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三年级作文片段素材《一》
三年级下册作文素材
小狗
我家养了一只狗，圆圆的眼睛、黄黄的身子、长长的尾巴，可爱极了，我非常喜欢它。它长着一对尖尖的耳朵可灵了，只要一听到动静，马上就叫起来了，好像在通知主人有生人闯入，它的毛油亮亮的，摸上去软软的，可舒服了！
每天我去上学，它都会出来送我，每到我放学的时候，它也会坐在地上等我，只要看到我，尾巴就会摇个不停，还会旺旺的叫两声，好像在说，主人你终于回来了。
每次，放学回家，它都会飞奔似得跑到我跟前，迎接我，还不时地蹭蹭我的腿，非常亲热，它肯定是一天没有见我，想我了吧！这个时候，我都会抱起它，摸摸它的毛，它还用舌头舔我的脸呢！
春天来了
我们脱下笨重的棉袄，与小伙伴们一同走出门去，去寻找这美丽的春天的足迹。
绿油油的草地边，小草们悄悄地探出头来。草丛中，那五颜六色的小野花在风中摇曳。小树们也都吐出了嫩芽，小小的，嫩嫩的。听，解冻的小溪正叮叮咚咚地响呢。
广场上，许许多多的小朋友们拿着风筝在放呢，春风将风筝吹得很高很高。
啊，我们找到了春天，春天无处不在，我爱春天。
姥姥家的菜园
姥姥家有一片菜园，那儿的一切都那么诱人。
最左边的是一片韭菜，那些韭菜绿油油的，长得郁郁葱葱，十分茂盛。接着印入眼帘的是几行辣椒，辣椒还是青色的，个头还不是很大，不过辣味还是十足的过瘾。辣椒边上还有几棵翠绿的白菜和菠菜，跟着的就是几株西红柿了，架上的西红柿还是青青的。过来就是一大片毛豆了，毛豆的叶子摸上去毛茸茸的，还种了一些青菜和香菜。院子里还有草莓，向日葵，葱，红牡丹，黄牡丹，刺玫瑰，月季花，凤仙花，杏树，核桃树。
姥姥家的菜园永远都是那么美丽，那么诱人。
干活的滋味
一天，我突发奇想，想尝一尝干活的滋味，也体验一下父母干活的辛苦。
爸爸、妈妈做饭，我负责端盘子、盛米饭、盛汤。“儿子，开饭了！”，只要爸爸一喊，我就像闪电似的“飞”到厨房，两手紧紧夹住盘子，飞快地放到餐桌上，然后，把碗从饭橱里拿出来，把饭和汤盛到碗里，小心翼翼的端到餐桌上。吃完饭，该刷碗了，我望着那些油腻腻的碗和盘子，真不想干了，可是一想，爸爸、妈妈天天干这些活，也没叫过苦啊！想到这里，我奋力干了起来。
碗和盘子终于刷完了，我累得大汗淋漓，很不得一屁股蹲在地上。可是，当我看到自己的劳动成果，就不累了。
感谢让生活更精彩
早晨一睁开眼睛，明亮的太阳照进屋内，金灿灿的阳光洒向我温暖又舒服。感谢太阳，为我揭开美妙的一天，给我一个美好的希望。
中午徐徐的风吹进教室，教室静悄悄的，同学趴在桌上闭上眼，睡个觉。感谢纪律委员，用心维持秩序，给我一段宁静的午休时光。
晚上星星、月亮悄悄升起，房间整齐明亮，随手拿起一本书一起来作伴，不被打扰的夜晚，享受片刻的宁静。感谢父母，给我一个安心放松的家。
我的笔盒
我有一个长方形的笔盒，那是我上一年级的时候妈妈送给我的礼物。笔盒的外表是大红色的，上面画着两只小兔子，一只兔爸爸，一只兔宝宝。上面还有着一面小镜子。
我的笔盒一共有两层。第一层住着钢笔先生和铅笔小姐，还有肥头大耳的橡皮小弟。第二层住着又高又瘦的尺子哥哥。每次我需要写字的时候，钢笔先生就从里面走了处理，帮助我解决各种难题。当我要画线条时，尺子哥哥是最有用的，上美术课，他帮助我画线条；上数学课，他帮我画线段；上语文课，他帮我做笔记。我写错别字时，橡皮小弟就从第一层里蹦出来，帮我把错别字给消灭了。
虽然，这些文具可能不是最好的，也不是最华丽的，但是，他们毫无怨言地为我服务，我打心里眼喜欢它们。
妈妈
我的妈妈长得有点胖，眼睛小小的，戴副眼镜，头发短短的，凶起来的时候很可怕，笑起来的时候很可爱。
妈妈是快乐女神，当我痛苦时，用红心棒一挥， 就把我的黑心变成红心，立即变成开朗小孩了。 妈妈是我的活字典，当我有困难时，马上帮我查询，就像导游一样解释给我听，让我也变成小小字典。 妈妈是五颜六色的彩色笔，将我的人生画得五彩缤纷、生动有趣，让我生活得多采多姿。
妈妈是魔术炒菜师，每天炒出不同的山珍海味，让全家吃得津津有味。
妈妈是冬天温暖的太阳，照亮着我的希望，让我成为最幸福的孩子。
过河
一场大雨过后，太阳出来了，小兔到河的对岸采萝卜。采完回去时才发现桥被大雨冲断了，它急得团团转，太阳公公也替小兔着急，最后，小兔一屁股坐在地上哭了起来。
这时，一只乌龟慢慢地游了过来，听见了小兔的哭泣声，问：“你怎么啦？”小兔边哭边说：“我没办法回家，爸爸妈妈会很担心的。”乌龟安慰道：“没关系，我驮你过河。”小兔立马跳上乌龟的背，乌龟慢慢地游。
快游到河岸了，乌龟累得汗流夹背，小兔感激地说：“谢谢你帮我过了河，我以后也会帮助你的。”
7月1日 星期五 天气：晴{三年级作文片段素材}.
今天上午，妈妈对我说：“今天我来教你做饭，好不好？”“好啊！”我愉快地答应了。
只见妈妈先从米袋里盛了两碗米，放在一个不锈钢篮子里。然后倒一盆水，把不锈钢篮子放在盆里，妈妈用手把米搓了几下，我也照样子把手伸进去搓了几下。“呀，好凉啊！”我不禁叫道。妈妈说：“淘米，不要淘许多遍，那样米里的营养会流失掉的，主要找一找米里是否有小石子等杂物。”接着，妈妈把米放进电饭锅，再往里面加点水。我好奇地问妈妈：“要加多少水合适呢？”“因为现在的米是陈米，陈米比较胀，所以要多放点水，用你的食指去测量，水面到米的距离一节半就可以了，如果是新米就少放点水。”妈妈耐心地解释道。
我把手指伸进去量了一下，刚好一节半。最后，把电饭锅合上，按下煮饭键。大约过了二十分钟，里面传来“咕嘟咕嘟”的声音，电饭锅由“煮饭档”跳到“保温档”，饭就烧好了。
课间十分钟
优美的下课铃声响了，同学们都急急忙忙跑到操场玩耍，校园里顿时沸腾起来了。
有的同学玩老鹰捉小鸡，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，还有的玩捉迷藏，还有的踢足球。 看！有的同学踢足球，你传给我，我传给你。忽然，一个同学猛的一踢，守门员没接住球，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们队喝彩。
瞧！有的同学扔沙包，有个同学在中间，两个同学一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右闪，像一只灵活的小猴子，打来打去就是没打着。
欢快的笑声充满了校园，课间十分钟真是丰富多彩呀！
难忘的一件事
我们都会有后悔的时候，那时我们都想要一件东西，这件东西世界没有，那就是后悔药。
记得有一次，我跟妈妈去吃必胜客，一进门，我就闻到了一股香味，我迫不及待地找到位子，就和妈妈开始点餐。看着菜谱，我都想流口水。我点了好多东西，妈妈对我说“够了，点多了吃不完。”我这才停下来。很快，服务员就把食物端来了。我已经不能再等了，大口大口地吃了起来。东西太美味了，我吃饱了，但是看着这么好吃的东西，我又忍不住吃了起来。吃好了午饭，妈妈带我回家，到了家里，没过多久我的肚子就开始作痛，妈妈幸灾乐祸地说：“哈哈，谁让你刚刚吃那么多的？”我心里后悔极了。 世界上没有后悔药，所以，我们做事都要考虑结果，不要只看眼前的好处了。
虽然我长的丑
虽然我长得丑，但我的心灵并不丑，那次向灾区人民献爱心, 我都把自己的积蓄捐给灾区。 虽然我长得丑，我的行动并不丑，自从开展“学雷锋”活动，我主动帮老人打扫卫生。虽然我长得丑，我的语言并不丑。我从不讲脏话,说粗话，因此当上了品德委员。 虽然我长得丑,，但我有信心，有决心，做21世纪的小主人！
在我成长过程中，很多人都值得我的感谢，其中老师是我最要感谢的一个人。
我真后悔呀
今天中午，我因为《语文练习》做的不好,所以被老师留了下来。我错了许多题目，例如写主要内容什么的。我想：王雷呀王雷！你为什么不认真做？被老师留下来了吧！活该！我当时真想给自己几个耳光，让自己以后认真一点。老师说：“你看看你写的字，一会大一会小，像什么？你再看看别人写的字！”我先看了看自己的字，又看了看别人写的字，脸刷得一下变红了。
这时，妈妈来了，看了一眼我的作业，大声骂道：“你看看你写的字，你再看看别人写的字。平时我们讲你不听，哼！”
我听了，泪水模糊了我的双眼，我感到很后悔,很后悔。
为什么竹子长得特别快？
上《笋芽儿》一课时，老师说：“一株小小的笋芽儿，只要经过两个月就能长成一株高大粗壮的竹子……”我觉得很纳闷：为什么竹子长得这么快？
下课后，我就去问老师本 老师说：“植物中，竹子的生长速度堪称冠军。有些竹的空心茎每天可长40厘米，完全成长后的高度可达35～40米。竹子之所以长得这么快，是因为它的许多部分都在同时生长。一般植物都是依靠顶端分生组织中的细胞分裂、变大而生长的。但竹子却不一样，它的分生组织不仅顶端有，而且每一节都有。我们挖取一棵竹笋来看，将它一分为二，可以发现里面的竹节都连得很紧，好像一只压缩的弹簧。当它钻出肥沃的土壤，遇到温暖、湿润的天气时，每一节的分生组织不断产生新的细胞，相邻竹节间的距离就会逐渐拉长。如果每根竹笋有60节的话，那么它的生长速度就是其他植物的60倍。随着竹子的不断长大，竹节外面包裹的鞘就会脱落，竹就停止生长了。”
圆圆的西瓜 六月初，天气很热，太阳像火一样烤着大地。妈妈带着我在路边买了一个圆圆的西瓜。
回到家里，妈妈把西瓜放进凉水里泡泡，让西瓜变凉之后更好吃。泡在水里的西瓜绿绿的，圆圆的，就像皮球一样浮在水面。西瓜的表皮一道深绿，一道浅绿，就像用水彩笔画上去的一样。过了一会儿，我摸了摸西瓜，凉凉的，我把西瓜从水里抱起来，有一点沉。我小心地抱着西瓜，拿给妈妈切。妈妈切好西瓜，西瓜的肉红红的，我还闻到了一股清香，我心想这个瓜一定很甜，很好吃。我迫不及待地咬了一口红红的肉，有一点点甜，但是不太好吃。我奇怪地问妈妈：“西瓜肉是红的，为什么只有一点点甜呢？”妈妈告诉我，这个西瓜可能还没到成熟期，被人们打了催熟剂。
六月底，我们又买了一个西瓜。这次的西瓜，不太大，但是卖瓜的叔叔说：“这个瓜很甜，完全成熟了。”我挑了一个西瓜，用手拍了拍，发出“砰砰砰”的声音。我觉得这个西瓜已经熟透了。我们买好西瓜带回家，把西瓜放进水里泡凉。妈妈切开西瓜，红红的肉，黑黑的籽。一股新鲜的瓜香扑入我的鼻子里。我捧起一牙西瓜咬了一口，哇，真甜呀，太好吃了！我一连吃了四牙西瓜，我肚子撑得鼓鼓的，就像青蛙的大肚皮。
炎热的夏天，吃了凉凉的西瓜，我仿佛就在凉爽的秋天一样。
酸甜可口的桔子{三年级作文片段素材}.
桔子是我最爱的水果，它胖乎乎的，黄橙橙的，我一看见桔子就特别兴奋，口水直流，当我摸桔子皮时，我就经常想起奶奶那粗糙的手，有的桔子像乒乓球，有的桔子像太阳公公的笑脸，还有的桔子像小小的灯笼。桔子的味道酸甜可口。
当我剥开桔子时那桔子瓣，有的像海里的五角星，有的像散发淡淡清香的荷花，还有的像黄色的菊花。每个桔瓣都有细细的纹络，像地球仪的经纬仪。我情不自禁的嚼了一个，啊！可真好吃呀！我把核吐出来，把它叫“珠子”我把桔子吃完后，桔子的美味还在我嘴里荡漾。
酸甜可口的桔子真好吃，我喜欢那有“珠子”像奶奶手的桔子。
美丽的学校
今天，爸爸带我去了学校.
我刚走进校园，就可以听到朗朗的读书声，我又看看道路两边，树枝不摇了，鸟儿不叫了，水里的鱼儿也一动不动，好像在听同学们读课文。
学校有一个宽阔的足球场，学校还种了许多的树，有杨柳树，水杉，还有高大的万年青。那鲜艳的花朵象给学校穿上了五彩衣，学校还有一个小亭子，每到下课时都有几个学生躺在里面休息。 学校的校园风景如画，美丽极了，真是学习的好地方。
月亮和星星
一天夜晚，月亮和星星见面了。
月亮姐姐说：“星星，你白天回去，夜里出来，多累呀！”星星说：“不是的，我白天夜晚都在天上，只是太阳的光强，我们的光弱，太阳的光把我们的光遮住了，所以我们白天像没有似的。”星星又说：“月亮姐姐，你怎么有时候像圆盘，有时候像小船哪？”月亮姐姐说：“地球围着太阳转，我围着地球转。当地球遮住我时，我就像小船；当地球没遮住我时，我就像圆盘。 这时，天亮了。它们虽然看不见，但能听见它们的笑声。
猫和老鼠的故事
传说在很久很久以前，猫的祖先和老鼠的祖先关系很融洽，从来不会吵架。猫非常喜欢毛线球，而老鼠非常喜欢吃奶酪。有一天，老鼠在外面发现了一大一小两个毛线球，就把它搬回家了。一到家，就把这个消息告诉了猫。“猫，我刚才在外面捡到了两个毛线球，这个大的给你，要不要？”老鼠把小的毛线球拿给猫看。“好啊！快给我呀！“可是——你得拿一块奶酪跟我换。”说着，老鼠显摆了他的毛线球。“这„„”经过一番考虑之后，猫答应了 两天后，他们如愿地交换了东西，猫给了老鼠一大块奶酪，而老鼠却给了猫那个小的毛线球。老鼠偷偷地用大毛线球给自己做了一张舒服的床，生活过得很是舒坦。但老鼠唯一担心的是有一天被猫知道这个秘密。
没过多久，猫果然知道了这件事，于是非常生气，追着老鼠想把他吃掉：“老鼠，你这个骗子，我要吃了你！”老鼠只能不停地跑啊跑，边跑边求饶：“猫，对不起，以后我再也不敢了。”
从那以后，猫只要一看见老鼠就“喵喵，喵喵”地叫，而老鼠也只能“吱吱，吱吱”地逃跑。他们俩就成了这样的死对头。
佛塔上的老鼠
一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。
佛塔里的生活实在是幸福极了，老鼠既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。每当善男信女们烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气，慢慢升起，老鼠猛抽着鼻子，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了！”
有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一把将老鼠抓住。“你不能吃我！你应该向我跪拜！我代表着佛！”这位高贵的俘虏抗议道。野猫嘲笑说：“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”然后，它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。
小馋猫
动物王国里有一只小馋猫，其他小动物们都知道他是贪吃大王。 因为他常常因为贪吃闯下大祸。 一天，小馋猫的妈妈给馋猫吃了三条小鱼，可是小馋猫还是不停地求妈妈再给他吃几条，妈妈生气的说："每天只能吃三条鱼，不能贪吃。"小馋猫听后闷闷不乐的跑出去玩，走到了河边看见河里有许多的鱼，它心里想：要是我会游泳该多好呀！他看着河里的小鱼，又肥又鲜美，口水流了三尺长，连尾巴都翘起来了。
小馋猫越看越想吃不知不觉，忘了自己不会游泳，一下子扑进水里，身体不停地向下沉，它挥着手大声喊："救命呀，救命呀，谁来救救我！"可是他越挣扎身体就越往下沉，像是有人拉住了它的腿。鹅妈妈听见了喊声，连忙拍打着翅膀游了过来。它用身体驮起馋猫，到了岸上用手用力按着他的肚子，让小馋猫把水吐出来。
小馋猫终于被救醒了，鹅妈妈对馋猫说："你这个月已经掉下去第三次了，这样多危险呀！。别再这么贪吃了"小馋猫低下头，脸红得像苹果一样。馋猫说："我一定要吸取教训的。”
天上的学校
你们看到这个标题，一定觉得很奇怪吧。天上怎么会有学校呢？ 别急，让我来告诉你们吧！ 白天，蓝蓝的天空是一所大学校，火红火红的，太阳是老师，一片片雪白雪白的云朵是学生。开始上课了，太阳微笑地给云朵上课。有些云朵不好好听课，做小动作，它一会儿变成了小白羊，一会儿变成了小白兔，一会儿又变成了小白马，这些云很调皮。太阳老师发火了，把那些调皮的云朵训斥了一顿，云儿的脸变成了乌黑色，他们难过地哭了，越哭越大了，天空就下起了雨。太阳老师耐心地教导那些调皮的云朵，让他们改正错误。调皮的云朵知道自己错了，就不哭了，专心地听课。太阳老师高兴地笑了。天空出现了一道美丽的彩虹。
夜晚，一轮明月是老师，无数颗星星是学生。星星眨着亮晶晶的眼睛认真地听月亮老师讲课。
三年级作文片段素材《二》
三年级写作素材
我家还缺啥
几个月前，爸爸不知怎么下的决心，买了一台电冰箱。小小的渔村轰动了，大人、小孩都来看希罕。有来看样式的，赞不绝口；有来听价钱的，看样子也想买一台；也有询问用法的。爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。‖
渔村离镇上足有七八里路，菜买多了要变质，买少了有时又没吃的。有了电冰箱，妈妈再不用为买菜的事发愁了。冰箱里装满了肉呀菜呀，还有爸爸爱喝的啤酒，弟弟喜欢喝的冷饮。我和弟弟还自己动手做棒冰。吃着自家的冰箱冷冻的棒冰，真是凉在嘴里，甜到心上了。‖
一天，查电表的阿姨来了，阿姨一报度数妈妈皱眉了：“电冰箱买得起，电费可付不起呀！” 吃饭的时候，我们一家四口议论开了。妈妈的意思是把冰箱卖了，买台洗衣机。爸爸说：“是得买，但不能卖掉电冰箱。”弟弟说：“买台彩电，黑白电视看厌了。”爸爸说：“过一阵子准买。”我说：“买录音机。等上了中学，我好去学英语。”爸爸又点了点头。妈妈说：“这也买，那也买，好像咱们家真的发财了！”爸爸说：“今年鱼塘搞承包，搞得好，到年底，一个男劳力的收入可能超过5000元。这不是发财了吗？”几杯酒下肚，爸爸脸上泛着红光，越说越高兴。大家议论的结果：电冰箱不卖了，别的一样一样买。 “过一两年，你们要的东西置齐了，你们想想，那时还缺啥呢？”爸爸问。{三年级作文片段素材}.
是呀，房子是新造的，自来水装了，电冰箱有了，家具是成套的。等有了彩电、洗衣机、录音机，那时我家还缺啥呢？弟弟眨着眼睛看着我，我看着妈妈，不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来，他说：“月红呀，你爷爷一个字不识，在旧社会吃了大半辈子的苦；你爸爸只念过小学，现在要学也赶不上了。”爸爸用期望的目光注视着我：“你说，咱们家到底还缺啥呢？” “缺少知识。”我心里一动，脱口而出，“缺少一个养鱼专家！” 听了我的话，爸爸笑了，妈妈也笑了。‖{三年级作文片段素材}.
1．解释句子中加粗词语的意思。
①有来看样式的，赞不绝口。 赞不绝口
：②“过一两年，你们要的东西置齐了„„”置： 2．按分好的三段写出每段大意。{三年级作文片段素材}.
3．写出这篇课文的中心思想。
三年级作文片段素材《三》
三年级写作素材
三：阅读短文，完成练习
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～～”画出来。千万别丢题呦！（4分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：───、───、───、 （3分）
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（6分）
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四：习作
大家参加过很多的活动，今天让我们大显身手，把精彩的活动写下来吧，要求把活动的过程写具体，字数在300字左右。并写出作文提纲。（提纲 10分；习作30分 ）
三年级作文片段素材《四》
关于三年级上册第一单元习作素材的搜集
关于三年级上册第一单元习作素材的搜集：
在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做
了什么事，有哪些收获和感受？
a.可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动；
b.可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动；
c.可以讲讲自己读了什么好书，完成了多少万字的读书量，摘了多少卡片，增长的见识
和受到的教益；
d.可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫，有多少长进；
e.可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识；„„ 然后每组推选一位优秀代表进行全班交流。
在回忆介绍的课余生活中，讨论可以选择哪些内容来写？
学生共同讨论，教师提示，以下活动可参考：
a.游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包„„
b.课余辅导训练，如：乒乓球训练、科技小发明、绘画写生、足球比赛、篮球训练„„ c.个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种
植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„
d.家务劳动、家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、
采集草药、收割庄稼„„
三年级作文片段素材《五》
二三年级看图作文素材
三年级作文片段素材《六》
三年级作文片段训练的途径
三年级作文片段训练的途径
三年级学生初写作文,既存在“无话可说”，“无材料可写”的问题，又存在有了材料如何表达清楚、“写通顺”、“写得较具体”的问题，如果教师不去摸索适合三年级学生作文即片段训练的途径与规律，是难以形成提高学生的写作能力的，而且逐渐会使学生视作文为负担、包袱，甚至怕写作文。由此，我们应当高度重视三年级作文启蒙——片段训练，努力探索片段作文的途径。
一.取材的训练途径
“指导学生作文、要从内容入手”,教师要“指导学生留心观察和分析周围的事物”。学生作文的内容来自对生活的观察、分析和思考。写作常识告诉我们，生活素材不等于作文内容，要使生活素材成为作文内容至少要有两个重要环节，即：一须留心观察才能得到，二须涉及对事物的思考认识与取舍，而这两者皆需教师的指导。观察的指导途径很多，应特别注意两个层次的指导：一是课内阅读教学中结合课文内容，指导学生学习作者的观察方法；二是根据片段训练的需要指导课外系列观察活动，并引导学生逐步学会分析、思考生活，选取材料。
1.读中学观察。无论是看图学文还是阅读课文，都可用来培养学生的观察能力。如在教《师生情》时，引导学生找主要观察点——医院病房前，让学生知道如何选择观察点；在教《富饶的西沙群岛》等课时，指导学生学习观察顺序，在每课中注意诱导学生领会作者的观察点，看课文重点处是按怎样的顺序写的。同时，在每课的观察学习中注意一些观察方法的渗透。
2.观察身边的人和事,练习定向取材。开始学习观察，要引导学生观察身边的人和事着手，把握简单的观察点、观察顺序和观察方法。（1）描写人物外貌。先指导学生用相应的观察方法观察身边所熟悉的人，如同学、老师、领导等，他们的身材、外貌、衣着、神情各有什么特别之处，表达出哪些独特的个性。（2）描写人物的动作。先指导学生用多角度法观察人物的不同举动、不同的姿势及动作的持续变化。
二.表达的训练途径
1.说写结合训练。“说”较于“写”显然容易些，让学生把观察的结果用互相讨论说、补充说、复述等多种方法“
说”出来，在教师的点拔中找出最佳思路，为写片段铺平道路。在“说”的过程
中，教师注意让优生引路，及时点评。辅导补充，为其他学生作样板。重点让中等生述说，引导他们确定观察顺序、观察点和观察重点、特点、接着让他们（或差生）复述，再指导学生找出各自的作文顺序及重点，然后写成片段作文。
2.读写结合训练。读写结合训练是一种较规范的片段训练，即教师要指导学生如何将素材内容变成有一定形式要求的文字。在读写结合训练中，学习课文用恰当的词句表达自己的意见，让学生从课文范段中逐步掌握几种常用的构段方式。 总之对于启蒙阶段的三年级学生，要把观察的素材表达出来，写成较具体又通顺连贯的片段，实在不是易事。在作文教学中，可以听促说，以读促说，培养良好的口头表达能力。再经过加工、整理、形成良好的书面表达能力。以达到训练的目标。
三年级作文片段素材《七》
人教版三年级上册第三单元习作素材
三年级上册第三单元素材
水果：秋天来到果园里，给人们带来了丰收的喜悦，到处都是瓜果飘香。
菊花：走进大门，一阵清香迎面扑来，让我心旷神怡。那朵朵美丽的菊花，点缀着公园，菊花色彩斑斓：“白的像雪，粉的像霞，黄的像金„„”朵朵傲霜吐艳，竞相开放，姿态各异：有半开半拢，好象不好意思露出那美丽的面孔，有的盛开着，好象漂亮的模特一展自己的风采„„。它们吸引了许多美丽的蝴蝶与蜜蜂，有的在花丛中欢唱，有的在翩翩飞舞，有的好像在说悄悄话，真开心啊！
树木：放眼望去，小山上的松树还是青色的，好象一直要为公园装扮着„„其他树的叶子纷纷落下，飘飘摇摇的落叶，就象一只只飞舞的蝴蝶，仿佛它落下的时候也要在为公园增添几分美丽吧！
庄稼：
田野里，玉米挂着胡须，只要剥去几层外衣，就会看到许多金娃娃，躺在绿叶的怀抱中；火红的高粱举起了燃烧的火把；黄澄澄的稻子一望无际，在秋风
的吹拂下，掀起了金色的波浪，沉甸甸的谷穗笑弯了腰。
动物：
听，小蟋蟀拉起了小提琴，小蝈蝈吹起了葫芦丝，他们正在演奏着《秋天的歌》。
有几只小松鼠在树枝上跳来跳去，忙着找食物，准备储存食物过冬呢！它那毛茸茸的大尾巴竖起来，像个降落伞，怪不得它们跳起来是那么的轻快、灵活！
蚂蚁们每天都成群结队地外出寻觅食物,只要一看到食物,它们就齐心协力地把食物运回自己的家里,原来,蚂蚁正在为过冬准备食物呢.
三年级作文片段素材《八》
怎样指导三年级学生积累写作素材
小问题研究 怎样指导三年级学生积累写作素材
金福园小学：黄秀群
俗话说，万事开头难，我想作文也是如此。有位文人说过“功夫在文外”，要想写好作文，最基本的当有作文素材。积累素材的基本方法当是观察和阅读。古人有“行万里路，读万卷书”之说，今人应该也是如此吧。“行万里路”是说通过自己的亲身经历，仔细察看人、事、物而获得的第一手材料；“读万卷书”是讲经过阅读或观看他人对社会的观察后形成的视听材料而获得的第二手间接材料。要想积累丰富而翔实的写作素材，就要掌握一些基本的方法。
首先要做到有备。我们要做生活的有心人，平时对周围的人、事、物和各种现象要注意，要留心，不能充耳不闻、视而不见。否则，平时再熟悉的，作文时也可能成为陌生的，或者写得不细腻、无感情、不动人。观察后要勤作笔记，将生活中的闪光点或灵感闪现之处记录下来。
观察要有序。世间万事万物都有一定的组织、发展顺序，对不同的事物采用不同的观察顺序；或由远及近，或从上到下，或由外到内，或从整体到局部，或从开端到结局，或由具体到抽象，或由主到次。
观察要细致。在观察过程中，不仅了把握事物的大概、整体轮廓，更要看清事物的全貌、细微之处和变化发展，了解把握其枝节。
观察要抓住重点、特点。要根据自己观察的目的确立重点，千万不能眉毛胡子一把抓。事物会因自身因素或外在条件而在不同时间、地点和情境下显现出不同的特点，观察不仅要把握其基本条件下的特点，还要抓住其在特定情境下的特点。只有这样，在写作时才不会千人一面、万人雷同。如写雨，春夏秋冬季的雨是不一样的，即便是同一季节的雨也是千差万别的。只有抓住了雨的特点，才能写得形象、逼真动人，给人以身临其境的感觉。
阅读要有计划、目的。日常看书要有一定的针对性，选择自己需要的材料，切不可漫无边际、毫无目的、走马观花式的阅读。同时边读边作笔记，以备日后查找。阅读既要兼顾广度，还要注意深度。
材料要分类。不论是自己亲身获取的，还是通过视听获得的，都要对其进行整理、加工，按照自己的习惯分门别类、归档。
总之，积累素材是写好作文的基础。写作素材如同做饭的类、建房的砖，没有素材，写作文就如同做无米之炊、建空中楼阁。