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三年级同步作文大自然声音《一》
湘教版三年级语文习作1 大自然的声音
三年级同步作文大自然声音《二》
小学作文：大自然的声音
大自然的声音
在森林里，每一分种都有动听的歌声。
听！风正在用她那修长的手指弹她的乐器——树叶。“沙沙沙” “沙沙沙”象一支柔和的小曲，传遍了整个大森林。
一只蝉落在一棵大树上，清了清自己的嗓子，便开始了大声歌唱，“吱吱吱” “吱吱吱”。蝉一边唱歌一边振动着翅膀，它的歌声吸引来了一位婵女士，它们对视良久，然后一起飞向森林深处。
雷公公看见了，也想亮亮嗓子，可惜他的声音太大了，把小动物们吓得东躲西藏。见此情景，雷公公不好意思地回家了。雷公公的女儿——雨姑娘见爸爸丢了面子，便从天上洒下许多小水滴。小水滴在地面上跳跃着，发出各种各样的声音。”嗒嗒嗒”“沙沙沙”“卟通卟通”。像一场大合唱，雨姑娘借用这场大合唱给爸爸找回了面子。
地面上，那些小水滴停在小草和树叶上，等着太阳把它们带走。可有些小水滴没站稳，掉到了地上的小水坑里，发出“丁冬丁冬”的声音。 在森林的边上有一个小池塘，半晚，从池塘里跳出一只青蛙，坐在一片荷叶上，落在其他荷叶上，第一只青蛙清了清人数便唱起来，其它青蛙也跟着唱起来了。“呱呱呱” “呱呱呱”一直唱到天亮。 森林里，每天都会传出歌声。
三年级同步作文大自然声音《三》
鄂教版三年级《大自然的声音》仿写
引言：
三年级学生正式开始了作文的起步，作为三年级的学生，现在写作文还存在很大的问题，他们往往在作文的选材、文章结构、文字的运用等方面需要不断加强训练。指导学生写作一个很好的途径就是依托课文这个范本，让学生在学习范文的同时，学习作者的谋篇布局、遣词造句，使学生变无话可写为有话可写。课本中的第8课《大自然的声音》就是一篇很好的习作范文，学生通过学习课文，再在课文的基础上大胆想象，一篇篇优美而有个性的文章就跃然纸上。家长们，和你的孩子一起读读这些文章吧！它一定会给你们带来许多启迪。
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
雷电，是大自然的音乐家。轰隆隆——一声巨响，雷电闪着耀眼的光芒给春姑娘报信来了。沙沙沙——小雨也来伴奏了，吵醒了正在睡觉的小草、柳树、桃花、迎春花„„，在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩，热闹极了！{三年级同步作文大自然声音}.
海浪，也是大自然的音乐家。哗哗哗，急促的海浪拍打着海岸，那声音充满力量，令人感到海浪的威力。哗„„哗„„哗„„，海浪轻轻地抚摸着沙滩，那声音轻轻柔柔的，好像在和沙滩说悄悄话，让人感受到海浪的温柔。
呼呼呼，北风狂叫着，给大地送来了白白的厚厚的棉被，给树枝送来了许多水晶手套。咯吱，咯吱，咯吱，那声音由远而近，又由近而远，雪地上留下一串长长的脚印。你听，雪，也是大自然的音乐家。
大自然有许多美妙的声音，只要细心观察，就可以找到。同学们，快去寻找吧！
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风是大自然的手风琴家，它会在森林里演奏它的手风琴。每当它从森林里走过，树叶就发出“沙沙沙”的声音，叶子越大，发出的声音也就越大，不同的季节发出的声音也不一样。春天，树发芽了，挡不住风，所以发出“呼呼”的声音；夏天，森林茂密，发出“沙沙”的声音；秋天，开始落叶了，发出“哗哗”的声音。
水是大自然的鼓手。当它敲打水面的时候，就能发出“咚咚”的声音，敲打房顶的时候，发出“滴滴答答”的声音，一场热闹的音乐会开始了。当小雨汇聚起来，就开始唱歌，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。它们从山里一直唱到大海，歌声多么雄壮。{三年级同步作文大自然声音}.
动物可是大自然的歌手。乡村路上，汪汪汪的狗叫，叽叽喳喳的鸟叫，喵喵的猫叫；池塘边，呱呱的青蛙叫；草丛里，蝈蝈在唱歌。树上还有知了在叫呢。我告诉你它们在唱什么吧！它们在唱：“我很快乐，你如果快乐的话也来唱吧！”
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
树叶，是大自然的歌手，他会在树枝上唱出各种歌曲。当他抖动，会发出“沙沙沙”的声音；“哗啦，哗啦”是他翻动时的声音。不一样的树叶，有不一样的歌声；不一样的速度，有不一样的音乐。当大片树叶发出声音，就像大合唱；当一片树叶发出声单，就像是独唱。那声音非常美妙，让人如痴如醉。
雷，是大自然的鼓手。打雷的时候，他爱敲低音鼓。鼓声震耳欲聋，一场热闹的音乐会便开始了。轰隆隆„„轰隆隆„„所有的树林，树林里的每颗树；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都被震得嗡嗡直响。
小鸟，是大自然的明星歌手。走在林间的小路上，听听布谷鸟“布谷，布谷”的叫声，听听百灵鸟那悦耳的歌声，那声音太美妙了！太棒了！但你知道他们在唱什么吗？他们唱：“唱歌好快乐！”
大自然的声音
余洋
大自然有许多美妙的声音。
春天是大自然的音乐家。春天来了，小溪冰雪融化了。溪水发出哗啦啦哗啦啦的声音。小溪里有大小不同的鹅卵石，演奏出不同的音乐。当清晨我起来时，就会听见小鸟在树上叽叽喳喳的鸣叫声。那声音轻轻柔柔，它们好像在说：“春天来了，春天来了。”
夏天到了，池塘里的青蛙在荷叶上欢快地呱呱叫着。它们正唱
着“捕虫大合唱”呢！下雨的时候，雨点滴滴答答的落在小草身上。小草说：“谢谢你，你把我洗得干干净净的。”雨后，小朋友们也出来玩耍，因为夏天的雨可以带来凉爽和快乐。
大自然除了可以带来美妙的声音，还有可能带来可怕的声音。这是人类不爱护环境的结果。比如火山喷发声，咆哮的海啸声，可怕的地震声„„所以，我们大家要保护好大自然，让它发出美妙的声音。
大自然的声音
田胤璠{三年级同步作文大自然声音}.
大自然有许多美妙的声音。
雷，是大自然地音乐家，他会在天空上演奏他的架子鼓。当他翻动云，云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。当小雨开始下起，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐。当大雨下起，那声音像鞭炮声噼里啪啦的，轰隆一声，吓死人了，架子鼓演奏出激烈的音乐。
树叶也是大自然的音乐家。刮风的时候，他喜欢玩吹击乐器。大小不同的叶子可以吹出各种不同的乐曲，大的叶子吹出的声音更雄壮，而小的叶子吹出的声音很温柔。有这样两个声音组合在一起一定会成一首美妙的乐曲，沙沙沙„„
动物也是大自然的歌手。在池塘边散步听听池塘里呱呱呱地青蛙叫；走在草原上听听咩咩咩地羊叫；在湖边玩耍时听听呷呷呷地鸭子叫。你知道他们在说些什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐。”{三年级同步作文大自然声音}.
大自然的声音
韩承宇
大自然有许多美妙的声音。
雷，是大自然的音乐家。下大雨的时候，他便会出现。“轰隆隆”一声响，这是他在跟你问好呢！接着，他开始正式地打鼓了。雨下得越来越大，他也敲得越来越响，雨下得越来越小，他也敲得越来越低沉。当“轰隆”的一声炸雷响过，那声音非常可怕，让人体会到他生气了。当“轰隆隆”的雷声响过，听起来不太可怕，让人感受到她在淡淡地微笑。
植物是大自然的歌手。秋天，道路两旁的棉花成熟了，“噼噼啪啪”，棉桃炸开，发出了美妙的声音。这些美妙的声音，和在一起变成了一首动听的音乐。田野里，豌豆也成熟了。“啪”的一声，豌豆炸开了，发出了像一串小鞭炮爆炸时的声音。
动物也是大自然的歌手。走在小溪边，听听青蛙“呱呱”的叫声；走在小路边，听听蝉“知了、知了”的叫声。你知道他们在唱什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
大自然里还有许多美妙的声音，只要你细心观察，也可以找到！
大自然的声音
卢静娴
大自然的声音丰富多彩。只要你张开耳朵，就能听到各种各样美妙的声音。
三年级同步作文大自然声音《四》
小学三年级作文：我最喜欢的声音(作文集)
我最喜欢的声音
我最喜欢小鸟的歌声。它的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”
在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！”
小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。
我最喜欢的声音
我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。
我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。
我最喜欢的声音
大自然的声音丰富多彩，春夏秋冬各不相同。
热热的风吹过，轻轻的仿佛让你听不到它的声音，它是那么的柔柔，那么热和，象母亲的手轻轻的拂过脸面，冷风刺骨，打着唿哨穿过田野，拍打着门窗，让人不敢出往。
雨的声音也很多，大雨哗哗的下，就像马儿在奔腾。又像鼓手在敲鼓。而小雨，细细的，密密的，不仔细听根本听不到声音，就像古诗中说的那样“润物细无声。”
鸟儿的声音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鸟叫起来发出“布谷”“布谷”的声音：鹦鹉叫起来会说人话。
在所有的声音中我最喜欢的是爱的声音，有人问：“爱有声音吗？”“有！”，它需要我们专心听：它是老师不倦的教导声，是妈妈无休无止的唠叨声，是叔叔的哨子声„„爱无时不在。无处不在。爱就在我们的身边。
我最喜欢的声音
呼呼的风声，呱呱的叫声，哗哗的流水声„„，声音真是无处不在呀！我最喜欢小闹钟嘀嘀嘀嘀的声音，你知道为什么吗？我来给你细细讲讲吧。
小闹钟像个勤劳的小毛驴，一天到晚不停地转动着。时针和分针默默无闻地在行走，而秒针则像个顽皮的小孩子不停地发出嘀－嘀－嘀的声音。有一天的中午，我和表哥在一起睡午觉，临睡前我俩商量着睡一个小时后让表哥叫我起床，表哥爽快地答应了，但我仍有点不放心，就把小闹钟定好起床的时间3点钟。睡梦中滴－嘀－嘀小闹钟欢快地响了起来，把我叫醒了，而此时的表哥睡得正香呢。我自言自语地说：“还是我的小闹钟管用，它能让我按时起床”。
小闹钟每天晚上提醒我按时睡觉。每当我9：30还在看电视，小闹钟就会嘀－嘀－嘀向我提出警告，好像在说：“睡觉的时间到了”。我赶快关上电视，回到自己的房间去睡觉，使我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我养成了良好的作息习惯，生活很有规律。
小闹钟每天不停地响着，它为我带来了许多欢乐，我最喜欢小闹钟的声音。
我最喜欢春雨的声音
大自然有很多美妙的声音，有雨声、有风声，还有雷声，鸟鸣声，狗吠声„„ 我最喜欢春雨的声音。春雨的声音是多么温柔啊！“沙沙沙”，一群柔软的毛毛轻轻地拂过我的脸。晚上的春雨像一首催眠曲，如果睡不着，而这时刚好下起雨来，我就能伴着雨声快快地进入甜美的梦乡。
早晨，雨停了，蜜蜂出来采蜜了，鸟儿出来玩耍了，花儿笑了，草儿青了，太阳出来了，彩虹也赶来了，多么美的春天啊！
春雨是多么勤劳啊！杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生”。农民播下了谷种，谷种喝了春雨，欢快地发芽了，抽穗了。农民看着绿油油的青苗，笑呵呵地说：“今年准有个好收成，真得感谢春雨啊！”。
“沙沙沙，沙沙沙”，听，这就是春雨的声音，多么婉转，多么动听啊！
我喜欢的声音
我喜欢的声音有很多，比如：小孩的欢笑声、敲击键盘发出的嘀哒声、写字时的沙沙声„„但如果问我最喜欢的声音，那应该要数妈妈的“雷声”。
它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀„„”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那还蛮大声的呢！
以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。
妈妈的“雷声”是真诚的教诲，陪伴我成长，虽然很逆耳，但是我觉得这是世界上最美妙的声音！
我最喜欢的声音
我最不喜欢的声音是闹钟的声音，因为每当我听到闹钟响铃声音的时候，都会想：“讨厌，讨
厌，烦死啦！害得我不能睡个好觉。”而我最喜欢的声音却是小提琴的声音，因为它优雅、美妙、动听。如过你认认真真专专心心地把它学好，拉好的话，我相信你一定能把它变成美妙的声音。不过，要想把它变成优美动听的声音也是非常非常难的哟！这里面包含了许多的难题。你们肯定会问我，你是怎么知道的呢？嘻，让我来告诉你个秘密：“我学过啦！”{三年级同步作文大自然声音}.
小提琴的声音变化多端，它演奏起来时而高亢，时而低吟，就像人的喜怒哀乐，把演奏者的情绪表达得淋漓尽致。它能模仿鸟的叫声，还能模仿人的女声，它是最接近人的声音的乐器了。使听者陶醉，进入忘我的状态。
在我学习的时候，听到它的声音能忘记疲劳；在我忧伤的时候，用它来拉几首乐曲能忘记忧伤；在我失望的时候，看见了它，内心就充满了勇气和自信！看见它就能鼓励我！
所以，我最爱小提琴的声音！
我喜欢的声音
我喜欢钢琴的声音，钢琴的声音是那样美妙，犹如铅笔快速地转动在纸上；我喜欢小提琴的声音，小提琴的声音是那样迷人，犹如月亮姐姐再催她的无数个好伙伴星星快去给宝宝唱摇篮曲;我喜欢喇叭的声音，喇叭的声音是那样的鸣响，犹如猎鹰飞快的冲向天空。
声音是那样的美妙，那样的动听，让我们好好珍藏一下。
听一听小鸟在枝头的叫声，小金鱼的拨水声，雨精灵的响声.....等等，把这些声音珍藏在你的记忆中，让你大脑里的世界变得更加宽广丰富吧！
声音，是那样有节奏;声音，是那样有旋律；声音，是那样有感情。好像百灵鸟在唱歌，害羞草在跳舞，花儿在尽情开放。声音主宰着生活的一部分，没用声音就没有这个世界。
哦，我喜欢这些声音。
三年级同步作文大自然声音《五》
《我喜欢大自然的声音》党育莉
我最喜欢的声音
三年级（4）班 党育莉
我喜欢大自然的声音，因为大自然的声音很动听也很美妙。 大自然有小鸟欢乐的歌唱声，有柳树的梳头声，有花儿招手的声音，有大树点头的声音，还有小草哭闹的声音，哦！原来是小朋友踩伤了它，小鸟、柳树、大树、花儿、小朋友全部走过来安慰可爱的小草弟弟，小草弟弟不哭了，而是快乐地和大家一起玩了起来，它们一起睡觉，一起起床。但是，它们却没有人爱护它们。它们很勇敢，有些小朋友踩踏它们，乱揪它们，它们都不哭闹，只有小草弟弟才哭闹，小草弟弟哭的声音很细小，就像动听的歌曲。
小草告诉我不能再哭；柳树告诉我要勇敢；大树告诉我要做一位好姐姐，学会去安慰小弟弟，小妹妹；花儿告诉我要去爱护植物；它们让我明白了这么多的道理。
它们就像演唱家，它们合起来唱的歌非常非常的动听美妙啊。 小蝴蝶小蜜蜂都来和它一起演奏，它们一起跳舞，一起唱歌。 啊！大自然的声音是这么美好这样动听，我喜欢大自然的声音。
三年级同步作文大自然声音《六》
三年级语文S版上册同步作文第七单元
我最喜欢的声音呼呼的风声，呱呱的叫声，哗哗的流水
声，声音真是无处不在呀！我最喜欢小闹钟嘀嘀嘀嘀的声音，你知道为什么吗？我来给你细细讲讲吧。小闹钟像个勤劳的小毛驴，一天到晚不停地转动着。有一天的中午，我和表哥在一起睡午觉，临睡前我俩商量着睡一个小时后让表哥叫我起床，但却是闹钟把我叫醒了，而此时的表哥睡得正香呢。我自言自语地说：“还是我的小闹钟管用，它能让我按时起床小闹钟每天晚上提醒我按时睡觉。每当我9：30还在看电视，小闹钟就会嘀－嘀－嘀向我提出警告，好像在说：“睡觉的时间到
了我赶快关上电视，回到自己的房间去睡觉，使我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我养成了良好的作息习惯，生活很有规律。小闹钟每天不停地响着，它为我带来了许多欢乐，我最喜欢小闹钟的声音。20 x 20 = 400
我最喜欢的声音我最喜欢小鸟的歌声。它的声音时而婉
转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。
20 x 20 = 400
我最喜欢的声音 大自然有很多美妙的声音，有雨声、有风声，还有雷声，鸟鸣声，狗吠声„„ 我最喜欢春雨的声音。春雨的声音是多么温柔啊！“沙沙沙一群柔软的毛毛轻轻地拂过我的脸。晚上的春雨像一首催眠曲，如果睡不着，而这时刚好下起雨来，我就能伴着雨声快快地进入甜美的梦乡。早晨，雨停了，蜜蜂出来采蜜了，鸟儿出来玩耍了，花儿笑了，草儿青了，太阳出来了，彩虹也赶来了，多么美的春天啊！春雨是多么勤劳啊！杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生农民播下了谷种，谷种喝了春雨，欢快地发芽了，抽穗了。农民看着绿油油的青苗，笑呵呵地说：“今年准有个好收成，真得感谢春雨啊“沙沙沙，沙沙沙听，这就是春雨的声音，多么婉转，多么动听啊！ 20 x 20 = 400
20 x 20 = 400
三年级同步作文大自然声音《七》
三年级第二单元习作我最喜欢的声音
我最喜欢的声音
炎热的夏天过去了，太阳公公不在火辣辣地烤着大地。天气渐渐转凉，一片片枯黄的叶子轻轻地从树上飘落下来，小孩子也换上了毛衣。
早上醒来，听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个想糖球大小的圆圆的水珠，于是我想，这秋雨也许是甜的吧？家旁边高大的树木，被雨水冲洗地干干净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂着晶莹的雨，显得那样娇美。那车来车往的马路上也被雨冲刷的干干净净，车子从上面开过，水花四溅，深的地方溅起来就像一块毛玻璃。
雨不停的下着，在窗外织成了一幅透明的珠帘。大街上，人们打着花花绿绿的伞，就像一朵朵花在走动，这雨使城市变的更美了。
我最喜欢的声音
大自然给了我们很多丰富美妙的声音,有小鸟唱歌的声音、有柳树梳头的声音、还有小狗吃饭的声音......但是我最喜欢大雨的声音。
一个闷热的中午，太阳火辣辣的照着。小草低着头,好象在说：“我渴,我渴。”小狗坐在地上,柳树姐姐也不说话了。人们坐在树下，谈论着：“这天要是能下一场雨该多好啊。 忽然，一片乌云从西边飘过，雷公公开始打起了“轰隆隆”的雷，电婆婆“咔嚓咔嚓”打起了闪电，只见哗啦啦的大雨下起来了。
小草抬起了头，大口大口地喝起了水。小狗也抬起了头，洗了一个冷水澡，柳树姐姐高兴地说：“太好了，下雨了。”
渐渐地雷声小了，雨小了，天亮起来了。空气变得更新鲜了。小鸟叽叽地叫着。这时天边出现了一道五颜六色的彩虹。
我喜欢这场雨，更喜欢这大雨带来的声音。
朗朗的读书声
清晨，从锦园小学里传来一阵阵朗朗的读书声。这动听的声音传得很远很远…… 传到小区里，小鸟停住唱歌，仿佛是在为小学生的读书声而陶醉。 传到大人们的耳朵中，大人们停下手中的活，仿佛在听美妙的歌曲。 传到树丛里，小树、小草停住了摇晃，仿佛在享受美好的时光。
传到校长室里，校长停下写字的笔，仿佛在享受美妙而又动听的音乐。
大家都沉迷在小学生的读书声中，校长为小学生的读书声而骄傲，为一个个成才的小学生而自豪！
当第二天太阳升起的时候，从校园里又传来阵阵清脆的朗读声，慢慢地再次传向远方，再次勾引起人们美好的遐想……