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对于四年级的学生来说，要怎样才能考好语文呢?只要考前做多一点语文试题，我们的语文成绩就会提高。下面是小编为大家整理的小学生四年级语文考试测试题，希望对大家有用!
小学生四年级语文考试测试题一
第一部分：基础知识积累与运用(35分)
一、看拼音，写词语。(6分)
wān yān yú chǔn xī shēng gān zàng dǎn dà wàng wéi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。(2分)
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。 ( )( )( )
三、多音字组词。(2分)
juàn ( )( ) sāi( )( )
卷 juǎn ( )( ) 塞 sài( )( )
四、组词。(3分)
抗( ) 脏( ) 饶( )
坑( ) 服( ) 绕( )
五、在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的校园 ( )地作业 ( )的家庭
六、按要求仿写句子。(4分
1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
七、不改变意思，将句子换个说法。(4分)
1、这不是伟大的奇观么?
2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐?
3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。
八、修改病句。(4分)
1、火药时我国的四大发明。
2、看了这部电影，留下了深刻的印象。
3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
4、语文对我感兴趣。
九、按要求改写句子。(3分)
1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。(缩句)
2、太阳升起来了。(扩句)
十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。(4分)
几行红叶树， 。
，行必果。
，晚霞行千里。
关羽失荆州 。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地说： “为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在( )内填上关联词。 (1分)
2、“脏”字用音序查字法应查音序( )，音节( )用部首查字法应查部首( )再查( )画，( )结构，组词为( )。(3分)
3、把画“～～～”的句子换个说法。(2分)
4、请写出下列词语的近义词。(4分)
敬佩( )惩罚( )饶恕( )坚定( )
5、文中画“ ”的句子，你体会到什么?请谈谈你的理解。(2分)
6、宙斯得知消息后，有什么反映?请用“ ”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗?(3分)
7、你敬佩普罗米修斯吗?请用几句话谈谈你的看法。(3分)
(二)阅读短文，相信你能答好下面的问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐(mèi měi)以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好(hào hǎo)蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调(diào tiáo)换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1、划去括号中不正确的读音。(2分)
2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。(2分)
3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。
“得益匪浅”的“匪”意思是：( )A、不，不是 B、不合理的，不对的
C、跟“不”搭用，表示必须。(3分)
得益匪浅：
4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。(2分)
5、读了短文，你有什么启发?(3分)
第三部分：习作(35分)
1、小练笔(5分)请用50—100字介绍自己的校园特点。
2、作文(30分)
你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行!
小学生四年级语文考试测试题二
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(6分)
kǎi kuǎn xié tà yán fá
( )旋 ( )待 和( ) 糟( )蜿( ) 惩( )
二、我会在正确的读音下划横线。(2分)
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶!
2、她的(dí de)确是一个人热爱学习的(dí de)好孩子。
三、把句中写错的字划上横线，并在 “( )”中按顺序改正。(2分)
青、红的瓜，碧绿的滕和叶，构成了一道别有风趣的妆饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆，可爱多了。( )( )( )( )
四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)
锐( ) 辨( ) 捎( ) 剂( )孤( )
悦( ) 辩 ( ) 哨 ( ) 济( )弧( )
五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)
坚韧不( ) 手不( )卷 围( )救赵 ( )惫不堪
上面词语中，表示军事战争的词语有：_____________;描写神情的词语有：_______________;出自成语故事的词语有__________________;表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：__________________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：__________________________。
六、仿写句子。(3分)
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
___________________________________________________________________________________
七、修改病句。(2分)
1、既然一根极细的电线，它就能灵巧地避开
.
八、积累运用。
1、 先根据内容连线，再根据要求填空。(4分)
言必信 非一日之功
水滴石穿 长河落日圆
大漠孤烟直 春江水暖鸭先知
竹外桃花三两枝 行必果
当你的朋友和你约定星期六一起去爬山，可是到了那一天她没去，你会用上面哪一句名言来提醒她做人应遵守诺言，请写下来： 。
2、古诗填空(4分)
本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!
( )
_______________ ______ ______
________________ __ ____ __
九、关注时事：(3分)
今年，第29届夏季奥运会在我国北京举行，面对我们国家这样一件体育盛事，你想说些什么呢，快快写下来吧： ______
十、课文回顾：(3分)
在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是______ ______ ____________ ______ ____________ ______; 我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《自然之道》，完成下面练习。(14分)
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
……
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
慌张—— 着急—— 冷漠—— 赶快——
2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。(3分)
(1)好像没有那么回事似的。 ( )
(2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( )
(3)呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。 ( )
3.“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说?(2分)
_____________________________________________________________________
4.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是__________________发生了什么令人震惊的事?__________________ 。(1+2分)
5、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。(2分)
6.课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。(2分)
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