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三年级作文我和鸟的故事《一》
《我和小鸟的故事》第二课时作文讲评课教案
第二课时（作文讲评）
教学目标
知识与技能：
1、培养学生的观察能力、语言表达能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。 情感态度价值观：
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。 教学重点：
培养学生的观察分析能力，能从自己和他人的习作中找到优点及需改进的地方。
教学过程：
一、 激趣导入
课件出示下面两句话：（名家赠言）
1.写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅
2.我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后付印。——海明威
师：你从这两句话中读懂了什么？（学生自由发言）
是啊，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。两位大作家虽然在不同的国度，却对作文的修改如此重视，可见修改是写作多么重要的环节啊！（板书：修改）这节课我们就以《我和小鸟的故事》为例完成作文讲评课。{三年级作文我和鸟的故事}.
二、 面向全体，整体评价{三年级作文我和鸟的故事}.
上节课，我们写了有关“我和小鸟的故事”的话题作文，要求大家写出生活中感动之事，写出真情实感，并且写出动作、语言、心理等细节描写。大部分同学都按照要求去做了，而且写得风格各异，这节课我们就来点评作文。{三年级作文我和鸟的故事}.
三、佳作欣赏，归纳标准
1、师：老师在品味大家的作品时，一位同学的大作特别地吸引我，想不想欣赏一下。（想）
2、师：好！下面就请***同学把自己的习作大声的读一读。其他同学要认真听，想一想文章哪些地方写得好，为什么?
3、师：谁来说一说文章哪些地方写得好？好在哪里？
4、师：同学们，好的场面描写的文章应该达到什么标准呢？ 预设：
（1）我认为好的文章应该是好的成语多，好的句子多，字数要够。
（2）我觉得好文章要有条理，语句要通顺。
（3）用词要准确。
（4）语句要优美、重点突出。
（5）能够恰当的运用修辞手法。
（6）写人物时，恰当运用描写方法，如神态、语言、动作等。
5、师：好的文章的确应该达到以下标准：用词准确、重点突出、叙述清楚、人物描写恰当等。
四、集体修改
1、师：常言说“文章不厌百回改”，要让我们的文章更精彩，就看我们怎么改。
2、师：老师这有一篇有待修改的习作是***同学的。***，你愿意和大家共同修改你的习作吗？（愿意）为什么？
3、师：下面，同学们读一读****同学的作品，找出其优点和不足。
4、（集体交流）师：谁来说一说****同学作品中的优点和不足？
5、师：你再读一读改后的文章。通过刚才的修改，你觉得文章怎么样？（好多了）真应了一句话，那就是“文章不怕改，越改越精彩”。
五、佳作欣赏
师：下面我们欣赏一些片段。
六、自我修改
1、师：同学们，你们知道怎么修改习作了吗?有些同学已经迫不及待地想要对自己的文章作一番润色了。如果你能一边大声的读一边改，或和同桌讨论怎么改，你的习作会改得更好。
2、师：好，下面，同学们修改自己的习作吧。
七、拓展
师：同学们，“好文章是改出来的”，希望大家养成认真修改习作的好习惯。课下把自己的习作再好好的修改一下。
三年级作文我和鸟的故事《二》
鸟的故事读后感
《鸟的故事》观后感
杨鹏宇
2013年1月13日
今天我和朱老师一起看了一个有意思的动画短片，名字叫《鸟的故事》。短片的大概内容是说一群鸟站在一条电线上，因为都想独霸电线，所以就在电线上你推我大打的吵了起来。当他们吵的不可开交的时候，来了一只大鸟。大鸟站在电线杆的顶端，也想加入那些鸟的队伍，于是它跳着到了电线上，突然，那些小鸟开始开怀大笑起来，原来是因为那只大鸟不怎么会飞，站在电线上晃晃荡荡。对于小鸟的耻笑，大鸟并不在意，反而也跟着他们开心的笑了起来。
后来，由于电线承受不了大鸟的重量，开始往下坠。小鸟们看到这样的情况，就想把这只不会飞的大鸟给踢下电线。大鸟被他们挤的只好头朝下，脚趾挂在电线上。可小鸟们不愿意，所以开始纷纷的啄他的脚趾。大鸟被啄的“啊啊啊啊啊···”的叫。脚趾因为受不了疼痛，开始慢慢的松动，最后只剩下一根脚趾艰难的抓着电线。正当大鸟马上就要掉落的时候，小鸟们发现电线已经把拉到地面了，如果这个时候大鸟掉下去的话，他们就会像弹弓上的石子一般，被弹上天空。但是，为时已晚，它们只能看着大鸟坠落，自己被弹上天空。“啪”的一声，大鸟松脚了，小鸟们“嗖”的一声飞了出去，只剩下羽毛从空中缓缓飘落。大鸟看到天空中美丽的羽毛，就惬意的吹了一下。这时，天上突然掉下了很多只没有羽毛的小鸟，大鸟看到这滑稽的情景，才明白原来刚刚的羽毛全是这些小鸟的，他便笑的合不拢嘴。小鸟们
羞愧的钻到大鸟的身后，不敢出来让观众看。
这个故事很短，短片的效果很搞笑，我看的很开心，但是开心之余，我还是从这个短片里总结一些道理。当别人有缺点时，我们不应该耻笑他，对他落井下石，而是鼓励他帮助他。如果不这么做的话，自己有可能会变成最大的笑料。
三年级作文我和鸟的故事《三》
小鸟和大树的故事
小鸟和大树的故事
在一片大森林里，有一只小鸟住在一棵大树上。大树为小鸟遮风挡雨，小鸟为大树唱歌跳舞，它们的关系非常融洽。
有一年冬天，小鸟像往常一样，飞到离这片大森林很远的地方去过冬。春天到了，当小鸟又飞回大森林时，发生了一件令小鸟意想不到的事情。
“我住的哪棵大树哪里去了？”小鸟着急地边说边找，却怎么也找不到。于是，它就去找它的一个朋友——一只名叫丽丽的小鸟，问它：“丽丽，我住的那棵树怎么不见了，我可到哪里去安家呀？”
“你看！”丽丽生气地指着一个满脸大胡子的人说：“都是这个坏人，把着里的树一个接一个砍了，然后运走做成了方便筷子。”
“啊！我的家和其它的大树都变成了方便筷子？人类不是说要珍惜地球上的一切资源，爱护地球，爱护树木，爱护动物的吗？”小鸟惊奇地问。
丽丽无奈地说：“可还是有一些自私自利，贪得无厌的人类只想着自己，不懂珍惜和爱护呀„„”
这是一幅漫画所讲述的故事，大家看后，印象一定非常深刻吧！
据资料统计，中国每年要使用450亿双一次性筷子，木材约2200万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积两百万平方米。如果把这些筷子头尾相连，相当于绕地球330圈！由此可见使用一次性木筷子对自然环境的破坏之大。
让我们一起来拒绝使用一次性筷子吧，还鸟儿们一个青山绿水的家园吧！让我们共同成为一个爱护地球，爱护环境的有责任心的人吧！{三年级作文我和鸟的故事}.
中心小学六年级：孙腾飞
三年级作文我和鸟的故事《四》
蒲公英与小鸟的故事{三年级作文我和鸟的故事}.
蒲公英与小鸟的故事
一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它旁边。有一天，小鸟准备给蒲公英种子安家。于是，小鸟先带着蒲公英种子飞到了沙漠里，小鸟就把它种在了沙漠里。小鸟以为在这里可以安安心心住下了。它就朝着自己想飞的地方飞去了。过了一天，小鸟飞回来了，当它看见蒲公英种子快要死了的时侯，就关心地问：“你怎么了？”蒲公英种子小声地说：“着儿太干了，没有一点·水分我快要渴死了。把我带到另一个地方去吧。”于是，小鸟叼起蒲公英种子向着波光粼粼的湖面飞去。到了那儿，小鸟对蒲公英种子说：“这儿有水，还有阳光照耀，你就在这儿安家吧。”蒲公英种子点了点头。小鸟又飞到了它想去的地方了。过了一天，它回来了，看见蒲公英种子在湖面上漂着，就问：“你又怎么了？”“这儿的水太多了，快把我淹死了，请你把我带到一块田野试试吧。我看见好多蒲公英种子都是长在泥土里的。”蒲公英种子说。于是，小鸟又带着它飞到了田野里。到了那儿，小鸟对蒲公英种子说：“田野到了，你就在这儿安家吧。”接着，小鸟又飞走了，过了一天，小鸟又飞回来了，令它高兴的是，蒲公英种子活了。，蒲公英也咧开嘴儿笑嘴着说：“谢谢你把我带到这块肥沃的土地里，这黑黑的泥土才是我的家呀。”小鸟飞到它身旁说：“不用谢，好朋友之间就应该要互相帮助嘛。”
三年级作文我和鸟的故事《五》
小鸟、蝴蝶和荷叶的故事
小鸟、蝴蝶和荷叶的故事
新密市市直二小（408）班 张家豪
有一只小鸟，住在池塘边的树林里。
有一天，小鸟看到一只蝴蝶一动不动地趴在地上，小鸟飞过去看了看，问：“蝴蝶妹妹,你怎么了呀？”小蝴蝶有气无力地回答道:“我的翅膀受伤了，飞不了了。”小鸟关心地说“我把你的翅膀包扎一下，过几天就会好的。”“谢谢你，小鸟哥哥！”“不用客气！”说完，小鸟飞快地跑回家,拿来绷带和药，给小蝴蝶包扎好。就这样，蝴蝶和小鸟成了好朋友，每天都在树林里快乐地玩耍。
初夏的一天，它们俩正在欣赏着美丽的荷塘。一会儿，天空下起了大雨，小鸟和蝴蝶来不及躲避，衣服都被淋湿了。池塘里的荷叶姐姐看到了，急忙说：“小鸟、蝴蝶快来我的‘大伞’下躲躲雨吧！”小鸟和蝴蝶听到荷叶姐姐话，赶紧来到“大伞”下面。等到雨停了，小鸟和蝴蝶对荷叶姐姐感激地说：“谢谢荷叶姐姐，要不是你的‘大伞’，我们不知道被大雨淋成什么样呢？”“不客气，我可以跟你们做朋友吗？”“当然可以。”后来，它们三个就成了好朋友。
有一天，有个人来到树林里抓小鸟玩。小鸟不小心，真的被抓了。它大声地喊叫着：“救命啊！救命啊！”蝴蝶和荷叶听到小鸟的呼救声，连忙去救小鸟。蝴蝶扬起花粉迷惑了那个人的眼睛，荷叶用水使劲地泼他。那个人的眼睛看不见
了，浑身上下像个落汤鸡似的，他终于招架不住，只好松开小鸟，跌跌撞撞地逃跑了。小鸟在两位好朋友奋不顾身救助下，脱离了危险。
小蝴蝶高兴地拍着手说：“还是我们团结力量大呀！”小鸟气喘吁吁地说“谢谢你们救了我！”荷叶说：“客气什么？朋友之间要互相帮助吗！”
三年级作文我和鸟的故事《六》
小鸟与树的故事
有一天，鸟妈妈要生孩子了，它飞呀飞呀，飞到了一棵嫩绿的小树上，它笑呵呵地对小树说：“小树弟弟，我在你的树枝上搭一个窝好吗？”小树弟弟摇头说：“那可不行，我正在长身体呢，你要是在我的树枝上搭窝，我可承受不了。”鸟妈妈又飞到了一棵大树上，客气的说：“大树哥哥，我在你的树上搭一个窝可以吗？”大树哥哥也摇头说：“那可不行，你天天在我的树枝蹦蹦跳跳，我多难受啊！”鸟妈妈伤心地飞走了，落到了一棵老树上，对老树说：“树爷爷，我在你的树枝上搭一个窝好吗？”树爷爷高兴的说：“当然可以了，欢迎你，我还正想找个伙伴呢！”鸟妈妈激动地说：“谢谢树爷爷。”鸟妈妈飞到了一个茂密的森林里，衔来了一个个小树枝，搭了一个窝。又飞到树下，衔来了树叶，铺在窝里。又飞到了草地上，衔来了小草，铺在上面。忙了几天几夜，一个窝就搭好了，既防寒，又暖和。鸟妈妈在它的窝里生了三个蛋，又孵了几星期，时间一天一天过去了，蛋漫漫裂开了，鸟宝宝终于出生了。鸟妈妈别提有多高兴了，既有了温暖的家，又有了三个鸟宝宝。树爷爷竭尽全力关照小鸟一家人。夏天像火一样的阳光照射在树上，树爷爷就用它的树枝和树叶遮住阳光，给小鸟撑起一把伞。夜晚，冷风呼呼地吹，树爷爷就用它的数叶给小鸟挡雨。树爷爷寂寞了，鸟妈吗就带着孩子在树上叽叽喳喳地给树爷爷唱歌，又在树上蹦来蹦去给树爷爷跳舞，树爷爷就更开心了。树爷爷的树干上生虫子了，鸟妈吗就带着它的孩子给树爷爷捉虫子。鸟妈妈一捉虫子的时候就把树爷爷善良的这件事告诉了它的伙伴，鸟妈吗的伙伴都在那棵老树上搭窝，给树爷爷唱歌跳舞。树爷爷越活越年轻，又长出了许多新叶。老树就成了鸟的天堂。
在旁边的大树和小树生了满树的虫子，叶黄了，枝断了，奄奄一息了。它们流着泪说：“都怪我们太自私了，互相帮助利人利己，自私自利害人害己。人们啊！一定吸取我们的教训。
三年级作文我和鸟的故事《七》
农夫,猫和小鸟的故事
农夫，猫和小鸟的故事
五（3）班 施雨含
有一天，一个农夫的家里养一只乖巧，可爱的小鸟和一只婉转的家猫。
一次家猫好几天都没抓到老鼠吃了，不经意间打起了小鸟的主意想着想着也垂涎欲滴了。家猫又想；小鸟呀！小鸟你很快就要成为我的盘中餐啦。家猫的心里美滋滋的。家猫忽然摇了揺脑袋又说道；清醒清醒脑子，心动不如行动。家猫跑到笼子底下跳了起来撞了一下鸟笼子农夫还以为是什么东西倒了下来就出来看看，家猫有点发觉了就马上跑到离鸟笼最近的桌子底下，家猫拍着胸脯自我安慰到；幸好没有被主人看到，不然的话可就惨了哟！等农夫一回房间里休息的时候家猫一溜到鸟笼子底下时农夫以经睡着了，家猫一觉的好时机来了。就去拼命的撞向笼子。
突然笼子的锁被撞开了，把农夫惊醒了，一看家猫把鸟笼子的锁给撞开了，又把自己心爱的鸟儿叼在嘴里。家猫一看农夫来了拔腿就跑，农夫也去追家猫一边怒吼道；你这畜生，快给我站住。这真是螳螂捕蝉黄雀在后呀！渐渐的家猫跑不动了，农夫一个箭步赶上了家猫。农夫揪住家猫的背部，拉着他的尾巴，家猫惊恐万状的说道；主人饶命呀!我再也不敢了呀!但是农夫也不觉的家猫很可怜也顾上什么了，一塞就把家猫塞进了鸟笼子里一栓。
农夫就气呼呼的回房间休息了，家猫顿时绝望了。
这个故事告诉我们做事要三思而后行。
三年级作文我和鸟的故事《八》
小白兔、老山羊和小鸟的故事
小白兔、老山羊和小鸟的故事 小白兔听老山羊爷爷说太阳光有许多种颜色，于是小白兔觉得很好奇，就跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光就变成了绿色。”小白兔又去问小青蛙，小青蛙说：“太阳光照在稻子上，稻子黄橙橙的，太阳光就变成了黄色。” 小白兔想：小青蛙说是黄色，小鸟说是绿色……耶!它们说的都是我自己喜欢的颜色。 这时，下雨了，小兔连忙跑到家里躲雨，雨过天晴后，天上却出现了一道美丽的彩虹。
小兔想：对呀!我去问问彩虹姐姐去，她住在天上，她一定知道太阳光的颜色。小白兔问彩虹姐姐：“太阳光到底有几种颜色呢?”彩虹姐姐说：“你先数数我身上的颜色吧!”小白兔用手点着数：“一、二……六、七”一共有七种，彩虹说：“对呀!太阳公公把他的颜色全都给了我。”
三年级作文我和鸟的故事《九》
鸟的故事
鸟的故事
2011-06-22 10:40
赵欣茹
每个人都渴望得到自由，得到快乐。我想鸟儿更是如此，可是下面的这只鸟却不然，这是为什么呢？你先别急，听我为你讲述以下故事吧！小明是一个有爱心的孩子，他喜欢动物，总是能很快的和身边的动物成为朋友，他很讨厌那些虐待动物的人。然而，他偏偏就有一个这样的爸爸。
一天，小明的爸爸提着一个精致的鸟笼兴高采烈地回到家，笼子里装着一只极为漂亮的鸟。
小明非常爱这只鸟，对它的照顾可以说是无微不至，但他总觉得鸟儿需要自由，森林才是它的家。把它关进笼子，与人类进入牢狱有什么分别。出于对这只小鸟的怜爱，趁爸爸不在家的时候，他骑着自行车偷偷地将鸟儿送回森林。小明悄悄地回到家里等着爸爸的惩罚，因为那是一只名贵的鸟。 小明忐忑不安地坐在沙发上，看着这个空鸟笼发呆。 而那只鸟呢？由于一直是小主人喂养，在莫大的森林里根本找不到吃的，它已经失去独立的能力，对于它来说自由不重要了。它顺着来时的路飞到小明家，飞到永远关它的牢笼里。
小明惊愕的看着那只鸟。