网站地图
【www.chawenzhang.com--初一作文】
初一上册写事作文《一》
写事作文
写事作文
一项特殊的任务
从小到大，我完成过很多的任务。但就在大年三十那
天，我完成了一项特殊的任务。那个任务，使我记忆犹新。
大年三十那天早上，嫂子带着我的侄女来我家了。过了
一会，爸爸妈妈、嫂子都准备去我大舅家，可是嫂子没有带
侄女，爸爸妈妈也没有带我去。于是，嫂子把照顾小侄女的
“重任”托付给了我。
我可从来没有照顾过小孩，怎么办呢？我的侄女今年才
3岁半，名字叫周心瑞，她的性格还挺外向。想要照顾好她，
可不是件容易的事情。
大人们刚走，侄女就跑进我的房间，拿起了水彩笔，{初一上册写事作文}.
往我的书上画。我见了，，连忙把书夺过来，对她说：“心
瑞，听话，不能乱画，我去给你拿几张纸来你画，昂。”说
着，我便以马达的速度去我爸妈的房间拿了几张纸，赶了回
来。可是当我走进我的房间时，眼前的一切都让我惊呆了
------书被扔在了地上，彩笔都倒出来扔的到处都是。我哭笑
不得，只好把东西都捡起来，可是我的侄女在那儿还笑的挺
开心的。
我刚坐下来准备休息一会，可是我的侄女却站在床上，
往窗子上爬。我看见了，吓了一跳，连忙跑了过去，把侄女{初一上册写事作文}.
抱了下来。可是，侄女看见自己爬不成了，就哭了起来。哎，这可怎么办呢？忽然，我灵机一动，对侄女说：“心瑞，我给你讲故事好不好?”她一听我要给她讲故事，高兴地拍了拍手说:“好啊好啊，讲故事喽。”于是，我在书柜里拿出《安徒生童话》这本书给侄女讲故事。就这样，《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》这些故事一个一个地从我的嘴里“蹦”了出来。我的侄女也听地入了迷。
可是呢，一个办法总不能长久地用下去。不一会儿，侄女又哭了起来，嘴里喊着:“妈妈，妈妈，我要妈妈。”我看她哭了，我也很心急，说:“心瑞，不要哭了，妈妈一会就回来了，我们看《海绵宝宝》好不好？侄女听了，特别高兴，因为这是她最喜欢的动画片。于是，我们就打开电脑，在上面看《海绵宝宝》，侄女看得又笑又拍手。
中午，爸爸妈妈还有嫂子都回来了，妈妈看见我把侄女带得这么好，就夸我说：“我们家卓楠还真有一手。” 我终于完成了这项特殊的任务，也明白了孩子很不好带。我也体会到了妈妈的辛苦，既然妈妈辛苦，那么我们就应该多多体谅她们，并且好好学习，报答妈妈。
王卓楠
初一上册写事作文《二》
初一写事作文指导
写事作文指导教案/r/n
教学目标：/r/n
1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把自己难忘的事写下来。/r/n
2、能不拘形式地把事情的经过写具体。/r/n
3、能写出自己的感受、看法。/r/n
教学重难点：把事情的经过写清楚、写具体。/r/n
教学过程：/r/n
一、导语激趣，揭示指导内容/r/n
二、拓宽思维，丰富选材/r/n
1、什么是记事作文?/r/n
记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。/r/n
2、事情可怎样分类?/r/n
(2)回味往事：让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最深的事。/r/n
(3)讨论分类：自由汇报交流后，师生小结、归类。/r/n{初一上册写事作文}.
(A)成长足迹/r/n
如第一次„„;学习某种本领;;增长见识;提高思想;兴趣爱好;童年趣事;得意、惊险、/r/n
惹祸的事;成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐„„的真切体验。/r/n
(B)家庭影院/r/n
如家里发生的趣事;家庭的娱乐活动;家庭小风波、小烦恼;家务劳动;家中节日、假日、生日的事;家人户外活动„„/r/n
(C)校园风云/r/n
如班级中发生的事;生动的课堂;体育健身活动;比赛活动;同学之间、师生之间的事;竞选故事;学科活动、班队活动、社会实践活动;班级劳动;野炊、夏令营;“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。/r/n
(D)社会聚集/r/n
如家乡新鲜事;街头见闻;社会中不良现象;不文明事、不环保事、陋/r/n
习怪事;社会新风尚„„/r/n
三、交流材料，写好事件/r/n
1、点一点：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件?请被点的同学清楚，具体地讲出来。/r/n
2、赏一赏：谁讲的事件最好，为什么这样好?/r/n
3、议一议：怎样才能讲(写)好事件呢?议后师生小结。/r/n
(一)把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。/r/n
(二)把事情的经过写清楚，写具体。/r/n
A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致;/r/n
B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。/r/n
C、一波三折，写好事情的起伏。/r/n
(三)记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。
/r/n
(四)要写出事情的深意和新意。/r/n
所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。/r/n
所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取刚出现的材料写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。/r/n
四、看例文，赏析/r/n{初一上册写事作文}.
领悟文章的写法;积累好词好句好片断。/r/n{初一上册写事作文}.
五、拟提纲、写作/r/n
六，指导修改、誊写/r/n
七、评赏佳作/r/n
小组自由评赏、交流;指名读，集体赏;佳作展示。/r/n
【相关文章】写事作文教案/r/n
一、教学目标/r/n
学生学会如何形象生动描述某一件事情。/r/n
二、教学重难点/r/n
如何写好一件平凡常见的事情，并让读者身临其境。/r/n
三、教学步骤/r/n
1、 一件完整的事情包括哪些要素?/r/n
事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，它们被称为事件的“六要素”。/r/n
2、“六要素”在描述事件中的地位/r/n
起因、经过、结果是事件的主要环节。其中经过部分又是整个事件的核心，更是一篇写事作文成败的关键。/r/n
2、 怎样描写一件平凡的事件?/r/n
A、把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层层地写清楚。写的时候多写几个“后来怎么样”，文章就具体生动了。/r/n
例如：/r/n
刷牙/r/n
早上，我来到洗手间，有气无力的拿起牙刷和牙膏，然后把牙膏挤在牙刷上，真像一条毛毛虫，然后慢慢地拿起杯子，拧开水龙头，灌满水，漱一下口，谁在嘴里的时候像好多小娃娃在游泳一样。我慢慢吞吞地拿起牙刷，认认真真地刷起牙来了。/r/n
B、注意材料的详略，有所侧重。对一些重要过程、场面要细致描绘，使读者身临其境。 例如：/r/n
赖床/r/n
“ 懒猪起床，懒猪起床”，一听到这熟悉的声音，我就知道是闹钟响了，不用睁眼我也知道才六点半(这是我上课起床时间),在心里暗骂自己，怎么又忘了关闹钟了呢?真是笨猪猪!今天可是周末，再说了，睡眠不足可影响身高了，我可不想向我们伟大的邓小平爷爷学习。啪的关上闹钟，又继续我与周公未完的聊天。/r/n
C、对事物中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写清楚了。/r/n
例如：/r/n
起床/r/n
“起床了、起床了，太阳都晒屁股了”，听到奶奶这比闹钟还勤快的声音，就知道今天的“计划”赖床宣告结束了。大脑还没来得及反应，被子就不翼而飞了，同时，一张湿毛巾很讨厌地趴在我可爱的脸蛋上。不用想，就知道，为了避免我懒床，奶奶这老佛爷又旧计重演了，我佯装生气地吼道：“您老，可不可以换招了，总是这招，多没创意”。老佛爷才不理我呢?似乎“奸计”得逞了，笑眯眯地说道：“再不起床，你最爱的红枣稀饭我就给喂鸡了”。每次都这样，不过，我还是架不住美食的诱惑，撑得坐起来，以超光速度穿戴、梳洗好，“瞬间移动”到餐桌前，美滋滋地享受我的红枣稀饭了。