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六年级好书伴我行作文《一》
七年级作文经典好书伴我行600字
语文伴我行
语文是我最喜爱的科目。好的书籍，就像那美丽的鹅卵石，光滑细腻，一直是那样温温润润，却让人爱不释手；好的书籍，也似那舒缓的轻音乐，低低地萦绕在人的心田；好的书籍，宛如洁白的百合花，没有一丝的污点，美丽的恰到好处。
喜欢在一个懒洋洋的午后，走进书房，抽出自己喜爱的经典名家名作，惬意地倚在床上，翻开扉页，眯眼看着阳光从窗外射进，照在书本上，鼻子贪婪地嗅着空气中肆意弥漫的书香，在那片小小的天地里尽情释放我的快乐。
小时候，总爱看一些童话，于是，我与《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等经典名作初次结识，一个个好玩的故事，把我深深吸引，我经常抽出一上午的时间，饶有趣味地沉浸于文字中，自得其乐。
等到再大一点，随着年龄与知识的增长，我开始阅读小说——首先是我们国的四大名着中的《西游记》，看它唐僧师徒历经九九八十一难，取得真经；然后是晓玲叮当的《美德花园》，让我明白真善美、假恶丑。然后看曹文轩的《草房子》，还有罗贯中的《三国演义》，这些都使我着迷，捧起就不愿放下。
更大一点我就被经典外国名着所吸引。我佩服《钢铁是怎样炼成的》中坚强的保尔；我痴迷《昆虫记》中各种各样的昆虫；我喜欢泰戈尔的文字；我崇尚梭罗的思想……书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗善于思考的头脑，一双善于观察的眼睛以及一张妙语连珠的嘴巴。一本本经典好书在我成长的路上伴我前行！
每当我心情不好的时候，经典好书的陪伴使我忘却了烦恼。书是我的知心好友，文字就是我们沟通的方式，让我与书心贴心交谈，与书在一起，心情就会释然，压力就会缓解，心中就会充满快乐与希望。
经典好书滋润着我的人生，不管前方的道路是否坎坷，我都要坚持——因为有书香伴随我前行，我的人生将会充满无限的自信与绚烂！
六年级好书伴我行作文《二》
作文 好书伴我行
好书伴我行
高台县解放街小学 六年级4班 张子星
“书，是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句脍炙人口的名句，的确，书是打开知识的大门，许许多多的好书，一点一滴的滋润着我们的心灵，让人受益无穷，伴随着我成长。
在我小的时候，我还不识字，每天晚上睡觉前，都是妈妈给我讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我心里想：“要是我会识字就好了，就可以自己看书、讲故事了。”渐渐地，我升入了一年级，首先开始学拼音，我非常喜欢学，因为学会拼音后，就可以独自看一些有注音的书了。每次，只要看到大人们在看书，我便拿来一本儿歌书，指着上面的注音，一个字一个字地读儿歌，到后来，就能看一些比较简短的故事了。每次看完，我都要讲给爸爸妈妈听，然后仰起小脸，等待着表扬。
到了八九岁时，妈妈为我买了一本《格林童话》和一本《安徒生童话》，我可爱看了。书中讲了许许多多的童话故事，比如《丑小鸭》、《豌豆上的公主》、《灰姑娘》、《小菊花》、《皇帝的新装》等等，我被曲折动人的故事情节所吸引，仿佛这些可爱有趣的人物从书中跳出来与我谈心似的。在书海中漫游，获得了许多知识，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。
升入小学高年级，有空闲时间，总会看一些与科学知识和提高写作水平有关的书。这些好书丰富了我的知识，提高了我的写作水平。有一次，语文课上老师教《长征》一文时，同学们提出“五岭”
是什么意思，“红军为什么要进行长征”等问题。我一听，嘿，前几天去小姨家时刚好看过《我的长征》这本书，上面不都写着吗？于是，我站起来，自豪地回答了同学们提出的问题。那一刻，听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，内心涌动着一种对课外读物的感激之情。
好书教会我面对挫折。鲁迅先生说过：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生！”为了使自己能克服更多的困难，我努力让自己学会做一个坚强的人。
好书教会我要有远大的理想。“理想是路上指明的灯光。没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有了生存的价值。”这是一位名人对理想的深刻体会。于是，我希望通过努力能实现自己的理想。{六年级好书伴我行作文}.
书，是我亲密的伙伴，是我的良师益友。在成长的路上，书教会我许许多多的道理，给我带来了无穷的智慧和快乐，好书一直伴着我前进。
六年级好书伴我行作文《三》
小学生作文好书伴我行{六年级好书伴我行作文}.
好书伴我行
金口镇周疃小学五年二班 马慧颖 指导教师 宋小雪 自古以来，总有那么一些人，看到别人有才干胜过自己，不是奋发努力超过人家，而是不择手段去陷害人家，三国世纪的周瑜就是这样的一个人。
课文《草船借箭〉〉讲的是心胸狭窄的周瑜看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，甚至相置诸葛亮于死地，便以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万之箭来，由此看兰，周瑜不仅妒忌心强而且十分狡诈阴险。然而独具慧眼的诸葛亮却胸有成竹地答应下来趁着大雾满天，用草船从草营借了十万之箭 顺利完成了任务，是周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。
有些人为什么会有嫉妒之心呢？那就是别人超过自己。当别人有了成绩，做出了贡献，受到众人尊重和爱戴是，这种人不是探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习、顽强拼搏，取人之长、补己之短，而是讥讽、造谣甚至陷害，这是多么愚昧无能的表现啊！
读<<草船借箭>>我不由得想起了知识渊博、名扬天下的数学家华罗庚爷爷，可是他小学的时候，学习成绩并不好，数学常常不及格，但这种情况下，他没有灰心，更没有季度学习好的人，他自信名人是人，自己也是人，别人能做的是我也能做到，经过刻苦努力，华爷爷终于成了举世闻名的数学家，就此，华爷爷并没有停住脚步，他又发现和推荐了陈景润叔叔，取摘取数学皇冠上的宝珠。{六年级好书伴我行作文}.
读过这本书我不由得想起了自己，嫉妒心里不是也有吗？哪次自己考试成绩不好，不是去分析原因找差距，相反，希望取得较好成绩的同学，在下次考试中也出个大差错，好和自己拉平。事情虽小，这不也是嫉妒吗？回想起来是多么惭愧啊！
妒嫉这个东西，害人害己，所以我们一定要从小就杜绝，做一个品德高尚的人。
六年级好书伴我行作文《四》
好书伴我行
好书伴我行{六年级好书伴我行作文}.
生活就像一段旅程,其中埋藏数不尽的快乐宝藏,在这诸多的宝藏中,我最喜欢在书中寻找快乐的感觉.
书是人类的好朋友.书也可以获得知识,丰富人类的智慧.书就像一条金钥匙,打开我窄小的箱子,带我去更大的箱子里.每本书就是一位启蒙老师,指引着我们前进的方向.它告诉了我做人的道理,让我找到了我人生的目标.
书带给我不少的快乐和无穷的乐趣.每当我在优秀作文选里看到一篇篇获奖的文章时,我多么希望我自己也能获奖啊!于是,我在我读过的优秀作文里的好词好句用一本笔记本摘抄下来,有空就去看看.{六年级好书伴我行作文}.
书教会了我许许多多,在阵阵书香中,我完成了一次次生命的感悟,一次次美的享受,是一次次人格的提升.得意时,它教给我什么叫谦虚；失意时,它教给了我什么叫希望；迷茫时,它教会我什么叫睿智；心存芥蒂时,它教会我什么叫宽容.与书为舞,我感慨一滴水就是一片海；与书为舞,我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛.
好书教会我要重视友谊.人生得一知己足矣.爱因斯坦曾经说过：“世上最珍贵的,莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友.”莎士比亚说：“人与人之间,真诚的交情是世界上的无价之宝.”于是,我学会了真诚待人,学会了选择志
同道合的朋友,并珍惜与朋友的友情.好书教会我要有远大的理想.“理想是路上指明的灯光.没有理想,就没有坚定的方向；没有坚定的方向,就没有了生存的价值.”这是一位名人对理想的深刻体会.这让我想起了为真理而献身于罗马街头,死去仍脸带微笑的布鲁诺.于是,我希望通过努力能实现自己的理想.
书,确实是我们一生中取之不尽的财富,我很庆幸自己与它结下了一辈子的缘.因为它的启蒙,我有了自己的理想,又因为它的鼓励与指导,我实现了自己的理想并拥有了一辈子都不会舍弃的事业——写作.做人如做文,因了一本本好书的陪伴,无论前方有几多风雨几多阳光,我都会宠辱不惊地笑看庭前花开花落,踏踏实实地走完自己的人生之路,写出更多的自己用心灵记下的文字,与所有热爱文字的朋友共享那份阅读的愉悦.
我爱书,如爱我的生命.
六年级好书伴我行作文《五》
好书伴我行
“好书伴我行”读书卡片
书名:小镇上的熊 作者:孙远泽
出版社名称:江苏少年儿童出版社
阅读者: 欧旸 晋一小二年1班
阅读时间:2012年10月19日
我的阅读收获与感悟:
读了《小镇上的熊》这本书,我为人类的有些行为感到羞愧。如果世界上没有树木，成千上万只动物都会无家可归，濒临灭绝；如果世界上没有树木，沙尘暴、洪水、泥石流等等各种灾难就会袭击城市、乡村、草原等地方。人将会没有东西吃，因为食物缺乏，水源枯竭。许多动物没有东西吃，都饿死了，过不了多久，人也会饿死的！所以，我们要爱护花草树木，保护自然环境，保护野生动物。
六年级好书伴我行作文《六》
好书伴我行(王梓瑜)
好书伴我行
苓芝小学 五年级二班 王梓瑜 书，是我们知识的源泉，卡笛尔曾说：“读一切好书，就如和许多高尚的人谈话”。读好书不但陶冶了我们的情操，还丰富了我们的视野与知识。喜欢读书的我就利用空闲的时间读了许多自己喜欢的有益书籍。在阅读中我收获知识的同时，也收获着充实和快乐。
我从小就酷爱读书，虽小时候的我“斗”大的字不识一个，但里面精美的图画却吸引着我。后来，能读拼音时，注音童话书又成了我的最爱，里面生动的故事让我爱不释手。 在暑假里我还读了沈石溪和杨红樱等老师的作品，里面的故事让我很受启发。像沈石溪老师的动物小说《狼世界》里面有四个狼的故事，其中狼和羊这对百年难解的冤家，却因为阴差阳错的哺乳，而超越了“弱肉强食”的法则情节，让我想到了《喜羊羊与灰太狼》当中一直塑造狼和羊之间近乎朋友间的理想境界；而杨红樱老师作品之中的马小跳更是以他淘气、顽皮的性格，让我忍俊不禁。正是这些有趣而有益的作品，让我每天在阅读之中享受着读书的乐趣，并充实着自己，快乐着自己。
我又根据老师的推荐阅读了《小学生作文一千篇》，在它的“肚子”里装满了优秀的作文，而且还有许多值得我借鉴的写作方法让我感觉作文不再是令我头疼的事情，反而是一个可以让我大显身手的机会，平时在书中积累的名言、好句终于有了“用武之地”。
书让我们有了自己的理想。书是打开知识宝库的金钥匙，我在读书过程中，越来越感受到他就是我们启蒙的老师，是指引我们树立正确人生目标的老师。我爱读书，请相信，读好书会让我们的明天变得更加美！
六年级好书伴我行作文《七》
好书伴我行
好书伴我行
将文洁
读书是人生中的一大乐趣，书，能使人学到知识。而知识，比金子更宝贵。
书，开阔了我们的大脑，使我们得到知识的洗礼书，使我们伟大的祖国更加书香悠悠„„
如果没有书，我们将会成为“睁眼瞎” 如果没有书，没有知识，国家将会落后，民族将会衰亡。
而我们现在为什么要每天到学校学习呢？那是为了让祖国的花朵在知识的沐浴下更加茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之才
书，使国家变得强大，使国民更更有涵养；书，能让我们创造出更美好的家园； 书 是我们的骄傲！
知识的海洋是无穷的，它是中华儿女的航标；它让多少中华儿女为之奋斗，为之掘取，为之自豪！
生命不能陪我们永久，而知识却伴我们成长。同学们，请学知识，读好书。为祖国的明天在知识的海洋里奋发腾飞吧！
六年级好书伴我行作文《八》
六(7)好书伴我行——《草房子》伴我成长
好书伴我行——《草房子》伴我成长
江苏省宝应县桃园小学六(7))班 夏若轩
暑假里，我走进了曹文轩的《草房子》。读之如饮甘醇，令我爱不释手。 追随着桑桑的成长岁月， 一位位个性鲜明的人物呈现在我的眼前：调皮的桑桑、被人嘲笑的陆鹤、有孝心的细马、懂事乖巧的纸月、遭遇不幸而好学的杜小康，还有执着而可怜的秦大奶奶„„每一个人都让我看到了闪亮的品德光辉，给我留下了深刻的印象。其中我最喜欢的人物就是陆鹤。他头上光光的，没有头发，经常遭到别人的嘲笑，大家都叫他“秃鹤”。被叫“秃鹤”的他，常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水暗暗独自发呆、流泪。这时的他是多么的无助和孤单。在油麻地小学参加乡里演出比赛的戏剧表演－－《屠桥》，因为主角不能剃光头而面临夭折时，陆鹤没有因为自己以前被嘲笑而放弃，他勇敢地站了出来，非常自信地要求试着表演。他尽心尽力背台词，一次次刻苦的排练，他始终都那么认真，那么努力。终于，他的努力得到了回报：演出非常成功，所有的人都为他喝彩！在同学们找他庆贺的时候，他却在小镇水码头上！那时，陆鹤还是在哭泣！可是，我知道，同样的流泪，但是意义却完全不一样。陆鹤用他的自信、用他的努力、用他的执着赢得了尊严，赢得了尊重。陆鹤，他终于证明了自己，他用努力赢得了阳光！
看到陆鹤的故事，我不禁想起了自己。每当生活或学习中遇到一丁点儿困难，我不是知难而上，尽自己最大的努力去解决，而是知难而退，轻言放弃。今年暑假里，我决定要学会游泳。可说起来容易，做起来难。初学的时候，我经常呛水，那滋味难受极了，两条腿还总“打架”，我那笨拙的动作常引来小伙伴们的哄笑。我一下子气馁了，真不想学了。可一想到陆鹤，我不禁脸红了，觉得很羞愧，他的坚强勇敢重新给了我信心，终于让我战胜了自己，取得了成功。陆鹤让我懂得了看似简单但却非常深刻的道理：善良、尊严、自信、努力、顽强„„这些优良品德才是成功的阶梯。！
《草房子》这本书会让我受益终生，我会一遍又一遍地读下去。
指导老师：杨红莲