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三年级作文我当小老板后感《一》
第一次当小老板作文
第一次当小老板作文 福建省浦城县光明小学六（2）班 林可欣353400 寒假的一天上午，我来到福清舅舅开的家用电器店时，因为快到春节了，买电视机、电冰箱、洗衣机„„的人络绎不绝。我心想：今天舅舅店里这么忙，我决定当一回小老板，帮舅舅、舅妈的忙吧！舅舅高兴地说：“外甥女来帮忙，我真是求知不得了。不知你能否会来呢？”我做个鬼脸，风趣地说：“舅舅，拜您做师父还不行吗？”“行！行！”舅舅爽快地回答。（开头讲述事情的起因，紧扣文题，舅舅答应“我”的请求。） 舅舅带我来到电视专买店，他把电视各种产品，从生产厂家、品牌、电视性能、价格等一一做了介绍，我用笔记本认真记了下来。舅舅笑着说：“可欣，你当电视专买店的小老板能胜任吗？”“好嘞！看我的”我满口答应。（介绍电视各种产品一清二楚，“我”记得认真，说明学的态度虚心。） 一会儿，来了一位叔叔，他问我：“小妹妹，我要买彩电。你帮我看一看什么电视好，是国产，还是进口？”我带他去看了海尔、海信、长虹等彩电，我笑着介绍：“还是买国产的好，海尔彩电挺好，电畅销80几个国家，长虹彩电最便宜„„”叔叔笑容满面地对我说：“小妹妹，我要买国产的，看看中国的彩电多好啊！我要买一台42寸的海尔彩电。”“42寸的海尔彩电，过去要卖4125元，现在降价了3650元，家电下乡可优惠400元，只需要3250元钱了。”我接着回答说。那位叔叔马上掏钱购买。我一数钱，放心不下，把钱拿给舅舅看，舅舅教我到验钞机验一下就知道了，结果没有假钞。我心想卖东西，学问可真不少。舅舅还教我开购买电视的发票，我差一点把“海尔”写成“海耳”，伸伸舌头，怪不好意思。我把发票递给那位叔叔，便蔼可亲地对他说：“叔叔，谢谢你来购买彩电，帮我们做生意。”那位叔叔满意地点点头，夸奖我：“小妹妹真能干，服务态度好，我还要介绍亲戚朋友来买。”“谢谢！”我向他
鞠了一个躬„„（购买和销售彩电的过程具体，人物的动作、神态、语言描写生动、细腻。） 接着，顾客来来往往，我忙得不可开交。今天上午，一共卖了6台彩电，心里乐滋滋的。因为我第一次当小老板，跟顾客打交道，既增长了知识，又学了不少的生意经呢！ （结尾写自己的收获、感受，心里特别高兴，深化了中心。） 指导教师：严建华 文章选材生动、新颖。小作者写自己当卖电视的小老板，不是一件容易的事，从学产品的名称、品牌、信能、价格到销售、点钞票、开发票的每一道工序都不能出差错，重点写了销售彩电的过程。产品内容介绍得一清二楚，得到了顾客满意“„„服务态度好，我还要介绍亲戚朋友来买。”“我”感受深刻，结尾用“既„„又„„”关联句起了画龙点晴的作用。
三年级作文我当小老板后感《二》
我当小老板
我当小老板
广西柳州市柳城大埔一小08—1班：姚依杨
卖衣服是我盼望已久的一件事，在这个暑假里，我终于当了一天的服装生意的小老板，我帮爸爸卖衣服呢。 那是暑假的一天，天刚刚蒙蒙亮，我就起床了，和爸爸到市场卖衣服。我们来到市场，市场上只有卖衣服的人在忙碌，还没有顾客。我对爸爸埋怨到：“人都没几个，来那么早干什么？”爸爸微笑着说：“我们不提前来摆放衣服，等会顾客来了，就忙不过来啰。”说着就叫我一起帮忙把衣服一件一件地整齐地挂在架子上，等忙完这些，时间已不早，这时市场上陆陆续续来了很多顾客。我学着爸爸的样子在招揽顾客：“请问，需要买什么衣服？”
这时，来了一位叔叔，朝我笑了笑，打趣地说：“哟，今天换了一位漂亮的小老板啦？”我不好意思地说：“哪里，我只是来帮帮忙而已。请问，叔叔您要买什么样的衣服？”叔叔这件看看，那件摸摸，然后指着一件黑色的T恤衫，问：“小朋友，这件多少钱一件？”我想了想爸爸刚才告诉我的价钱，学着爸爸的口气说：“看你是老顾客的份上，给你优惠，55元一件。”叔叔说：“小嘴巴挺甜的。还说是老顾客，开价这么高，50元，行吗？”这时我不知道怎么办才好，只好向爸爸求助，爸爸说：“你看着办吧。”我心里盘算着，如果卖50元，只赚五元钱，爸爸说过一件衣服能赚5元钱以上就可以卖了。卖就卖一件给他吧，一大早，图个吉利。想到这，我爽快地说：“好吧，成交。”那位叔叔拿着衣服高兴地走了。
这位叔叔刚走，又来了几位大哥哥，我忙招呼他们，指着那些红苹果牌的T恤衫和牛仔裤向他们推荐：“这些衣裤很适合你们，买一件吗？”“多少钱一件?”大哥哥问道。“不贵，不贵，很便宜的，45元。”我忙答道。这些哥哥一个劲地说太贵了，把价钱压到30元钱一件。我听爸爸说过这些衣服进货价是36元钱，这可是亏本生意呀，不能卖。我说：“你加点钱吧。”后来谈到40元钱，我见他们这么喜欢就卖给他们每人一件。
就这样我跟爸爸在市场整整卖了一天的衣服，可只卖出去十多件衣服。爸爸算了算我们今天的收入，唉，只赚了80
多元。爸爸无奈地对我说：“现在服装市场竞争也很激烈，利润低你不卖，别人卖，越不卖，越没有钱赚。更何况现在的摊租一天就要40元，生活开支也要二、三十元，一天就要
六、七十元开支，所以利润低也要把衣服卖出去。”
听了爸爸的话，我不由得脸一阵阵发热，平时我老向爸爸妈妈要零花钱，却不知道爸爸妈妈的钱来得多么不容易。通过今天的体验，我以后要节约用钱，不该花的不乱花。
三年级作文我当小老板后感《三》
我是小老板
我是小老板
活动目标：
1、 积极参与手工制作活动，体验手工制作的乐趣。
2、 手工作品能表现出食物的特征。
3、 角色游戏时能用礼貌用语交往。
活动准备：
1、 图片：吓、章鱼、鱼、红萝卜、白萝卜、香蕉、西瓜、菠萝、玉米。
2、 制作好的食物造型：玉米、香蕉等等。
3、 手工辅助工具：彩色纸、废旧纸、画笔、剪刀、胶水、透明胶等。
活动过程：
一、感知欣赏。
——出示食物图片，请幼儿观察并说一说它们各自的外形特点。
——教师出示制作好的食物造型，请幼儿观察并说一说它是什么？它是怎么做的？ ——请幼儿阅读幼儿用书第28—29页，学习各种食物的制作方法。
二、开心收工。
——幼儿自由选择喜欢的制作内容，找相应的材料。
——幼儿用材料操作“食物”，教师巡回指导。
——分享交流：请相互介绍自己的作品，互相学习各自的有点。
三、体验活动。
——教师引导幼儿讲制作好的各种“食物”进行分类，摆放成海鲜摊、水果摊、蔬菜摊等。 ——教师请6位幼儿扮演摊主，其他幼儿扮演顾客，教师提供游戏币，请幼儿自由进行买卖游戏。（教师巡回指导，提醒幼儿使用购买活动中礼貌的交往用语）
活动应变：
1、 中班幼儿对于剪刀和胶水的使用不太熟练，手工过程中教师注意个别指导。
2、 本次活动可以分成两次进行：第一次进行制作，第二次进行游戏体验。 活动延伸：
鼓励幼儿继续制作不同造型的食物。
区角活动：{三年级作文我当小老板后感}.
1、 美工区：投放废旧材料和手工制作工具，鼓励幼儿利用废旧物品制作“食品”。
2、 角色区：将制作好的食物造型收集分类摆放在区角，形成各种摊位，鼓励幼儿自主进行“买卖活动”。
环境创设：
教师把幼儿一起制作好的部分食物造型用来做教师装饰。
家园同步：
请家长和幼儿一起制作食物类手工，然后和幼儿玩购物游戏，引导幼儿使用钱币。 随机教育：
鼓励幼儿观察各种食物，并鼓励幼儿利用废旧物品进行制作表现。
三年级作文我当小老板后感《四》
2016-我当小老板活动
小小赶摆场—我是理财小能手
目的：为丰富校园文化的内涵，加强小学生的勤俭节约意识，让学生感受生活中赚钱的不易，多了解父母、关心父母，促进校园和谐朴素之风的传播。
时间:2016年10月14日，下午半天活动（即周五下午3:00—4:40活动，第三节课打扫卫生）
地点 ： 中心小学校园内。
对象：4—6年级的全体学生参与卖，1—3年级的学生参与买。 要求：
1、 少数民族学生必须穿少数民族服装参加活动。
2、 校外人员一律不得进入校园，（住校生父母送东西给孩子参
加活动的，学生需到校门口接收）
3、提倡二手商品买卖，课本、课外书、自制手工艺品。请各位教师积极参与学生的活动。
4、 请各中队辅导员（班主任）做好相关买卖方面的知识宣传：不准带易燃、易爆物品参与买卖，可带些土特产，学习用品水果等物品来卖。
5、请各位体育教师和门卫教师做好安全方面的工作。
6、 学生所卖每件物品的单价不超过5元，摆摊地点不准乱扔果皮、纸屑及其他垃圾。
7、活动结束后，请各班打扫好本班的卫生区后回到教室，5:20统一放学，不得提前出学校。（5:20开学校大门）
1—3年级：以小小赶摆场为主题的绘画作品
4—6年级：以“小小赶摆场—我是理财小能手”为主题的作文。
（优秀作品上交存档）
少先队大队部 2016年10月10日
三年级作文我当小老板后感《五》
暑假体验记——我当小老板(四年级二班张新渝)
李沧区第五届中小学生优秀作文
暑假体验记
浮山路小学
四年级二班
张新渝
暑假体验记——我当小老板
暑假开始了，刚放假那会就在想这个暑假除了参加夏令营，假期作业，是不是也可以自己体验一下生活呢？于是我就和姑姑商量摆地摊当小老板呢？得到的收益可以捐给需要的人，于是姑姑就给我在网上批了荧光棒、荧光手环、发光手表、喷花小夜灯、闪光扇子、飞碟、荧光戒指等等很多适合夏季的小玩具。
终于到货了，我分别按照发货单整理出成本和要卖的价钱，整理到方便的袋子里，准备一块可以铺在地方的床单布，晚上就和奶奶下楼去卖了。到了晚上6点半多钟，我估计大家都吃完晚饭出门溜步了，我背起袋子就下楼。到了目的地，我首先把床单布铺在地上，然后把每一样东西都整整齐齐的摆在布上，荧光棒、荧光手环们就像是小战士们一样站在那里发着光，等待着有人来买它，等着有小朋友来招呼它。我等呀，等呀，等呀，终于来了一个阿姨带着小妹妹，我心里十分的兴奋，心想：来买吧，但她只看了一眼就走了。奶奶一看乌云上来了，要下雨了。我说：“回家吧！”奶奶说：“好。”于是，我准备收摊，正在这时一个人来了，可能是看见我要回家了，就买了4根荧光棒，我第一个晚上只收获了3块钱。
第二天晚上我要求妈妈和我一起。妈妈告诉我做生意得宣传，这么好玩的玩具你得玩起来才会吸引人来，妈妈边说边玩，手拿荧光棒，荧光手环、发光手表在我手上金光闪闪的、喷花小夜灯、闪光扇子也不示弱，都发着五光十色的光芒，没过多久就吸引来了许多小朋友来，当然他们的家长也跟着来了，这可忙坏了我，这边给妹妹拿蝴蝶翅膀往身上套，那边另一个弟弟叫我给他试飞飞碟，还有个妹妹等着要选手环，生意可以用火爆来形容，我都有点忙顾不上擦汗水，我也是特别兴奋，因为我的腰包在一点点鼓起来。就这样我买到了晚上9点钟，妈妈说：不早了，该回家了，明晚再来。回到家我就盘算着收入，除去本钱我挣了
30多块钱，是昨天的10倍呀！妈妈说我成了名副其实的小老板，晚上我开心的睡不着觉，做梦都在卖东西。接下来的每天晚上我都会收获许多，我买的东西也会慢慢减少，在我卖东西的这几天里，天气特别的炎热，我也会感觉很累，很辛苦，由此我也感觉到爸爸和妈妈以及所有在街上销售人的辛苦。更感觉生活的不容易，我以后要好好学习，不让爸爸妈妈为我担心，替他们做力所能及的事情，自己的事情尽量自己做。
经过一周的体验，我也学到了课本里学不到的，我这个小老板做得虽然辛苦但很开心。希望明年的暑假我的好朋友能和我一起来体验，真得很有意思，很锻炼人，等有机会我会把买东西的所得的钱捐给贫困的小朋友们，希望我这点微薄之力能帮到他们，哪怕是买本他们喜欢的书，或者他们喜欢的玩具。
三年级作文我当小老板后感《六》
我当小老板
我当小老板
告诉大家一件新鲜事，今天我当了一回“小老板”。有的同学肯定会好奇地问，你这么小怎么能做“小老板呢？我来告诉大家吧！
今天是星期天，我和妈妈去大妈家。大妈见我们来了，就要妈妈陪她去买衣服。可是家里没人看管，怎么办呢？正在大妈为难的时候，我说：“让我帮您看门吧！”于是我就当起了“小老板”。
“小朋友，我买一袋洗衣粉。”一位老奶奶从口袋里掏出几张很旧的钱说，“这是3元6角钱。”
我接过钱一看，不对呀，原来这位老奶奶多给了4角钱，就忙说：“老奶奶，您多给了4角钱，把5角的当成1角了。”
老奶奶仔细一看果然是5角钱，就夸奖饿哦说：“这孩子真好。”
接着来了一位青年人，他放下手中的篮子，说要1斤白糖、3盒小食品、6瓶啤酒、3斤水果、1条烟。我给他把货装好后，他扔给我一张50元的钞票，笑着说：“小老板，找钱吧！”
我用计算器算了一遍，共56元。便对他说：“你还差6元钱。”
那人说：“你算错了吧？”他夺过我手中的计算器摁了几下说：“你算错了，这些东西就是50元钱。”
我明白了，他想为难我。我就要旁边的人和我一起算，结果还是一样。他无话可说，只好退了6元钱的货走了。
大家评一评，今天我当“小老板”当得怎么样。
三年级作文我当小老板后感《七》
我当“小老板”
我当“小老板”
炎热的暑假来了。我特别高兴，因为可以不用去学校学习，也没有那么多烦人的作业，让人无忧无虑，想玩就玩，想睡就睡。
这天傍晚，暑气退去，火红火红的残阳掉进了山谷里。我和妈妈来到广场上散步。突然，我看到不远处有个小女孩在卖用过的文具。我灵机一动，想：不如利用这个暑假我也来当一回“小老板，因为家里也有许多文具和玩具，有的是没有用过的。
我跟妈妈说了一声，就跑回家，拿了一大袋文具。在地上铺上塑料布，把文具摆好。刚开始还不好意思，路人也不闻不问。心想：这样不是办法。我看看其他叔叔阿姨都在叫卖，哦，有了。于是，我扯嗓子喊：“走过路过不要错过！便宜的文具、玩具”果然凑效，不到一会儿，就有一个小男孩向我这走来。然后问：“这块橡皮很漂亮，多少钱？我买下。”“一元。”我说。小男孩爽快地买下了。现在第一笔生意做成功了。当这个小男孩走后，一个小女孩也朝这儿走来。“哇！这个卷笔刀很漂亮，要多少元？”小女孩问。我说：“不贵，只用二十元。”〝能不能再便宜点，十五元怎样？”小女孩又说。我说：“这已经很便宜了，不能再减了。”“那我不买了。”小女孩边说边走。我急忙走去，说：“十五就十五。”小女孩从口袋里拿出了十五元钱，拿起卷笔刀就走了。不一会儿，围了很多人，指指点点，问这问那，我也俨然像老板一样一一介绍。
当了一回“小老板”，感觉特别好。
五年级:成才作文--杨婷婷
三年级作文我当小老板后感《八》
我当小老板(教案)
我当小老板 (教案)
一、教学目标：
(一)、知识目标
1、 懂得筹集资金和选择场地
2 、掌握开业手续和相关知识
(二)、能力目标
提高自己的筹资能力和选择经营场地 的技巧
(三)、情感目标
培养创业意识,体验创业成功的快乐
二、教学重点
创业资金筹集多渠道
三、教学难点
企业开业的程序
四、教学设想
本节课教学内容较多，为了让学生理解教学内容，我准备用李明的创业故事把内容串连起来，努力使学生在李明的创业故事中掌握创业资金筹集的多渠道，经营场地慎选择性，经营资格要合法，企业开张需精彩四方面的内容。
五、新知传授
（一）新课导入：以两张图片导入
（1）从小老板到中国百富第一人
•
• 宗庆后，娃哈哈集团董事长，在2010年中国胡润财富排行榜中以800亿的财富排名第一。
• 宗庆后仅用十多年时间，就把一个靠借款10多万元创业的校办工厂培育成年销售收入近百亿的企业，创造了当代中国企业发展史上的奇迹。{三年级作文我当小老板后感}.
•
• （2） 从小老板到百亿富豪
•{三年级作文我当小老板后感}.
• 张近东，苏宁电器集团总裁，在2010年中国胡润财富排行榜中以350亿的财富排
名第七。
• 1990年，张近东辞去固定工作，在南京宁海路一家不起眼的门店里，创办了空调专
卖店，开始了个人和苏宁电器的创业历程。
• （二）新知识传授
• 案例:“圆梦西点屋”的崛起之路(一)
• 一、创业资金多渠道
• 李明职业院校毕业后一直梦想开一家西式糕点店, 但是创业资金却没有着落, 他向
父母借了一笔钱,同学小李也凑份合伙经营,听说银行有对创业者的优惠政策,又向银行贷了一部分款.通过多方筹集资金,西点屋顺利开张.在经营期间当运转资金出现暂时性短缺的时候,又利用信用卡的透支功能解决了缺乏资金的问题
探究活动（一）
请问:本案例中李明为了解决创业资金不足的问题,他采取了哪些方式?{三年级作文我当小老板后感}.
2、除了案例中列举的解决资金不足的渠道,结合你的现有知识,请问还有没有其它的解决渠道?
案例:“圆梦西点屋”的崛起之路(二)
二、经营场地慎选择
李明的资金筹措到位后,租了小区内的一间偏僻的库房作店面,也没有过多的宣传,只是放了挂鞭炮就开业了。但是小店的生意一直不红火，因为很多居民都因为去李明的店太麻烦,而到小区门口的另一家西点屋购买糕点。李明怀疑是不是自己的糕点口感不好，于是就从对方店里买了糕点品尝，感到并不比自己的口感好，那为什么自己的生意不如对方呢？李明百思不得其解。
探究活动（二）
请大家帮助李明分析生意冷淡的原因。{三年级作文我当小老板后感}.
影响选址的因素有哪些呢？
影响选址的1、行业因素 : 生产性企业(大)、商业服务性企业(市口)
2、经营方式: 便利店靠近居民区,专卖店中心区，商业街)
3、经营的品种: 高档耐用消费品(繁)日常消费(居)
4、政策法规: 尽可能在享受优惠政策的地方选 址
5、企业规模: 大或搬家成本高、小或搬家成本
6、区域经济发展前景: 好
案例:“圆梦西点屋”的崛起之路(三)
三、经营资格要合法
李明的生意虽然不红火，但是他感觉还是要经营下去，不能关门歇业。可是有一天，工商所的执法人员到店里检查，要求他出示工商营业执照和税务登记证，否则要给予罚款。李明目瞪口呆，说“哦，开店还要办理证照啊”，执法人员要求他到工商局尽快办理营业执照，并对李明罚款500元。然而李明对于开店如何取得合法资格却一头雾水，心里说“哪位好心人能帮帮我啊”
探究活动（三）
1、请同学们告诉李明工商登记注册的流程是怎样的?
工商注册登记的一般流程（见教材）
2 、开业登记的一般程序是怎样的?
开业登记的一般程序
3 、如果李明登记的是个体工商户应该提交哪些资料?
• （1） 、申请开业登记表 （ 2 ）、开业申请书
• （3） 、投资人身份证明 （4） 、经营场所证明
• （5） 、行业许可或批准文件 （6） 、名称预先核准通知书
• （7） 、其他有关文件证件
案例:“圆梦西点屋”的崛起之路(四)
• 四:企业开张需精彩
• 李明的“圆梦西点屋”有了充足的资金,又精心挑选了某大学隔壁市口较好的店
址，通过了工商管理部门的注册，并领取了工商营业执照及其它有关证照。李明吸取了以前开业平淡的教训，准备迈出精彩的第一步，进行很好的宣传造势。那么他应该怎样准备呢？
探究活动（四）
合作学习 共同讨论
• 请同学们发挥自己的聪明才智，帮李明出个主意，怎么能够让他的开业更精彩，怎
样的宣传造势才能更吸引消费者的眼球呢？
宣传造势的策略
• （一）、广告媒介多选择
媒体广告 灯箱广告 花篮 条幅
拱形门 广告礼品袋
• （二）、开业宾客很重要
要考虑相关人员是否有时间参加
• （三）、打折促销引人气
喜 讯
梦西点屋”真的崛起了
• 李明的“圆梦西点屋”虽然经过了一段不愉快的经历，但是由于他及时调整了店面的地址，又在工商局合法注册，开业当天的宣传造势又形成了很大的轰动效应，所以圆梦西点屋的生意越来越好，李明成了当地有名的创业模范. 来他又开了10多家连锁店，雇用员工达100多人.为了便于管理,提高工作效率,他把“圆梦西点屋”变更成了有限责任公司.
六、 质 疑 探 究
• 同学们，我们毕业后首先面临的是就业，创业也是一种就业，希望更多的同学自己创业当老板。通过本课的学习，肯定同学们有所收获，也可能在创业方面你还有所疑问，俗话说“众人拾柴火焰高”，让我们共同为你出谋划策。下面我们来共同探究一下。
七、本课小结
八、实践探究：
1、利用网络、媒体了解徐州市政府为了帮助大中专毕业生自主创业而制定的 优惠政策. （ P142）
2、请同学们利用课余时间调查当地一家中小企业，在班级中向同学们介绍其创建和运营情况，并对其成功经验予以重点介绍. （P145）