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2016年北京市中考语文作文《一》
2016年北京市中考语文分析
2016年北京市中考语文分析
试卷的内容及分数分配
每道题目所考查的知识点
典型试题分析
文学类阅读——
《沙枣》
去年北京考查了科幻小说《超级智能住宅》，今年散文重新登上中考舞台。
特点：
1.选取热门作家梁衡的作品，在这里想提醒大家关注中考热门作家；
2.近五年的考题中，除了2011年考查小说《鞋》之外和2015年考查小说《超级智能住宅》之外，其余都是考查同学抒情散文的阅读，所以抒情散文依旧是学习重点。
3.题型设置变化，概括文章内容一改表格或是链条的形式，要求学生直接分析作者对沙枣香的认识过程。
4.灵活度增强，增加开放性试题，同学从文章后三段找出一处语言表达突出的内容，提出讨论题。
说明性文章
今年的说明文以京剧为背景材料，图文并茂，在传统题型考查的基础上，加入京剧相关的传统文化，让试卷有了浓浓的文化味。同时，链接相关历史材料，增加了题目的难度，成为阅读题中的亮点。
易错题目点评
总体评价
总体来看，
2016年中考难度虽然不大，但是出现了“改革”性的变化，主要体现在以下几点。{2016年北京市中考语文作文}.
1. 强调知识的综合运用能力。
2. 注重语文的实用性和工具性。 。
3. 语文和中华文明、传统文化知识相结合。
4. 题型灵活性增强，问法千变万化。
本次考试最大的变化是基础运用部分，其考查形式同于高考对基础知识的检测。
在基础运用部分，很多题型采取了图文并茂的形式；在内容上，有对书法作品的品析，有对汉字结构的品读，有对春联的分析，有以生肖知识为背景的基础题考查……
从前每道选择题只是单纯考查一个知识点，而现在知识的融合性更强，一道选择题中可能有多个考点。并且，很多考题给出了具体的语言环境，每个选项需要同学仔细考虑才能选出正确答案，灵活度很强。
名著阅读一改往日“死板”的风格，从之前只考一篇名著，到现在考查了三篇名著——《论语》、《海底两万里》和《朝花夕拾》，并且《海底两万里》采用了图文并茂的形式，两者又是今年新加的篇目。相信从这次考试来看，名著阅读在今后的考试中会越来越重要，同学们应引起重视。 情境写作的考查，体现了语文与文化相结合的特点，这次考试采取了小作文二选一的形式，一个是让我们同学介绍一种北京小吃，另一个是让同学写关于诸葛亮人物形象的点评。
大作文“读书实践收获”“奇妙的实验室”两篇文章二选一，这次中考，真正考验了同学是否真正深入的读一本书，如果同学对书中的内容、人物、主题没有自己的见解和感悟，那么就很难驾驭这个题目。
今年中考给我们的启示，“回归阅读”是未来的大趋势，未来的考试中必定会出现更多的阅读相关的题目。所以，我们同学要在初中三年中多读书，多思考才能应对未来的考试。
从2016年的语文中考中，我们发现，语文不再是背一背就能拿高分的科目了，它需要同学在平日里加强对语文知识的积累，在生活中运用语文知识去解决实际问题。我们的语文学习要基于课本，同时还要迁移到课外。
2016年北京市中考语文作文《二》
2016年北京市中考——语文考纲变化内容
2016年北京市中考——语文考纲变化内容
总体：出题形式进一步与高考接轨，一个突出的特点就是文字量大增，一改过去开篇就是拼音、错别字题的结构，而是由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的阅读，大量的文字内容将给考生视觉形成强烈的冲击。
一、试卷结构作出调整：
在理解的基础上，注重感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”参考样题在原来基础上增加了“根据看到的景物联想到所学的古诗词，并说出为什么会联想到这句古诗”。
3.文言文新增“阅读浅易文言文”。为了与高考对接(高考只考课外文言文)，2015《中考说明》第一次出现对课外文言文的考察要求。2015完成了过渡使命，因此2016考课外文言文的几率较大。
4.名著与文言文并列，成为单独版块，增加了长篇小说《鲁滨逊漂流记》和科幻小说《海底两万里》。依据《考试说明》，考生阅读名著，要了解作品的主题内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向；对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
5.现代文阅读增加了“能说出自己的看法”，“提出自己的问题”，“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。相比记叙文、议论文，说明文变化较大。
6.小作文由“根据日常生活需要，写实用类文章”调整为“根据日常生活需要，写实用类短文”。样题删去了“感谢的话”、“劝说词”，新增了“参观后的收获及怎样获得的”。
7.大作文增加了“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章(或材料)的基本内容，展开合理想象，进行扩写；能变换文章的问题或表达方式等，进行改写。”评分标准增加了对想象力的评价，
样题增加了“阅读连环画，发挥想象，以‘邯郸学步’为题或自拟题目，扩写一篇600至800字的故事”。
2016年北京市中考语文作文《三》
2016届北京丰台区初三期末语文作文范文
生活处处是语文
2016届北京丰台区初三期末语文作文范文
题目二：“窗”，我们生活中随处可见。有形的窗可以给室内带来光明，通风换气；无形的窗，可以窥见世界，透视人心。请以“窗”为题目，写一篇文章。
范文：窗
在我眼中，妈妈眼中的我在那长满斑点的窗外。
妈妈是个体户，理发专业，其经营地点在我小学学校对面。中间是一条狭窄而细长的路。在那时，我不知道它能延伸到何方，我也不希望知道。从家到学校有三条路可选择，但最终都要经过理发店。
小学上课较晚，而妈妈却十分勤恳，每天与太阳一同踏上征程。每天上学，我从不跑，而是走小碎步，那时不懂得什么叫做时间概念，去学校的时间无规律可寻。有时，我会迟到，这时的妈妈如果看到校门快要关闭时，便透过窗子，去望我，去寻我，直至有个背书包的黄毛小子仍不慌不忙地绕过十字路口，手里攥着红领巾，朝学校走去时，妈妈才低下头，深呼一口气，等待着下一位顾客。有时，妈妈也会失望。双手托着下巴，双眼透过窗子，凝视着窗外，甚至眼皮都不眨，生怕会错过一个视点。如果门关了，那也无妨，因为妈妈教给我一个花招，就是从校旁的杂货店进去，因为妈妈与杂货店的老板是多年的老熟人。直至今日，我仍然佩服妈妈的聪明。
妈妈这种望窗的情景，我觉得就像游戏一样。于是，我的童年结束了。
初中的“债务”像一位长满肥油的老妇人压在我背上，我的背在阳光的映透下，显出一道完美的弓形。
早晨伴随我的，已不是初阳，而是那颗启明星。那不像阳光一样，层林尽染，染透世间万物，而是像个孤走人间道的丧老儿。
早晨寻我，望我；中午寻我，望我；晚上寻我，望我。但启明星就像一个巨大的黑屏，让妈妈的视线反射到自己的眼中，多的是一份泪水。
黎明之送，最让我痛恨的就是门前的路。才走几步远，便到了十字路口。回头望，只是红绿灯，再走，就更远了。
中午晚上的等待也不在那理发店长满斑点的窗外了，窗上的斑点更多了。理发店的门关得很早，毕竟我来得太晚了，晨与启明星做伴，夜与北斗七星为友。自然，星辰的慰藉不如窗外的望。
几年前，你从窗外望我，我还幼小。你圆，人也圆。
几年后，我从窗外望你，你已满怀愁绪。你满，愁也满。
八年了，窗外的我如旧。
八年了，窗内的妈妈犹比黄花瘦。
写到这里，窗外已挂着明月。对，已不是北斗七星。是的，今天的夜不同寻常，谁也不许言语，按奈不住的是晚风轻拂的窗帘，让我做一个梦，梦见妈妈曾经望我的那扇窗吧……
2016年北京市中考语文作文《四》
2015北京中考语文作文解析
2015北京中考语文作文解析
2015年6月24日上午8：30 - 11：00，北京市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文题目保持了2014年二选一的出题思路：
2014年的考题：1、这里有属于我的世界2、宜居城市里的故事
2015年北京考题如下：
25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花„„请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识„„
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
此次考题，从格式上仍然保持了2014年北京中考改革的二选一形式，让考生有选择空间，扬长避短，体现了作文的灵活度。同时，题目二针对现代文阅读中的科幻小说的结尾特点，写一篇想象类作文，这个是比较特色的一点。对于没有训练过想象类作文的考生来说，有一定冒险性。
u 2015年北京市中考作文题目特点解析
u 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花„„请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识„„ 北京中考作文，我们要看什么？除了命题“对话”之外，我们要看提示语，因为提示语里面有写作方向和材料模式。
考生请看：
1、“对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式”，这个给我们限定了概念和材料形式，现实生活中的人与人之间的沟通。若考生写成想象类作文（有些孩子较真的话，这里阐述一下，比如：自己想象出的小花和小草，但是没有自己痕迹），然后你展现的立意不是上述提示的方向，就跑题了。
2、“对话可以增进彼此的了解”，这个方向是我们可以写成通过对话写了解对方或理解对方的立意点。
3、“可以倾诉各自的心声”，这个方向是可以写成平时没有机会说的心里话，通过机会释放，表达愿望或展现感情。
4、“可以碰撞出智慧的火花”，这个方向是可以通过对话，让自己有所得，且得到的是人生道理或哲理或感悟等。
材料形式如何展现，考生请看提示语：
1、可以记录精彩的对话过程
2、可以描述对话产生的美好结果
3、可以阐述你对对话的认识„„
这几个是在文章里展现人与人的对话的方式及笔墨重点：人物对话式、对话影响式、对话感悟式等。
u “万象归四法”解析2015年北京市中考作文“对话”
我分析过2012至2015年济南市中考作文题目、2015上海中考作文解析、2015南京中考作文的时候，总结过在课堂上讲过的万象归四法。在群里答疑的时候，与家长们也分析过其他地方的中考作文，也提到运用的是万象归四。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么2015年北京市中考作文题目“对话”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢？
先说万象归四法，是根据中考命题形式和同学们的写作思路，整理出来的中考写作方法。这不是一个简单的归类，里面有很多的具体写作技巧。在这里我具体分享一下考生如何归类和写作思路。
中考作文的命题方向有四大类：
1、成长感悟类 2、感恩感动类 3、励志素养类 4、审美感悟类
第一类：成长感悟
此类作品，可以结合题目“对话”及提示语，通过写自己的亲身经历，在一个特定的场景里，通过人物对话，写出自己的变化，什么变化呢？思想的认识或领悟的道理，对自己成长有启发。{2016年北京市中考语文作文}.
举个例子：
结构运用以小见大
1、开篇点题：题记或巧妙引出对话。
2、运用环境描写点出心境-----用环境衬托心境
夜，静静的，月光透过窗子刺射到在脸上„„
3、点出原因----不要长篇大论，简洁提出。
如：„„下午课堂上老师读成绩的那一幕，让我坠入深渊，无法自拔„„
4、自然引出对话：
父亲带我散步，然后引出的对话
“你知道蝙蝠的翅膀和鸵鸟的翅膀有什么区别吗？”父亲问，
“一个小一个大呗！”我沮丧地回答
这时，父亲摇摇头，“蝙蝠本没有翅膀。”
“没有翅膀？怎么飞？”
“对，蝙蝠没有翅膀，它自己制造的隔翅，在夜空中自由飞翔„„ 而鸵鸟有翅膀却不能飞”
父亲语重心长地说：“我们要向蝙蝠一样，遇到困境，想办法去克服去面对„„”
5、从与父亲的对话里我领悟到：人生路上难免遇到困境，什么样的态度决定了人生的高度。
第二类：感恩感动
此类作品，可以结合题目“对话”，我们可以写通过对话，展现舐犊情深。
如何构思呢？
举例子：
1、开始要点题：写父爱，然后从父亲与母亲的对话里，体会出父爱的深沉。 引出下文，接着如何写呢？可以选取生活中的场景
比如，第一次学自行车
2、自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了„„此处省略
写自己跟父亲练习自行车
3、要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着„„，但是车子走得很慢
后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖„„
4、这个时候要转了：如何转，得用对话。
不能让父亲说：爸爸是爱你的^„„这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：
“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了„„”
“他跟着我学自行车的，我在他后面不是防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走„„” 听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来„„
5、然后要深化主旨
如何深化？不要点面结合，而是抒情议论
父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„
6、最后要扣题
时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火„„
第三类：励志素养
此类作文需要考生平时的思维训练有两类：
一、结合题目“对话”，我们需要从素养入手，写出自己从对话里得出的认识。 举个例子：
1、开篇引出对话，或点出对话的内涵---宽容
2、写小时候奶奶经常讲故事，但即便讲的同一个故事都不一样。
3、展现对话：
自己：龟兔赛跑，不是最后兔子因为骄傲睡觉，兔子输了吗？为什么你讲的是让兔子赢呢？ 奶奶：我们不能因为它一时疏忽而否认它的能力，如果再比一次，乌龟怎么可能赢呢？ 自己：它犯过错误，骄傲睡觉了
奶奶：兔子是犯过错误，我们要给它改正的机会，要宽容他？
4、我陷入了沉思：宽容他人是一种素养，有一种美德„„
第四类：审美感悟
此类作文要扣住文化入手，表达的是对经典文化的守护和传承，要通过对话来展现，还需要缜密构思。
举个例子：
1、开篇点出主题
2、阐述一下国粹的艺术魅力，以及现代年轻一代对国粹京剧的淡漠„„
简单介绍一下李爷爷对京剧的痴爱，从十八岁就开始唱京剧，做过演出„„
3、自然引出在剧院听到的对话
记者：李大爷，您好！您让儿子扶着您看京剧，感受怎么样？
李大爷的儿子用很大的声音转述了记者的话后，
李大爷：还好，包公形象极为出色„„
记者：您听力不太好，能听清楚吗？
李大爷：虽然我听不见，20年前这出戏我演出过，通过台上的身段、手势、神态等 能听出国粹的灵魂，听到心坎里去„„
4、这个要回到主旨上：听到他们的对话，我为李爷爷对国粹的痴爱和守护而感到敬畏，希望我们新一代把国粹文化传承下去„„
u 2015年北京市中考作文“超级智能住宅的故事”
《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 这是一篇想象类作文，如果没有练习过想象类作文的考生，选择此题将有一定难度。
此题结合了现代文阅读的部分，妻子离家出走后，男主人公想找妻子，与房子展开了激烈的冲突。从柜子里滚落过来一个箱子后，戛然而止，充满了悬念和想象力。
这个题偏题现象不太多，但是想写好比较难，因为这是另一种文体的限制了，小说题。 小说创作一定注意几个问题：
1、注意题目是“男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？”其实是一个续写，就像之前我们讲过的想象类作文，注意立意与阅读里的关系
你要展现的是人性与高科技的关系呢？还是想通过你编写的材料来展现人的智慧高于科技呢？还是其他？
2、注意小说的要素：环境、情节和人物形象。不要大篇幅抒情议论，你通过想象世界反应的是人性素养，或是挖掘更深刻的意义？
3、题目自拟，需要注意的是根据题目的作用和意义来拟题，另外最好新颖有悬念感。
4、材料部分，要展现小说的矛盾冲突和巧合，没有矛盾和冲突就不是小说了，另外巧合要符合逻辑。
5、描写要注意细节，这样有真实感。
因为近期筹备暑假课，分析较晚，希望能给新初一、新初二、新初三同学一些写作启示。 其实，写作也要看人生境界，记住厚德载物的道理。
我是因，世界是果！
2016年北京市中考语文作文《五》
2016年北京中考必背古诗文
2016年北京
中考必背优秀古诗文
整理：张璇
1. 《曹刿论战》[春秋]《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧(biàn)，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚(fú)，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
2. 生于忧患 死于安乐 《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说(yuâ)举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
3. 《论语》12章[春秋]孔子弟子及再传
a) 《学而》
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远
方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君
子乎？
b) 《为政》
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
4. 《桃花源记》[东晋]陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。
5. 《陋室铭》[唐]刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6. 《小石潭记》[唐]柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石
以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7. 《岳阳楼记》[宋]范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳
2016年北京市中考语文作文《六》
2016北京中考古诗文背诵(完整版)
2016年 北京中考语文古诗文背诵（完整版）
1．曹刿论战 左传
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
2．生于忧患，死于安乐 孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
3．论语三则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
4．桃花源记 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
5．陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6．小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。{2016年北京市中考语文作文}.
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7．岳阳楼记 范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
8．关雎 诗经
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。{2016年北京市中考语文作文}.
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
9．蒹葭 诗经
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。{2016年北京市中考语文作文}.
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
10．观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志
11．饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
12．木兰辞
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
13．送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
14．登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
15．次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
16．使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
17．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(随风 一作：随君)
18．行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
19．黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
20．望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟
会当凌绝顶，一览众山小。
21．茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
22．白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
23．钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
24．酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
25．泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
26．夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。