网站地图
【www.chawenzhang.com--演讲稿】
关于教师爱岗敬业的演讲稿《一》
教师爱岗敬业演讲稿：我骄傲,我是一名小学教师
教师爱岗敬业演讲稿：我骄傲，我是一名小学教师
有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次。
十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽„„但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师！
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激动，那么满足。
一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！ 我骄傲，我是一名小学教师！
关于教师爱岗敬业的演讲稿《二》
青年教师心中的爱岗敬业演讲稿
“不求轰轰烈烈，但求踏踏实实”———青年教师心中的爱岗敬业
近期学校组织了对社会主义核心价值观的学习，24个字概括了社会主义核心价值体系：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。
有人觉得这很空洞离我们很远，我却颇有感想。通过学习与交流，敬业两字对我感触很深，对于我们青年教师而言，敬业、奉献是不可或缺的信条。
2008年7月我以第3的名次被教育局录取来到了现在的工作单位，我深知这个结果的不易，我应该更加珍惜现在的工作，事情一点一滴地做好，工作时间一分一秒地抓牢。我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。
对于教师来说教学五认真是最基本的敬业，认真备课、认真上课 、认真批改作业 、认真辅导 、认真检测备课、上课、批改作业、辅导和检测。所以就算一天下来再累再忙，都会把明天的新课备好；把今天的作业批改好，便于明天的评讲，我一直都能做到作业有交就有批，有批就有反馈，这也是对学生的负责。我始终相信，能力不强的人靠认真执着的态度也能把事情做好，把书教好。
说句心里话我儿子都已经4岁了，今年刚上幼儿园，想想自己平时陪他的真的很少，从一出生就是我婆婆带大的，除了双休日，寒暑假，他都是陪我婆婆睡，一开始倔强的他是不肯的，嚷着要妈妈，但是没办法，我和老公都是农村学校的一名普通教师，我们早晨基本5点40过后就要起床上班了，这个时间对于宝宝的他太早了。现在每天都是我婆婆接送上幼儿园，有一次我参加继续教育培训回来的早，我特意去幼儿园接他回家，想给他一个惊喜，可没想到，他看见我的第一眼却大声哭了，从幼儿园一直哭到家，后来我才知道他不习惯我接他，想让他奶奶接他！此时此刻我不知道说什么了，本来还想批评他，却忍不下心了。。。。。。平时一天的工作下来到家基本已经是5点40，根本没什么时间教他学习，感觉自己总有做不完的事，看见妈妈在忙，他总能自己走开，有一次他看见我在出试卷，说了一句“妈妈，你太辛苦了！”顿时我有想哭的感觉。。。。。。。虽然在家庭方面我可能不是一个称职的妈妈，但是我想我能把更过的心思放在自己的学生身上也是值得的，愿意的，因为很多学生生活在单亲家庭里，更有学生失去了双亲和年迈的爷爷一起生活，就
像朱**，他们比我儿子更需要别人的关爱。我相信儿子长大后能够体谅自己的工作，也会支持自己的工作，更会为妈妈的工作感到自豪。
节假日里和朋友们遇到时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到，但我却从没想放弃过这个工作，身边有朋友选择了考公务员，我却不羡慕，因为我觉得教师这个工作是我喜欢的工作，和学生们在一起很开心。寒来暑往，转瞬间在教育战线上我已经度过了第6个春秋，我依旧是一位资历尚浅的老师，但回首这么多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业，切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我的朋友也曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。我知道，我的力量来自于对教师职业的热爱，来自于学生的点滴进步，来自于对我们青年教师关爱有加的校领导。
为了我们青年教师更好地发展，这学期学校提供了师徒结对“青蓝工程”，很荣幸能有这个机会和老前辈们学习，在备课和教学上给了我很大的指点，促进了我的快速成长。借助这次机会，我将把自己本职工作做好，不怕苦，不怕累，正所谓干一行，爱一行，在教育这个领域奉献出自己微薄的力量。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生说，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教学使我懂得了知识储备的重要性，也深知要做一个合格的人民教师必须不断地给自己充电、加油。在此感谢校领导对我们老师的关心，每一位老师身边都有几本教育书籍《守望教育》，《教育的智慧》等，能够让我在休息之时学习优秀教师他们爱的教育。你交给学生一桶水，你必须拥有一条河，所以必须能够钻研新教材，熟读《课程标准》，学习更多更先进的教学方法,迎接日新月异的教学改革;要紧的是万万不可误人子弟;何况自己的教学功底还浅，更须加倍地努力。
我们的生活或许是单调的、枯燥的，但我们是幸福的而骄傲的，我们的幸福其实很简单。去年的教师节我收到了一个陌生号码的祝福短信，说感谢我在他初二时给他的温暖和帮助，原来是我参加工作第一年教过的一个男孩子，我对他印象比较深，个子小小的，皮
肤黑黑的，名叫杨*，他家就住在集镇上爸爸是做油条生意的，妈妈生病离开了他，后来爸爸给他找了一个新妈妈，又养了一个新弟弟，但是他却很乐观很懂事学习也很上进。那一天我很开心，因为还能有学生想起我，感到无比的幸福，后来通过几次交流得知他读医了，为他感到高兴。我在心底里默默发誓，不为别的就为眼前的这些学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。
爱岗敬业，誓言无声。教育工作是一个细水长流的工作，我将继续驻扎在自己的岗位上教好书，无怨无悔，真正做社会主义核心价值观的践行者。
关于教师爱岗敬业的演讲稿《三》
教师爱岗敬业无私奉献演讲稿
爱岗敬业 无私奉献
——教师的追求 爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好
这四个字呢？怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？曾记得
踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。那时的我
也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视
亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点
点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任
劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主
动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命
的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉
洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教
师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗对事
业执著的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解： 第一，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我
完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；
另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、
教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的
自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。 第二，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨
的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及
事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造
出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成
功。在教师岗位上， 没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，
是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一
行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 第三，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受
不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；
工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、
奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师
对知识要精益求精，不断进取，，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求
真务实中开拓进取。
第四，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精
神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民
满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯；既然我们是教师，
就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰
戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦
逊地垂着绿荫的。”
浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台！我时刻铭记着教师的责任。现在
正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的发展需要高能力高素质的人
才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守
护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取,开拓创新,在平凡的工作
岗位上铸就辉煌人生!
冷集镇中心学校 李小艳
2010年3月24日篇二：用爱撒播希望——幼儿园教师爱岗敬业,无私奉献演讲稿 用爱播撒希望
尊敬的各位领导，各位老师们： 大家晚上好！我要演讲的题目是《用爱播撒希望 》 有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。的确，如果学生
是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣
带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的
岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。 俗话说，楼房要建的高，地基就要打的牢，一个人要成为对社会有贡献的人，少不了要
接受教育，幼儿教育是人一生教育的起点，其成长的道路究竟如何，与其受到的幼儿教育是
密不可分，如何让自己成为一个合格的幼儿教师，为幼儿以后的继续教育打下良好基础，锻
炼出良好身体，养成良好的生活学习习惯，塑造良好的人格，这是我成为一名幼儿教师以来
一直思考的问题。每个人，每个幼儿教师，可能对此都有不同的理解，不同的答案。而我的
理解是，要做好这些工作，就是要爱幼儿教师这个职业，爱每一个孩子。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育
事业创造业绩，作出贡献。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造
新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐
趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的 心，引起他的思考、关怀和担心”。正所谓亲其师信其道，用爱和孩子架起了亲情般的桥
梁。即然我们选择了幼儿教师这个职业，我就会竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使
之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。 作为一名幼儿教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，要有甘为人梯，乐于
奉献的精神，要用我们的爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮幼儿未来的同时，也辉煌自己的人
生。幼儿教师的工作是既平淡又忙碌的，在这看似平淡枯燥的生活中，只要我们用心去感受，
实则充满着欢乐和幸福。在每日的教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，也在职业活
动中感受着自我发展带来的幸福。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我，愿意为祖国的幼儿教育事业奉献
我的青春，我的一生，我越发坚定了我的信念：爱岗敬业，无私奉献，脚踏实地当好一名幼
儿教师！篇三：争做“四有”教师演讲稿：爱岗敬业 无私奉献 争做“四有”教师演讲稿：爱岗敬业 无私奉献 争做“四有”教师演讲稿：爱岗敬业 无私奉献 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是xx市第十二中学的教师孙春潞，今天，我演
讲的题目是争做“爱岗敬业 无私奉献。 教师是人类心灵的工程师，选择了教师 就是选择了平凡，选择了教师这个职业 就注定
选择了奉献。雷锋曾说过：“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，
你是否照亮了一份黑暗？假如你是一颗小小的螺丝钉，你是否能够永远坚守你的生活岗位？”
雷锋的话告诉我们：无论在什么岗位，从事什么工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡
献。今天，在争做“四新xx人”口号的引领下，它被赋予了更加深刻的内涵：那就是爱岗敬
业，无私奉献。 初为人师的我，怀揣着满腔的热情，踏进那曾经熟悉的校园，当我看到那一双双充满渴
望的眼睛， 和那一张张稚嫩的脸庞时，我曾在心底里默默地告诉自己：要倾尽自己的所学，
教育好孩子们，要让他们取得优异的成绩，回报社会。直到看到穆孟杰的事迹，我才真正理
解教师的职业不光是传道，授业，解惑，还重在育人。平凡的人在平凡的岗位上一样可以做
出不平凡的事业。 穆xx，一位平凡的普通人，虽然身患残疾，但却倾其所有，投资百万元，创办农村特教
学校，7年中培养150多位残障儿童成为有用之才。有人问他，为什么不把自己辛苦赚来的
钱留下，反而投资在这样没有回报的事情上。他的回答很简单：“我一定要办个学校，让所有
的盲童都能上学，都能自立。”多么简单的回答，简单的足以震撼人的心灵，简单的足以 感
动中国。穆xx将他全身心的爱 撒向了太阳照不到的黑暗角落，用爱 将孩子们的世界点亮。
身患残疾而不能上学的孩子们是幸运的，因为他们遇到了穆xx。他的感人事迹教会了我们一
个道理：人要活的有意义。我很庆幸，我从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是 在这
个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个角落，各个领域，
将知识一代一代的传播开来，为社会，为祖国，为人类做出贡献。教育好他们就是我活在这
个世界上最大的使命，也是我毕生的追求。 可能有人觉得，年复一年的面对同样的工作，没有新颖，只有繁琐和重复，在这个岗位
上，不能创造很多的价值，于是就对工作充满了抱怨，充满了倦怠。但是，当我们以这样的
心态 来面对孟二冬教授的事迹时，是否该觉得惭愧呢? 作为一位普通的人民教师，他热爱教
育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、帮助他们树立正确的人生理想，成为学
生健康成长的良师、高尚人格的楷模。当他在剧烈的咳嗽中 坚持讲完最后一节课，倒在讲台
上时，我才明白，他在49年短暂生命中，谱写出了一曲多么感人至深的华美乐章。他为人师
表的高尚品德深深打动了我们。坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，这种
始终如一的坚守，就是我们的职责所在， 如果你理解 了这种坚守，如果你懂得了这种坚守，那么，工作何来抱怨，生活何来倦怠啊! “吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡”。多么平凡的人生追求，
多么真实的人生写照。可这正是 我对教师这个职业的真诚感悟。从我第一天选择成为一名人
民教师开始，我就知道我选择了平凡，于是我接受这平凡，享受这平凡，在这平凡的岗位上，
去追求卓越，追求人世间的真、善、美。 我的演讲即将结束，但我的教师之路却刚刚开始，我愿以我对教师职业的忠诚许下我一
生的承诺： 振兴xx，建设和谐社会，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬
前行，不管风雨，不管泥泞，争做“四新xx人”，践行“爱岗敬业心”。篇四：教师爱岗敬业
演讲稿
教师爱岗敬业演讲稿
2009-04-10 12:37 甘为铺路石- 人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形
容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常
说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲
台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深
情。这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。 记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就
下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌
躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我
也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，
我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇
——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩
子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛
生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋
味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔
子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于
“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。 我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默
无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树
人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职
业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔
无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，
我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌
云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！
我光荣，我是人民的教师！ 以良好的师德，共同撑起教育的蓝天 教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。为人师表，
首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特
有的品格——师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德
行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和
人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到
事半功倍的效果。
为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我 们拥有教师所特有的品格——师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观
念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品
质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，
传道授业才能收到事半功倍的效果。 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我
也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，
我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇
——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩
子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相
伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。 当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年四川5.12特大灾害中,绵竹市遵道镇当
地80％农房垮塌，最可贵的是幼儿园老师用身体挡水泥板。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老
师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥
板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”如果说瞿万容老师
是一朵花，那百姓的送别就是一只生花的笔；如果说瞿万容老师是一片绿叶，那她用生命和
爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师
德师风学习的楷模。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，
面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教
师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这
样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，
面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我
想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，
面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生
活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是
教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第
二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复
杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，
才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”
自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，{关于教师爱岗敬业的演讲稿}.
师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是 靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，
得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱
的老师们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，
建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，
让我们一起携手努力吧！ 路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛
生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种
滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家
孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安
于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，
辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，
塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：
在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮
地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然
我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收
的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我
们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民
的教师！
师德，不是长篇大论的大道理。它是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光
辉，让满天下的桃李如沐春风。 教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有 创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，苦中有
乐。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。 让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这
段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，
我们的德都留下来。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！ 最
后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师
表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知
关于教师爱岗敬业的演讲稿《四》
老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇
老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇
<!--adend--老师爱岗敬业演讲稿1500字1篇
回首从教的二十一载光阴， 青春消逝在三尺讲台上， 皱纹堆积在飘飞的粉屑 里，收获的，除了平凡，还是平凡。 平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然 曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。 平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙 土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里 许下一个平凡的愿望—— 既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘 由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃， 在未来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才 发现—— 平凡是躬行。 躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室 门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评 语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲 究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在 上公开课时， 用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声， 身体力行显风范， 可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。 平凡是宽容。 宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容 学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一 点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口， 青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能 跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。 尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他 们生根、 发芽、 开花的空间， 让他们都有长成参天大树的可能; 尊重是淡看优劣， 将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必 须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平， 就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也 常受暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是， 因此你平凡。
平凡是细心。 细心的看， 于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故， 从而仔细探究 《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》 ，并形成文本变成铅字;细心的听，于 是我们发现了孩子们惯用的口头禅"不是我""不知道" 、 ，从而教会他们换位思 考，融洽生生关系;细心的想，于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认 知水平》的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想， 魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。
平凡是耐心。 耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复; 耐心的等待孩子们点滴的进步， 尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期， 甚至仍 旧是一无所获; 耐心的寻找孩子们的闪光点， 尽管有时这是一项需要用高倍放大 镜才{关于教师爱岗敬业的演讲稿}.
能完成的工作，但你收获的，注定是快乐;耐心的与孩子们交流，尽管有时 他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个 特定的职业决定的，因此职业平凡。 平凡是爱心。老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一 句宽慰的话语; 孩子们犯错的时候， 爱心是一束严厉的眼神; 孩子们胆怯的时候， 爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自 卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是 世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富， 题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一 切，一切为了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的 教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。 谢谢大家。
老师爱岗敬业演讲稿1500字2篇
只有"爱"才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选取，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!
五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选取了幼教专业，曾有人问过我："当个幼儿园教师好不好"，我毫不犹豫的回答道："好，正因我整天和一群可爱的孩子在一齐，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定个性的自豪"。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的职责和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是正因我要从孩子哪里索取什么，只是正因我是他们的老师、这是我的职责。多少次，下班时刻过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，正因我知道此刻我就是他的母亲。
#from 老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇来自 end#
一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。之后我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不一样的要求，帮忙孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。老师爱岗敬业演讲稿1500
字3篇文章老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇出自wk-78500000597512.html，此链接！。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心正因自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当应对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期盼和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的职责是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中职责与爱同等重要。
在我的工作中，群众给予的力量是无法代替的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、用心向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的明白和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，十分高兴我能在这样一个团队中工作和生活。
职责是爱的支柱，爱是职责的快乐回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说："幼儿园里的孩子是嘴容易教的。"而我却开玩笑的说"幼儿园的孩子是最难教的"。说容易教是正因孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是正因孩子们什么都不懂，因此出于职责心我们必须要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。(兄弟情深)
我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选取可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
让我们把职责与爱真正的构成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇
什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。
两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的"老师早"，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说："当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹
闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。老师爱岗敬业演讲稿1500字3篇演讲稿。"其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你"制造麻烦和恶作剧"的孩子呢?回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们
我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了："老师，原原抢我的书，""原原，你干吗?"没有过多久："老师，原原打我。"告状声源源不断地传来。
"怎么总是原原啊?"当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢!"原原，你干吗?"这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了"犯错误"的位置上。我想，我可不可以换一种教育方法呢?我把原原叫到我的身边，问原原："原原刚刚怎么了啊?"原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了!"我心平气和地说："原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊?"是!" "那我们把玩具和他们一起玩好吗?""好吧!"原原一个劲的点头。"那去玩吧!"当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴!
通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些"调皮的孩子"看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，对于原原，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的! 现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长!
关于教师爱岗敬业的演讲稿《五》
教师敬业奉献演讲稿
师魂
尊敬的各位领导、评委、老师们： 在我的心目中，教育是一块圣土，新时期教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，率
先垂范，关爱学生，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。 教师是人类灵魂的工程师。特别是当我满怀热情和憧憬站在讲台上，面对台下几十双渴
求知识，纯洁的眼睛时，我就会感到“老师”这两个字的份量。 著名的教育学家陶行知先生说过，学高为师，身正为范。教师道德情操不只对学生具有
潜移默化的渗透感染作用，更是学生学习敬仰的典范。所以，作为一名人民教师，无论在什
么场合，都应时时刻刻加强自身的道德修养，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，
熏陶学生。 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，
感到跟孩子交往是一种乐趣相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快
乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要
从爱开始。
现在看着他们每天的茁壮成长，快乐地无忧无虑，我再一次深刻的体会到了这份太阳底
下最崇高的事业所带给我的生命价值，同时在品尝为人师者的种种滋味后，我愈来愈感觉到，
自己离不开这个职业。