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三年级作文我的刨笔刀《一》
我(300字)作文
精选作文:我(300字)作文
我嘛就不用多说了，大大的眼睛，长长的头发，白皙的皮肤，超真宗的万人迷咳咳，好吧，我就不自夸了。总之我最大的一个特点就是活泼，文静。 在大厅广众面前，我是一个活跃分子，但在自己的自由王国里，我又安静的可以坐上几个钟头。大年十三夜，全家人尽情欢乐一天，便睡了，我就一个人独自躺在床上。在这宁静的晚上，我可以静静的思考过去一年自己走过的路，回忆那些可以称得上留下一段美好回忆的时光，展望新一年自己即将踏上的征途。在周末或星期天，我总爱一个人坐在书房里静静地看书，让自己沉浸在书的海洋里。但看完书后我又开始自娱自乐了。 这样的我是不是很可爱呢？可爱中又带一点小俏皮，你们是不是很想和我做朋友呢？是的话就让我们一起来说友谊万岁吧！！六年级:miki菲菲
篇一：夸夸我自己作文范文
夸夸我自己
夸夸自己实在太难为情了，可这是老师的命令，只好硬着头皮夸夸了。 我是一个爱运动的人，平时就喜欢跑步，这几年学校举行运动会，我都参加了赛跑，而且每次都得了
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。
我上课认真听讲,积极举手发言,课后认真完成作业,及时订正。五年级上学期时,我的数学和英语的期末考试还免考了呢!我在班上担任卫生委的职务,可是下课时还能和同学们打成一片。
我做起事来一丝不苟，老师交给我的事我总能认真完成。有一次，宗老师的嗓子哑了，于是她让我帮她评讲试卷。我急忙浏览了一遍试卷，把重点的题目都勾划了下来。上课时，我以提问或讲解的方式，评讲了整张试卷，赢得了同学们的好评。
我乐于助人。一次美术课上，徐昊正在用水溶性彩色铅笔画画。突然，他的彩色铅笔的铅断了，只剩下一个秃头。正当他抓耳挠腮的时候，我发现他的笔坏了，于是我从美术包里掏出我的小青蛙刨笔刀说：“徐昊，我帮你把笔刨一下吧。”我拿起笔，把头子刨尖了，然后还给徐昊。“谢谢。”徐昊说。 听了我的介绍，大家更喜欢我了吗？
夸夸我自己
在爸爸妈妈的眼中,我是一个活泼可爱、听话懂事、说干就干的好孩子,在亲朋好友的眼中,我是一个勤劳、聪明的好孩子,在邻居的眼中,我是一个乐于助
人、懂礼貌的好孩子„„
我是一个懂事的好孩子。在日常生活中,自己没事干的时候,就帮助妈妈打扫卫生,收拾家务。比如:妈妈扫地的时候,我帮妈妈拿来簸箕;妈妈擦地的时候,我帮妈妈端来擦地水;妈妈洗厨房磁砖上的油渍的时候,我就帮妈妈拿来洗油王;妈妈叠床的时候,我就帮妈妈准备好笤帚,妈妈要洗碗了,我就先把碗收拾到厨房去„„ 我还是一个知错就改的好孩子。有时候,我作业写得马虎,爸爸检查一看,我的字写
得很乱,就让我重写一遍。我就认真重新写,直到我和爸爸都满意为止。 我还是一个乐于助人的好孩子。我们班有一位同学,是我的好朋友,虽然他学习成绩差一些,但是我还是把他当好朋友一样对待。他的妈妈在饭馆里打工,爸爸没有工作,他每天吃的饭基本上都是面条,有时我就会把他接到我家吃上一两顿,
改善一下他的饭食。
虽然我有很多优点,但是我也有一些缺点,比如说,做
事马虎、粗心大意,写字快,不好看,作业不细心,学习成绩不理想,尤其英语不够好,
差得多„„
以后,我要发扬自己的优点,及时改正缺点,争取做一个各方面都优秀的好孩子。
《夸夸我自己》
。我也有自己的优点，让我来告诉你吧。
下页篇二：介绍自己作文600字
介绍自己作文600字
我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱 叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿 出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还 行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘 记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗 掉字迹。不过三天之后拿了来。
这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市
你知道我的名
字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
篇三：我的世界作文600字
我的世界作文600字
我的世界精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。
每个人眼中的世界是不同的。
喜欢音乐，有人就会说音乐是我的世界；喜欢画画，就会说美术是我的世界；喜欢你，就会说你是我的世界。 小时候，我们坐在小小的育婴车中，躺在那里面，不用做什么，就只是轻轻地聆听着自己的呼吸，看到的世界只不过是湛蓝的天空，美丽的彩虹罢了。
长大了，我们处于不同的环境中，眼睛里看到的东西也越来越多，你所认为的世界也许很光明，也许很黑暗，也许和自己的想象有些遥远，也许你认为自己只不过是尘世中的一抹沙，算不上什么。
但这就是你的世界、、 每个人眼光是有所不同的，世界也有不同。
而我眼中的世界不同于他人，有一句歌词，差不多，很精彩有很无奈。精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。
我的世界一定有我的家人，我的朋友，他们的笑脸。我爱他们，而正因有他们，最后那片白云也会散去，露出洋溢在每个人脸上的阳光。
就是这样，我的世界不要求很繁华，但一定不要寂寞。 所以更需要你的陪伴。
在学校里，我有老师的教育，还有同学的帮助。老师是那么可亲可敬，就像是我的长辈和亲人，既传授我文化知识，更教给我做人的道理，我的脑子越用越灵活，思想也日渐成熟。在同学中，我有几个好朋友，我们在一起讨论问题，解决困难，倾诉烦恼，畅想未来，彼此关心爱护。有一次，我遇到了一个迄今为止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡无光。因为有好朋友在身边，她们为我出主意，想办法，令我感受到了集体的温暖和同学之间的诚挚友爱，使我明白，在遇到困难和挫折的时候，我并不是孤军作战，于是我又重新找回了自信。从此以后，我变得坚强起来，心情也随之开朗，觉得一切都是那么美好，那么阳光。
家庭生活的世界和
学校生活的世界，组成了我完整的世界，我的世界很美好。 这就是我的世界 那个夏天，云离开了我，于是我的整个世界里都是云的影子。
篇四：我的愿望作文500字
我的愿望作文500字（篇2）
愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。 而我的愿望是当一位出色的教师
这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，也可以把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教师
我会和学生们生活在一起。搞好师生关系，多了解她们，可和她们沟通。让她们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和她们一起玩游戏。轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多作业，布置一点点，上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当，学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了，要快点改正，但是，我不会做出一些不好的方法，我也不会打她们，因为她们还小，我不会让她们讨厌老师。也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。我也会让她们太累，当然，也要让她们获得更多的知识，有一个美好的未来。
为了这个愿望能够实现，我一定要努力学习。争取若干年之后，一定要做一个出色的教师，成为学生们心中最棒的老师和让学生们最喜欢的老师，
做一个有道德的人 在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取？” 我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？ 可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？ 妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事
而和别人争吵
吗？”我不好意思地摇了摇头。这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！这不算什么！” 同时，我也看见了妈妈赞许的目光。
可见，道德能让社会更加和谐，幸福，美满。
三年级作文我的刨笔刀《二》
三年级学写文具作文(作文教案)
我的文具朋友（作文教案）
一、 目标预设
1、初步体会状物文章的写作要领：抓住事物的特点来写。
2、按习作要求仔细观察一种自己喜欢的文具。弄清它是用什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途。先说再写。
3、杂看、听、说、写的过程中，培养学生习作的兴趣，提高学生的表达能力。
二、 教学重点、难点
重点：把文具的特点和用法写清楚。
难点：观察要有顺序、注意细节，叙述要有条理、尽量生动有趣。
三、 |教学准备
铅笔刨刀图片
四、教学过程：
课前谈话：
1、小朋友喜欢做游戏吗？上课之前我们一起来做个游戏吧。
看老师画“﹏”，小朋友展开你想象的翅膀，说说这是什么？
2、下面我要把我的一位好朋友介绍给你们，我想你们一定都喜欢它，它是谁？仔细听—— 我的这位朋友个子不高，大概只有7—8厘米。她常穿一件雪白的连衣裙，她有一群兄弟姐妹，长相差不多，就是衣服不一样，有的穿着粉红的衣裳，有的穿着绿色的、黄色的、蓝色的衣裳。
她不仅是我的朋友，也是所有老师的朋友。虽然她不会说话，但为了帮助我工作，她和她的兄弟姐妹们都不惜自己的生命，最终化为了灰烬。
知道我的好朋友是谁？
3、好，我们准备上课。
一、谈话导入
1、（演示粉笔）你们看，粉笔是我工作的好伙伴，好帮手。小朋友，你们也有一群不会说话的学习伙伴，他们是谁呀？
2、他们还真是一个大家族呢！这个家族的名字叫——文具（师板书）
二、夸文具
1、文具有哪些？小朋友，这么多的文具，你最喜欢哪一种呀？拿出来给我们看看。
2、你为什么最喜欢它呀？
3、这些文具真是我们的好朋友，小朋友都很喜爱它们。
三、学例文。
1、有一位小作家，他向我们介绍了一件他特别喜爱的文具，你能猜猜是什么？
2、究竟是什么呢？请你竖起小耳朵，仔细听，边听边想，这种文具是什么样的？小作者为什么特别喜爱它？
（师读例文，生倾听。）
3、听出来了吗？他喜爱的文具是——（板书：刨笔刀）听了他的介绍，你喜欢这种文具吗？
还记得它是什么样儿的？
4、瞧，是不是这样的？（出示图片）多可爱、多漂亮的文具盒呀！
那这位小作者是怎么介绍的呀？让我们再来仔细读读吧
要求：自己轻声读读，读后思考：你觉得他哪儿写得特别好。
5、小作者他先介绍了自己的外形，各部分的颜色，然后介绍了内部构造，最后说文具盒是小主人的好帮手，小主人特别喜欢他。
四、说文具。
1、小朋友，你会向别人介绍一种自己喜爱的文具吗？你会介绍些什么？
2、我们可以像小作者一样介绍文具的外形、颜色，还有许多漂亮的图案（板书：图画），再介绍它有什么作用。
你也可以像书上的这个小作者那样，帮助你心爱的文具作自我介绍，也可以像蒋老师介绍粉笔那样介绍你的学习小帮手、学习好伙伴。
3、来，拿出你心爱的文具，仔细欣赏一下，然后自己说说看。（师巡视）
4、好，现在谁来向大家介绍你心爱的文具？请生拿着文具上前说，要求其余学生仔细听。
5、再请一个小朋友来介绍，最好是以“我”的身份来介绍的。
五、写文具
1、现在就让我们又快又好地把心爱的伙伴写下来，让更多的人了解它，喜欢它。
2、指导写题目：在作业本上的第一行的中间写上它的题目，你准备写什么？
3、巡视，个别指导。
三年级作文我的刨笔刀《三》
夸夸我自己作文范文
夸夸我自己
夸夸自己实在太难为情了，可这是老师的命令，只好硬着头皮夸夸了。 我是一个爱运动的人，平时就喜欢跑步，这几年学校举行运动会，我都参加了赛跑，而且每次都得了第一名。你肯定想知道我跑得快的“秘诀”吧？我现在就传授给你，你只要一个劲地往前跑，不要往后看就能得第一名！不信你试试看！
我又是一个喜欢助人为乐的人。有一次我坐车上学，到了一个站点后，上来了一位年纪很大的老奶奶，可是没有人给她让座。我看见了，连忙给老奶奶让座。老奶奶说：“你可真是一个乖孩子，这么懂事。”我听了心里美滋滋的。
我还是一个小书迷，这也应该算是个优点吧。有一天，妈妈带我去买书，我挑了一本自己最喜欢的书，高高兴兴地拿回家，就迫不及待地看了起来。妈妈叫我吃饭我竟然没听到。妈妈走过来对我说：“你快点去吃饭，要不然我就把书退了。”这是我最喜欢的书，当然不能让妈妈退了，我只好乖乖听话去吃饭。 我最拿手的就是打乒乓球了。作为校乒乓球队的一员，我学会了很多技巧：旋、削、抽、底旋、拉......只要对手一不小心，我就会给他一个下马威。将来我要努力成为一名乒乓球训练师。除了这以外，我还经常和爸爸一起下棋、打珠、看电视、听音乐、骑自行车、散步......我最喜欢和爸爸切磋棋艺了，因为下棋可以锻炼人的思维。
呀！我怎么有这么多优点啊？我好喜欢我自己呀！我真的好爱我自己呀！！
夸夸我自己
每个人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。 我多才多艺
别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟
我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加湖北省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛，还夺得了银奖呢！
我大方
人们都夸我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。 昨天，爸爸给我买了很甜的莲蓬，我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜！”，我听了这句话，心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享，万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
我善良
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每当看到他遇见困难或危险，我就很替他担忧；而看到他找到幸福和快乐时，我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪，用了一大堆卫生纸，妈妈说我是“替古人担忧”，但也夸我很有爱心，是个善良的孩子。
说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？
夸夸我自己
我今年10岁了，是一个活泼可爱的男孩。我爱好读书、武术、跆拳道。 我非常喜欢读书。每天晚上学完习，我都要抽出半小时来读书。早上，我很早就起了床，除了复习一下课文，我还会拿出喜欢的书，认认真真的读了，每次妈妈看见我在读书，总是说：“别看了，再看就会把眼睛弄坏的！”我只好乖乖的把书放下，去吃早饭。
我还很喜欢练武术，由于我练的非常认真，老师经常夸我，还让我当排头，领同学们一起练。我很能吃苦，遇到困难我毫不退缩，妈妈也经常表扬我。
我还很喜欢帮助别人，有一次，下课铃响了，我正要上厕所，一个小姑娘摔倒了，我连忙把小姑娘扶起来，并把她送回了班级。还有一次，我和妈妈坐公共汽车，我看见有一个老奶奶没有座位，我连忙给老奶奶让座，老奶奶摸摸我的头，夸我真是个好孩子呀！
我最喜欢帮妈妈做家务事了。有一天 ，妈妈忙着上班，我帮妈妈洗碗、打扫房间、做饭，累得我满头大汗。心想：妈妈回来了，一定会夸我的！
大家快跟我这个可爱的男孩交朋友吧！
夸夸我自己
今天，我就来夸夸我自己。
我有一头乌黑的头发,戴着一副黑框眼镜,小小的鼻子下面是一张常常微笑着的嘴巴。
我上课认真听讲,积极举手发言,课后认真完成作业,及时订正。五年级上学期时,我的数学和英语的期末考试还免考了呢!我在班上担任卫生委的职务,可是下课时还能和同学们打成一片。
我做起事来一丝不苟，老师交给我的事我总能认真完成。有一次，宗老师的嗓子哑了，于是她让我帮她评讲试卷。我急忙浏览了一遍试卷，把重点的题目都勾划了下来。上课时，我以提问或讲解的方式，评讲了整张试卷，赢得了同学们的好评。
我乐于助人。一次美术课上，徐昊正在用水溶性彩色铅笔画画。突然，他的彩色铅笔的铅断了，只剩下一个秃头。正当他抓耳挠腮的时候，我发现他的笔坏了，于是我从美术包里掏出我的小青蛙刨笔刀说：“徐昊，我帮你把笔刨一下吧。”我拿起笔，把头子刨尖了，然后还给徐昊。“谢谢。”徐昊说。
听了我的介绍，大家更喜欢我了吗？
夸夸我自己
在爸爸妈妈的眼中,我是一个活泼可爱、听话懂事、说干就干的好孩子,在亲朋好友的眼中,我是一个勤劳、聪明的好孩子,在邻居的眼中,我是一个乐于助
人、懂礼貌的好孩子……
我是一个懂事的好孩子。在日常生活中,自己没事干的时候,就帮助妈妈打扫卫生,收拾家务。比如:妈妈扫地的时候,我帮妈妈拿来簸箕;妈妈擦地的时候,我帮妈妈端来擦地水;妈妈洗厨房磁砖上的油渍的时候,我就帮妈妈拿来洗油王;妈妈叠床的时候,我就帮妈妈准备好笤帚,妈妈要洗碗了,我就先把碗收拾到厨房去…… 我还是一个知错就改的好孩子。有时候,我作业写得马虎,爸爸检查一看,我的字写
得很乱,就让我重写一遍。我就认真重新写,直到我和爸爸都满意为止。 我还是一个乐于助人的好孩子。我们班有一位同学,是我的好朋友,虽然他学习成绩差一些,但是我还是把他当好朋友一样对待。他的妈妈在饭馆里打工,爸爸没有工作,他每天吃的饭基本上都是面条,有时我就会把他接到我家吃上一两顿,
改善一下他的饭食。
虽然我有很多优点,但是我也有一些缺点,比如说,做{三年级作文我的刨笔刀}.
事马虎、粗心大意,写字快,不好看,作业不细心,学习成绩不理想,尤其英语不够好,
差得多……
以后,我要发扬自己的优点,及时改正缺点,争取做一个各方面都优秀的好孩子。
《夸夸我自己》
。我也有自己的优点，让我来告诉你吧。
第一，我喜欢看书。老师有《胆小者走开，胆大者翻开》一套书，我经常早早做完了订正、回家作业，在中午上去借一本书看看。在家里，我有很大一个书 架。晚上睡觉前，我总喜欢手捧一本书，细细品味。我看过许多书，四大名著、世界著名童话、畅销儿童作品等等。书中自有黄金屋，我从书上学到了很多知识。阅 读拓宽了我的视野。
第二，我数学很好。老师对我的评价是头脑聪明、思维活跃。我参加了许多数学思维竞赛，在全国、市、区都获得了奖项， 我学习数学的热情也很高。老师基本在中午会出一些奥数题让我们大家做，我总抢在是在前2名，正确率也不低。
第三，我很喜欢自然科学，我对整个自然界都感到很好奇。从很小开始，我就喜欢不停地问爸爸妈妈很多“为什么”。我最喜欢的电视节目是《探索》、《动 物世界》等等。这些纪实节目不断丰富了我的课外知识，使我成为同学们心目中的小小博士。自然课上，我很喜欢回答老师的问题，我的回答连老师都很惊叹。
第四，我还喜欢机械，赛车，武术，枪啊剑啊的。一弓、二驽、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三挝、十四殳、十 五叉、十六把头、十七绵绳套索、十八白打。我还喜欢魔术。每当电视上播放魔术节目时，我总是很好奇。我也想学着变，表演给同学看。总之，我对一切都很好 奇。
我总是给自己设定一些小目标，不断地超越他们，让自己永远立于不败之地。
这就是我 --- 阳光、帅气、自信、睿智。你也很喜欢我吧！
夸夸我自己
今天，我来夸夸我自己，你听了，可别说我太“骄傲”。
我是个尊敬长辈的好孩子，我常常给爷爷、奶奶、外公、外婆盛饭，倒开水，拿拖鞋，他们常常说：“正宏，你真是个好孩子。”有一次，妈妈买来了一些红彤彤的苹果，闻一闻，可香了。我刚把苹果洗好，外公外婆来玩了。我连忙把苹果捧到外公外婆身旁说：“外公外婆，吃苹果吧。”外公拿了一只小苹果 ，我连忙挑了一只大苹果，说：“外公，你是客人，你应该吃大的。”外公听了说：“你真懂事。”我听了像喝了蜜糖一样甜。
我也是个喜爱画画的好孩子，我最爱画想象画了。有一次，我在书上看到了ufo，我就把我心中的ufo画下来了，ufo的大部分是深蓝色，圆形的周围有小刺，发射出绿色的光芒，可漂亮了，我把它贴到了我的房间里。
我还有许多优点，如果你想认识我，就和我交朋友吧！ 夸夸我自己
我有很多优点，比如：我写字好，心灵手巧，爱劳动，帮爸爸妈妈做家务„„不过，我觉得最值得夸奖的是那一件拾金不昧的事。那是一个星期天的下午，我去天中书城看书，一直看到快下班了，爸爸催我快回家。我真有点舍不得走，还一步三回头的往门口看。突然，我发现台阶下有一张蓝色的纸。等走近了，才发现那是一张带有毛泽东头像的10元钱。我心里美美的想：这10钱可以买很多零食，还是自己留着吧。突然，我又犹豫了：这10元钱虽然可以各我带来很多利益，但是这不是自己的，而是别人的，不能要。我想起了老师的教导，要拾金不昧。于是我对爸爸说：“我拾到了10元钱，咱们在这里等失主吧。”爸爸表扬
三年级作文我的刨笔刀《四》
广州作文指导
生活化、序列化、互动化
——新课程下高中作文有效教学策略初探
广大附中 余 伟
前 言
提起作文，教师们有一个共同的感受：教师难教，学生难写。的确，就一堂作文课而言，往往是教师讲得口干舌燥、满头大汗，而学生仍然无动于衷，无法下笔。在教学工作中，总发现相当学生存在这样那样的问题如:写作兴趣缺失，提笔无话可说，虚话空话连篇等；也深感自己在作文教学上的无序、乏力，付出很多但收获不多。虽多番努力,仍不尽人意,不禁感喟:有效的作文教学，路在哪里？
然而，写作的性质和地位决定了作文教学的重要性。写作不仅是学生表达与交流的重要方式，也是学习、运用祖国语言文字的重要形式，是学生语文素养的综合体现，同时还直接反映了学生认识世界、认识自我的过程。写作教学的重要性无庸置疑，尽管写作教学面临重重困难，但仍然要求我们语文教师知难而进，努力克服这座被称为语文教学中最坚固的堡垒。
近几年认真研读了新课标的精神，获益良多，也在高中作文教学上，作出了一些尝试，在近几年高一新课程作文教学的实践基础上，对新课程下高中基础年级的有效作文教学总结出了三个策略，以下就结合自己的思考和实践对此三个策略作出具体阐述：
一、生活化：让写作走向生活，而不是让写作停在课堂
现在有不少老师在基础年级指导写作，就力图向高考作文靠拢，总是到写作课时，就命一个题目给学生写，然后围绕“审题立意表达”等批改讲评，高考评分标准当然是我们指导写作的很好的依据，但如果高中三年均是这样“命题作文——批改讲评”的模式，学生除了在写作技巧上可能会有提升外，在思维认识、情感表达上的提升实际是较有限的。真正的好文章，最初的缘起不会是“技巧方法”，而应是“思想感情”（“技巧方法”应该是帮助“思想感情”表达的途径）。写作是一种目的性明确的思想感情输出活动，对于学生而言，写作理应是“精神家园、情感沃土，是自己人生的‘史记’”。生活是作文的前提，离开了生活的作文就如同无源之水，注定是会枯竭的。所以，在基础年级指导写作，最先关注的，应该是“生活感悟、思维认识、情感态度”，要力图为学生的写作创设生活情境，在他们“有悟、有感、有情”时，引导他们将之化为文字，并学习怎样更好地用文字去传达。过去四年，我校一直在进行语文综合实践活动的研究，其主体策略是“以活动带动阅读与写作”，在此研究过程中，我深深感到，设置科学有效的“活动”，可以为学生创设良好的写作情境，培养良好的写作思维，作好写作的最重要的准备，只有“扎根生活土壤，汲取阅读养分”，才能真正促进“作文有效教学”。
以高一第一学期写作活动的设置为例：
高一第一学期，我们确定的写作指导重点是记叙类文章的写作，教学重点是：“写好一件事、写好一个人、写好一组事、学会编故事”。结合每期的写作训练重点，我们在学期贯穿组织了相应的语文活动，结合活动的设置，再命题让学生写，学生就多了写作的“源头活水”，有了写作的“兴趣热情”。活动设置具体如表：
“生活有多大，语文就有多大。”开展语文综合活动，最直接的作用，就是为学生的写作提供了生活的体验、丰富的素材。人们常说，学生作文是“巧妇难为无米之炊”，现在通过活动，让学生叩问心灵、了解别人、走进社会，丰富了他们的情感体验，扩展了他们的认识视野，为其写作作了充分的准备。于是，学生走出了课堂的“小写作”，走进了语文的“大创作”：“学写传记”不是简单的读几篇传记，写一篇文章，之前所展开的以“寻找成功的足迹”为主题的活动，让学生通过采访身边的人，掌握丰富的材料，思考成功的因素，最后形成传记；翻阅父母的老照片，对父母作一次细致的观察，与父母来一番真诚的交流，让笔下的叙述性散文，融入了真情，让口中的朗诵，增添了感动；课堂上，我们也努力引入鲜活的生活材料，“人物访谈，学写传记”一课，让《艺术人生》进入课堂，供学生点评借鉴；活动后，最终都要以写作呈现成果，让活动回归到了语文的学习，化为笔尖涓涓的墨迹„„搜集材料、体验生活，积累了写作素材；采访调查，阅读交流，培养了写作思维，提高了写作能力，作为活动的自然延伸和总结升华，写作得到了极大程度的发挥。在活动中学写作，学生有东西写，有兴趣
写，有信心写；在体验后再写作，学生有情感的触动、思维的提升，并由此形成积极的人生观，提升审美品位，实现自身价值。
由活动成果来看，我们的学生确实在这些活动中，或多或少地，在心灵上引起了震撼。在开展“寻找成功者的足迹”的采访及他传写作的活动中，同学们更体会到 成功后面付出的艰辛，明白成功需要具备的品质；而且，他们对成功的理解是多样的，他们认为，取得辉煌成就是一种成功，拥有高风亮节也是一种成功；在学业、工作上有优秀成绩是成功，拥有良好个性品质、多才多艺、受人欢迎，也是成功；关爱学生的老师是成功，默默耕耘的我校清洁工，得到学生们的尊敬和好评，也是成功，还有抱着刚出生的婴儿，疲惫的脸上一脸灿烂笑容的产妇等，都是成功的。在第二模块观察笔记的写作，给了学生了解父母、沉淀感恩之情的平台。结合第二模块的活动，我们组织了一次以“牵动心灵的声音”为题的堂上写作训练，这次作文，同学们普遍有感而发、有情而述。他们从活动中有意去关注了家人的一些关爱细节，很自然地，将之倾注于笔端，转化成文字。往届我也组织过类似的写作，学生多写“鼓励声、问候声、大自然的声音”等等，而这届学生，明显选择的细节更丰富，呈现的文字更动人。他们笔下，有母亲帮自己削铅笔的刷刷轻声、父亲因为家辛劳付出奔波生意场染上烟瘾后嘶哑的咳嗽声，有外婆轻柔的歌声，有堂姐生孩子时呻吟声和孩子的初啼声；还有汶川地震里，那救援声、鼓励声、孩子的歌声„„
一篇篇文章，就是一位位学生心灵的呈现。当语文学习回归学生的生活，就更能呈现文学创作的力量；当真情实感渗入语文的天地，就更能彰显语言文字的生命力。让写作走向生活、走入心灵，必能鲜活写作，就能真正实现新课标所强调的“达到促成人的全面发展的要求”。
二、序列化：让指导形成序列，而不是让指导陷于盲目
让写作走向生活，主要解决的是“内容、思想、思维”的问题，在高中作文教学中，还要关注“写作方法”的形成、“写作能力”的提高，这就需要我们把握好有限的课堂写作指导时间，结合学生的实际情况和需求，选好点，给予他们
三年级作文我的刨笔刀《五》
我(600字)作文
精选作文:我(600字)作文
我们的音乐课和书法课用来练啦啦操了。我本部愿离开位置练习做操的，可面对老师，我不知如何说出我的意愿。我知道，即使我向老师说出，也不会实现。她不会答应的。 我不甘愿地站到她们给我指定的位置上。大家站好了，我们就开始准备跳。 不久，班主任老师也来到了教室。这时，我们一个二个都变得专心起来。 我正在很认真的做操，却被老师的一句话打乱了思绪。我该如何是好？老师的表情告诉我，她很着急。但有什么用呢？我无法控制老师的心情。让这种情形持续下去吧！老天偏不让，他安排了一群善舞的女孩去讨好她。那群身体轻盈的女孩仿佛替我赎了罪。最后，老师是笑着结束上午的，迎来了下午。 下午仍然在练操，在操场上练的。操场主席台下边由几簇桂花树形成了一排桂花树。各自都开满了花，却满得不明显。 我们正在做操。清新的淡香扑鼻而来，我断定是桂花树散发出的。上天似乎赋予了我们一种享受，享受初冬的芬芳。 这时，我想起了今天早晨。小路上有几棵家种腊梅。按时间来看，腊梅大概是12月开放。可今年，我却早早地问道了腊梅的芳香。可能是它太想开放，太想让别人注意它了。我跟腊梅一样，非常想让别人注意我，欣赏我内心的美。我想要别人知道，即使我不出众，但是我也有长处。 我本打算扯一根小枝桠下来仔细看看的，可又考虑到时间，我打消了这个念头。 我即使那棵腊梅，在这个世界里生存着，我不漂亮，众人不看好我，他们认为我来到这个世界，世界也不会因我而改变。但是，谁又知道我有一颗积极的心呢？初一:周宇
篇一：介绍自己作文600字
介绍自己作文600字
我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱 叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿 出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还 行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘 记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗 掉字迹。不过三天之后拿了来。
这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市
你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连
冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
篇二：夸夸我自己作文范文
夸夸我自己
夸夸自己实在太难为情了，可这是老师的命令，只好硬着头皮夸夸了。 我是一个爱运动的人，平时就喜欢跑步，这几年学校举行运动会，我都参加了赛跑，而且每次都得了
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。
我上课认真听讲,积极举手发言,课后认真完成作业,及时订正。五年级上学期时,我的数学和英语的期末考试还免考了呢!我在班上担任卫生委的职务,可是下课时还能和同学们打成一片。{三年级作文我的刨笔刀}.
我做起事来一丝不苟，老师交给我的事我总能认真完成。有一次，宗老师的嗓子哑了，于是她让我帮她评讲试卷。我急忙浏览了一遍试卷，把重点的题目都勾划了下来。上课时，我以提问或讲解的方式，评讲了整张试卷，赢得了同学们的好评。
我乐于助人。一次美术课上，徐昊正在用水溶性彩色铅笔画画。突然，他的彩色铅笔的铅断了，只剩下一个秃头。正当他抓耳挠腮的时候，我发现他的笔坏了，于是我从美术包里掏出我的小青蛙刨笔刀说：“徐昊，我帮你把笔刨一下吧。”我拿起笔，把头子刨尖了，然后还给徐昊。“谢谢。”徐昊说。 听了我的介绍，大家更喜欢我了吗？
夸夸我自己
在爸爸妈妈的眼中,我是一个活泼可爱、听话懂事、说干就干的好孩子,在亲朋好友的眼中,我是一个勤劳、聪明的好孩子,在邻居的眼中,我是一个乐于助
人、懂礼貌的好孩子„„
我是一个懂事的好孩子。在日常生活中,自己没事干的时候,就帮助妈妈打扫卫生,收拾家务。比如:妈妈扫地的时候,我帮妈妈拿来簸箕;妈妈擦地的时候,我帮妈妈端来擦地水;妈妈洗厨房磁砖上的油渍的时候,我就帮妈妈拿来洗油王;妈妈叠床的时候,我就帮妈妈准备好笤帚,妈妈要洗碗了,我就先把碗收拾到厨房去„„ 我还是一个知错就改的好孩子。有时候,我作业写得马虎,爸爸检查一看,我的字写
得很乱,就让我重写一遍。我就认真重新写,直到我和爸爸都满意为止。 我还是一个乐于助人的好孩子。我们班有一位同学,是我的好朋友,虽然他学习成绩差一些,但是我还是把他当好朋友一样对待。他的妈妈在饭馆里打工,爸爸没有工作,他每天吃的饭基本上都是面条,有时我就会把他接到{三年级作文我的刨笔刀}.
我家吃上一两顿,
改善一下他的饭食。
虽然我有很多优点,但是我也有一些缺点,比如说,做
事马虎、粗心大意,写字快,不好看,作业不细心,学习成绩不理想,尤其英语不够好,
差得多„„
以后,我要发扬自己的优点,及时改正缺点,争取做一个各方面都优秀的好孩子。
《夸夸我自己》
。我也有自己的优点，让我来告诉你吧。
下页篇三：我的世界作文600字
我的世界作文600字
我的世界精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。
每个人眼中的世界是不同的。
喜欢音乐，有人就会说音乐是我的世界；喜欢画画，就会说美术是我的世界；喜欢你，就会说你是我的世界。 小时候，我们坐在小小的育婴车中，躺在那里面，不用做什么，就只是轻轻地聆听着自己的呼吸，看到的世界只不过是湛蓝的天空，美丽的彩虹罢了。
长大了，我们处于不同的环境中，眼睛里看到的东西也越来越多，你所认为的世界也许很光明，也许很黑暗，也许和自己的想象有些遥远，也许你认为自己只不过是尘世中的一抹沙，算不上什么。
但这就是你的世界、、 每个人眼光是有所不同的，世界也有不同。
而我眼中的世界不同于他人，有一句歌词，差不多，很精彩有很无奈。精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。
我的世界一定有我的家人，我的朋友，他们的笑脸。我爱他们，而正因有他们，最后那片白云也会散去，露出洋溢在每个人脸上的阳光。
就是这样，我的世界不要求很繁华，但一定不要寂寞。 所以更需要你的陪伴。
在学校里，我有老师的教育，还有同学的帮助。老师是那么可亲可敬，就像是我的长辈和亲人，既传授我文化知
识，更教给我做人的道理，我的脑子越用越灵活，思想也日渐成熟。在同学中，我有几个好朋友，我们在一起讨论问题，解决困难，倾诉烦恼，畅想未来，彼此关心爱护。有一次，我遇到了一个迄今为止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡无光。因为有好朋友在身边，她们为我出主意，想办法，令我感受到了集体的温暖和同学之间的诚挚友爱，使我明白，在遇到困难和挫折的时候，我并不是孤军作战，于是我又重新找回了自信。从此以后，我变得坚强起来，心情也随之开朗，觉得一切都是那么美好，那么阳光。
家庭生活的世界和学校生活的世界，组成了我完整的世界，我的世界很美好。 这就是我的世界 那个夏天，云离开了我，于是我的整个世界里都是云的影子。
篇四：我的愿望作文500字
我的愿望作文500字（篇2）
愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。 而我的愿望是当一位出色的教师
这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，也可以把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教师
我会和学生们生活在一起。搞好师生关系，多了解她们，可和她们沟通。让她们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和她们一起玩游戏。轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多作业，布置一点点，上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当，学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了，要快点改正，但是，我不会做出一些不好的方法，我也不会打她们，因为她们还小，我不会让她们讨厌老师。也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。我也会让她们太累，当然，也要让她们获得更多的知识，有一个美好的未来。
为了这个愿望能够实现，我一定要努力学习。争取若干年之后，一定要做一个出色的教师，成为学生们心中最棒的老师和让学生们最喜欢的老师，
做一个有道德的人 在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取？” 我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？ 可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？ 妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，
微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事
而和别人争吵吗？”我不好意思地摇了摇头。这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！这不算什么！” 同时，我也看见了妈妈赞许的目光。
更加和谐，幸福，美满。 可见，道德能让社会
三年级作文我的刨笔刀《六》
买文具作文
[买文具作文]
········· ·· 买文具· 星期六上午我在家写作业，写着写着笔断了，我就去商店买文具，买文具作文。· 我刚进门就看到了琳琅满目的文具。· 营