网站地图
【www.chawenzhang.com--六年级作文】
六年级作文歌颂泥土《一》
六年级满分作文10篇
掌声中的泪花
福建省南靖县第一实验小学 王黠溢
今年暑假，我有幸被请到我表哥的中学听课，那堂课的主题是口头作文《两棵柳
树》。
当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前，坐在前排的一个不爱说话的男生
——张小默，眼里流露出无限深情。
外面下着雨，哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内鸦雀无声，班主任黄老师
走了上来说：“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作
文？”黄老师事先安排的一个学生举起手来，瞬间，小默也举起手来。全班同学
都把目光投向他，他的脸立刻涨得通红。黄老师叫了她安排的学生回答。
三个安排的同学都回答完了，小默的手还是举着，十分显眼。 我们开始在后面
窃窃私语起来了。黄老师见了。从牙逢里挤出几个字：“张小默，请回答。”
小默站了起来，洪亮并富有深情地说起来：“那棵大柳树是我的奶奶，小柳树是
我，我依偎在奶奶怀里数着星星．．．．．．．．我的奶奶一年前去世了，小默
想奶奶。”他说着，话音顿了顿。
雨还在下，晰晰啦啦的雨声清晰可闻，小默继续说着：“每天放学，奶奶都会在
家门口等我，为我打一盆清水洗头。 我看着奶奶的白发，问奶奶：„奶奶，您的
头发为什么又白又少？‟奶奶说：„老了啊。‟我问：„那我老了呢？‟奶奶说：„不，
我们的小默不会老的。‟我双眼放光，„真的吗？‟„那当然是真的‟；我这方才跑去
玩了。”小默说着，抽泣了起来。
黄老师仿佛也被感染了，她走到了小默身边：“没关系，小默，慢慢说，你一定
能说好！”小默抬起头，用泪汪汪的双眼望着黄老师。“夏夜，我和奶奶坐在柳树
旁，听着蝈蝈，青蛙的演唱会，我躺在奶奶怀里数着她的白发，奶奶说，我们的
小默也和蝈蝈比比唱歌吧。我 快乐地唱起来，渐渐进入了梦乡．．．．．．”
小默说着，已是泪眼朦胧了。 雨还在下，哗哗的雨声仿佛在为小默伴奏。“奶奶，我已经上初中了，已经懂事
了，我要为您唱一首《外婆的澎湖湾》，奶奶，妈妈说您去了很远的地方，奶奶，
您为什么不带我去？奶奶，您在哪儿，奶奶．．．．．．．．”小默终于忍不住
放声大哭起来了。
刹那间，掌声雷动， 人人都在鼓掌，一些同学还趴在桌子上抽泣。“奶奶，奶
奶．．．．．．．．”这堂课是在热烈的掌声与小默的哭泣中结束的．．．．．．．．．．
雨停了，太阳出来了，鸟儿在枝头唱着歌。同学们纷纷走出教室，望着天空，他
们仿佛看到，月夜，两棵柳树旁，一个不爱说话的男孩在数着奶奶的白发：“一
二 三．．．．．．．．”
作文并不存在满分不满分的。
毕竟给分要从多个方面看
比如：整洁 规范 字体美观 字数达标 剧情合理 内容流畅等多个方面算分 一般考试的作文每位老师给的分都不同，看个人。
北大有3位学生做过实验，3位学生同时写作文，拿给3位老师评分然后每位老师改的同一篇作文分数都是不一样的。
我的学校-
我的学校是一所美丽的小学，那里一年四季风景如画，我非常喜欢她。
春天，柳树抽出新的枝条，吐出嫩绿的新芽。小鸟在枝头欢快地叫着，仿佛在迎接我们来上学。角落里的桃花也不知不觉地绽开了自己芬芳、淡雅的花瓣，向同学们展示她粉红色的笑脸。下了一场细如牛毛的春雨后，小草也从地下顽皮地探出头来，好像在和春风捉迷藏。
夏天，校门口的两棵高大的白杨树长得葱葱笼笼，像两把巨大的绿绒大伞一样，为我们带走了夏天的烈日炎炎。花蝴蝶在绿叶中穿来穿去，美丽极了。蝉热得受不了了，躲在叶子里不停地叫着“知了，知了。”
秋天，树上的叶子变黄了，秋风吹来，一片片树叶离开了大树妈妈的怀抱，踏上了新的旅途。阳光暖暖地照射着我们快活玩耍的身影。天空中，一只只大雁排成人字，依依不舍地飞向了遥远而又温暖的南方去了。
冬天，下起了洁白无比的鹅毛大雪，雪花在空中飞舞，渐渐落到地上。小伙伴们在一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！美丽的雪花把学校打扮得更加生动、有趣了，整个学校就像一片朦胧的仙境。
我的学校一年四季景色迷人，是一座彩色的童话世界，也是一座巨大的知识宝库。
（没有必考的吧，如果有的话，人人都可以知道。还是应该提升自己的写作技巧，这才是最重要的吧。。。。。。）
小学升初中优秀作文 《我的小闹钟》——小升初优秀作文
前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响！我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了。
妈妈带着我走到钟表专卖店。一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。
小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃！它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱！
它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢！它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。
这小小的闹钟功能可多了！不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。我非常喜欢它！因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听！它是我的良师益友，是我最忠实的支持者！
点评：
小作者的观察能力比较强，她能用心地观察自己喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描述出来，字里行间流露出对小闹钟的喜爱。
童年趣事
记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。
那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了！你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”
我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”
里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊？”
我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”
那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。
刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”
我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么？”
妈妈说：“做菜要用啊！做菜不给味精味道就差很多！”
我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。
妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？”
我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊！”
这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。
妈妈开心地笑了，把我搂进怀里......
这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......{六年级作文歌颂泥土}.
点评：
1.文章讲述了童年时做的一件糊涂事：“我”出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。整个故事叙述具体完整，结构清晰，中心明确。
2.虽然故事中的错误犯得有些离谱，但基本符合当时的实际情况，因为“我”一心钻进了书本里，所以竟然连一点儿最基础的生活常识都没有反应过来。描写生动形象，人物对话真是而又趣味十足，尤其是“我”牢记“围巾可以调味”时的心理活动更是让人捧腹。
3.语言生动形象，条理清晰明了，事件发展自然流畅，文章妙趣横生。
《我最喜欢的一句格言》——小升初满分作文
我们学校的校园里张贴着许多格言警句，我最喜欢的是其中的一句“有志者，事竟成”了。这句话出自《后汉书·耿弇列传》，意思是说，有志气的人，事情终究能够成功。这句话也告诉我们，一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上，作为我的座右铭……
“有志者，事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常的。如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天，我忍耐不住了，便对妈妈发火：“参加什么奥数竞赛，累都累死人
了。”妈妈心平气和地对我说：“宝贝，你不是一直说„有志者，事竟成‟吗？你要想入围决赛，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，从那以后的几天里，每天我都认认真真地复习……参加初赛以后，不到三个星期，我就兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过，由于我时常用“有志者，事竟成”这句话来激励，最终我终于取得了决赛的一等奖……
现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，并引导着我不断走向成功……
点评：
1、这是一篇十分优秀的考场作文，小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言，并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事，读来令人感动。
2、作文在构思上先是开篇点题，由“校园里有许多格言警句”，引出“我最喜欢的一句格言”。然后精心选择一件能突出主题的事件，生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过自己的体验，进一步感悟到“有志者，事竟成”对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧，很值得一读。
《假如我是一条鱼》——小升初满分作文
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
六年级作文歌颂泥土《二》
八年级优秀作文：泥土的联想(4篇)
土壤协会
八（3）班杨杰
土壤所有的东西，所有的东西都生长在土壤中。土壤是常见的，它没有一个美丽的外观，但它是晦涩，无私和奉献，从不抱怨。
然后一切都不会成长。土壤是很常见的事情，你可以看到无处不在，乍一看，土壤不会滑落秋天，没有香味，下雨后，变得非常粘，走在上面也感觉有粘性。首先看看路边的鲜红色的花朵，然后看看地上的土壤，它可以说是天堂般的地下。但它是这种丑陋，普通的土壤，但它是一个伟大的使用土壤，所有的东西在土壤生长，必须从土壤吸收水分，以保持生命的延续。花嘲笑他，树讽刺它，但它没有抱怨，一直晦涩的奉献，奉献，为唯一的自然生活，增加绿色，这种精神，将使人们移动。
由土壤让我想想在普通和伟大的人的生活。警察要维持社会秩序，他们是如此普通，普通。默默地为社会做出自己的贡献。每个节日，他们不能回家看朋友和家人 ，一直在第一线的法律和秩序斗争，总是不得不这样做，他们忽视了个人生命的安全，和智慧的肇事者;交通警察很辛苦，每天都面对人和车，总是以麻烦指挥交通，乘车排气，但他们没有抱怨中途，因为他们知道这是他们的警察任务。
老师也很普通。老师的职责是教学和教育。每天他们必须站在课堂上，一站是一天，但不能在晚上休息，总是及时纠正作业，只是让孩子们学习提高他们的表现，他们是晦涩，坚持自己的岗位;无私的奉献，但没有投诉的部分，因为他们也知道这是他们作为老师的责任。老师是一支蜡烛，烧自己，照亮别人，一直悄悄地奉献。
我赞美地球，因为它是无私奉献的;我赞美那些想让土壤成为沉默奉献的人，因为他们更无私奉献。
地球的协会
八（3）朱林林
走在乡间的路上，微风缓缓吹来，空中充满了一抹鲜花，在五彩缤纷的花朵面前，让我的心 放松。慢慢地鞠躬他的头，实际上看到黑色不滑秋天的土壤，不禁有些失望。 我过去了，拿起一些土，它是软的，但也散发出土壤的香味，它也很温和，它已经支付所有的爱和关心的花，我们忽视了其努力和奉献。
我盯着拿着土地的手，不禁想起了：不是华丽的颜色，没有迷人的手势，没有迷人的香气，但它是万物的根。没有它，就不会有今天的高层建筑;没有它，就没有甜美和美味的食物;没有它，就不会有花的竞争。
然而，生活在我们繁华的城市，只会注意到壮观的建筑物的高大建筑，只关心盛开的花朵，谁注意它的存在？
当人们来到花园和欣赏五颜六色的花，地球总是被忽视，但它从来没有抱怨，总是沉默和不受欢迎，看到人们对他们所培养的花朵高兴，非常满意，土壤从来不关心人踏上它在痛苦中。它不象征硬花匠吗？
我是 我不禁想到我的父母。母亲在10月怀孕，自己下落，他们用自己的生活爱我，抚养我，一直晦涩，不回报。我的父母很普通，但是这种沉重的爱在我心中是伟大的，不可替代的，没有他们不会有健康和快乐我们。
我爱地球，爱它平原简单，爱它的默默奉献，爱的人与土壤的精神，即使他们丑陋，简单，谦逊，但也尊重。
土壤协会
八（3）黄一然
你有想过吗？谁是花的母亲？谁是草的母亲？谁是树的母亲？我们靠食物的生存，果树的母亲是谁？他们有一个共同的母亲 - 土壤。
她的皮肤是深色，黄色和白色，肮脏的外观从未吸引过人们的注意，从来没有期望吸引人们的注意。她只是默默地躺在那里，做与他应该做的一切 - 运输营养，水分，携带各种各样的弱点。{六年级作文歌颂泥土}.
它是如此普通，你不会注意到它的存在;它是如此广泛，头脑覆盖整体 土地;它是如此的伟大，悄悄奉献，不返回... ...
它给了所有的营养，水，都给植物。但它必须忍受植物在其身体十字交叉的根，越深越深，它带来的痛苦;它必须承受蚯蚓和一些小虫的骚扰，破坏。这些痛苦，它只是一个沉默的承诺，从不抱怨，从不要求回报，从不自豪，宣传。这是所有的人，谁不拒绝所有。它留下叶子，残留的花，死的树枝...它也给小昆虫提供栖息地和住所。它使用其身体，包括一切， 在院子里，在学校，在公园里，可以找到它的痕迹。它是专用于身体，为人们散步，游戏，野餐......它只是躺在地上，不要呻吟，不要哭，不要抱怨，让人类踩踏，只要他们可以使它快乐，它忘了痛苦，享受同样的快乐。
商店花瓶，甚至是天文瓷器中的博物馆，只是一种土壤。土壤必须变形，抛光和一系列的测试，以便成为初生胚，为了真正成为一个美丽的瓷器，你需要测试火。只有忍受炽热的火， 有机会跳上博物馆的展位，否则，只能做一生的普通土。
土壤，普通和伟大，普通和高贵，只有一个当之无愧的地球之母！
4.协会土壤（黄一河）
世界上有一件事，它是无处不在的琐碎，但它是悄悄地奉献和不回报，高权力，从来没有宣传。它是地球。
它不眩目的外观，没有清爽的香味，它只是愿意培养万物的世界心灵。它甚至丑陋，甚至谦虚，甚至简单，但也让我敬we。在我看来，父亲不喜欢这样的土吗？普通而简单，宽广而重。
我的世界曾经被黑暗的云彩覆盖，沉重的心脏压力和连续的考试打我进入生活的底部，情绪变得沮丧，易怒，非常不稳定。
有一天，我是一个人在镜子前面茫然，我的父亲轻轻地敲门进来，一半的我的蹲在我的背上，看着我税：怎么样？到底为什么不快乐，能告诉我父亲吗？不想说话，但看着我父亲几乎乞求看，或不情愿地拿起笔，在纸上写 一大堆原因：结果不理想，看起来平，没有其他女孩美丽;家庭不富，家长身份低。的The
爸爸读的笔记，眼睛通过一个悲伤和沮丧的痕迹，他的不自然的表情使我的脸稍热。然后，我父亲立刻看着我，双手在我的肩膀上说：听我父亲说，虽然你目前的表现不理想，但只要你从现在开始欢呼，加倍努力，我的父亲相信你但你应该很高兴，考试的失败，让你可以认出自己的缺乏时间，因为你听到了报警。显然，宝贝女孩看起来不奇怪，但它不会失去你喜欢你喜欢你的老师和你的朋友。此外，你有一个健康的四肢，健康的身体，这不值得幸福吗？此外，虽然我们的家庭不富裕，但这是一个完整和幸福的家庭，我们的家人彼此相爱，依赖不要你花它吗？
父亲深情地看着我。他的话，像阳光，直接根据我的中庭，分散云和雾。
有人说父亲喜欢山;有人说父亲喜欢大海。但在我看来，父亲像泥土一样沉默 培养我们。
六年级作文歌颂泥土《三》
温暖的泥土
温暖的泥土
我对泥土的感知，始于一个碧树浓荫的有着很好阳光的午后，我记得外婆把我抱在怀中，给我讲起一个女娲造人的故事：天地开辟之初，大地上并没有人类，女娲娘娘觉得世界上太安静了，于是就在正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造猪，初四创造羊，初五创造牛，初六创造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人，后来她太累了，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上。这些亲手捏的泥人、一点一点的泥浆接触到地面，就变成了一个一个人。
故事太神奇了，我用手摸摸外婆的脸，我知道这是泥土做的，暖暖的是泥土的温度。
我对泥土的第二次感知是在小学二年级的时候，一个烈日当空知鸟嘶鸣的晌午，我和我的同学正在学习《悯农》——一个名叫李绅的叔叔为农名伯伯写的诗：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
在我和我的同学一遍一遍的诵读中，锄禾的老伯伯从书本中，走出来，一直走到眼前。老师告诉我们，先有耕耘土地上的农民，然后才有校园、才有教育，才有我们身旁的音乐、美术，们要感谢农民。更重要的是我们要感谢土地，没
有了土地，禾苗就不能生根发芽，更不能开花结果。没有了土地，就连农民伯伯都无处立足。
后来，我的脚步走得越来越远，我的世界也变得越来越大。我走进了六尺巷，游玩了五千年文博园，登上了万里长城……我发现，它们无论多高，都深深的扎根于泥土之中，是温暖的大地在承载着这世界的名胜古迹、高楼大厦。没有了土地，我们身边的世界只能是镜花水月。
多年教育之后，我渐渐明白：女娲造人只是个传说，但人类的起源离不开泥土；耕作于土地上的农民伯伯为我们提供了粮食，没有土地，人类就无法生存；社会的发展日新月异风生水起，始终是大地承载着这一切。
因此，我们不得不承认，是泥土——温暖的泥土，自始至终与人类相伴。
六年级作文歌颂泥土《四》
家乡的泥土
家乡的泥土
八.四班 海红红
乡的泥土平凡而伟大。
它没有华美的衣表，没有绚丽的色彩，只是为人们默默的做贡献。
春天，冰河解冻万物复苏，泥土刚睁开惺松的睡眼便开始了忙碌的工作。当第一声吆喝带着沉重的犁铧刺破黎明的黑暗，当第一粒麦子下种，泥土就肩负起神圣的使命，使出自己最大的能量将种子守护，直到长出绿油油的庄稼。夏天，刚割完了小麦，人们又忙着种秋粮，泥土没有一点休息的时间，便投入到新的战斗行列中。秋天，泥土又把收获的喜悦带给人们，红光满面的金玉米，怒目圆睁的豆菜挂满了场院的周围，当风儿轻轻的吹过，还能闻到泥土的香味。这时，整个村子里充满了欢声笑语，人们“啧啧的”赞美累累硕果，却很少有人想到过泥土。冬天，万物一片沉寂都进入了休眠期，泥土又开始了深深的沉思，他孕育生机准备明年的工作计划………
泥土，索取人们的太少，给予人们的太多，它不需要别人的赞美，不需要别人的回报，更不会向别人夸耀自己，它只是默默无闻的向人们奉献自己的一生。
家乡的泥土是厚重博大而又坚强的。{六年级作文歌颂泥土}.
踏在家乡厚重的泥土上,心里有一种踏实感,祖辈们世世代代生息在这片泥土上就变得和泥土一样厚重.
正因为有这样坚强、博大、厚重的泥土的养育，家乡的人们也和泥土一样有着一种坚强团结无私奉献的精神。
点评:
作文以“平凡而伟大”为中心，歌颂了泥土默默无闻的奉献精神以及有着泥土一样精神的家乡人民，条理清楚，思绪流畅，结尾升华主题。
指导教师：马笑乾
六年级作文歌颂泥土《五》
话题作文“泥土”导写
话题作文“泥土”导写
请以“泥土”为话题，写一篇不少于800字的记叙文或散文。
【导写】
泥土，司空见惯，我们每天都要和它打交道。 因为熟悉，所以写出的文章往往会陈旧、老套，没有新意。比如，泥土养庄稼，庄稼养人类；比如，下雨天的路，泥泞而容易打滑，摔我无数次跟斗；比如，晴天尘土飞扬，行人难受„„这些就会千篇一律，令人生厌。
那么我们就应该想到泥土的精神内涵：①它博大深厚，承载万物（厚德载物）；②包容人间一切罪恶；③平凡而伟大。“在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。花木非有土不可，正同拿破仑非有好兵不可一样。”“泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做。”（鲁迅《未有天才之前》）④孕育万物（“椒红天无色，棉白地披纱。稻熟天下足，沃土生精华。”）；⑤根之所系，情之所依（母爱、思乡、爱国）；⑥泽被万物，默默奉献，不求回报；⑦泥土的变迁，文明的发展（如社会的进步、城乡区别）；⑧环保。人类对它的肆意践踏和掠夺？„„
还可以托物寓意，由泥土想到辛劳朴实的父母，把一切都给予了孩子，却把一生的沧桑留给了自己；投身于教育事业的老师，引领我们走向成功后，却忽视了自己；置身于清洁工作的工人，把清洁卫生献给了城市，却无人向他们致谢„„他们不正是平凡朴实的“泥土”吗？
构思不同凡响，文章才可能赢得青睐。如果你讲究遣词造句，善于运用修辞，注重描写刻画，深谙段落布局，强调画龙点睛，那一定会使你的文章锦上添花，写一篇上等作文绝对不是梦想。 【素材链接】
泥泞日子飘过的香
高三（13）班 陈 芝
站在繁忙的路口，看现在的天空，品儿时的幸福，原来，那泥泞般的日子，是我永久的怀念，怀念那飘过的香。
儿时啊，泥泞日子是我的最爱。
我是地里出了名的‚好哭佬‛，那次中秋回老家看爷爷，别人见着我笑着说：‚‘好哭佬’都长这么高了，现在不会再去地上打滚了吧！‛我红着脸笑了笑，不知说什么好。
小时候，只要不合我意，我便会坐在地上硬着不起来，若是碰着下雨，便会在泥沆里打滚，别人见了忙将我拉起，但我是头犟牛，硬是不起来，于是吃的、好听的说教等围绕着我，我像个装病的人跳起来，揩净手中的泥高兴地吃起来。
渐渐地，我爱上‚家家‛，用砖搭个小炉，捡半边破碗，插几根树棍，盖一层塑料，在小棚里煮稀饭，放点花瓣当作香精，採点红果碾成泥当低矮酱油,诚挚地吹炉子里的火,然后一人一片碎碗‚嗯、嗯‛地吃起来，任雨水沾湿衣裳，我们只快乐地享受我们的佳肴。
后来啊，泥泞日子成了我的厌恶。
学习任务适当，常以电视作为娱乐，亦或是逗逗家中的小猫小狗，也不愿再去摸泥土，玩稀泥。一次下雨回家，途中看见三个小孩在树下玩‚家家‛。身上，衣服上尽是稀泥，我不禁有种厌弃之感‚脏死了‛便快步经过，突然间传来一阵‚嘻嘻‛的笑声，原来是车经过时溅了他们一身的泥，我极看不下去的摇摇头走了。
现在啊，泥泞日子是我永久的怀念。
上高中了，快考大学了，不得不‚上战杀敌‛了，不然怎么有脸见‚乡亲父老‛，于是生活像上了发条的闹钟，每天都机械地运转着，连走路都想着今天还有什么错未改，明天有什么作业要做……因此心里又想起了童年的那段美好时光，想起了那泥泞般的日子，想起……心中有种酸痛。
如果说鱼儿渴望溪水，鸟儿渴望自由，种子渴望春雨，那么，我渴望一个轮回，让我在下一轮回中好好珍惜那泥泞般的日子，享受泥泞日子飘过的香。一阵微风拂过，带着缕缕清香，这味道，好熟悉，好熟悉。
飞翔的泥土
土是人类的活命之本，是我们赖以生存的基础。离开它，我们没有粮食，没有蔬菜，没有肉食，没有行走的路，没有欢乐的河流，没有跌宕的高山——因此我们看到封建社会受到君王赐予的往往不是金，不是银，而是土地。哪怕他的封地是荒蛮之野，他的食邑是不毛之地，但他会用生命去捍卫。我曾经读过这样的细节：解放后，一位农民分到土地，那晚，他生怕土地会飞，连新婚的老婆都忍心离开，一个人拥着被子睡到地里。天气有些凉，穿着单衣的农民冻得发抖，但他就是不肯离去。他心中只有一个想法：我们祖祖辈辈从来没有分过一寸土地，我要紧紧守卫这块土地。到八十年代包产到户，土地再次回到自己手中，他又到地里守卫，这时他已是白发苍苍的老人。 我到远方求学时，父亲送我的行李中，就有一小包泥土。父亲说，一个人无论走到哪里，只要有家乡的泥土伴随，就会祛病免灾，就会逢凶化吉。当然后来我的生活之路并非如此，但父亲对泥土的崇拜深蕴其间。农人们如此珍惜泥土，为什么土地还是年年在减少，年年在贫瘠？尤其是这十来年，我看到一片片荒芜的土地，我看到城市周围大片大片的良田被占，被毁，心中就有说不出的痛。农民们对土地不如往昔情深了，珍惜了，因为土地的出产让他们富不起来，城市和农村之间，差距越拉越大，人们的心更向往城市，任土地荒芜，任土地贫瘠。我们看到坎垮了无人砌，水冲毁了田地无人防，树砍了无人植，土地在一天天沙化，植被一天天在减少。不是泥土要飞，是人们对泥土的爱心首先飞了。不是土地要离开人们，是人们的心要飞离土地。
我们无法想象，没有了土地，我们还会有什么？我们也无法猜测，离开了土地，人类还能创造出什么？拽住飞翔的泥土，就是握住我们生存和发展的基础，就是握住我们未来的命运。 【范文】
那泥泞
高三（4）班 廖万睿
那泥土，变化多端。要么就卧在‚朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜‛的江南，温润细腻，与‚小桥流水人家，古道西风瘦马‛陪伴，纤道、乌篷、雨巷、青石板融合其间。要么就匍匐在‚天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊‛的大草原，驰骋草场的马啼叩击泥土的声音有如肖邦的手指亲吻黑白琴键，神秘幽远的牧羊人的呼哨声和马头琴声在那泥土上萦绕不绝。要么就深埋在雪岭之中，与冰雪契合，在那里有峭楞楞的树木，罕见珍贵的人参、獐子。
那泥土，分外多情，桃花开而不艳，是泥土养分的供养，才得以有遒劲的黑枝撑开娇艳的花瓣，荷花不蔓不枝，亭亭玉立，濯清涟不妖，是泥土在荷塘里给她的沉淀。草长莺飞，山花烂漫，蒲草韧如丝，都是那泥土最朴实无华的付出、给予。只有博大的爱，从不要求些什么。
那泥土，蕴藉伟大，泥土自盘古开天辟地之日就已存在，我们这些蜉蝣之徒不过遽然，可在我们的须臾年华中，又有那么多人的精彩流年是泥土赋予、陪伴的。造就他们，遂他们的每一分每一秒都成历史。
它孕育出唐寅，那个写‚桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。‛的风流才子，那个写‚别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿，不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田‛的六如居士。唐寅由广博的土地涵养，最后也归于它，换上青衫，手持折扇，身骑骏马，游走于江湖，于烟柳深处，惊动得楼上红袖佳人顾盼流波，它也养育了李白之辈，前事莫摆，我们只记
第1页 高三1370，双，13-04-13 第2页
得他不甘潦倒又潦草的结局，携一柄锈剑，骑一头青驴，遥望长安残月如钩，月如霜，满心寂寞一身风尘。这泥土，收藏了无数人的结局，流浪之徒，达官显贵或是士人莽夫。
那泥土，神秘神往，那泥土编了一个寓言，炼了一丸桃花源，给无数人心口打了个结。‚乃不知有汉，无论魏晋‛啊，多神奇，在这片土地，人们原来可以忘记过去，遗落历史，那落英缤纷，芳草萋萋的地儿啊。
那一刻，我升起风马，不为祈福，只为看尽你纷繁的变化；那一日，我垒起玛尼堆，不为修德，只为珍藏你万分深广的情意；那一日，我摇动所有的经筒，不为超度，只为嵌入你的历史。那一年，我磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为追寻你的足迹。那一世，转山转水转佛塔呀，不为轮回，只求得你最质朴的气息。
爱这泥土。
泥土的气息
高三（5）班 徐 敏
一阵淅淅沥沥的雨后，站在田间，闭上眼睛，深吸一口气，这清沁肺腑的味道便是那乘载着希望与收获的泥土的气息。
乡下人对泥土再熟悉不过了，仿佛那是他们的生命，春日下田，夏日培育，秋日收割，冬日养土，无一不是从那融入了他们汗水的泥土里开始的。
‚寒雪梅中尽，春风柳上归。‛春天到了，田间小路上农人背着锄头，穿着水靴，踩在软软的泥土上，脸上是充满希望的笑容，他们这是去干嘛呢？噢，‚农人告余以春及，将有事于西畴‛，他们把种子植入泥土，那种小心仿佛是放进了他一生的希望，他们用温情的眼光看着泥土，用粗糙的双手抚摸着泥土，用心去闻泥土的气息，因为泥土的气息里有他们的希望。
‚接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红‛。夏日的阳光是热情的，它燃烧着泥土，迸发出激情，农人们顶着炎炎烈日，背朝青天，面朝黄土，汗水从他们脸上滴下来，汇入泥土里，泥土也仿佛明白农人对它的爱，在每个夏日和农人同顶烈日，并且让作物更快地生长，来回报农人对它深挚的爱。即使满身泥垢，汗流浃背又何妨，他们爱泥土，就像女娲爱她的儿女一样。
‚落红不是无情物，化作春泥更护花。‛花落了，树秃了，麦子也熟了。农人踏着夹杂着黄叶的泥土来到田间，收割这一年来的成果。在这里，他们是最快乐的，曾经流过的汗，吃过的苦都已融在了这泥土里长出的麦子上，饱满的麦粒是泥土给了它们养分，而融入‚落红‛养分的泥土也在疲惫中露出欣慰的笑容，它的气息里虽有丝丝冷清却又满载着收获的喜悦。
‚忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‛在这个雪花尽展飞姿的季节里，泥土在静静地养息，它在为下一年的养分积累更多的力量，农人虽可在温暖的火炉边吃地瓜，但心中还时时牵挂着白雪下那像亲人，噢！不，是像生命那样无私的土地，泥土虽被埋在冰雪下，但它的气息却弥漫了整个农人的世界，它的气息是温暖的，舒心的。
在泥土的气息里融入了农人的希望与汗水，收获与喜悦，泥土的气息就是那无私的奉献，那深情的味道，你闻到了吗？
10年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，白眼望天，意气洋洋。母亲从菜园回来，显然较之10年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，您老这是何苦？这锄头你今后再也用不上了。说完，就要把锄头扔了。母亲比比画画，感觉到比画不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
一如10年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。这眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑，每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深含。
第2天，儿子走了，带着深深的羞愧。
从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下去，跌得很痛，只有儿子一步一步走得很稳。
窗外的泥土
（一）
窗外的泥土，日复一日年复一年安安静静地躺在那里。{六年级作文歌颂泥土}.
今夜，又无眠，我心里不知胡乱想些什么。突然，我又莫名其妙地变得缄默。心闷了，闭着眼，深吸一口气，然后走到窗前，像梦游一般，做了什么，自己都不知道。轻拉窗帘，推开玻璃，顿时，一种久违的气息融入全身。我喜欢这美妙的感觉，我憧憬这诗情画意，不愿让自己狼藉的心情去打破窗外泥土的宁静。
我很喜欢这里的泥土，它承载了我太多的记忆。几年来泥土与我共患难，同享乐，我的泪水曾挥洒在这片泥土中，我的生活也曾因它而绚丽。常与泥土为伴，心随它而动。我想，或许在这么一个现实的世界中，泥土总是被认为渺小无闻。但是安徒生的丑小鸭都能变成白天鹅呀，那么泥土也就有被人珍视的一天！
一直以来，泥土没有一点异样的感觉，像稻草人一样没人爱，没人疼。泥土，你一言不发，可知爱你的人在担心你？你一声不响，永远只活在个人奋斗的梦想中，很累的！请撕掉你漠然的面具，让你我共同实现乘风破浪的壮志！
（二）
窗外的泥土，在这个复杂变化的世界中忍受着许多本不该忍受的痛苦，我的心里有说不出的感动与爱怜。烈日当头，泥土依旧纹丝不动；暴风雨来临，泥土仍然孤独无助。我为泥土打抱不平，为泥土遭遇的一切而心痛。有的泥土被晒得裂开了缝，可仍微笑着，在险境中乐观，坚信风雨之后会见彩虹。而到秋天满地落叶，一切都显得那么脆弱而令人感伤，唯有泥土，唯有这不被人在乎、没人疼爱的泥土一如既往。萧条的冬季，大地一片光秃秃，泥土的身影就显而易见，才明白泥土总在万物毁灭之后昭示自己的存在。泥土就是这样，默默无闻，孤身奋战。我知道，泥土在坚持自己的梦想，泥土在为自己的梦想而奋斗！
（三）
现在，窗外的泥土依然独自生活，依然在老地方为梦想不懈地奋斗。也许茫茫人海中，挂念泥土的人并不多，而我的心，却和泥土紧紧地融合在了一起！泥土，你知道吗？你不再是稻草人，你不再孤独无助，因为有人深深地爱着你，而且爱你的人就在你身边！
【点评】本文语言含蓄、细腻。泥土安安静静、默默无闻、孤身奋战，而“我”用心观察泥土，感悟泥土，为它鸣不平，对它倾注感情。文章语言不冲动，不热烈，不夸张，娓娓道来，情真意切，如一泓清泉汩汩地流进读者的心田。
听泥土说话
儿子失败了。带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，她将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。 这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。
第2天，他带上那块泥土上路。{六年级作文歌颂泥土}.
第3页 高三1370，双，13-04-13 第4页
六年级作文歌颂泥土《六》
六年级作文精选
话题作文
《坎坷也是幸福》
天空的幸福是穿一身蓝；森林的幸福是披一身绿；阳光的幸福是镶一身金黄；而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。幸福就在我们的身边，我们随处可见，同学与同学之间的帮助，也许对方是幸福的；亲人与亲人的关心，也许也是幸福的。
它就像冬天一杯浓香温暖的咖啡，就像秋天飘落的繁繁落叶，就像夏天清凉可口的柠檬茶，就像春天轻柔的温风抚摸着你的脸。它有着幸福的感觉！
日月变换，四季交替，一年又一年，一天又一天。多少事情随着岁月流逝，可它却永远的留在我小小的心灵深处??
它就是我们身边无处不有，无所不在的一种美妙感觉——幸福！
人都喜爱鸟语花香明媚的春天，渴盼人生处处是莺歌燕舞，四季如春，可见，在我们的生命里，并非都是歌舞升平，一派祥和，总也伴随着几多不幸，几多烦恼。正是这几多不幸，几多烦恼，让我们学会了坚强，学会了承受。诸多的风雨磨砺里我们的人生，回头看看，哪一次成功的背后，没有几多挫折？当你体会到失败是成功之母时，你才发现，原来坎坷也是一种幸福。
由说谎说开去 一说到撒谎，一个儿时就萦绕耳畔的故事就是《狼来了》。故事里的主人公因为撒谎，从而被大灰狼吃掉。总之，撒谎带给我们的教训是惨痛的。可在生活中，人们却往往违背这个真理。
这样的例子数不胜数，这样的谎言总是被认为成善意的谎言。那么，善意的谎言还算是谎言吗？有许多人认为，善意的谎言是善意的，是为了某人而不得不说的谎言，这种谎言会让那些人心里得到安抚。但也有人认为，谎言终究是谎言，不管用什么优美动听的词去修饰它也改变不了本质。在生活中，只要撒一个谎，就要用无数的其他的谎言去掩盖这个谎，想止都止不住。
谎言，一个如此简单的词，去引发了如此多的思考。在生活中，我们应不应该说谎？应不应该说一个善意的谎言？大家知道，善意的谎言来源的根本是生活中人与人之间互相关爱，在别人痛苦的时候，一个善意的谎言，会减少别人的心理压力；在别人需要帮助时，一个善意的谎言，会让人感到无穷无尽的温暖。但谎言终究会被揭穿的，不过我相信，这种谎言被揭穿时，人们会感受到人间真情永驻，而不会像一个弥天大谎被揭穿时，那种无与伦比的痛苦的样子！
但是恰恰相反，如果在生活中只为了贪一点儿小便宜就撒谎，那后果是不堪设想的。你将会变得不可信，会发现自己身边的朋友越来越少。别人就像一面镜子，你怎样对待别人，别人就怎样对待你。你可能会对曾经欺骗过别人而懊悔，但别人不会。以为你曾经欺骗过别人，所以别人就会反过来欺骗你，欺骗是循环的，是永无止境的。到最后，受害者还是你自己。
欺骗这个词本应该在生活中杜绝的。但总是因为某些人的私心利益。才使得它在生活中蔓延。可是，如果我们管好自己，不去说任何一个谎，那么，我们将会变得百毒不侵，任何陋习都战胜不了我们！
写人作文
我最崇拜的一个人
有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人赏心悦目；有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象却是我的同学——娄金沅。
有一次，老师叫我去帮他批改听写本，当我改到娄金沅的听写本时，我不禁为她写的字赞叹，写得多么工整呀！改完本子，我看到娄金沅，便对她说：“娄金沅，你的字写得真好啊！”娄金沅却谦虚回答：“我的字写得还不够好，必须继续努力练习才行呢！”娄金沅不仅认真，而且很勤奋。
娄金沅爱看书。记得有一次，老师建议我们去读《森林报》这本书。一放学，娄金沅就叫我和郭雨一起去书店看书。
一走进书店，娄金沅赶忙来到科普类书籍那儿，双眼急切地寻找却没有找到那本书，她急得直跺脚，重头来，她终于找到了。一页、两页??娄金沅像一匹饿狼贪婪地读着。我和郭雨在一旁不耐烦地翻着其他书，过了一会儿我们去叫娄金沅说：“快走了。”娄金沅好像没听见，叫了几次才说：“哦？什么事？”我们说：“已经很晚了，快走了。”她却说：“再看一会儿吧。”我和郭雨一直陪她看完了《森林报》这本书才回家去。
我很崇拜娄金沅，她不但认真，而且勤奋，我一定向她学习。
我的小伙伴
她那青春的朝气，有着一个可爱的波波头，小小的眼睛咕噜咕噜的打转，尖尖小小的脸上有着一个樱桃似的小嘴，经常露出甜甜的微笑。她就是我的小伙伴——吴凡。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
有一次，老师让我们出去自由活动，同学们一窝蜂地涌了出去，我们兴高采烈地玩耍着。可当我们再次走到我们班门口时，她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地上还有一大堆同学留下的纸屑。我的好朋友看了看之后，想了想说：“可能是他们着急出去玩，没来得及扫收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起教室来。我们扫地、摆小桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。过了一会儿，终于打扫完了。我的好朋友把垃圾装在一个袋子里，和我走出教室，关好门，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我远远地看见她脸上带者痛苦的表情站了起来，揉了揉膝盖，坚持把垃圾扔掉，才回来和大家一起玩。
我的好朋友不但热爱集体，还在学习帮助我。记得有一次，我在做数学练习册时，遇到了几道应用题，我想了很久也想不出，只好问她，她说：“你那道不会？”我说：“没有一题会，题题都不会”吴凡说：“