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篇一:[地理老师]我的地理老师
在我的成长旅途中。有着许许多多，不计其数的老师为我们无私的奉献着。在我的成长路上，有一位十分让我敬佩的老师，他就是我的地理老师吴洁云。
我的地理老师每天戴着一副眼镜，穿着笔挺的西装，个子很高的，看起来很结实的一位老师。
我的地理老师有着一个特点：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉还！因为他是一位平时很温柔，又有耐心的老师。但是，老师的眼睛有一点小毛病。如果有一位同学嘲笑他，弄得他十分生气。那时，他可就是一位威震八方的老师。那种气势，让所有人都望而生畏。所以，整个七年级都没有一个人胆敢惹他！
在我的眼中，地理老师是一个善于教学的优秀老师。因为，他每次上课都会讲到许多与教学有关的社会现象。所以，每次地理课都以这种独特的教学方式，赢得了众多学生的敬爱。不仅在教学上他是一位好老师，在平时也是一位性格开朗、善于言笑的一个人。
他对我们寄予了许多关心。所以，我对地理的热爱十分深厚。现在，我十分感谢地理老师。
地理老师在与其他的老师相比之下，表现出了他的与众不同！所以，他是指引我人生方向的一颗明星。
篇二:[地理老师]我尊敬的地理老师
我爱我的地理老师。
地理老师是一名大约五十余岁的慈祥的老婆婆，一点也没有别的老师那样之乎者也的样子，很容易亲近。她虽然个子不高，但很精神，一点也不显老。
她应该是我见过的所有老师中，在行为上最尊重学生的老师了。
在学校，你看见老师，很有礼貌地向老师问声好。态度好一点的老师，会微微地点头示意；而遇到了态度不算太好的老师呢，理都不理你，自顾自地走过去，就像什么都没有看见一样，直接把你连同你好心的问候无视了，这时候，你往往会很尴尬，摇摇头，默默地走了。但我们这位可爱的地理老师呢？你向她打招呼，她脸上先是一喜，眼睛中焕发出一股神采，觉得你向她问好，是对她崇高的尊重，所以她很快会以同样的尊重去对待你：她向你招招手，微笑地对你说句“你好！”，这时，你可以从她的眼中，看到她那掩饰不住的喜悦，感觉她整个人都好像年轻了十几岁。而你全身会涌起一股暖流，让你觉得自己也被尊重了！这样的老师你不喜欢？
她的尊重还体现在课堂上。当班长喊一声“起立！”后，我们齐喊“老师好！”时，你是否觉得这个仪式是多余的，因为当我们恭恭敬敬地向老师行礼时，大部分老师都只会面无表情地点点头，让你产生一种无力感，导致整堂课的听课效果都不太好。而地理老师对待我们的问好的态度是：神情庄重地向我们深深地鞠一躬，说一声“同学们好！”那给你的感觉就像是一个晚辈对长辈的尊重，让我们怎能不喜欢这个尊敬学生的老师呢？
这位地理老师还毫不吝啬对学生的褒扬。
在现代化的课堂上，没有受过专业培训的地理老师对电脑上的许多东西不知所措，而班级里这一方面的能人自然拔刀相助，每到这时，地理老师就高兴地满脸通红，双手叉腰，如同一只大公鸡，在炫耀自己美丽的鸡冠，为她有这样优秀的学生而自豪，一边还赞不绝口，让你在喜悦中，喜欢上了这位老师。
地理老师，请允许我代表七（2）全体同学给您敬个礼！
篇三:[地理老师]神奇的地理老师
现在依稀还记得，初一那个很古板的地理老师，虽然他的地理课很有针对性，可我就是提不上精神，而且有时也听不太明白。总是似懂非懂，而初二的地理老师却让我对物理改变了看法！
物理老师还没来，我们的心里就有了一阵的叹息，向窗外看那天上还未飘散的乌云，好像也在为我们感到惋惜。可这个物理老师却让我们从此爱上了地理课！物理老师的第一节课是在吹牛与笑声中结束的。记得老师说的一句话：“今天我们来谈谈吹牛！”老师一边说一边严肃地撑着讲台，但这边让全班大吃一惊……随后便是三个问题。其中令我最感兴趣的问题就是最后一个问题：“我们来谈一谈教地理的这个人”老师一边说一边用手指一指自己，老师说：“本人从来不用小蜜蜂，因为小蜜蜂是要钱的！”一边说一边用手半捂着嘴，眉头紧皱，半弯着腰有种讲悄悄话的感觉。全班人哄堂大笑，然而老师突然挺直腰板说：“我自信并且肯定我的声音是很响亮的！”于是又不知怎么又笑了起来，也有可能是因为我们笑点太低了的缘故吧！在最后几分钟老师才讲了一些关于课文中的内容，下课铃就欢快地打响了……
下课的时候，班上的人那可是炸开了锅！有人说：“这老师不当小品演员真的是可惜了！”随后发出一阵叹息声。有人说“如果这老师上春晚，我一定去看而且老师表演的这个节目就够看好几遍了！”眼睛中还闪出了一丝光芒，还有人说这老师太逗了下节地理课什么时候上！更有人将老师的讲课排在了宋小宝和岳云鹏的喜剧表演之上！于是，班上出现了一种难得的放松，我抱着一种激动的心情，一直等到了周四，因为倒数第二节课是地理作文课！
因为今天有难得的地理课，我往窗外望去，天空是湛蓝的，那云如一块块洁白的不布，织在天上，真可谓是相得益彰！时不时有几声鸟鸣，而且阵阵微风吹来让人心情愉快！第三节课上课前一，两分钟老师，才从后门透出了一点儿的影子，眼尖的同学，便如侦察兵一般，发出了“信号”全班就像世界末日要来临一样，手忙脚乱的收拾东西，等老师走到第二扇窗时，全班就都已经伏案代课了。可还是有三位同学被眼尖的老师抓了个正着。老师一扭一扭的走到讲台，并且打了招呼，有一种老干部的感觉。全班的同学一个个坐得笔挺，眼中闪出了一种无与伦比的期待！老师叫了那三个人回答问题老师问第一个问题：“请问
篇四:[地理老师]幽默的地理老师
他第一次把头伸进我们的教室是在下课时间，他微笑着看着同学们打闹，聊天，他对自己的衣着不是很讲究，导致有的同学看到他以为他是学生。
上课铃响了，当他夹着一本地理书，走上讲台时，我们才知道换了地理老师，而他就是我们的新老师，他很胖，戴着眼镜，看上去不是很严肃，他给我的第一印象就是这个老师应该很好相处，而他也确实如此，让我没有想到的是他还很幽默，他的第一节课让我印象很深。
“同学们，我教你们时间真得不长，就到这学期结束吧。”他放下地理书笑着说，“啊！”同学们异口同声的喊了出来。“好了，我们开始上课。”他转过身去，在黑板上写着什么，同学们看着这位幽默的新老师也有很多想法，不由得在底下私自“交流”起来，他转过身来，手放在胸口，笑了笑，敲着讲台，待同学们安静下来后，他说：“那个，同学们，你们可以不把我放在眼里，但至少要把我放在心里是吧！”一听这话，教室里立即笑翻了天。他拍了拍手说：“好了，上课认真点，“据说”地理也是一门学课啊。”同学们刚刚喘过气，又开始大笑起来。在笑声中，不知不觉一节课下了。同学们也都有一个共同的感受，那就是“以后上地理课会很开心。”
他跟我们说他的目标是打造和谐课堂，他不太注重礼节形式，他也不会要求我们背书，但同学们都记住他讲的知识点，他教学最大的特点就是他喜欢举例子，他会通过我们身边的一些实例，来让我们理解。他能从可持续发展扯到哥本哈根会议的“牛放屁”，从交通运输谈到建湖的发展，从城市发展讲述上海的繁华……生动形象的事例，再加上他幽默的语言，每次都能让我们在笑声中理解。他上课不怎么翻书，一些重要的知识点，在哪一册，哪一页他都记得清清楚楚，这一点让我很佩服。
他很胖，戴着一副老式眼镜，一件衬衫，一条牛仔裤，一双球鞋，就是他的正常装扮，他是我们的老师，也是我们的朋友。
篇五:[地理老师]我的老师千姿百态
俗话说“人上一百，形形色色”，每一个人都有自己独特的个性，我的老师们也都有各自的特点，教学方法灵活多样，性格特点千差万别，但每一个老师都那么可敬可爱，听我给你一一道来吧！
老顽童——语文老师
张老师在我们的任课老师中算是年长者，但是在他身上却丝毫找不到与我们之间存在的所谓的代沟。反而每天看到的是一个和我们一样朝气蓬勃的张老师，无论是他走路时的健步如飞还是骑车时的矫健，还是课堂上的诙谐幽默，你都无时无刻不被他的青春激情感染。初现的白发遮不住他的青春，俏皮的鱼尾纹挡不住他的激情。
千娇百媚---英语老师
英语老师任老师是我们所有老师中最年轻的，在我们眼中她不仅是一名好老师，而且还是一个温柔漂亮的女孩子。任老师和我们女生的关系很要好，所以我们对老师既尊敬又亲近，特别是每次英语科代表给老师送作业，看到老师因为来不及吃饭带的小饼干、点心之类的东西时，就会毫不客气的拿起就吃。任老师总会突然在背后突然出现：“是谁偷吃了我的饼干？”然后我们都开心地会心一笑。如果你看见我们在校园里，和一个爱穿时尚又端庄的裙子、扎着高高的马尾的女孩子相遇时，伴随着一声“嗨”击掌而过，你一定想不到那就是我们年轻漂亮的任老师。
活地球仪---地理老师
这个称号用来形容我们地理老师最合适不过，因为我们的地理老师每次给我们上课时，不用看课本和地球仪就能准确的指出哪条河流、哪条山脉的经纬度位置、所在国家、走向等特点，最为好玩的是地理老师圆圆的肚子，老师有时不用地球仪，而是指着自己的肚子找位置，常常惹得同学们哄堂大笑。没想到课堂效果却更好，我们都非常喜欢地理课，大概和老师那更接近圆周率π的“活地球仪”吧！
光速时钟—历史老师
历史老师就像一个光速时钟，让我们坐在宽敞明亮、多媒体教学的现代化教室里，领略几千年前的风土人情、风俗文化，仿佛那些人那些事就在昨天就在身边，引导着我们对中国乃至世界几千年的文明史充满了探索的兴趣。这一节课上完，我们都充满的期待，下节课老师又会给我们演绎怎样的上下五千年呢！
这就是我的几位老师，是不是各有特点，老师们用不同的方面引领我们在知识的海洋中遨游，父母给了我们生命，而老师给了我们多彩的人生。
千姿百态，各领风骚的老师，我爱你们！
篇六:[地理老师]那一天，我与良心相遇
“哈哈哈！终于要发这次的地理试卷了！”只见我们班的“地理大王”说道。果真，还没等我们缓过神来接受，地理老师就然拿着一叠白花花的试卷走了进来。啊！一场暴风雨即将来临。
地理老师严肃地将我们扫视了一遍，突然语风一转说：“你们班这次考得还不错，最高分48，最低分十几分。”听到这里，我不禁打了个寒颤，心想，如果那个不及格是我就糟了！怎么办？上天啊！千万要我及格啊！正当我胡思乱想时，地理老师要发试卷了。
霎时间，教室内的空气一下子凝固了，全班58双眼睛齐刷刷地盯着那叠试卷。一分钟，二分钟……五分钟过去了，优分已全部念完。唉，没有我。不知为何，老师每念一次分数，我的手就不停地来回搓动，额头上也出了细小的汗珠，心跳也加速！我越来越坐立不安。突然，一句话打断了我的思绪：“程婷婷，38。5分！”什么？我多少？我居然及格了！怎么可能，在领取试卷的那一刻，我都不知道手和脚该怎么放了。那一刻，我脚下仿佛踩了一朵幸福的云。
我立刻冲向座位，看着试卷上鲜红的分数，心里喜滋滋的。这时候，老师要我们把试卷再看一遍。我拿起试卷，对着老师的标准答案看了一遍。咦？这个地方怎么……老师改错了，还是我看花了眼？我的试卷上出现了一个和老师不一样的答案，我立刻拿来同桌的试卷，再一看，我的还是不一样。顿时，刚刚那股高兴劲没有了，老师看错了我这个题，应该是多给了0。5分。
这时的我一下子征住了，一刹那不知道怎么办？不行，去找老师改过来，不就是检测吗？可不能为了这点虚荣心违背自己的良心，我们要诚实……但是天知地知你不知我知，只要改过来不就行了，仍就还是38。5分，别人不知道……此时的我不知道该听从内心的哪一方，我的脸悄悄地红了……
就在这时，我抬起头看见外面那灿烂的阳光，一股暖流进入我心，这使我想起了妈妈对我说得话：“孩子啊！你要记住，任何时候我们都不能违背自己的良心，我们一定要坚守自己的良知。虽然只是一次测验，虽然只是多出微不足道的0。5分，但是，我不能欺骗自己的良心。我想起了古人的一句话：勿以小恶而为之，勿以小善而不为。良知不论大小，只有对错。我又看看试卷，一下子内心透明，拿着它，坚定地走向了老师……”
回到座位上，从窗子透进来的那缕阳光，金闪闪的，暖暖的。我感到心里特别的踏实和甜美。
那一天，我与良心相遇，我坚守了良知，战胜了诱惑，我做对了。
守住良心，我永远不会走错路。带着良知，我将坦然地勇往直前。