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三年级作文打乒乓球《一》
小学作文：打乒乓球
打乒乓球
在暑假里的一天，我和周彬彬打乒乓球。
我们两个人一起打了好一会儿，我说：“周彬彬，你打了这么多球，没有赢过我一次。”周彬彬说：“那好，我们再来比一次，五只球决定输赢，怎么样？”我说：“好！”
我们就开始比赛了。第一只球由我来发。我把球发了出去。周彬彬他接住了，并且回了过来。我看准机会把它打了回去。周彬彬这回动了真功夫，他左右开弓，变幻莫测。结果，第一只球我输了。第二只球是他输了。第三只球又要我发了。我发了过去，他挡了回来。我又打了回去。周彬彬使出了浑身的法术向我展开进攻，一会儿打远，一会儿吊近，一会儿在左，一会儿在右。我跑得气喘吁吁，没有接住他打过来的球，我又输了一球。现在是1比2 。第四只球又要他发了。这一次我学乖了，抓住先机，发起进攻，他输了一球。第五只球是最后一只球了，要我发球。我发了一个远球。他回了过来。最后，我输了这一球。
打完球，我想我不应该骄傲自满，瞧不起别人。
三年级作文打乒乓球《二》
小学三年级观察作文：“淘气”的乒乓球{三年级作文打乒乓球}.
前几天，只有四岁的弟弟鲁灵锋到我家来玩。好家伙！，我家马上乱开了锅。他一会儿玩积木，一会儿玩玩具枪，这儿竞成了他的游乐场了。后来，弟弟又找来了一只乒乓球当玩具，乒乓球在家里不停地蹦来跳去，弟弟乐得合不拢嘴。当时，我正在台盆上开了水龙头放水，水已放了半盆，准备洗个脸。突然，弟弟的乒乓球竞弹进了台盆。我一脸的不高兴，正准备骂人。这时却让我看到了奇怪的一幕，使我骂人的言语又收了回去。乒乓球刚落入台盆时，还在水龙头冲出来的水柱落水点的边上，我正准备将它从水里捞出来。还没等我手举起来，浮在水面上的乒乓球不但没有被哗哗的水流冲开去，反而一点一点向直冲下来的自来水的落水点处移动，后来竟留在台盆中央洗淋浴澡了呢！弄得水花四溅。我感到好奇，硬把这个淘气的乒乓球揪了出来，一开始，它还算老实，但没过多久，只要一让它冲到一点落下来的自来水，它就又开始调皮了。一旁的弟弟也看傻了眼。我不明白其中的原因，就向爸爸妈妈求救，但他们不但不帮我，爸爸还耍我说：乒乓球也像你一样，有时喜欢调皮一下。令我又好气又好笑。我只得请教教我们科学课的张老师。张老师并没有直接告诉我其中的道理，而是先带我到图书室查找资料，从资料中我明白了，水对处在水中的物体是有压力的，叫水压，并且水压的方向是朝向四面八方的。然后，张老师又带我到实验室，反复做了这个实验，发现乒乓球在离落水点较远时，乒乓球并不调皮；当乒乓球处在离落水点只有0.5厘米时，它就开始调皮了，并且一让它沾到水花，它就快速地移到落水点中心，还不停地转呀转呢，它的淋浴澡洗得可欢呢。张老师又叫我仔细观察，然后在黑板上画出水槽里水面上形成的水波，并把乒乓球也画上去。突然，我脑中豁然开朗，终于发现，水流下冲时形成冲力，使落水点处水面下陷，这种冲力向四周扩散，在落水点周围的水波形成一圈较高的波峰，而落水点处永远属于波谷位置，周围波峰处的水压侧压力比中心处要高，就迫使乒乓球向中心处移动；当乒乓球在离落水点较远时，乒乓球不可能越过几个波峰波谷，所以，这时它才变得老实呢。(下图便是老师用数码相机给我拍下的当时实验的照片) 到这时，张老师才告诉我，这种现象关系到流体力学的知识，水和空气都是流体，都具有这种性质，这种知识还运用在飞机飞行，轮船航行，火箭发射等领域呢。最后，张老师还给我做了一个更有趣的实验吹不走的乒乓球，真令我太兴奋了。经过这件事情，使我明白了，科学就在我们生活当中，只要我们做个有心人，仔细观察，积极动脑思考，我们一定能攀登科学的高峰。临浦三小301班 鲁玲怡 指导老师 张永法
三年级作文打乒乓球《三》
小学生优秀作文：我学会了打乒乓球
乒乓球，是一项快乐而充满激情的体育项目，从8岁时到现在都是我必不可少的“朋友”。
站在台上，我兴奋不已。教练发了最简单的“下旋球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口凉气。原来，球迅速的离开了球台，狠狠的撞击到教练的额头上了！他怒发冲冠，瞪大了地说：“想清楚动作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的学员们一片哄堂大笑。我又静下心来回忆一下动作要领，再次接教练的同样的发球，按照动作要领大力地打向对面，没想到再次打飞了！！
回到家，我向妈妈倾诉我的气馁和不满。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要坚持不懈才行啊，哪有人一学就会的呀？”在妈妈的鼓励之下，我暗暗下定决心：遇到困难要自己克服！
在爸爸妈妈的鼓励引导下，我逐渐掌握了乒乓球的打法与技巧，技术水平飞速提高。在青少年宫女子单打比赛和学校运动会上屡获佳绩，逐渐成长为同学心中小有名气的“乒乓球小将”了！{三年级作文打乒乓球}.
自那时起，乒乓球就成了我形影不离的“好朋友”，它充实了我的业余生活，陶冶着我的情操！
三年级作文打乒乓球《四》
学打乒乓球的作文
学打乒乓球的作文 湖北省长阳土家族自治县实验小学五年级 马玮辛 这学期，我和死敌“乒乓球”刀兵相见了，我决定要战胜它。 轻松过“颠”关 第一课，方老师教我如何颠球，我不禁沾沾自喜起来，心想：“颠球三年级时我就练过，不是小菜一碟吗？”可是方老师的下句话便使我那小小的、快乐的心瞬间沉重起来。“颠五百个球！”这确实是一个不小的挑战。没法子，颠吧！唉！“一、二、三??”我默默地数着，随着第一次掉球，第二次，第三次??在经历了无数次的掉球之后，我能稳稳当当地将球颠起来了。一分钟过去了，两分钟，三分钟??终于颠了五百个球！完胜！ 猛练击球功 第一战的胜利意味着第二战的开始，对墙击球这该死的拦路虎出现在了我面前。方老师开始教我如何握横拍：用拇指、中指、无名指和小指自然地握住拍柄，食指自然伸直斜放于球拍的背面。然后学姿势：将身体稍微下蹲，两脚与肩同宽，右腿在前，左腿在后，离墙一米左右，左手握拍，右手将球轻轻抛起，同时转动左肩，挥动球拍。一个！两个！三个！我击起球来，把球击打在墙上，球下落到地面反弹回来，再击??反反复复地进行着，终于，我可以连续不断地对墙击球几十下了，而且还能根据击球时的力量随心所欲地改变与墙之间的距离。这头拦路虎终于低下了它高傲的头。 苦战发球机 发球机！发球机！它在向我挑战！它像一个恶魔！我想着。怀着一颗忐忑不安、打退堂鼓的心，无可奈何地上了“前阵”，脑子仿佛一下子陷入了无限恐慌之中。一个球飞了过来，没接住！二来，又没接住！终于成功地将第三个球打回了“阵营”。可是，我总是隔三差五地掉球，这下可苦了老爸老妈。他们给我不停地捡球，我极差的表现使他俩忙得腰酸背痛，苦不堪言。第一次失败了，“但第二次、第三次我会战胜你的！发球机，你给我等着吧！”我叫道。于是，调整好姿势，两眼死死地盯着前方的“目标”，球飞来了，我迅速转腰引拍，以腰带手，借力击球，耶！小球顺利过了！马上转移重心，再转腰引拍??不知不觉间，几乎每个球都能轻松过了！过关！ 运用在实战 经过一段时间的奋战，我从小兵小将升到了元帅，能跟方老师“交锋”了。上了“战场”，我先开火。我把球轻轻一抛，转腰带肩，挥拍击球，球便像一颗炮弹射向了方老师，方老师轻松一挡便把炮弹打回了“老巢”。霎时间，球桌变战场，小球变炮弹，你来我往，炮火连天，好不热闹。方老师看出了我的弱点，一个抽球打了过来，结果可想而知，我惨败！我一个小兵怎么打得过“老将”级人物呢？还要多多练习啊。 我一定会变得更强！ 指导老师 董玉华 [简评] 习作运用小标题的形式，使内容层次分明，清晰连贯。习作按照学乒乓球的顺序展开，主要运用动作描写和心理描写的方法，反映小作者攻克一个个难关的过程。习作的节奏比较紧凑，动作描写比较到位，字里行间流露出小作者希望学好乒乓球的决心。略有不足的是，习作中使用的感叹号太多了些。感情的表达也要有所节制，否则就不感人了。
三年级作文打乒乓球《五》
小学作文：学打乒乓球{三年级作文打乒乓球}.
学打乒乓球{三年级作文打乒乓球}.
星期六的晚上，爸爸带我去天鹅广场散步。
广场上十分热闹，我看到许多人在打乒乓球，白白的乒乓球在桌上跳来跳去，仿佛一个可爱的精灵在桌上跳舞呢!我觉得很有趣，爸爸就给我买了一对精致的乒乓球拍。
回到家，爸爸说：“你先学抛球。”我知道什么叫抛球，所以我拿起球和拍就打了起来。我把球用力往上一抛，球飞得高高的，掉下来时刚好落到我的鼻子上，我大叫一声：“哎呀。”我反复抛着，可还是接不到。我不服气，心想：乒乓球都砸了我好几次了，我不能就这么便宜了它。这时爸爸走到我的身边说：“球要抛得不高不矮，或者把乒乓球抛高一点，看清它掉下来的位置，再打。”
这次，我把乒乓球抛得不高不低，可还是接不到。我又问爸爸。爸爸说：“力度不能太大，加油，不要放弃。”我又照着爸爸说的去做。终于成功了。接下来我又练习接球，嘿嘿，告诉你吧，我还琢磨出了旋球的诀窍呢。
我和爸爸开始了正式比赛，我走到桌旁。爸爸开球，他发了一个普通球，我用力一拉，一个旋球飞了过去，球转了360度，爸爸居然没接到。我开心地说：“我战胜爸爸了，耶!”
我终于会打乒乓球了，而且是自学成才哦!
三年级作文打乒乓球《六》
打乒乓球的启示作文
打乒乓球的启示作文 浙江省乐清市育英学校五（2）班 黄新同 暑假的一天，我正百无聊懒地坐在家里写作业，窗外的“知了”声让我愈加烦躁。“真是的，爸爸去工作了，妈妈和妹妹去购物了，凭什么就留下我一个人！无聊透顶！”我冲着墙壁自言自语地发脾气。“叮铃铃”，这时，电话铃响了。一接，顿时喜上眉梢，哥哥约我去打乒乓。收拾作业，给妈妈打了个电话，换上轻装，拿起乒乓拍就冲出了家门。 一路狂奔，大汗淋漓地来到乒乓球室时，哥哥早已等候多时了。我对他说：“哥哥，第三届球王争霸赛开始吧！”哥哥笑道：“你一直都输，还来呀！”这下，我火了：“男子汉大丈夫，从哪里跌倒就从哪里爬起来！”我拿起桌上的球立刻展开了攻势。球如同一道旋风飞了过去，只看见一道残影。“你还是老样子。”哥哥一边说着，一边不慌不忙地削回一个旋球。我心中一慌：“又是这招。”我无奈地打
出一个高球。果然，哥哥一道扣球杀来，我出于本能，用手一接——接到了，但球出界了。 接下来，我又用我的合击技，逼哥哥打出高球，我一个扣杀打过去。“哈哈，哥哥肯定接不住的。”想着，我放松下来。但出人意料的是，球打回来了，我想去接，晚了，反而摔了个狗啃泥。在之后的比赛中，我越来越不耐烦，只盼着这一局快点结束。 就这样，第一局以11比5的大比分结束，哥哥赢了。第二局开始。因为看哥哥打的旋球看多了，我也摸着了一些门道。一个旋发球打过去，他打回来，我一直用慢球诱敌，之后突然一个猛抽，1比0领先。我愈战愈勇，乘胜追击。一会儿，我就以8比3的比分遥遥领先。这时，我的老毛病又犯了，慢慢地开始轻敌。比分拉到了8比8，我这时才发现，原来哥哥刚才一直在诱敌。他爆发出了全部实力，拉，削，扣，旋，切??样样技巧让我应接不暇，最后，我又以8比11的比分惨败。 连续两局失败，我不得不佩服哥哥球艺技高一筹，但分明又不止这些，这场比赛似乎还在告诉我，做事要谦虚谨慎，不能轻敌，更不能轻言放弃。 （指导教师 郭清华） 【点评】 生活中的很多切身经历，常常会带给我们一些小小的启迪。如同本文的小作者在酣畅淋漓的乒乓鏖战中既享受了身心的愉悦和放松，又从失败之中懂得了做事要谦虚谨慎、遇到困难锲而不舍的道理，很是难得！行文结构清晰，语言符合儿童的心理个性，叙事具体，详略分明。
三年级作文打乒乓球《七》
好玩的乒乓球(400字)作文
精选作文:好玩的乒乓球(400字)作文 乒乓球大家一定都很熟悉吧？可是今天，我却大开眼界，领略了乒乓球的超级无限乐趣。还等什么呢？快跟我来吧！ 老师带我们来到了小区里，我们走了一个又一个停车场，终于找到了一片开阔的空地，也没有人过来过去。我们很好奇，到底要怎么玩呢？老师神秘的让4个同学一人站了一个点，围成一个方形，我和潘晶晶先玩，我在一根“柱子”前站好，她在后一根“柱子”前拿着乒乓球，喊一声：“哈哈，我要砸你了，受弹吧！”我吓坏了，赶紧躲在“柱子”后面，老师却喊：“不可以躲在‘柱子’后面！”没办法，我只能向前走了一步，我想：惨了，我一定会输的。可是，老师又喊：“在她打的时候，你可以跑到另一根‘柱子’，跑到了，你就赢了！”我想：另一根“柱子”？哈哈，这下我不会被砸到了吧？说时迟跑时快，玩了一圈，我都没被砸到，太高兴了。就在我得意忘形之际，一个没留神，惨了，乒乓球砸到了我腿上，唉，我成了潘晶晶的小猎物了！这回该我砸别人了，我向老鼠一样钻来钻去，精神极了！ 呀，今天我真开心！ 篇一：作文-打乒乓球-杨阜霖
打乒乓球 杨阜霖
我课余的生活里最喜欢做的事情就是打乒乓球。我刚刚开始学球的时候觉得很好玩，于是我就非常开心，以为很容易。可是，学了几个星期以后，我觉得打球变得更难了，我真有点想放弃，但我还是坚持了下来。就这样一天一天过去了，我现在的球技已经是在三年级里比较好的了。
记得有一次我去参加广州市市运会的比赛，一开始我很紧张，但是我越打越兴奋，最后，我拿下了团体篇二：小学作文：乒乓球桌上的较量
乒乓球桌上的较量 星期天下午，我和爸爸去乒乓球馆去练球。到了在球馆，爸爸先陪我热热身，进入状态后，便让我和边上的一个年龄和我相仿的男孩打一场乒乓球赛。
比赛开始了，我篇三：小学作文：打乒乓球
打乒乓球
在暑假里的一天，我和周彬彬打乒乓球。
我们两个人一起打了好一会儿，我说：“周彬彬，你打了这么多球，没有赢过我一次。”周彬彬说：“那好，我们再来比一次，五只球决定输赢，怎么样?”我说：“好!”
我们就开始比赛了。篇四：乒乓球比赛
乒乓球比赛
每当晚上我做完作业吃完晚饭时，爸爸妈妈总是要进行一场激烈的乒乓球比赛。
今天，晚饭过后，爸爸妈妈又拿起球拍，开始比赛了，我来当裁判。爸爸拿着球拍把球传给妈妈，紧接着妈妈又把球传给了爸爸，就这样球一会儿传到这儿，一会儿传到那儿，谁没有接到球，就算谁输。
1:1,2:1．．．．．．竞争越来越激烈。就在这时，妈妈一不留神把球打偏了。乒乓球不但没有顺利地传给爸爸，却自己钻到沙发底下“睡大觉”去了。我一见，就立刻跑到沙发旁寻找乒乓球。我用眼睛敏捷地扫了一眼，发现了乒乓球，用手一下子就抓住了它，恐怕它又逃跑了。找到球后，爸爸妈妈又开始了竞争。我高兴地看着这场好玩的比赛，不一会儿，我看着看着就入迷了，想想这场比赛实在是太有趣了。虽然我们家没有乒乓球台，但是爸爸妈妈依然打得是那么激烈，那么热闹，真是令人难忘啊！最终妈妈以11:8赢得了今天晚上的比赛。 这就是我们家最有趣的乒乓球比赛。打乒乓球成了我们全家最喜爱的体育活动之一。通过打乒乓球不仅锻炼了我们全家人的身体，而且给我们全家带来了无数的欢乐。
三年级四班 王梦琦 小记者编号：x14906081 指导教师：李玲春）（肥城市龙山小学
三年级作文打乒乓球《八》
关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋” 河北省邢台市小天才学校吴老师语文工作室四年级 郝春霖 我们学校现在流行玩打乒乓球。看着同学们潇洒的姿势、高超的球技，我佩服得五体投地。 每次下课，我都会跑出教室看我们班的同学和六年级的同学PK，那“乒乒乓乓”的打球声好像在给他们加油助威：“好球r"“扣球！”“加油！”“棒极啦！”而打球的同学好像得到了鼓励，打得更加热火朝天。看到这里，我的眼都直了，手也痒痒的。于是，我暗暗发誓：我也要学会打乒乓球。 在我的百般请求下，爸爸终于答应给我买乒乓球拍了。有了乒乓球拍，我又琢磨着该去向谁请教、拜谁为师。经过一番思考，我决定请教朱宝峰，他可是我们班打乒乓球球技最好的。果然看在是好哥们儿和同学的份儿上，我求师成功。 朱宝峰先教我发球，然后教我如何打球，再教我如何扣球。在他手把手的教导和不厌其烦的陪练下，我总算是学会了打球，只是不够熟练。为了练好球技，我天天和高手对决，也会厚着脸皮请高手传授些获胜的技巧。妈妈看着我这样痴迷，就一次次警告我！“春霖！不要光顾着玩而耽误了学习！”“知道了，妈！”我随口说道。 我虽然嘴上答应得好好的，可是，看到别的同学打球，我还是不由自主地拿出球拍加入到打球的行列中。有时，看到别的同学玩得那样精彩，或者听到别人无意间的批评，都会激发起我的斗志。我就是不服气，凭什么他们可以，我就不可以！每天放学在学校里练，星期天在家里练，有时加班加点对着墙练。经过不断摸索和总结，我的球技总算是可以称得上数一数二了。这时，我才稍稍松了一口气。 这边刚刚可以松口气了，那边的期中考试就到了。由于太专心于练球，学习就落下了许多。直到考试开始了，我才感到了危机，可是为时已晚。这次期中考试，120分的卷子，我只得了90多分。我这时才知道了后悔，才知道了：早知今
日，何必当初！ 唉！玩物丧志呀！我这个“一根筋”！！！ 指导老师 吴印涛
[解读] 读这篇作文，肯定有小朋友表示不同意见，喜欢打乒乓怎么就成了玩物丧志？诚然，体育作为全面发展的重要部分，小作者喜欢打乒乓完全合理，不该受如此诟病。但我们仔细看小作者的意思，其实是在讲过犹不及、一味沉溺于打乒乓而耽误了学习，也就是所谓的“一根筋”。这说明他本来就没有正确理解体育，没有正确理解打乒乓。不是打乒乓的错，而是“一根筋”惹的祸，这样看来，作文就别有意思了。 在写作上看，这篇作文好就好在通过自己的一言一行来反映自己的特点。作文虽然是写“一根筋”，但是整篇作文中只出现了一次，可是从字里行间我们又可以感受到“我”的学习打乒乓球确实有点儿一根筋的劲儿，这就是巧妙。
三年级作文打乒乓球《九》
我学会了打乒乓球作文450字
今天爸爸说要带我去学打乒乓球，我很兴奋，这可是我第一次学打乒乓球啊。 到了那里，老师便教我如何接球，老师把球发到我这里时，我老是接不到球。我有些泄气了，老师好像看出了我的心思，便说：打乒乓球是一种考验耐心的运动，要有耐心，才能把球打好。我说：老师，你再教我一次吧，我一定学好。 老师于是教我接球，老师说：要把拍子拉起来，球在右手打正手，球在左手时打反手。我按照老师的话去打，果然有效果。一个球、两个球、三个球&?每次，我都接回了老师打过来的球，打得一次比一次好。每接回一个球，我心里就很兴奋。老师见我已经很熟练了，就叫一些同学与我打球，我与他们胜负各半，我每赢一局球，心中有说不出来的愉快，因为我学会了如何接球了。 通过学习打乒乓球，它带给了我很多快乐，还让我懂得了世上无难事，只怕有心人这个道理。广东省潮州市实验学校三年级:翁翊轲
三年级作文打乒乓球《十》
作文-打乒乓球-杨阜霖
打乒乓球
杨阜霖
我课余的生活里最喜欢做的事情就是打乒乓球。 我刚刚开始学球的时候觉得很好玩，于是我就非常开心，以为很容易。可是，学了几个星期以后，我觉得打球变得更难了，我真有点想放弃，但我还是坚持了下来。就这样一天一天过去了，我现在的球技已经是在三年级里比较好的了。
记得有一次我去参加广州市市运会的比赛，一开始我很紧张，但是我越打越兴奋，最后，我拿下了团体第五名、双打第六名。但是我觉得成绩还不够好，可是在教练的帮助下，我的球技越来越好了。
最后，我学会了打乒乓球，我真开心！