中心地位。在业务学习时间，由教导主任负责把关，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学光盘，不时还会针对课堂教学中的某一个问题进行探讨，可谓兴致高昂，效果甚佳。在校本培训研讨时，根据上级文件有关要求，从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高；在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善。
2、营造竞争气氛，提高教师业务水平。
结合应用新理念，走进新课程，借助“3361”师训强教工程这个平台，落实“小组合作学习”教学模式，教师必须做到“三个一”，上好“三型课”的要求，通过走出去听，回来自己讲，活动与听课、说课过关、作业展评、论文交流等教研活动同步进行。全体教师共同参与，对确定的评比项目，根据打分细则和下发表格，客观、公正的打分。评比结果纳入学期教师考核当中，作为评优树模的先决条件，同时，教师还进行了继续教育的学习，活动中教师互相竞争，博众之长，为我所用。
3、围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。{3361课改工作计划}.
①继续实行“四个一”工程，即：每学期写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，上一次优质课，写一篇优秀评课讲稿。②继续实行“单元集体务课制度”，每周举行一次，分学科、分级部实行单元备课首席制，每位教师轮流做主讲。③围绕新课程改革举行一系列活动，旨在提高教师的业务理论素质；如讲座、观摩录相、新教材研讨、教法和学法研讨等。
4、工作量化打分，完善评价结果。
针对教师工作任务承担不均，考核记分却等齐划一，不能充分调动教师工作的积极性。我校通过“外学内创”展开讨论，确定了各课记分系数和考核细则，结合班级人数、备课上课节数，作业批阅次数和教材难易程度进行量化打分。查，即查教师的评价；看，看教师是否做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序规范。工作量化得分和期终学生测试成绩做为学期末责任制兑现时绩效工资分配和评优树模的主要依据，同时也为结构工作制的实施积累了经验。
四、严明制度，搞好学校体育卫生工作。
本学期我校的体育卫生工作从“细小处着手，结合学校实际，有序开展”的原则进行。开校初明确兼管体育卫生的教师和有关制度，由兼职教师针对学校和学生实际制定了详细的工作计划，把卫生状况作为考核班级的一项重要内容。每周一检查，一周一评比，一月一总结，督促学生养成良好的卫生习惯，保证学生有舒适的学习环境。
五、加强后勤服务和安全管理。
1、财务工作依法办事：严格执行收费制度，按章收费。认真做好学校财产的登记、保管工作。
2、常规工作严谨规范：认真制定总务工作计划，不断完善有关规章制度，确保学校教育教学工作正常进行。本着既节约又保证质量的原则，及时购置办公用品，班级清洁用具及学校有关设备添置工作。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。
3、安全工作抓实到位：切实做好学校财产和消防安全工作，加大了师生安全教育宣传力度。定期对学校财产和消防安全进行检查，发现安全隐患及时进行整改。本学期无发生任何不安全事故。大力整治校内和学校周边环境的安全隐患的检查，加强了路队管理登记制度。切实把安全工作作为学校头等大事来抓，进一步强化了各项安全管理措施和责任管理制度。
六、存在的问题。
1、对教育科研课题的管理还不够科学，区级试验课题不够完善。
2、教育资源缺乏，尤其是资源配置不健全，导致资源运用程度不高。
今后，我们将进一步深化改革，加大教师队伍建设力度，同时，进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教育科研，狠抓课堂教学质量不放松，在后勤管理上实施精细化管理，充分发挥全校教师的智慧与潜能，不断开拓创新，使学校管理工作更加完善。
瓦屋中心小学
2016年7月9日
3361课改工作计划《五》
七年级下册工作总结
2013-2014学年度第二学期
七年级下册政治教学
工
作
总
结
漾头中学
肖灵灵
2014年7月1日
2013-2014学年第二学期七年级上册政治教学
工 作 总 结
光阴荏苒，我来漾头中学已有一年，在这一年的教学工作中让我既激动和喜悦，也有失落和无奈，特别是对刚从学生转变成一名教师，刚刚参加工作的我来说，收获的却是更多，从中也让我受益匪浅。这学期,本人担任七年级(2)二个班的思想品德课教学。教学过程中本人能逐渐适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,不求最好,只求更好。使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。但就本学期教学工作来看，仍存在很多的不足，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:
本学期工作中收获：
一，本学期开始，我就根据学校及教研组要求，结合本校实际、课程目标和学情，认真制订本学期个人教学工作计划。
二，认真备课，上课，不断钻研教材教学
我从参加工作以来是第一次教七年级政治，对教材内容较陌生，所以对教学大纲和教材较认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，利用好每周的教研组活动，共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相间交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。力做到精心备好每堂课，注重学生的主体作用。
三，作业的布置和批改较认真负责。根据七年级思想品德的特点和有关的要求，确定每月作业2次，为实现有效教学，我还每单元一测，每月一测；同时对作业做到了全批全改。
四、利用好每次公开课活动和与各学校的交流活动。集体备课，相互听课、评课，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，及时发现别人的长处，弥补自己的短处，以提高自己的综合素质水平和能力。
本学期遇到的问题和不足：
一、.课前准备不从分，课后反思不足深度不够，如只注重课堂教学的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。
二、教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。
三、.新课改理念运用于实践较少。虽然受“3361”师训强教课改春风熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
今后的努力方向
一、严谨认真地抓好合作学习组建设。
二、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
三、消除惰性，多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升自己整体的教学教研水平。
转眼间,一个紧张而又充实的学期就这样，过去,总体来看,这学期在校领导的关心下，全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,脚踏实地，一步一个脚印，立足实际，因材施教，后发赶超，追求跨越。努力使自己成为一名合格的人民教师，不求最好，只求更好！
2014年7月1日
3361课改工作计划《六》
和平小学“3361”精品导学案设计校级评选活动简报
（2014——2015年度）第一学期
第3期
和平乡中心小学 2014年9月15日
“3361”精品导学案设计校级评选活动
根据碧教通﹝2014﹞109号文件要求，我校于9月15日进行“3361”精品导学案设计校级评选活动。
评选活动由我校组织开展，全乡所有小学各抽取3—7名教师参赛，分为语文、数学、综合组三个参赛组。评委组以碧江区“3361”师训強教工程课改精品导学案评价标准进行，经过认真评选，龙鱼小学、孟溪民族小学、德胜屯小学、和平中心小学老师的导学案被选出参加明日现场精品导学案评选。
杨学东、杨叶、吴亚军老师正在认真的评选出优秀的导学案
3361课改工作计划《七》
数学组听课评课简报
简 报
锦江中心小学数学教研组 2014年3月18日
落实“3361”海选 认真听课、评课
为落实“碧江区教育局关于开展“3361”师训强教工程课改新课堂赛课活动的通知”文件精神，锦江小学数学教研组于上周举行了“3361”师训强教新课改赛课海选活动。3月18日，锦江小