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【www.chawenzhang.com--活动总结】
创新创业创客主题班会活动总结《一》
我是创客活动策划
我是创客
策
划
书
活动主办单位：海尔集团创客实验室
活动承办单位：武汉工程科技学院机电与电子信息学院 活动时间:2015.12.11—2015.12.13
我是创客
——主题：思维的碰撞创意的迸发
一、 活动背景：
创客实验室是一个开放、创新、协作、共享的创客孵化平台，也是教育部的创新创业实训实验室。它是由海尔发起并整合协同国内外知名企业、创客空间、创投机构、优秀的供应链资源和全网的营销渠道等，为新生代创客提供项目落地的全流程产业化解决方案，让创意变为现实。
我是创客活动由创客实验室发起全国举办、各个地市高校创客实验室承办的一项创新项创业活动，这对于创客们是智力与动手能力的双重挑战。一个个素不相识但都热血沸腾的Maker和创业爱好者聚在一起并自由组队，只为一起去实践他们心中曾经燃烧的梦想。
二、 活动目的
1、 “我是创客”活动是你可以亲自来体验的创业活动，不同于我们通常见到的路演，这种活动形式更贴近创业实质，你永远无法在课堂上掌握如何创业，只有在实战中方能有所感悟与收获，我们终究会打造一个良好的校园创业生态。
2、让同学们得到一个课堂上学习不到的历练过程，就如乔布斯最爱的一句格言：“过程就是奖励。” 以及团队合作过程中的历练，也如他喜欢强调，Mac团队是一支有着崇高使命的特殊队伍。
3、在参加过程中可以验证自己的想法，体验一次创业经历，提前体会到创业的艰辛与快乐。
三、 活动主办单位 : 海尔集团创客实验室
四、 活动负责（承办）单位 ：武汉工程科技学院机电与电子信息学院
五、 活动策划单位 ：武汉工程科技学院机电与电子信息学
院GEIP实验室
六、 活动时间 ：2015.12.11—2015.12.13
七、 活动地点：GEIP实验室，其余地点另行通知
八、 活动对象 ：武汉工程科技学院在校学生
九、 活动内容：
(一)活动前准备阶段：
1、12月2号至12月7号：宣传与招募报名人员
宣传方式：挂横幅、张贴海报、派发宣传单、摆点提供咨询、广播台广播、学校官方网站发布通知
报名方式：申请加入海报与宣传单上的官方QQ群进行报名、发送报名信息（海报与宣传单上会写出报名信息要求）至海报与宣传单上的手机号码、在摆点咨询处直接报名参与。
细节处理：制作海报与宣传单需与校（或院）宣传部一同设计，要求包含活动简介、流程、报名信息要求、人员要求等。七号后停止报名，有本次活动策划部门进行统计与通知之后的筛选。
2、12月8号：初步预筛选与想法分类（产品类与方案类）
对招募的人员资料进行整理以及建立一个通讯录方便联系。晚上6点准时进行初步筛选，淘汰掉一些滥竽充数的人（不符合逻辑），并且对参与人员的想法进行分类，以便于后续比较评分，减少后续导师工作量，并保证活动按时进行。 3、12月9号：进行头脑风暴和交流
为保证活动进行质量，在活动开始前申请一个教室，在晚上7点进行头脑风暴，并进行一些交流，为之后活动中的团队协作奠定一部分基础，招募人员进行头脑
风暴全凭自愿，不做强求。
4、12月10号：报名人员筛选
本次筛选通过报名参与人员展示自己的才能与叙述自己的想法，最后由邀请的评委及嘉宾进行投票，选取投票较多的前百分之五十名学生进行后续活动。
因本次筛选需要全程管理，所以需要学生会部分成员共同管理会场纪律。
5、工作餐及饮料准备：选取参选后续的选手与评委导师及工作人员晚间或午间工作餐，和饮品。
（二） 活动流程
12月11号（周五）
18：30—签到
19：00—开场白，活动介绍
19：20—热场游戏
19：40—创意分享
20：20—投票
20：30—组队
20：45—开始工作
12月12号（周六）
9:00—到场，登记团队情况
10:00—明确议题！
14:00—17:00—导师时间
15:00—外出调研用户
18:00—晚餐& 登记团队调研情况
20:00—继续项目完成
12月13号（周日）
9:00—到场签到
10:00—最后关键完善{创新创业创客主题班会活动总结}.
12:00—午餐&登记签到
13:00–统计路演PPT
14:00—路演抽签
15:00—路演
晚上六点—合影留念
十一、 活动中应注意的事项和解决办法：
资金问题：由海尔创客实验室提供一定资金，以及向外部企业公司等拉取赞助。 管理与安全问题：
1.需要与学生会成员共同对报名人员进行管理，并控制参与人员人数在可控范围内。
2.筛选及后续活动过程中由GEIP实验室成员负责与管理。
3.保证实验室的用电安全，保障实验室器材不被意外破坏，活动期间每天结束后固定人员进行打扫与检查设施。
4.工作餐与饮品在校购买，保证饮食安全。
保密原则：此次活动因涉及到个人权益，所以需要参与人员对此次活动内容进行保密，凡参与者，必须坚守此项原则。
十三、活动经费预算：
申请部分：
海报 40元*5份=200元
横幅 30元*1份=30元
宣传单 2毛*200份=20元
工作餐周六周日提供午餐，包含参选人员、工作人员、导师 饮品（矿泉水） 30元*2件=60元
合照按照最后剩余人员而定
合计：预计500元以上
创新创业创客主题班会活动总结《二》
创客学习心得
学习心得
今天上午我们听取了华东师大终身教授、教育信息化系统工程研究中心主任祝智庭教授题为：“从创客运动到创客教育:培植众创文化”的报告。该报告从创客运动：从精英创造到大众创造；创客教育：重塑全人发展成功教育；创客空间：信息化融合的实践平台；众创文化：共圆民智国强的中国梦四方面进行介绍。祝教授首先介绍创客运动兴起的社会背景，界定创客人群的行为特征，阐述创客运动与创新2.0及工业4.0的相关性；描述创客空间的类型及其构成，指出信息技术融合于创客空间的重要意义，介绍典型的开源硬件平台及其应用案例；从国家发展战略视角探讨开展创客教育对于培植众创文化、推动创造创业的重要性；讨论在各级教育开展创客教育的途径与挑战性，提出破解创客教育难题的若干建议。
下午我们学习了房恒丰教师题为：“创设良好环境，有效挖掘学生创新创业能力”的报告。报告中提出：创新指引未来和希望，创业改变生活和世界，成功证明智慧和价值。学生是当今社会经济建设的重要力量和后备人才，培养学生创新创业素质、提高学生创新创业能力不仅可以推动创新型国家建设，更为解决当前学生面临的就业难题提供重要的手段。目前，学生创新创业出现了积极的方向，学生对创新创业能力培养的需求也在与日俱增，社会对学生综合能力素质的需求与学生个体自我能力发展的需求都要求高校在各方面加大创新创业力度，重视学生创新创业能力的培养，然而创新创业教育是一项系统工程，需要不断摸索新的思路、探求新的方法。学校教育是培养学生创新创业能力的重要基地，全面提高高校学生的创新创业能力、为国家培养创新型人才是高校的重要任务，这就需要学校在教学环境、教学模式等方面进行全新的改革，为社会培养更多优秀的青年人才。
常州铁道 张璇
2015年7月21日
创新创业创客主题班会活动总结《三》
创客教育学习心得
学习心得
今天上午我们主要学习了祝枝庭教授题为：“从创客运动到创客教育:培植众创文化”的报告。该报告首先介绍创客运动兴起的社会背景，界定创客人群的行为特征，阐述创客运动与创新2.0及工业4.0的相关性；描述创客空间的类型及其构成，指出信息技术融合于创客空间的重要意义，介绍典型的开源硬件平台及其应用案例；从国家发展战略视角探讨开展创客教育对于培植众创文化、推动创造创业的重要性；讨论在各级教育开展创客教育的途径与挑战性，提出破解创客教育难题的若干建议。
下午我们学习了房恒丰教师题为：“创设良好环境，有效挖掘学生创新创业能力”的报告。报告中指出：学生是当今社会经济建设的重要力量和后备人才，培养学生创新创业素质、提高学生创新创业能力不仅可以推动创新型国家建设，更为解决当前学生面临的就业难题提供重要的手段。目前，学生创新创业出现了积极的方向，学生对创新创业能力培养的需求也在与日俱增，社会对学生综合能力素质的需求与学生个体自我能力发展的需求都要求高校在各方面加大创新创业力度，重视学生创新创业能力的培养，然而创新创业教育是一项系统工程，需要不断摸索新的思路、探求新的方法。学校教育是培养学生创新创业能力的重要基地，全面提高高校学生的创新创业能力、为国家培养创新型人才是高校的重要任务，这就需要学校在教学环境、教学模式等方面进行全新的改革，为社会培养更多优秀的青年人才。
宿迁经贸高职 刘昭君
2015年7月21日
创新创业创客主题班会活动总结《四》
推进大众创业万众创新情况汇报
推进大众创业、万众创新情况汇报
今年以来，**市科技局积极贯彻落实国家、省出台的一系列新时期全面推进大众创业、万众创新的文件精神，认真研究推进措施，加快发展众创空间等新型创新创业服务平台，努力营造良好的创新创业生态环境，将大众创新创业作为经济社会发展的重要抓手。
一、加强顶层设计和政策扶持力度，形成有利于创新创业的政策环境和制度环境
一是研究出台鼓励大众创业、万众创新的政策措施，从物质和精神两个方面激发大众创新创业的积极性和主动性。由市委改革办、市科技局、市发改委等部门参与起草的《**市关于全面推进大众创业、万众创新的若干意见》已形成初稿，正在征求意见；《**市关于发展众创空间推进大众创业、万众创新的实施意见》正在起草。二是建立各级财政支持科技创新稳定增长机制，不断加大财政资金对科技创新支持力度。探索实行科研项目分类管理，改进和加强科研项目资金管理，初步完成了《**市人民政府关于财政科研项目和资金管理办法》，并报市委改革办待批。三是研究制定科技型中小企业成果转化资助政策，合理配置研究与开发的资金投入比例，加大对科技型中小企业科技成果转化的扶持力度。扶持一批优质企业和技术研发中心，提升企业核心竞争力，培
植一批创造税收产出多、经济价值高、资源消耗低、环境污染小、就业机会多的创新型企业，起到示范带动效应。四是开展中小企业科技服务专项行动，深入企业开展帮扶活动。五是加强银企对接，切实解决科技创新企业融资难题。
二、集聚整合创新创业资源，大力发展众创空间等新型创新创业服务平台
学习借鉴创客空间、创业咖啡、创新工场等新型孵化模式，重点依托**高新区、**高新区、产业聚集区、高校、科技企业孵化器、大学科技园等各类创新创业载体有利条件，加快建设市场化、专业化、集成化、网络化的众创空间，为小微企业成长和个人创业提供低成本、便利化、全要素的开放式综合服务平台。支持完善**学院创新创业孵化园的服务业态和运营机制，在全市高校推广**学院创新创业孵化园等新型创新创业服务模式，支持各高校最大限度地盘活利用自身的创新创业资源。加快推动**众创空间建设运营。
加快推进科技企业孵化器建设，鼓励和支持多元化主体投资建设科技企业孵化器等创新创业服务载体，鼓励和支持高新区、高等院校科技企业孵化器通过招投标程序确定专门的孵化运营团队(运营管理机构),实行市场化运营。鼓励行业骨干企业建立专业孵化机构，完善创新链，加快壮大小微企业群体。完善“苗圃+孵化+加速”孵化服务链条,探索创业孵化新机制、新模式，建设一批产业整合、金融协作、资源共享
的创业孵化示范区。探索**高新区、**高新区创新创业服务业态和运营机制新模式，推动各产业集聚区和**等企业科技企业孵化器建设。
支持各类创新创业公共服务平台和服务机构建设，鼓励科技企业孵化器与各类协同创新中心对接合作，建设专业技术服务平台。优化各类创新平台布局，按功能定位分类整合，构建开放、共享、互动的创新网络，建立向企业特别是小微企业有效开放的机制。加快产业集群创新平台建设，重点推动服务于产业集群创新的公共技术服务、科技企业孵化、生产力促进中心、科技创业投融资等创新服务体系建设。加大重大科研基础设施、大型科研仪器和专利基础信息资源等资源向社会开放力度。以**科技协作综合服务平台、**省中科院科技成果转移转化中心为依托，加快建设覆盖全市、服务企业的科技服务网络，为企业提供资源共享、技术转移、成果转化、咨询培训等一站式综合服务。优化创新创业项目资源库。建立创新创业信息发布机制，广泛征集创新创业项目，使项目与创业者有效对接，促进项目成功转化。
三、完善体制机制，提升创新创业服务水平
进一步完善多层次资本市场体系，强化资本对大众创新创业的推进作用。着力发挥传统孵化器在基础设施方面和新型创业服务机构在专业服务方面的互补优势，促进传统孵化器与新型创业服务机构的深层融合，联合建立“创业苗圃—孵
化器—加速器”孵化链条，为初创企业提供全流程服务。鼓励社会力量依托传统孵化器发展新型创业服务机构，引导创新创业服务向着市场化、专业化、网络化、开放化方向发展，满足新时期大众创新创业的新需求。引导和帮助新型创新创业服务组织提高专业服务能力和水平，充分发挥新型创新创业服务组织的作用，推动区域创新创业发展。
创新创业创客主题班会活动总结《五》
创客教育汇报材料
创客教育材料汇报
为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，全面促进素质教育和创新教育的发展，根据《 郑州市教育局关于开展创客教育的实施意见》精神，结合我校实际，制定《XXXXX创客教育实施方案》。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以生为本，以培养学生的实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育，形成良好的创客教育生态环境，为培养“大众创新，万众创业”科技人才奠定基础。
二、工作目标
坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推动创客教育探索。以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客教育，发展学生在现实生活情境下的生存能力。为爱好动手制作的学生提供一个固定的活动和交流场所。通过各种创客分享活动，鼓励学生主动参与创新实践，研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意，最终使学校成为一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的“梦想实验室”。
三、主要措施
（一）已开设课程——手工制作
我校开展的手工课分为六个主要方向，一是脸谱课程，二是剪纸，三是纸浮雕，四是纸立体造型，五是树叶贴画，六是文化衫的制作，每周2课时，穿插进行。目的是通过丰富多彩的手工制作活动，锻炼儿童独立动手能力,手眼脑协调能力、创造力和审美观，培养坚定意志和不放弃的精神，树立正确的环保意识。
1、脸谱课程
脸谱，中国传统艺术，通过用不同的颜料制作绘画完成。让学生了解中国的传统文化。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引学生，引起创作兴趣，提高学生感受美、表现美的能力。能够通过这一系列的活动，让学生接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从一个侧面来了解祖国的传统文化，激发学生喜爱脸谱、热爱祖国的情感。
2、剪纸
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。通过剪、刻、等技法制作完成。本课的设置是让学生了解民间艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
3、纸浮雕
纸浮雕是一种以纸为材料，使用剪子、刀具塑形，采用半浮雕的形式来表现形象体积及起伏转折关系的造型艺术。用切刻、折叠、粘、插接、组合等技法，形成半立体化形象，将其粘贴在纸上，在特定光线下以倾斜角度观看，可产生浮雕效果。制作过程中，培养学生的动手动脑能力及创作能力，在学习和创造过程中感受美。
4、纸立体造型
运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。制作过程中，培养学生的造型能力、创新能力、动手实践能力。
5、树叶贴画
根据设计意图，选择树叶材料，通过裁剪、拼贴、组合等方式，形成一定主题，有较强的视觉冲击力。
6、文化衫的制作
一般指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。
（二）“梦之翔”机器人
智力机器人，可以广泛应用于青少年课堂教育、机器人理论研究、机器人控制等各个教学领域。通过学生的创新意识及特色各异的机器人，从中掌握机械、电子、软件、仿生等知识的综合运用，从而得到“知识开启智慧，科技创造未来”的体会。
“梦之翔”机器人社团发展历程
2015年10月9日，学校机器人社团进行启动仪式；
10月16日，机器人社团通过笔试、面试，招募第一批学员； 10月25日，机器人社团正式开班；
12月31日，举行迎新年展示活动，获校内外一致好评；
2016年3月6日，参加XXX市新课程展示活动，获得市领导及社会各界的广泛赞誉；
3月15日，建成200多平米的机器人实验室；
4月24日，参加洛阳市第四届机器人公开赛，获世界机关王大赛河南赛区初中组冠军。
5月8日，参加第十六届河南省青少年机器人竞赛，获轨迹赛三等奖；
5月26—29日，参加山东日照“2016年中国机器工程机器人大赛暨国际公开赛”，获搬运工程项目创新创意赛冠军，工程越野超级轨迹赛 亚军，工程创意项目关卡创意赛一等奖；搬运工程项目光电车型赛三等奖。
（三）物理摄影社团
1、主要招募九年级的成员，为配合实施校本课程《生活中的物理》做铺垫。
2、学会用手机或相机抓拍生活中的物理现象。要求图片有针对性，主题突出，画面清晰。
3、先结合已有图片及要求进行集中培训，然后定期上交作品，老师进行评价指导，
4、在社团成员中建立管理体系，如：图片收集与整理人员，图片评选人员，技术指导人员，争取让学生完成团队的大部分工作，老师只提供一个平台与方案。
（四）综合实践活动
综合实践活动是以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，发展人际交往，养成合作品质，融入集体，参与基本的生产劳动，学习一般的劳动技术，体验劳动过程。通过学生主动参与、亲自实践的各种研究性活动，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，全面提高学生素质。并提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有用的人才。
我校开展的活动有《走进水果世界，制作水果拼盘》，《树叶贴画大比拼》，《让我看清你——雾霾》，《学会采访》，《亲子活动——青龙山一日游》等活动。
（二）下期及以后努力的方向
1、3D打印实训
基础教育的目的是培养孩子在未来生活工作中的基本学习、认知能力，需要具有一定的前瞻性。面对飞速发展的现代科学技术，学校教育需要让学生接触、感知和体验这些新兴技术，培养学生的创造性思维能力，三维打印技术作为全新的一个领域为学校开创新教育课堂提供了一种参考跟实现方式。
三维设计与三维打印技术目前在交通、机械、模具、医疗、军事等行业得到了广泛应用，简单的说，3D设计可以使人们无限制的表达自己的设计想象，而3D打印是通过连续的物理层叠加，逐层增加材料生成三维实体的技术，将你表达的设计想象虚拟模型打印出真实形状的物理模型实物。
2、科技制作：
（1）改进型课桌：
空间得到更充分利用以便更多容纳，存放空间更加人性化，防滑以便固定位置，
（2）新型折叠窗户：
更大的透气面积，更好的密封设计。
（3）双层真空预警轮胎：
双层内胎中间真空，任意一层破损，整个轮胎还尚可安全使用，中间预警器报警，司机有一个缓冲的余地。
（三）硬件建设
针对中小学创客教育对学校教室进行全方位改造，校园创客空间是一种开放式创新实验室，用于培养学生的创新能力、自我管理、把很多不靠谱的创意想法变为现实，创造出来，分享新鲜富有创意的技术知识和理念，普及创客思想的新型实验室.
创新创业创客主题班会活动总结《六》
我对开展创客教育的想法
我对开展创客教育的想法
在中小学生中开展创科教育不仅能提升他们的创新思维，还能帮助他们强化动手能力，但主次关系一定不能搞混，中小学创客教育不是鼓励中小学生在中小学就创业赚钱，因为中小学生最主要的精力还要用来学习。”中小学在开展创客教育时，要侧重于激发孩子们的创新意识，提升他们的动手能力，而不要盲目设定不切实际目标，例如要求每个学生都要有创新发明。
开展创客首先要有场地和设备。教育创客教室可以给学生动手制作的机会，他们可以使用各类金属、木制、塑料以及电子工具进行创作，将想法实现出来。所以3D打印机和小型车床、焊台、万用表等工具应该是标配的。其次，要有完善的课程体系，保证学生有足够的创作时间。最后，要有师资力量，所以要加强创客教师的培养。
总之，教育的发展要适应社会的发展，在当前社会发展形势下“大众创业，万众创新”带来的是机遇和挑战。培养有创新能力的人才，是社会发展的需要。创客教育正好弥补传统教育对于培养学生动手能力不足的缺失。
创新创业创客主题班会活动总结《七》
“自立自强,双创有我”主题班会策划书
湖南农业大学商学院会计4班 “自立自强，双创有我”{创新创业创客主题班会活动总结}.
主
题
班
会
策
划
书
目录
一、班会背景..................................................
二、班会目的..................................................
三、班会主题..................................................
四、班会时间..................................................
五、班会地点..................................................{创新创业创客主题班会活动总结}.
六、参与人员..................................................
七、班会形式..................................................
八、班会内容..................................................
九、班会经费..................................................
十、应急预案..................................................
一、班会背景 李克强在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召，最早是在2014年9月的夏季达沃斯论坛上。当时他提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和各种场合中频频阐释这一关键词。每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。
2015年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。政府工作报告中如此表述：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。在论及创业创新文化时，强调“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。[
二．班会目的
为进一步贯彻落实《关于高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见》，倡导广大青年树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，投身“大众创业、万众创新”的时代浪潮，本期青年政治理论学习要求各支部组织广大青年认真学习相关创新、创业政策和知识，了解当前社会创新、创业现状，积极思考和探索创新、创业途径，为实现“十三五”发展规划和全面建成小康社会贡献智慧和力量。
三．班会主题
“自立自强，双创有我”
四．班会时间
2016年6月16日（周四）下午第二节大课
五．班会地点
室内：10教南318
六．参与人员
2015级商学院会计4班全体同学
七．班会形式
班会将以播放新闻视频，幻灯片，演讲，问卷调查，小合唱的形式进行
八．班会内容
新闻稿：张巍
策划、课件制作及演讲：武鹏涛
主持：董悦，董亚雯
总结：黎卓婷
班会流程：{创新创业创客主题班会活动总结}.
1.主持人开场辞并引出本次主题。
2.播放新闻视频。
3.PPT讲解大学生创业优惠政策。
4.介绍创业成功和失败案例，请同学分析其中的经验。
5.关于创业的演讲--创业者必备的能力和素质。
6.举例我们身边的创业案例——农大的明信片，请大家写下箴言相互赠送。
7.小合唱结束班会（暂定【我的骄傲】容祖儿）
九．班会经费
农大明信片3份（10张/份），问卷调查表30张
十．注意事项
若在班会进行途中出现了意外情况，比如断电、地震等突发事件，则停止班会，将班会进行推迟，以个人安全为首位。具体情况应按所发生状况进行处理。
创新创业创客主题班会活动总结《八》
科技孵化器工作总结
2015年清大华创（日照）科技孵化器
工 作 总 结
清大华创（日照）科技孵化器隶属于北京清大华创（日照）科技孵化器置业有限公司，园区总占地673亩。自2009年投入使用以来，在各级政府的领导下，发扬“自强不息，厚德载物”的精神，为社会的发展做出了一定贡献。
园区专门为科技创业者提供研究开发场地、种子资金支持、政策扶持和相关服务；为电子信息、生物医药、新材料、环保、节能等高新技术领域的创业者提供良好的创业环境，促进科技成果的迅速转化，扶持高新技术企业发展，不断孵化高新技术企业和培育优秀企业家的民营综合高科技孵化器。
2015年园区有入驻企业80余家，园区综合利用面积21560平方米。
2015年园区入驻企业完成产值2.34亿元，入园企业上缴税收1015万元，新创造就业岗位670余个。
园区现已和日照市科协、山东振鲁律师事务所、日照市大洋会计师事务所、北京蒲公英创业园、日照市鑫蓝湾金融服务中心等服务中介机构签订了合作协议，主要提供知识产权申报、科技项目申报、技术成果转移、财务、培训、科技金融等相关服务。为企业解决创业过程中随时出现的难题，积极为企业获得科技创业的融资、担保提供咨询和对接。
清大华创（日照）科技孵化器是一家民营孵化器。为加强管理，完善了制度建设，制定了《园区入孵企业管理制度》、《园区入驻企业评估考核办法》、《园区科技创业种子资金管理办法》、《园区科技创新公共服务平台管理办法》、《园区财务管理办法》、《创业园档案管理办法》等。
图一、园区科技大厦{创新创业创客主题班会活动总结}.
一、园区基本情况
1．创新创业人才
园区现有日照市科州电子有限公司、日照市奥美娜生物科技有限公司、日照市安维信生物科技有限公司等留学归国硕士以上人员创办的科技企业5家。园内企业职工总数1045人，其中：具有大专以上学历人员有占全部职工的90%以上；从事研究开发人员占全部职工的三分之一以上；科技人员中博士及博士后15人；硕士24人；工程师83人，2015年新入驻企业48家。
2．园区高科技项目和产品
在孵企业及已毕业企业累计共开发高科技产品200多项。累计知识产权受理量为100多项。2015年在孵企业获各类项目资助120余万元。
3．孵化高新技术企业
2015年，2家孵化企业通过国家高新技术企业的认定。
二、公共服务平台建设情况和服务效果
1、园区于2015年7月成立“清大华创·奇迹创客”，并举行了新闻发布会，“奇迹创客”是由清大华创（日照）创业园为早期优秀的创业者及团队搭建的一站式创业服务平台。可向创客人员免费提供办公工位、水电、网络、视频会议室、多媒体会议室等资源，并提供“种子基金”、“人力资源整合”、“孵化器创业服务”、“政策对
接”、“咨询服务”等一系列创业服务。目前，“奇迹创客”已聘请到了10余位一线城市优秀创业导师进行实时辅导，并和北京蒲公英国际青年创业驿站实现了视频实时对接，以期实现创客与专家导师和天使投资人之间的实时交流对接，获取培训服务、资金吸纳等服务。于9月份被山东科协评为首批“山东省创客之家”，成为“山东省创客之家”联盟的发起单位。12月份，被山东省科技厅评为山东省众创空间等称号。
图二、清大华创·奇迹创客新闻发布会
图三、奇迹创客被认定为山东省创客之家
2、园区科技公共服务平台，是一个开放高效的科技创新创业的服务体系和保障体系，主要提供科技文献查询服务、科技项目申报代
理、科技创业服务、科技成果转化服务、财务会计、法律顾问等服务。以科技资源集成开放和共建共享为目标，通过整合、集成、优化科技资源，完善相关基础条件建设，提升公共技术服务能力，是具有基础性、开放性、公益性特点的科技公共服务区。2015年平台共服务人次达到1600人以上，入驻申请咨询服务1126人次。
图四、公共服务平台
三、孵化器在创业苗圃和加速器建设方面的工作
1.创业苗圃建设
园区组织工作人员多次赴石油大学、曲阜师范大学、日照职业技术学院、山东水利职业学院等高校举行“清大华创科技创业园走进高校推介会”活动。与曲阜师范大学共建了“曲阜师范大学创业实践基地”，“山东水利职业学院创业培育基地”。构建和完善创业项目库和创业人才种子库建设，做好创业苗圃。营造创新创业环境，鼓励以科技创业带动社会就业，为梦想科技创业的大学生完善创意成果、制订商业计划、帮助其将科研成果转化并创办企业。 2.加速器建设
园区于2014年初建立了清大华创（日照）创业园（加速器），截止到2015年12月，共有2层办公楼，面积共计3500平方米。投入配套设施有：员工食堂1200平方米，并有园区超市、活动室、休闲区，水、电、气、供热、排污通信等基础设施配套齐全，具有完善的智能监控、保安保洁等后勤保障体系，并提供完善的物业服务。可以为高速成长
的企业提供快速增长的空间和专业服务的功能，重点提供资源整合、市场化机制、专业的知识服务。现已有23家企业入驻加速器。
四、开展国际合作和海外高层次人才引进
清大华创（日照）科技孵化器积极开展各类国际合作和高层次人才引进工作，积极赴德国、韩国、新加坡等地考察、学习和招商活动。在开展招商引资的同时注重“人才”和“引智”的科学发展新思路。目前园区有留学归国硕士、博士以上人员创办的科技企业如日照奥美娜生物科技有限公司、日照科州电子有限公司、日照安维信生物技术有限公司等累计达到 12 家（现在孵4家）。对高层次人才、团队创业及项目进展提供全方位、全过程服务，从而优化了高层次人才创新、创业的环境。
图五、韩国学习交流考察
五、孵化器开展的特色工作及突出服务案例
1、加强学习交流
为吸引更多的人才和创业项目来清大华创（日照）科技孵化器，园区多次参加各类科技交流会，如中国留学人员日照科技交流会；海外人才日照行；济南·日照创新驱动工作座谈交流会等活动。