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六年级学生包粽子活动总结《一》
鹿鸣小学 “端午节”主题活动总结
鹿鸣小学 “端午节”主题活动总结
我校在弘扬中华优秀传统文化和传统美德浓烈的校风中，迎来了我们的节日——端午节。我了扎实推进社会主义核心价值体系建设，丰富师生的精神文化生活，推动创建全国文明城市工作，今年端午节期间，我校广泛开展“我们的节日——端午”主题活动。
1、在六（四）班刘畅同学的带领下，利用周一的早会进行了国旗下讲话。她具体生动地给同学们讲述了了有关端午节的由来，名人屈原的爱国故事。还鼓励同学们上网查找关于端午节更多的知识。激发了同学们对端午节历史的兴趣。
2、各班班主任利用班会课，每班召开端午节主题班会，组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵；还组织学生观看了传统节目：舞狮子、包粽子等节日传统民俗文化活动，多渠道弘扬传统美德，提高对民族文化的认同感和自豪感，使得学生在浓厚的传统氛围中得到了爱国情怀的熏陶。
3、组织学生参加“我们的节日”活动，开展“做一个有道德的人”主题活动。在端午节期间积极组织学生回家完成“节日小报”创作，使学生在节日文化熏陶中接受传统美德、学会做人的道理。端午节过后，我们在众多的优秀的手抄报中，每班选出了五名在学校的公告栏展示，收到了同学们的热烈围观。从这些
展示的小报中，无形中也熏陶了同学们的爱国情操。
4、各中队开展了"与妈妈共同包粽子"、"纸粽子制作"等有趣而有意义的活动。这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，"心连心，话端午，扬民族传统文化"活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了 "画一画屈原"、"纸粽子制作"、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒!
通过组织“我们的节日——端午节”这一系列活动，我校希望能充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
端午节主题活动
六年级学生包粽子活动总结《二》
《学包粽子》活动方案设计
活动过程：
课前：学生已完成主题生成和活动策划实施，对包粽子的步骤方法感兴趣
一、 说一说，看一看
1、同学们，我们本单元探究的主题是“中国的传统节日——端午节”。大家都知道，吃粽子是人们过端午节必不可少的活动。瞧，老师这里有各式各样的粽子。在前几节课中，老师发现，在你们已经开展的探究活动中，有几个小组对端午节包粽子这一食俗很感兴趣，想吃到美味的粽子就必须先会：学——包粽子
2.谁来说说，你都了解到哪些与包粽子有关的信息？（其他小组成员补充）
3.小组展示：老师发现，陈宇鑫她们小组开展的学包粽子的实践活动非常精彩，现在我们就有请她们来展示一下活动成果（组长利用PPT介绍包粽子所需材料以及步骤）
二、试一试
（一）利用模具试包粽子：（注意粽子成形）
1.谢谢这一小组的精彩展示，让我们增长了不少见识。现在我们先利用模具就来学习包一个四角粽吧！
2. 确定材料，明确小组内分工：每个小组明确分工，取两片粽叶，以彩泥为馅料包出两个粽子。
3. 展示评价：a.评价：投影成形效果最好的粽子，提问包得怎样？（不错。不难） b.提出想法：包的过程中有什么想法？或者发现了什么诀窍？
（二）运用真实材料学包粽子（注意绳子捆扎）
1.看来用模具包粽子难不倒大家，现在我们就来使用真材实料来包粽子吧！，包的时候老师要求大家：（课件出示）
友情提示：
①小组内要明确分工，包出两个粽子。
②要爱惜粮食，注意在装米时不能把米撒出来。
③轻声交谈，要注意保持环境卫生。
④可以请教老师。
2.展示、探究：a.展示并提问：在用真材实料学包粽子的过程遇到什么困难？ b.自己如何解决？其他同学有没有更好的办法？（刚才那个为什么能包得好？）
三、学一学
1.观看微课：看来，要包好一个粽子不是一件容易的事，老师很欣赏大家针对问题不断探究和反思的做法。接下来请大家观看一段微课视频，相信看完以后，你们一定能掌握方法，包好粽子。{六年级学生包粽子活动总结}.
2.生总结包粽子的步骤：看完微课，谁来说说包好一个四角粽需要哪些步骤？要注意哪些要点？
3.师总结要点并板书：
折成漏斗：两片粽叶、粽尾相贴、严密
装上馅料：适量，不超过粽叶边
包盖成形：盖住漏斗、压平
绳子捆扎：多绕几圈、捆紧、打结
四、做一做
1、创作要求
（1）师：同学们，看完微课并且梳理完步骤，大家有没有了解得更清楚了？现
在请小朋友再次动手包粽子（出示要点？）现在开始动手吧！
2、学生动手包粽子，师巡视指导（重点指导包粽子时发现问题，是如何解决的）。
五、评一评{六年级学生包粽子活动总结}.
1、师：好，请小组长把组织组员把材料整理好，放到袋子里。
2、评价：
师：同学们的手多巧啊！看了这些作品你们有什么想说的？觉得这些粽子包得好在哪里（生生评价，可以是夸奖，也可以是对作品的完善和建议）{六年级学生包粽子活动总结}.
六、活动总结延伸
老师发现，今天有很多同学学会了包四角粽。这次综合实践活动开展得非常成功，同学们学习了技能，积累了经验，得到了提高。希望你们能在课后继续探究其它粽子的包法，展露自己的才艺。老师相信在接下来的探究活动中你们会不断进行反思与完善，并做好总结与交流的准备。这节课就上到这里，下课！
六年级学生包粽子活动总结《三》
2016端午节“粽子飘香·端午传情”主题活动总结
2016端午节“粽子飘香·端午传情”主题活动总结
2016端午节“粽子飘香·端午传情”主题活动总结
每年五月初五是中华民族传统端午节。为培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，让学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。我们二年级举行“粽子飘香·端午传情”主题文化活动，现将活动总结如下：
一、形式多样的主题班队会。
我们以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
二、手抄报、绘画作品展。
我们举办以“我们的节日——端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化内涵，感受传统文化魅力。
三、开展志愿服务活动。
我校组织志愿者进社区、进家庭开展“送温暖、献爱心”活动，向道德模范老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。
四、开展亲子包粽子活动。
我们在学校食堂举行一场别开生面的亲子体验包粽子活动。来自学生家长们给学生们讲解了煮粽子叶、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全部过程，并指导孩子动手包粽子。在体验包粽子过程中，学生们明白了粽子叶必须煮过后使用，有韧性;煮粽子必须插空摆放，不留缝隙，防止煮沸时翻转漏米。当一个个小小的粽子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。这是一次很好的实践活动，学生们不但提高动手实践能力学会了包粽子的技巧，同时还真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。
总之，“粽子飘香·端午传情”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大学生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
六年级学生包粽子活动总结《四》
中学端午节活动总结
中学端午节活动总结
【篇一】
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据大邑县教育局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了"我们的节日·端午"主题活动。现将活动情况总结如下：
1、广泛开展中华经典诵读活动。组织学生开展端午诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、利用广播站向全校同学宣传端午节的一些风俗和来历。
3、学生自办节日小报。
4、网上阅读，组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
5、组织开展志愿活动。组织志愿者对校园内外开展环境卫生整治，为节日创造整洁优美的环境。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化向学生进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!通过这一系列活动，同学们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日气氛中，真正体会到传统文化的意义。
【篇二】
20xx年的6月x日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下：
(1)各班开展了丰富多彩的主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。通过主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。通过主题活动的开展，统一学生思想，进一步改进学风，激发干劲、弘扬正气，增进团结、促进学校教育事业的发展。
(2)开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
(3)主题活动之后，让学生在端午节当天向学校食堂师傅学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子，并举行包粽子比赛，让学生在轻松愉快的氛围中感受着民俗文化。
(4)周一升旗时，学生以“端午节”为主题的演讲，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
六年级学生包粽子活动总结《五》
20160608北苑小学端午节包粽子活动简讯
情系家校，粽叶飘香
——关爱留守儿童端午节包粽子活动
“长这么大，我还是第一次跟着妈妈学会了包粽子，太有成就感了！”五（3）班的陈家玮同学笑着说。原来在6月8日下午举行一场别开生面的亲子包粽子活动。
为了能够给学校留守儿童一份关怀和问候，特意邀请了留守儿童一起参加活动。瞧，在家长们的指导下，孩子们舞动起了粽叶，手指穿梭，青绿的粽叶、雪白的糯米在他们的手中瞬间便包成了一个个可爱的小粽子。很多家长都是第一次参加这样的活动，他们都表示这次活动很有意义。这不仅让家长和孩子们一起快乐地分享了劳动的乐趣，更重要的是加深了亲子之间的沟通，体验与亲人合作的快乐。同时，学校也希望在丰富多彩的活动中，让学生们能够真正感受到中华传统的文化魅力，传承中华民族的优良传统。{六年级学生包粽子活动总结}.{六年级学生包粽子活动总结}.
六年级学生包粽子活动总结《六》
贵阳学院就业创业协会包粽子大赛活动总结
2013年度创协端午包粽子大赛总结
一、活动背景
2013年6月7日，这天也是高考正在进行的一天，为纪念这一节日，国家放了三天的假，庆祝这个节日，很多地方也为了吊念我国伟大诗人屈原，中华儿女都举行包粽子、吃粽子活动，不少地方还举行了赛龙舟等大型活动，我们创协为了响应“传承”和“发扬”中华文化，举行了一场包粽子大赛，活动对象主要是我们创协的成员，同时欢迎贵阳学院广大全体同学前来参加。
二、活动过程
活动于6月7日下午4点半开始进行，中午我们就找一些下午没课的同学前往市区买包粽子所需的原料，所买的原料主要有“糯米、肉、饺子皮、糖、花生、豆、食盐、酱油、粽叶、辣椒、碗、筷子、线等，同时一部分同学准备煮粽子、包粽子所需的工具等。下午4点半大部分参赛成员到场活动正式开始，由于很多人都不会包粽子，一部分压根就从没包过粽子，大赛正式开始后很多的才开始学，有一半以上的都是男生，手脚不灵活，包出来的粽子也都奇形怪状的。活动开展到晚上九点钟才正式结束，大家读玩都很开心。
三、活动评估
此次活动开展由于时间的匆促，事先没有做好充分的准备，遇到问题如下：1、在活动开始后才开始接水、洗锅等浪费了很多时间。2、没有注意到插板的承受能力，弄得插板最大承受能力有限，煮粽子时
碍手碍脚。3、拿过来的煮锅太小，煮粽子时煮的次数多不方便，结果直到晚上九点活动才结束。4、很多人也都不会包粽子，端午包粽子、赛龙舟是中华民族的传统文化，作为中华儿女，有义务传承和发扬中华民族的传统文化，而作为大学生的我们········ 。 虽然在活动中出现很多不足的地方，但是活动总算能够顺利进行，通过这次活动的经验，我相信我们创协的下一次包粽子大赛会办得越来越好。
四、活动意义
从整个过程来看，此次我们创协的包粽子大赛做到分工合作，大家通过竞争，相互学习，提高了我们团队中成员的个人能力，也检验各成员间的组织协调的能力，处理了在活动中出现的各种问题，此次我协会组织的学生活动整体效果很好，在活动中我们互相配合，团结合作，大家都把精力融入其中，体验在一起包粽子过端午的乐趣，此次活动我们以最小的费用完成了有意义的一次团体活动。
五、活动经费
在此次活动中的经费由参加活动成员出钱，电费、水费等不算，总花费购买原料的钱为143块钱。
六年级学生包粽子活动总结《七》
端午节主题活动总结
端午节主题活动总结
端午节主题活动总结
为切实贯彻落实“我们的节日·端午节”主题活动的通知精神，我校在端午节期间，围绕“我们的节日·端午”主题，精心部署，认真组织，开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全体师生对民族文化的认同感和自豪感，进一步了深化爱国主义教育活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，校领导组高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，在活动中注重传承中华端午传统文化，突出爱国主义教育等具体要求，发挥活动育人的功能。
二、加大宣传，营造氛围
学校大队部利用宣传栏、国旗下讲话、黑板报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“溯中华文化 颂端午情怀”系列活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
（一）开展“端午粽子我来包”实践活动
在端午节来临之际，学校从三—六年级每班选出3名班级小能手以及部分老师在学校食堂亲手动手实践，学生在老师的指导下包粽子、煮粽子，吃粽子，学生在实践活动中学到包粽子的技艺，感受端午的乐趣，进一步了解端午传统节日的风俗文化。
（二）组织“端午节目大家看”活动
由学校电教组专人负责下载《我们的节日. 端午------中华长歌行》，组织全体学生在阶梯教室观看中央电视台直播节目，感受传统节日举国同庆的氛围，让学生受到文化与艺术的熏陶。
（三）“我眼中的端午节”绘画、书法展示活动
利用周内乡村少年宫各活动小组活动时间，由辅导老师指导书法组、绘画组学生进行以纪念端午节、怀念屈原等为题材的绘画、硬笔或毛笔书法，通过“画一画”、“写一写”，让学生的艺术展现中，加深对端午节的认识，深化爱国情感。
（四） “文化.端午.情怀”大联欢活动
给全校师生一台文艺演出，精彩的节目表演，有趣的端午知识互动环节，给农民工子女进行慰问，赠送了端午节礼品。通过联欢活动，陶冶了全体师生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，同时也让全体学生深切感受到党和政府对他们的关爱。
在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全体师生进行传统文化教育，掀起了倡导文明、学会感恩的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，为我县争创“全国文明城市”提供了强有力的思想保证和精神动力。
六年级学生包粽子活动总结《八》
包粽子总结
第二届“端午文化日 品味五月五”活动总结
又是一年棕飘香，我们再次迎来了端午节。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。今天我们电气与动力工程学院团委组织部、雨润社特举办这次“端午文化日 品味五月五”活动。
活动于六月三日下午四点半在智林广场举办。首先，由我们学院
同学朗诵了《天问》等著名楚辞，让人们仿佛又回到了楚国时代。
接着有六个参赛队参加了划龙舟比赛。
比赛完之后，包粽子活动正式开始。有我们各班的包粽子人员，还有现场的路过人员，大家一起包粽子，期间欢笑不断。
在包粽子的同时，现场举办了知识问答这个活动，现场观众积极参加，整个活动进入了高潮。最后，由三毛剧社表演了话剧。
最后优美的书法让我们再次感受到了那优美的境界。
深沉的民族感情来源于优秀民族传统文化的培育，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土。端午也不例外。在千年传承积累中，端午节俗丰富，内涵厚重。从今天的传承意义上来说，端午节有三大值得弘扬的主题，那就是关爱生命、激扬精神、眷念家国。通过这次活动，大家加深了对端午节的认识，也学到了很多东西。
不过这次活动也暴露出一些问题，如组织有点混乱等等。我们一定会在以后的工作中更加努力，把活动办得越来越好。
电气与动力工程学院团委组织部、雨润社
2010年6月8日
六年级学生包粽子活动总结《九》
学校端午节学生包粽子比赛活动方案
“庆六一，迎端午”学生包粽子比赛方案
一年一度的中国传统节日端午节及六一儿童节即将到来，为了弘扬民族精神，传承中华传统，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，特举行“庆六一，迎端午”学生包粽子比赛。 一、活动时间：5月30日（星期五）下午16：20—16：50 二、活动地点：学校餐厅
三、活动对象：一至五及七八年级学生 四、活动程序 1、主持人开场词
2、老师宣读比赛规则并宣布比赛开始 3、学生包粽子
4、学生介绍端午节的传统习俗
5、颁奖，获奖学生拿着自己包的粽子在前面展示 6、比赛结束，学生将自己包的粽子带回家与家人分享 五、注意事项
1、星期五中餐后班主任在餐厅跟杜经理学习包粽子，下午午读课时间各班主任在班上给学生示范（中餐学会后就领取包一个粽子的材料，在班上示范用），教会学生包（可以从网上找一些包粽子步骤的图片或用投影直接示范），并教育学生通过包粽子学会感恩，了解中国传统节日。
2、所有老师和生活老师参加此次活动；各班老师要指导学生在比赛过程中要保持安静，注意卫生，桌面、地面要保持清洁，活动后要收拾好桌面方可离开。
3、学生比赛在10分钟内包完两个粽子，要求大小均匀、光洁平整、不露馅，梱扎整齐、不松线。（若规定时间内学生包完两个，包得快的学生可以帮助包得慢的同学，互相合作）。比赛时间到，各班班主任根据学生纪律、粽子质量，卫生等评出10%名的“包粽子小巧手”。
4、比赛结束后，学生带着自己包的粽子回教室，带回家与家人分享（餐厅给每个学生发一个小塑料袋装粽子） 六、活动准备
学校德育处 2014年5月27日
附：活动主持稿、比赛要求
2014年“庆六一，迎端午”学生包粽子比赛主持词
（五2班： ）
Good after teachers and students: 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
一年一度的中国传统节日端午节以及六一儿童节即将到来，为了宏扬民族精神，传承中华传统，了解多姿多彩的传统民族节日，今天我们在这里举行“庆六一，迎端午”学生包粽子比赛
一、首先让我们以热烈的掌声欢迎苏忠老师宣读比赛规则。
二、紧张的比赛即将结束，刚刚一片片清香的粽叶、一粒粒晶莹的糯米，现在在同学们一双双巧手下转眼间就变成了一个个诱人的粽子。
下面请 同学给我介绍端午节的习俗，大家掌声欢迎。
三、经过激烈的比赛，各班评委最后评出了“包粽子小巧手”，下面掌声有请苏忠老师宣读获奖名单。
学校2014年“庆六一，迎端午”学生包粽子比赛到此结束，请各班按顺序回到教室。
包粽子比赛规则与要求
一、比赛规则
1、比赛时间为10分钟包完两个粽子。
2、包的粽子要求大小均匀、光洁平整、不露馅，梱扎整齐、不松线。 3、如果规定时间内包完两个粽子，包得快的学生可以帮助包得慢的同学，互相合作。
4、如果每人包完两个粽子，桌面上还有材料，可以继续包，但不算比赛时间。 5、比赛时间到，各班班主任会根据同学们的表现、纪律、粽子质量，卫生情况等评出10%的“包粽子小巧手”，年级组、德育处将会评选出“优秀组织奖”若
干个班级，并纳入班级量化考核之中。
6、颁奖时获奖学生拿着粽子到前面来领取奖章（分三批上场），然后回到班级再颁发“包粽子小巧手” 二、比赛要求：
1、比赛过程中要保持安静，不许高声喧哗，不许来回走动。 2、包粽子过程中要注意卫生，桌面、地面要保持清洁。
3、活动结束后要把桌面收拾干净方可离开，然后把自己包的粽子带回家与家人分享；端午节时给家人送上节日祝福。
下面我宣布：“庆六一，迎端午”学生包粽子比赛现在开始！