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篇一:辅导员笔试
新疆农业大学招聘辅导员笔试成绩公布及面试通告
新疆农业大学2012年公开招聘辅导员资格审查、笔试工作已经结束，现将下一步面试工作的有关事宜通知如下：
1.按照每岗位1：5确定参加面试人员（参加笔试不足五人的岗位，该岗位参加笔试人员均进入面试），面试人员名单见附件一；
2.面试时间：2012年6月26日上午9点30分（北京时间）；
3.面试地点：新疆农业大学科学技术学院；
4.考生注意事项：
（1）应聘人员请于6月26日9:00准时到新疆农业大学科学技术学院三楼签到并进行面试顺序抽签；
（2）应聘人员需携带相关证件及报考资料原件（身份证、学历有关证明、政审材料、学生工作经历证明及HSK等级证书、笔试准考证、报名表、一寸免冠照片2张）；
（3）应聘人员迟到超过15分钟即视为自动放弃。（未经工作人员同意，应试人员在面试前不得离开候考室）；
（4）面试期间，应试人员不得将手机等通讯工具带入面试现场，不得与外界联系；随身携带的通讯工具，进入候考室后须交工作人员代为保管；
5.面试过程：
（1）第一环节：4分钟自我介绍
（2）第二环节：4分钟考官提问
距离面试规定时间结束前1分钟，由工作人员给予提示，限时一到，立即停止答题；每题回答完毕，要向评委报告“回答完毕”。面试答辩结束后由工作人员引导离开考场。
6.面试监督：多力坤新疆农业大学纪检委副书记
监督电话：0991-8762328
7.面试咨询：凯撒
咨询电话：0991-8762691（新疆农业大学学生处思政科）
特此通知
新疆农业大学学生工作处
二〇一二年六月十八日
感谢您阅读《[标签:随机a]:2012年2月》我们准备您延伸阅读：谈谈高校引进高层次人才的现状
当前，高校引进人才趋势日烈，然而普遍缺乏全面的科学的引进观，明显存在一些问题，没有处理好其中轻与重的关系，具体表现在：
1、重硬件轻软件。许多高校在引进高层次人才过程中都列出优厚的物质条件，为高层次人才提供舒适的住房、特殊的岗位津贴、安家费，设法安排配偶的工作、小孩的入托、入学，建先进的实验室或工作室，提供可观的、足够的科研经费等，而在制度、科研氛围、校园文化等软环境上却不是很重视或认识不到位。
2、重引进轻管理使用及后续培养。有些高校在引进高层次人才时很卖力，然而在引进后，只是把人才当招牌，作为花瓶摆设，闲置不用，不管不问，听之任之，造成人才的极大浪费。引进的高层次人才不能充分发挥其才能，实现其抱负，加之后续培养机制不健全，得不到进一步发展，苦不堪言。
3、重外部轻内部。一些高校对外部的高层次人才不惜花大量血本，而对学校内部的人员提出的更新实验设备、增加科研经费的要求却不以为然，甚至设置道道门槛。
4、重同行轻社会。一些高校目光只盯在其他高校或科研院所中，喜欢挖同行的“墙脚”。同行高层次人才就那么几个，应该拓宽引进渠道，把目光放宽一些，到社会上去寻找。
5、重科研轻教学。高校对引进人才的理论水平、科研能力要求较高，但对其教学水平却少有考察。各高校都在强调，质量是生命线，要提高教学质量，但是，一般来说，高校不会专门引进一些在教学上有成绩的教学“大师”。
6、重学科轻管理。大多数高校引进人才重点都放在学科建设上，而很少引进管理干部。高校对“管理出效益”的认识仍停留在肤浅的层面上，还没有真正认识到拥有专业管理人才的极端重要性。
7、重投入轻产出。高校在引进人才时舍得投入，有时一掷千金。但对于引进人才后对本校所产生的效益却从来没有计算过，投入与产出上是否匹配无人过问。
8、重学历轻实际能力。如今，不少高校在引进人才时只看重学位高低，导师的名气，而不重视其专业技能高低和实际工作能力。有些高校则惟“洋”是才，学历姓“洋”方可准入，“洋”博士与“土”博士“含金量”大不相同。
本文于2012年06月29日由发布，来源于新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅 。更多关于高校招聘:https://
篇二:辅导员笔试
新疆艺术学院面向社会招聘非教师岗位（包括辅导员）笔试入围人员名单和笔试时间通告
各位考生：
我院2012年面向社会公开招聘非教师岗位（包括辅导员）面试已结束。现将面试结果予以公布，并将笔试入围人员名单和笔试事宜公告如下：
一、面试结果。见附件1。
二、笔试入围人员名单。见附件2。
三、笔试
1、考试内容：综合基础知识。辅导员笔试。
2、考试时间与地点：2012年6月12日（星期二）。考试具体时间及地点以准考证上信息为准。
3、准考证领取时间：6月9日-10日北京时间10：00-13：00，16：30-19：30。
地点：乌市南湖东路19号自治区人才服务中心6楼608室。联系电话：0991-4646910。
4、领取准考证时请携带身份证、1寸免冠照片1张和100元考试费。
新疆艺术学院组织（人事）部
二〇一二年六月七日
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当前，高校引进人才趋势日烈，然而普遍缺乏全面的科学的引进观，明显存在一些问题，没有处理好其中轻与重的关系，具体表现在：
1、重硬件轻软件。许多高校在引进高层次人才过程中都列出优厚的物质条件，为高层次人才提供舒适的住房、特殊的岗位津贴、安家费，设法安排配偶的工作、小孩的入托、入学，建先进的实验室或工作室，提供可观的、足够的科研经费等，而在制度、科研氛围、校园文化等软环境上却不是很重视或认识不到位。
2、重引进轻管理使用及后续培养。有些高校在引进高层次人才时很卖力，然而在引进后，只是把人才当招牌，作为花瓶摆设，闲置不用，不管不问，听之任之，造成人才的极大浪费。引进的高层次人才不能充分发挥其才能，实现其抱负，加之后续培养机制不健全，得不到进一步发展，苦不堪言。
3、重外部轻内部。一些高校对外部的高层次人才不惜花大量血本，而对学校内部的人员提出的更新实验设备、增加科研经费的要求却不以为然，甚至设置道道门槛。
4、重同行轻社会。一些高校目光只盯在其他高校或科研院所中，喜欢挖同行的“墙脚”。同行高层次人才就那么几个，应该拓宽引进渠道，把目光放宽一些，到社会上去寻找。
5、重科研轻教学。高校对引进人才的理论水平、科研能力要求较高，但对其教学水平却少有考察。各高校都在强调，质量是生命线，要提高教学质量，但是，一般来说，高校不会专门引进一些在教学上有成绩的教学“大师”。
6、重学科轻管理。大多数高校引进人才重点都放在学科建设上，而很少引进管理干部。高校对“管理出效益”的认识仍停留在肤浅的层面上，还没有真正认识到拥有专业管理人才的极端重要性。
7、重投入轻产出。高校在引进人才时舍得投入，有时一掷千金。但对于引进人才后对本校所产生的效益却从来没有计算过，投入与产出上是否匹配无人过问。
8、重学历轻实际能力。如今，不少高校在引进人才时只看重学位高低，导师的名气，而不重视其专业技能高低和实际工作能力。有些高校则惟“洋”是才，学历姓“洋”方可准入，“洋”博士与“土”博士“含金量”大不相同。本文于2012年06月29日由发布，来源于新疆人力资源和社会保障厅 。更多关于高校招聘:https://
篇三:辅导员笔试
辽宁省营口大学园招聘教师、辅导员、职员笔试成绩公示
营口大学园2012年公开招聘教师、辅导员、职员笔试成绩现予公布。经研究笔试合格分数线定为总成绩110分。
面试事宜另行通知。
营口市人力资源和社会保障局
2012年5月8日
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当前，高校引进人才趋势日烈，然而普遍缺乏全面的科学的引进观，明显存在一些问题，没有处理好其中轻与重的关系，具体表现在：
1、重硬件轻软件。许多高校在引进高层次人才过程中都列出优厚的物质条件，为高层次人才提供舒适的住房、特殊的岗位津贴、安家费，设法安排配偶的工作、小孩的入托、入学，建先进的实验室或工作室，提供可观的、足够的科研经费等，而在制度、科研氛围、校园文化等软环境上却不是很重视或认识不到位。
2、重引进轻管理使用及后续培养。有些高校在引进高层次人才时很卖力，然而在引进后，只是把人才当招牌，作为花瓶摆设，闲置不用，不管不问，听之任之，造成人才的极大浪费。引进的高层次人才不能充分发挥其才能，实现其抱负，加之后续培养机制不健全，得不到进一步发展，苦不堪言。
3、重外部轻内部。一些高校对外部的高层次人才不惜花大量血本，而对学校内部的人员提出的更新实验设备、增加科研经费的要求却不以为然，甚至设置道道门槛。
4、重同行轻社会。一些高校目光只盯在其他高校或科研院所中，喜欢挖同行的“墙脚”。同行高层次人才就那么几个，应该拓宽引进渠道，把目光放宽一些，到社会上去寻找。
5、重科研轻教学。高校对引进人才的理论水平、科研能力要求较高，但对其教学水平却少有考察。各高校都在强调，质量是生命线，要提高教学质量，但是，一般来说，高校不会专门引进一些在教学上有成绩的教学“大师”。
6、重学科轻管理。大多数高校引进人才重点都放在学科建设上，而很少引进管理干部。高校对“管理出效益”的认识仍停留在肤浅的层面上，还没有真正认识到拥有专业管理人才的极端重要性。
7、重投入轻产出。高校在引进人才时舍得投入，有时一掷千金。但对于引进人才后对本校所产生的效益却从来没有计算过，投入与产出上是否匹配无人过问。
8、重学历轻实际能力。如今，不少高校在引进人才时只看重学位高低，导师的名气，而不重视其专业技能高低和实际工作能力。有些高校则惟“洋”是才，学历姓“洋”方可准入，“洋”博士与“土”博士“含金量”大不相同。
本文于2012年05月11日由发布，来源于营口人事人才网 。更多关于高校招聘:https://