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一年级小兔运南瓜作文《一》
小兔运南瓜作文
小兔运南瓜作文
一天，小兔蹦蹦跳跳地走进菜园里。小兔说：“哇，这个南瓜好大呀。”小兔高兴得不得了。他推了一推，南瓜没有动，他再推了一推，南瓜还没有动。小兔想：“这么重，该怎么运走呢？”
小兔想到一个好主意，去大象伯伯家借手推车，他也叫大象伯伯过来帮忙。大象伯伯把南瓜翻到手推车上，小兔自己把南瓜运回家，小兔把南瓜运回家后，小兔把手推车还给大象伯伯。
这时，兔妈妈出来了，发现小兔把这么大的南瓜带回家。兔妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“我用大象伯伯的手推车运回来的。妈妈，我棒吗？”妈妈说：“你太棒了，儿子，我爱你。”
猪八戒吃西瓜作文 一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！
八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。它把眼睛瞪得大大的，立马狼吞虎咽地吃了起来。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜给吃完了。它打了个饱嗝，捋捋肚子，开心地把眼睛眯成了一条线，脑海里出现了一幅画面：它种了一大片又大又圆的西瓜地，自己坐在那正大快剁颐日得吃着！
最后猪八戒挑了三个大西瓜搬给师父他们吃。
小兔让路作文
—从前,有一片美丽的森林。森林中央是一条小河，小河上有一座独木桥，小动物们在独木桥上来来往往，川流不息。
有一天，小兔走在独木桥上。她唱着歌，踏着轻轻的步伐。突然，山羊爷爷来了，他亲切地说：“小兔，乖孩子，让一让，好吗？小兔回答道：“好的。”说完，跳到了木桥边上。山羊爷爷激动地说：“谢谢，谢谢你！”小兔连忙说：“不用谢，不用谢，关爱老人是我应该做的。”
小朋友，你们是不是和小兔一样关爱老人呢？”
一年级小兔运南瓜作文《二》
小兔运南瓜作文200字
小兔运南瓜作文200字
小兔运南瓜作文200字——有一天，有一只可爱的小兔，来到了菜园里。 走着走着，小兔看见了一个又黄又大的大南瓜，小兔很惊讶也很开心，“想了想，我怎么把南瓜运回家呢？”
小兔左想又想，它想了许多的办法，后来它看到熊猫哥哥骑着自己的自行车过来了，他想把南瓜像车轮一样滚回家，最后，小兔凭着自己的努力，把南瓜运回了家。
兔妈妈看到门口有一个大南瓜，问：“你是怎么把南瓜运回来的？”
小兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了高兴极了，她对小兔说：“你真棒!遇到问题自己会动脑筋真不错。”小兔对妈妈说：“妈妈我已经长大了！”
一年级小兔运南瓜作文《三》
巧运南瓜(300字)作文
精选作文:巧运南瓜(300字)作文 秋天，南瓜成熟了。小白兔来到菜园里东看看，西看看，突然，它看见一个很大的南瓜，这南瓜金灿灿的，又大又圆，正懒洋洋地躺在地上晒太阳呢。 小兔弯下腰，伸开两只双手，用尽全力，想要抱起大南瓜。可是大南瓜躺在地上纹丝不动。小白兔累得满头大汗，它挠着头，苦恼的想着：怎么办呀？我该怎样把大南瓜运回家呢？ 突然，小白兔听见了叮铃叮铃的响声，小熊猫骑着新自行车飞快地跑来。小白兔目不转睛地盯着飞速转动的车轮，突然，它眼前一亮，紧锁的眉头渐渐舒展开来。哈！有办法了。车轮圆圆的可以转动，大南瓜圆溜溜的不是和车轮一样吗？ 于是，小白兔吃力地把南瓜竖起来，双手轻轻一推，果然，大南瓜像车轮一样咕噜咕噜滚动了起来。嘿嘿！太棒了！大南瓜推起来又快又省力。南瓜越滚越快，竟比小白兔跑地还快呢！小白兔就这样轻轻松松的把大南瓜运回家了。三年级:汪笑寒
篇一：小兔运南瓜作文200字
小兔运南瓜作文200字
小兔运南瓜作文200字——有一天，有一只可爱的小兔，来到了菜园里。走着走着，小兔看见了一个又黄又大的大南瓜，小兔很惊讶也很开心，“想了想，我怎么把南瓜运回家呢？”
小兔左想又想，它想了许多的办法，后来它看到熊猫哥哥骑着自己的自行车过来了，他想把南瓜像车轮一样滚回家，最后，小兔凭着自己的努力，把南瓜运回了家。
兔妈妈看到门口有一个大南瓜，问：“你是怎么把南瓜运回来的？”
小兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了高兴极了，她对小兔说：“你真棒!遇到问题自己会动脑筋真不错。”小兔对妈妈说：“妈妈我已经长大了！”
篇二：小兔运南瓜作文
小兔运南瓜作文
一天，小兔蹦蹦跳跳地走进菜园里。小兔说：“哇，这个南瓜好大呀。”小兔高兴得不得了。他推了一推，南瓜没有动，他再推了一推，南瓜还没有动。小兔想：“这么重，该怎么运走呢？”
小兔想到一个好主意，去大象伯伯家借手推车，他也叫大象伯伯过来帮忙。大象伯伯把南瓜翻到手推车上，小兔自己把南瓜运回家，小兔把南瓜运回家后，小兔把手推车还给大象伯伯。
这时，兔妈妈出来了，发现小兔把这么大的南瓜带回家。兔妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“我用大象伯伯的手推车运回来的。妈妈，我棒吗？”妈妈说：“你太棒了，儿子，我爱你。”
猪八戒吃西瓜作文 一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！
八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。它把眼睛瞪得大大的，立马狼吞虎咽地吃了起来。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜给吃完了。它打了个饱嗝，捋捋肚子，开心地把眼睛眯成了一条线，脑海里出现了一幅画面：它种了一大片又大又圆的西瓜地，自己坐在那正大快剁颐日得吃着！
最后猪八戒挑了三个大西瓜搬给师父他们吃。
小兔让路作文 —从前,有一片美丽的森林。森林中央是一条小河，小河上有一座独木桥，小动物们在独木桥上来来往往，川流不息。
有一天，小兔走在独木桥上。她唱着歌，踏着轻轻的步伐。突然，山羊爷爷来了，他亲切地说：“小兔，乖孩子，让一让，好吗？小兔回答道：“好的。”说完，跳到了木桥边上。山羊爷爷激动地说：“谢谢，谢谢你！”小兔连忙说：“不用谢，不用谢，关爱老人是我应该做的。”
小朋友，你们是不是和小兔一样关爱老人呢？”
篇三：小兔运南瓜作文250字
小兔运南瓜作文250字
小兔运南瓜作文250字——一天，小兔蹦蹦跳跳地走进菜园里。小兔说：“哇，这个南瓜好大呀。”小兔高兴得不得了。他推了一推，南瓜没有动，他再推了一推，南瓜还没有动。小兔想：“这么重，该怎么运走呢？”
小兔想到一个好主意，去大象伯伯家借手推车，他也叫大象伯伯过来帮忙。大象伯伯把南瓜翻到手推车上，小兔自己把南瓜运回家，小兔把南瓜运回家后，小兔把手推车还给大象伯伯。
这时，兔妈妈出来了，发现小兔把这么大的南瓜带回家。兔妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“我用大象伯伯的手推车运回来的。妈妈，我棒吗？”妈妈说：“你太棒了，儿子，我爱你。” 篇四：一年级作文：小兔运南瓜
一年级作文：小兔运南瓜
浙江省嵊州市 嵊州市鹿山小学一(4)班 孙昊
从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小灰兔和他的兔妈妈。 有一天，兔妈妈对小灰兔说：“寒冷的冬天就要来了，小灰兔，你快去把我们地里种着的大南瓜搬回来吧。”小灰兔就向地里走去，他走到地里，看见了一个大南瓜。“哇，这个大南瓜可真大，它看起来比我的人还要大。”小灰兔就开动脑筋，“怎样才能把大南瓜运回家呢？” 小灰兔想呀想，“哎，想到了。我把大南瓜竖起来滚回家。”小灰兔用最大的力气把大南瓜的一边捧起来，大南瓜真的竖起来了，接着小灰兔就摇摇摆摆地把大南瓜滚回家。快到家的时候，兔妈妈就站在路口，等小灰兔把大南瓜运回家。 兔妈妈说：“我真想不到，你能把比你人还要大的南瓜运回家，真了不起！我们就呆在家里过冬吧。”兔妈妈和小灰兔就在家里过冬了。
指导教师：史英英
一年级小兔运南瓜作文《四》
看图写：话小兔运南瓜
小兔运南瓜
小兔把南瓜运回家里。妈妈说：“哇！这么大南瓜从哪里来的？” 小兔说：“我从菜园里摘的。”
妈妈说：“这么大的南瓜你是怎么运回来的？”
小兔说：“我把南瓜立起来，我在后面推，它在前面滚着往前走。” 小兔说：“是我们老师告诉我的，他让我们遇事要动脑子。” 妈妈说：“你真是一个聪明的孩子。”
一年级小兔运南瓜作文《五》
人教版小学语文一年级上册同步作文精选
人教版小学语文第一册同步作文精选
语文园地 一
主题：有趣的游戏
要求：借助插图或平时做过的游戏，说说自己做过什么游戏，是怎样做的，可多说少写。
范文一 找朋友{一年级小兔运南瓜作文}.
我们根据老师的信号，在画好的一定范围内四散地跑。听到老师用力击两下鼓时，我们迅速与另一个伙伴儿牵起手来就地站好，当人数成单时，会有一个伙伴找不到朋友，老师就和找不到朋友的小伙伴牵起手来，然后游戏重新开始。开始我既紧张又害怕，生怕自己找不到朋友，可越害怕越找不到牵手的小朋友，老师走到我面前微笑着牵起我的小手，我感到老师的手是那样的温暖，这温暖给了我勇气和信心，终于在鼓响后我迅速地找到了自己的伙伴，我激动地望了老师一眼，老师向我投来满意的目光，此时呀，我的心里美极了，再看伙伴们各个兴高采烈，我们在老师的带领下跑啊，笑啊，别提有多开心拉！
范文二 男孩和女孩
我和小朋友们站在规定的场地内，等待游戏的开始。老师一手拿红旗，一手拿绿旗，站在我们能看到的地方。红旗代表女孩，绿旗代表男孩。如果老师举起红旗，女孩追男孩。如果举起绿旗则男孩就追
女孩。被追到的小朋友站到场外。开始，我瞧准又瘦又小的男孩，正准备去捉住他，，没想到，老师突然举起了绿旗，这下可糟了,还没等我反过神儿来，已被眼前又瘦又小的男孩捉住了。我只好站到场外去，眼看着别的小伙伴在场里追逐嬉戏，老师不断变换信号，小伙伴们按信号互相追逐，被捉到或跑出场外的小朋友都算被捉到。最后以被捉到的人数少的一组为胜。看到伙伴们玩得那样高兴、开心，我既高兴又难过，高兴的是我们女孩胜利了，难过的是自己这么快就离场了，我想，下次我一定不会再被捉住了。
语文园地 二
主题：我们的画
要求：自己画一幅画，说出画画的内容和作画时的想法，在交流中敢于发表自己的看法，养成认真听话的好习惯。
范文一 我 的 学 校
这是我梦中的学校。
高高的教学楼，教室宽敞明亮，操场中间是草坪，跑道平平的，四周是树木，树下有单杠，双杠，楼前有漂亮的花坛，高高的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。
听妈妈说，我们就要有新的学校了。我多希望学校就象我画的这样啊！
语文园地 三
主题：这样做不好
要求：看图弄清楚做有损于公共利益的事情对不对，若不对，怎么劝说，注意使用礼貌用语。
范文一 请爱护草坪
星期天的一天中午，小明、小刚和小东，在公园的草坪上踢足球，把小草踩得东倒西歪。这时，一位大姐姐过来说：“小朋友，请不要在草坪上踢足球。如果人人都象你们这样，整个草坪不都坏了吗？“他们三个惭愧地低下了头，承认了自己的错误。小朋友，请你们爱护草坪，大家齐心合力保护好城市环境。
范文二 节约用水
王阿姨在洗菜，自来水哗哗的流着。小明跑过去说：“王阿姨，开着水龙头洗菜太浪费水了，请您关掉好吗？”王阿姨的脸红了，关掉了水龙头。
语文园地 四
主题： 我会拼图
要求： 根据自己的操作过程，向同学介绍自己拼图的内容和方法，并能夸夸自己和别人的作品。
范文一 我会拼小猪
上语文课时，老师让我们用“○△□”来拼一幅画。我想了一想，对拼一只可爱的小猪吧！ 拼小猪分三步完成。{一年级小兔运南瓜作文}.
第一步：准备材料。剪一个大圆形，再剪两个小一点的半圆形，
然后再剪一个最小的红圆形。
第二步：拼小猪。先用一个大一点的圆当一个脸，再用两个半圆形当两个耳朵，用一个小一点的圆当鼻子，然后用胶水粘起来。 最后用铅笔画出鼻孔和眼睛。这样，一只胖嘟嘟的小猪拼成了！
语文园地 五
主题：该怎么办
要求： 借助图画了解图意，说出图画的内容，帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚评一评谁的办法说得好。
范文一 我该怎么办
每天，小明都帮王爷爷取牛奶。王爷爷心里过意不去，提出每天给小明一毛钱，小明不要。王爷爷说：“你不要钱，我就不让你取牛奶了。”小明想我该怎么办呢？小明想了想，终于想出了好主意。他决定以王爷爷的名义把钱捐给希望工程，给贫困的山区里的孩子们一点小小的帮助。
小明把这件事告诉了王爷爷，王爷爷说：“你真是个好孩子。”
语文园地 六
主题： 小兔运南瓜
要求： 借助插图帮助小白兔想出运南瓜的办法，把自己想到的办法说清楚。
范文一 小白兔运南瓜
有一天，妈妈要去地里摘南瓜。小白兔听了后对妈妈说：“让我去摘南瓜吧。”小白兔来到南瓜地，看见了许多大南瓜，它摘了一个又大又圆的。看着这个大南瓜小白兔发愁了：怎么把它运回家呢?这时小熊走了过来说：“我来帮你用我的小推车运回去吧！”小熊和小兔把南瓜抬上车，高高兴兴地运回了家。
一年级小兔运南瓜作文《六》
小学一年级看图写话作文题目
小学一年级看图写话作文题目
• 美丽的池塘_100字
• 春天到了_50字
• 放风筝_50字
• 植树_100字
• 帮妈妈做饭_150字
• 一个小女孩的心愿_150字 • 小兔和小松鼠_250字 • 我会拼图_400字
• 小兔运南瓜_150字
• 关窗记_150字
• 学艺_550字
• 冬天_100字{一年级小兔运南瓜作文}.
• 智斗大灰狼_500字
• 热闹的森林_150字
• 让座_100字{一年级小兔运南瓜作文}.
• 苹果熟了_100字
• 大象真能干_150字 • 救青蛙_400字 • 探望_250字
• 离群的小鸡_300字 • 给爸爸倒水_50字 • 心爱的铅笔盒_200字 • 学游泳_50字 • 放风筝_200字 • 两棵树_350字 • 象鹿桥_550字 • 卷子风波_150字 • 打扫卫生_150字
一年级小兔运南瓜作文《七》
童话故事作文3篇：小兔运南瓜
童话故事作文3篇：小兔运南瓜
童话故事作文3篇：小兔运南瓜
陈佳楠
秋天，南瓜成熟了。兔妈妈叫小兔去摘南瓜。
小兔蹦蹦跳跳地来到菜园里找南瓜，哇！好大的南瓜呀！小兔尖叫到，小兔看见绿油油的叶子像一把把扇子，又看到金灿灿的小花像一颗颗五角星，还看到了许许多多的黄南瓜像一个个轮胎。它手舞足蹈，精心挑选了一个大南瓜，它用力一扯，南瓜藤断了，可是南瓜太重了，它使出九年二虎之力南瓜在地上纹丝不动，小兔累得气喘吁吁心想：这么大的南瓜，怎么搬回家？
小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来，老远就跟小兔热情地打招呼。看见飞快滚动的车轮，它灵机一动心想：我可以滚动啊！于是竖起南瓜滚回了家。
兔妈妈看到小兔已经把南瓜搬回家大吃一惊，好奇地问：“你的体重都没有南瓜重，你是怎么把南瓜搬回来的？”小兔得意洋洋地说：“我是滚动的。”兔妈妈竖起大拇指，高兴地说：“你可真能动脑筋。”
指导老师：俞老师
指导评语：文章条理清晰，文笔流畅，小作者向读者讲述小兔运南瓜的故事，文中心理描写以及对话描写丰富，非常棒！
小兔运南瓜 楼羿辰
秋天的一个早晨，天气晴朗，阳光明媚，天上飘着朵朵白云，太阳暖洋洋地照在地上。兔妈妈问小兔：“你今天中饭想吃什么？”小兔回答说：“我想吃南瓜饼。”兔妈妈说：“家里没有南瓜，你去摘南瓜吧。”
小兔兴致勃勃地来到菜园，它看见了绿油油的叶子像一块块碧玉草，还看见了金灿灿的小花像一颗颗五角星，它在找南瓜时看见了一个黄澄澄的大南瓜，高兴地手舞足蹈，它用力一扯，南瓜藤断了。它正想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小兔使出九牛二虎之力可南瓜还是纹丝不动，累的气喘吁吁，它正在郁闷，心想：怎么能把南瓜搬回家呢？它看到小熊猫骑着自行车，它灵机一动，心想：如果我把南瓜滚起来，不就行了。于是
小兔把南瓜竖起来，滚回了家里。
兔妈妈打开门一看，小兔已经把南瓜运回来了，大吃一惊，好奇地问：“你是怎么搬回来的？”小兔得意洋洋地说：“我是滚回来的。”妈妈赞不绝口对小兔说：“真聪明。”{一年级小兔运南瓜作文}.
指导老师：俞老师
点评：“小兔运南瓜”这个小故事在小作者笔下变得如此生动、有趣，条理清晰，文采飞扬，内容丰富，赞！再接再厉！
小兔运南瓜 杨昊橙
一个秋天的中午，天气晴朗，天上飘着朵朵白云，太阳暖暖洋洋地照在地面上，兔妈妈大手地对小兔说：“今晚要吃南瓜炒饭，可是南瓜吃完了，你去菜园里摘一个大大的南瓜吧。”小兔回答说：“没问题。”
小兔飞快地跑进小菜园，它马上精心挑选了一个大大的南瓜。它立即弄断了藤，可是问题又来了，这么重的南瓜小兔压根抱不动，这时小熊猫骑着自行车飞快地过来，小兔看着自行车的轮胎，心想：南瓜像轮胎，可以滚过去，于是小兔就用这个办法，把南瓜运回家去。
到了家门口，兔妈妈刚好走出家门口。兔妈妈大吃一惊，因为南瓜比小兔更大更胖，兔妈妈问小兔：“你怎么运过来的？”于是，小兔把事情的经过，说了一遍，兔妈妈夸奖小兔真聪明。
指导老师：俞老师
指导评语：小作者思路清晰，想象力丰富，文笔流畅，把小兔运南瓜这则小故事描写地生动有趣，赞！
一年级小兔运南瓜作文《八》
小兔运南瓜(我的画)
一年级小兔运南瓜作文《九》
童话故事作文：小兔运南瓜
童话故事作文：小兔运南瓜
童话故事作文：小兔运南瓜
二阶下 杨曜豪
风和日丽的一天，兔妈妈让小兔去采南瓜尝一尝。于是小兔就去菜园采南瓜。
小兔刚来到了菜园就看到和自己一样大小的南瓜。小兔心想：那么大的南瓜我该怎么搬回家呢？它只好用出了自己全身的力气把南瓜搬回家。可惜南瓜纹丝不动，小兔很着急。正在这时，熊猫骑着自行车飞一般地过来了，还和小兔热情地打招呼。小兔看到飞快滚动的车轮突然灵机一动，想了想说：“自行车的轮胎的圆的，南瓜也是圆的，轮胎可以滚动，那么南瓜也能滚动啦！”于是小兔就把南瓜竖起来运回家了。
回到叫或，妈妈奇怪地问儿子：“你是怎么运回来的？”于是小兔一五一十的经过告诉兔妈妈。兔妈妈夸奖他说：“小兔，你真个聪明的孩子。”
指导老师：何老师
指导评语：小作者生动形象地写出了小兔运南瓜的过程，文章内容充实，语句前后衔接自然。特别是文章中能灵活运用成语，写得非常棒！