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定海招聘【第一篇】
浙江舟山定海区人民检察院2016年事业单位招聘公告
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浙江省舟山市定海区人民检察院2016年8月招聘1名工作人员公告
定海区人民检察院根据工作需要，面向社会公开招聘文印1名(非在编)，具体的有关事项公告如下：
一、招聘岗位和职位要求
1、聘用性质：合同制工作人员;
2、工作岗位：文印;
3、政治素质好，遵纪守法、品行端正，有全局观念，及时完成领导交办的各项工作任务，忠于职守，勤恳踏实有吃苦精神;
4、具有大专及以上学历，年龄35周岁及以下，有相关工作经验，能熟练操作计算机。
二、报名方式
报名时间：即日起至2016年8月18日止。
有意应聘者请将身份证、学历学位证书复印件连同个人简历、1张个人1寸免冠彩照等资料，邮寄到定海区人民检察院政治处，通信地址：定海区昌洲大道1600号，联系人：潘晶，联系电话：2566063，电子邮箱：853347808@qq.com。
三、用工形式和待遇
录用人员签订用工合同，为期二年，试用期二个月。工资面议。
四、未尽事宜由定海区人民检察院解释。定海招聘。
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定海招聘【第二篇】
高校教师招聘:浙江省舟山市定海区招聘幼儿园教师信息[1]
2012年04月12日 09时07分，《高校教师招聘:2012年浙江省舟山市定海区招聘幼儿园教师信息[1]》由01hn.com编辑整理.为推进全区幼儿教育体制改革,促进我区幼儿教育健康发展,稳定幼儿教师队伍,提升幼儿教师素质，根据《关于进一步规范事业单位工作人员招聘工作的意见》（定委办〔2006〕43号）以及《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》（浙人才〔2007〕184号）文件精神，经研究，决定面向2012年学前教育专业的应届毕业生招聘事业编制幼儿园教师14名，面向社会人员招聘事业编制幼儿园教师12名。现将招聘有关事项公告如下：
2012年浙江省舟山市定海区招聘幼儿园教师信息：
一、招聘计划
招聘岗位 招聘人数 学历要求 专业要求 年龄要求 其他要求
幼儿教师1 14 全日制普通高校大专及以上 学前教育 1986年7月31日以后出生（硕士研究生年龄放宽到1984年7月31日） 面向全日制普通高校2012年应届毕业生；舟山户籍或舟山生源（硕士研究生户籍不限）
幼儿教师2 12 大专及以上 学前教育（具有幼儿教师资格证人员专业不限） 1977年7月31日以后出生（在幼儿园任教15年及以上的在职幼儿教师年龄放宽到1975年7月31日以后出生） 面向社会人员，定海户籍或定海生源
二、招聘对象及条件
1.遵守中华人民共和国宪法、法律，具有良好的品行；
2.有较强的事业心和责任感；
3.具有适应岗位要求的身体条件；
4.具备岗位所需的其他条件。
5.下列人员不得报考：机关、事业单位正式在编在职人员；曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员；在处分期间或虽未规定处分期限，但截至2012年 3月 23日受警告处分未满6个月，受严重警告、记过等处分未满12个月的人员；法律、法规规定不得报考的其他人员。
有关资格条件或相关资历的计算，截止时间为2012年 3月 23日。
三、报名办法
1.报名时间
报名时间为2012年 4月5日至 4月 7日共3天，每日上午8：00-11：30，下午1：30—5：00。
2.报名地点：定海区教育局组织人事科（定海环城西路40号）。
3.报名咨询电话：定海区教育局0580-2020553。
4.填报要求
⑴本人如实填写《舟山市定海区2012年招聘幼儿园教师报名表》、《舟山市定海区2012年招聘幼儿园教师考生信息表》。
⑵报考幼儿教师1岗位须提供本人户口簿、身份证、自荐材料、就业推荐表、就业协议书、普通话证书、计算机等级证书等原件和复印件、近期1寸彩照1张。
报考幼儿教师2岗位须提供本人户口簿、身份证、学历证书、幼儿教师资格证书、普通话证书、计算机等级证书等原件和复印件，近期1寸彩照1张。年龄放宽到1975年7月31日以后出生的还须提供幼儿园任教工作证明和工资单复印件等。
5.报名资格审查
经报名资格审查后，将在定海教育网上公布符合报考条件的考生名单。每位考生只能报考一个岗位。报考人数原则上应达到招聘岗位计划数的3倍，报考人数不足招聘岗位计划数3倍的，经定海区人力资源和社会保障局、定海区教育局同意后，可根据实际情况确定。
报考者要对所出具的各种材料的真实性负责，凡弄虚作假者，一经查实，按有关规定取消考试资格。
四、考试
1.笔试
笔试内容：⑴教育基础知识（包括教育学、心理学、教育政策法规等）；⑵学前教育专业知识。笔试成绩满分为100分（占总成绩的30%）。笔试时间初定于2012年4月中旬，具体考试时间及地点另行通知。
笔试结束后，根据笔试成绩，按招聘计划数1：2比例从高分到低分确定技能测试对象；如达不到规定比例，经定海区人力资源和社会保障局、定海区教育局同意后，可根据实际情况确定。
2.技能测试
技能测试分为规定项目占50%和自选项目占50%。规定项目为命题绘画、即兴弹唱；自选项目为声乐、器乐、舞蹈三项任选一项。技能测试满分为100分（占总成绩的20%），合格分为60分，成绩低于60分的不能列入上课对象。
根据笔试、技能测试成绩之和（笔试X30%＋技能测试X20）按招聘计划数1：1.5比例，在技能测试成绩合格人员中从高分到低分确定上课对象，当笔试和技能测试之和成绩并列时，以技能测试成绩高的排位在前。
3.上课
根据指定教材，备课45分钟，上课10分钟。上课成绩满分为100分（占总成绩的50%），合格分为60分，低于60分的不能列入体检、考核对象。
五、体检和考核
根据笔试、技能测试、上课三项成绩计算总成绩，总成绩满分为100分。若总成绩相
感谢您阅读《高校教师招聘:2012年浙江省舟山市定海区招聘幼儿园教师信息[1]》我们准备您延伸阅读：谈谈高校引进高层次人才的现状
当前，高校引进人才趋势日烈，然而普遍缺乏全面的科学的引进观，明显存在一些问题，没有处理好其中轻与重的关系，具体表现在：
1、重硬件轻软件。许多高校在引进高层次人才过程中都列出优厚的物质条件，为高层次人才提供舒适的住房、特殊的岗位津贴、安家费，设法安排配偶的工作、小孩的入托、入学，建先进的实验室或工作室，提供可观的、足够的科研经费等，而在制度、科研氛围、校园文化等软环境上却不是很重视或认识不到位。
2、重引进轻管理使用及后续培养。有些高校在引进高层次人才时很卖力，然而在引进后，只是把人才当招牌，作为花瓶摆设，闲置不用，不管不问，听之任之，造成人才的极大浪费。引进的高层次人才不能充分发挥其才能，实现其抱负，加之后续培养机制不健全，得不到进一步发展，苦不堪言。
3、重外部轻内部。一些高校对外部的高层次人才不惜花大量血本，而对学校内部的人员提出的更新实验设备、增加科研经费的要求却不以为然，甚至设置道道门槛。
4、重同行轻社会。一些高校目光只盯在其他高校或科研院所中，喜欢挖同行的“墙脚”。同行高层次人才就那么几个，应该拓宽引进渠道，把目光放宽一些，到社会上去寻找。
5、重科研轻教学。高校对引进人才的理论水平、科研能力要求较高，但对其教学水平却少有考察。各高校都在强调，质量是生命线，要提高教学质量，但是，一般来说，高校不会专门引进一些在教学上有成绩的教学“大师”。
6、重学科轻管理。大多数高校引进人才重点都放在学科建设上，而很少引进管理干部。高校对“管理出效益”的认识仍停留在肤浅的层面上，还没有真正认识到拥有专业管理人才的极端重要性。
7、重投入轻产出。高校在引进人才时舍得投入，有时一掷千金。但对于引进人才后对本校所产生的效益却从来没有计算过，投入与产出上是否匹配无人过问。
8、重学历轻实际能力。如今，不少高校在引进人才时只看重学位高低，导师的名气，而不重视其专业技能高低和实际工作能力。有些高校则惟“洋”是才，学历姓“洋”方可准入，“洋”博士与“土”博士“含金量”大不相同。